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文檔簡介

比熱容澤頭中學學習目標1.學生通過實驗，探究不同物質的吸熱能力，經(jīng)歷比熱容概念的建立過程。2.通過查閱比熱容表，找出不同物質的比熱容。知道比熱容的單位，并能說出其物理意義。知道比熱容是物質的一種特性。3.嘗試說明有關比熱容的簡單的自然現(xiàn)象，及比熱容在生活中的應用，培養(yǎng)學生的知識遷移能力。1.將一壺水和一杯水都從20℃

燒到

100℃，誰需要吸收的熱量多？2.將一壺水從20℃燒到50℃和燒開，哪次需要吸收的熱量多？

熱傳遞過程中，水吸收熱量的多少與哪些因素有關？

問題：經(jīng)驗交流：實驗探究：比較不同物質的吸熱能力

怎樣確定吸收的熱量多少？還需要什么器材？思考：油胃大吃得多飽得慢水比熱容（物質的胃）容納熱量比熱容大吸熱多升溫慢質量(kg)升溫(℃)吸收熱量(J)甲231.44×104乙511.05×104誰的比熱容大？1.44×104J2kg×3℃比熱容

吸收熱量質量×升溫比熱容=Cm△tQ吸質量(kg)升溫(℃)吸收熱量(J)甲231.44×104乙511.05×104誰的比熱容大？一些物質的比熱容J/(kg.℃)水4.2×103鋁0.88×103酒精2.4×103干泥土0.84×103煤油2.1×103鐵0.46×103冰2.1×103銅0.39×103蓖麻油1.8×103水銀0.14×103沙石0.92×103鉛0.13×103比熱容是物質的一種特性，它的大小與質量、溫度、形狀等都無關。同種物質，狀態(tài)不同，比熱容也不同。我的發(fā)現(xiàn)1.一瓶水喝掉一半，比熱容是否變化？2.一壺水從10℃加熱到60℃，比熱容是否變化？3.一塊橡皮泥由球形捏成方形，它的比熱容是否變化？思考：一些物質的比熱容J/(kg.℃)水4.2×103鋁0.88×103酒精2.4×103干泥土0.84×103煤油2.1×103鐵0.46×103冰2.1×103銅0.39×103蓖麻油1.8×103水銀0.14×103沙石0.92×103鉛0.13×103熱量的計算

Q吸=cm(t－t0)

Q放=cm(t0－t)盤點收獲課后延伸：我們生活在美麗的

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