初中班主任下學期總結(jié)

第4頁共4頁初中班?主任下?學期總?結(jié)光?陰似箭?，歲月?如梭，?一個學?期很快?就結(jié)束?了，在?各位領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們的?關(guān)心和?幫助下?，順利?走過了?一學期?。相對?于上學?期來說?，學生?對學校?的環(huán)境?和規(guī)章?制度更?為熟悉?，對老?師也基?本了解?，學生?的個性?特征、?優(yōu)點缺?點也更?突出，?與此同?時，一?些學生?已經(jīng)進?入“叛?逆”時?期，老?師管理?起來也?更有難?度了。?而初一?年級下?學期恰?恰是初?中階段?的關(guān)鍵?時期，?班主任?如果不?下苦功?帶好，?就會留?下不少?后遺癥?，給學?生的成?長帶來?不良影?響，給?今后的?教育工?作帶來?很大的?麻煩。?因此，?為了樹?立良好?的班風?、學風?，我主?要是從?以下幾?方面入?手：?一、繼?續(xù)加強?學生的?思想道?德教育?做好?學生的?思想工?作，培?養(yǎng)良好?的道德?品質(zhì)對?初一學?生來說?非常重?要，開?好了頭?就為今?后的學?習及成?長打好?了基礎(chǔ)?。所以?必須規(guī)?范學生?的行為?，提高?學生的?整體素?質(zhì)，經(jīng)?常性地?加強對?學生的?行為習?慣、課?間操、?衛(wèi)生清?潔保持?等工作?督促檢?查，經(jīng)?常性、?隨意性?地觀察?其他任?課教師?上課時?學生的?學習和?紀律狀?況，再?深入學?生的學?習、生?活和活?動中及?時了解?、關(guān)心?、教育?并且督?促其良?好習慣?的養(yǎng)成?。另外?，結(jié)合?當今社?會的發(fā)?展，讓?同學們?形成與?社會相?適應(yīng)的?價值觀?、時效?觀以及?信念觀?，讓他?們明確?未來的?社會是?一個競?爭的社?會，人?只有一?直保持?進步，?才能在?競爭的?社會中?立于不?敗之地?，進而?讓他們?樹立起?立志成?才、刻?苦鉆研?的精神?，并建?立起終?身學習?的意識?。同時?開展愛?國、愛?校、愛?班集體?的教育?，建立?起良好?的集體?榮譽感?，并為?了班集?體的利?益而努?力奮斗?。二?、努力?營造良?好的班?風學風?班風?是一個?班集體?的靈魂?，班風?建設(shè)是?立班之?本。一?個班要?取得好?的成績?，首先?必須形?成良好?的班風?學風。?我一直?都這么?認為，?也一直?把這個?作為班?級管理?的重點?工作來?抓。?①抓制?度促班?風。這?個學期?開學初?，學生?們還像?上個學?期一樣?，能夠?很自覺?地遵守?紀律，?班干也?主動管?理班級?，這讓?我很欣?慰，我?決定放?手讓學?生們自?己去管?理自己?，可是?，我的?計劃還?沒實施?，我就?發(fā)現(xiàn)大?家在一?周之內(nèi)?全變了?，變得?比較松?散了。?于是我?召開班?委會，?班委們?羅列了?班上出?現(xiàn)的問?題，但?好像找?不到好?的解決?辦法。?我發(fā)現(xiàn)?班干的?管理有?問題，?有些不?想管、?不敢管?。我及?時調(diào)查?學生，?多次召?開班委?會，找?問題，?讓班委?們給我?建議，?大家一?起想辦?法，要?盡快建?立一套?嚴格有?序、適?合本班?的班規(guī)?班紀。?與此同?時，我?又根據(jù)?同學們?的建議?，調(diào)整?了班委?結(jié)構(gòu)，?增設(shè)了?四位副?班長，?和正班?長一起?一周內(nèi)?每天一?位班長?主負責?班上的?紀律，?嚴格按?照班規(guī)?班紀上?規(guī)定的?來進行?量化考?核。很?快，班?上同學?又恢復(fù)?正常了?，能夠?認真學?習，自?覺遵守?紀律，?班級的?評比也?由二星?、三星?、四星?到穩(wěn)定?在五星?的狀態(tài)?了。?②訂目?標促學?風。針?對初一?學生的?心理特?點，我?要求我?班學生?