小學(xué)五年級音樂工作總結(jié)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！望能夠很好的幫助到大家。小學(xué)五年級音樂工作總結(jié)篇一為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。2.培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱的能力，并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。5.培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。1/8二、根據(jù)學(xué)生年齡特點，因材施教樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。二、存在問題烈，集體合作意識增強(qiáng)，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象，特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。三、采取措施在大多數(shù)學(xué)生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學(xué)生的各種能幾點：1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2/8能夠充分發(fā)展。3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。5.最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。小學(xué)五年級音樂工作總結(jié)篇二為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益1.培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。2.培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱的能力，并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。二、根據(jù)學(xué)生年齡特點，因材施教五年級的學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、3/8樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。力增強(qiáng)。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象，特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。要做到以下幾點：1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。能夠充分發(fā)展。4/8堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。7.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。聲，回憶一學(xué)期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學(xué)期取得更好的成績。小學(xué)五年級音樂工作總結(jié)篇三轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。想，陶冶了高尚的情操，啟迪了智慧，使他們的身心得到了健康的發(fā)展。一、主要成績堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]5/8對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基了思想教育。以新的教學(xué)理念改進(jìn)課堂教學(xué)是我們當(dāng)前教學(xué)改革的一項重要的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，要體現(xiàn)在“課程標(biāo)準(zhǔn)”三個維度缺一不可的落實上。在課堂教學(xué)中，我們主張以新的教學(xué)理念為主旨，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線。在管理中，我們尊重并調(diào)動廣大教師參與教改的積極性，為了讓大家群策群力，改進(jìn)課堂教學(xué)，使學(xué)呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學(xué)生做到自上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講6/8解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]以后自學(xué)的能力。二、存在問題識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。三、改進(jìn)措施壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。2.更好地培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]對音樂的興趣。3.給他們的環(huán)境較為寬松。生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。興趣活動。充分滿足他們自我發(fā)展的需要和可能。成績的取得，離不開在座的各位，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，為我校的藝術(shù)教育再