的學習?目標要?不斷更?新，始?終有目?標的學?習。開?學初每?人定一?個學期?學習態(tài)?度目標?，同時?確定一?下短期?自己的?學習目?標，根?據(jù)自己?的實際?只要認?真就可?以達到?。期中?考試前?根據(jù)年?級安排?讓他們?制定一?個考試?目標，?我告訴?他們必?須是與?自己的?實際相?符的，?要是自?己通過?努力可?以達到?的，不?可以太?高根本?不可能?達到，?也不可?以是不?用努力?就已經(jīng)?能超過?的，那?樣訂目?標就沒?有意義?。期中?考試后?，我把?他們的?計劃目?標和實?際分數(shù)?進行對?比，幫?他們分?析目標?達到的?情況以?及沒達?到的原?因。這?樣他們?以后就?會定出?與實際?相符、?能夠促?進自己?努力的?目標了?。在期?末考試?前我又?讓學生?們定出?各科的?具體目?標分，?并同樣?要求是?實在的?、可行?的，這?樣，學?生在我?無形的?鼓勵與?指引下?，不斷?地給自?己加碼?，不斷?地在實?現(xiàn)短期?目標中?進步。?三、?抓班級?管理促?學生綜?合素質(zhì)?的提高?結(jié)合?本班實?際情況?及級組?的考核?管理辦?法，這?一學期?我狠抓?課堂、?出勤、?儀容儀?表、三?操等各?方面紀?律，為?學生營?造良好?的學習?氛圍。?為了提?高本班?學生的?綜合素?質(zhì)，我?采取了?以下措?施：?積極抓?好學生?的儀容?儀表工?作。開?學初，?我發(fā)現(xiàn)?有些學?生的發(fā)?型很有?特點。?于是，?我找到?合適的?時機找?他們談?話，讓?他們換?個更適?合學生?身份的?發(fā)型。?利用周?五大掃?除的時?間檢查?學生的?指甲和?頭發(fā)，?以出于?對學生?關(guān)心的?角度告?訴他們?要注意?個人衛(wèi)?生，讓?每一個?7班的?學生都?以良好?的形態(tài)?出現(xiàn)在?校園。?每天早?上到校?后還有?一名同?學專門?監(jiān)督提?醒大家?配戴好?校卡。?積極?抓好三?操。開?學的第?三個星?期，我?發(fā)現(xiàn)學?生們做?課室操?和眼操?很是敷?衍，而?且還有?少數(shù)人?在做操?時說笑?。我就?增加了?一個體?育委，?做操時?一人在?前面領(lǐng)?做，一?個人監(jiān)?督，我?自己在?課室也?監(jiān)督了?一段時?間，然?后改為?不定時?到課室?檢查，?這樣，?通過一?段時間?的堅持?，同學?們就形?成習慣?了，后?來一段?時間我?們班的?兩操檢?查都是?10分?，我也?再不用?督促和?檢查了?。深?入班內(nèi)?調(diào)查，?并向班?干部和?同學們?了解班?級情況?，隨時?糾正班?內(nèi)出現(xiàn)?的“不?正之風?”。平?時注意?觀察學?生，一?旦發(fā)現(xiàn)?班上有?不良現(xiàn)?象，就?及時采?取措施?，讓不?好的現(xiàn)?象消滅?在萌芽?狀態(tài)。?積極應(yīng)?對學生?的早戀?現(xiàn)象，?我充分?利用自?身的性?別特征?，覺得?與女生?更容易?溝通與?交流，?所以我?找女生?談心，?讓她自?己明白?這這時?的主要?任務(wù)是?什么，?告訴她?怎樣來?處理與?異性同?學的關(guān)?系，讓?學生很?快從早?戀中走?出來，?并且更?加認真?地學習?。四?、有效?利用好?主題班?會課?這個學?期，我?根據(jù)學?校學生?處和級?組的安?排，以?“孝”?為主題?召開班?會。整?個學期?，我們?以“百?善孝為?先”為?主題，?分別以?“孝的?意義”?—“感?恩父母?”—“?怎樣做?到孝”?為主題?召開系?列班會?，讓學?生自己?搜集資?料，讓?同學們?交流自?己的事?例，談?自己的?體會和?理解，?讓學生?更多地?體會父?母的養(yǎng)?育之苦?，也正?好可以?讓學生?改改自?己的“?叛逆”?。總?之，班?主任的?班級工?作是瑣?碎的、?繁雜的?，我們?要用心?去觀察?，用心?去交流?，用心?去教育?和感化?學