2023年讀書的收獲800 讀書的收獲450字(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年讀書的收獲800讀書的收獲450字(4篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

讀書的收獲作文800讀書的收獲作文450字篇一

在這個(gè)讀書節(jié)里，每個(gè)人的身邊都有書香陪伴，無(wú)論是同學(xué)們，還是老師們，他們都在讀書，都在與書為伴，而此次讀書節(jié)中，我也和他們一樣在讀書，在收獲。

首先是我們每晚的讀書筆記。由于有了讀書筆記，我們才能夠每晚與好書相伴，能夠積累更多的好詞好句，能夠有更多的收獲。在寫作文的時(shí)候，我還可以把這些好詞好句運(yùn)用在其中，從而使文章更幽美。從讀書筆記中，我收獲到了要多讀書、多積累，豐富我們的知識(shí)，開闊我們的眼界，讓作文寫的更好。在寫讀書筆記的時(shí)候，會(huì)有一些我們不會(huì)的生字困擾著我們，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)上網(wǎng)查或是翻閱字典，這樣使我們既學(xué)會(huì)了生字，又積累了詞匯量，還幫我們度過(guò)了難關(guān)。這就是我對(duì)讀書筆記的收獲。

古詩(shī)是我們古代流傳下來(lái)的經(jīng)典，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)和背誦。而在我們背誦古詩(shī)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到一些背過(guò)的或是很陌生的，背過(guò)的古詩(shī)，我們要重新認(rèn)真的溫習(xí)它，從而加深印象。沒(méi)背過(guò)的古詩(shī)我們更要認(rèn)真，先熟練的讀幾遍，然后再去理解其中的意思，這樣就會(huì)背會(huì)的很快。

在閉幕式上，我看到了低年級(jí)的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的展示自己在這個(gè)讀書節(jié)里背誦的古詩(shī)。不僅是他們，我們也是一樣，知識(shí)競(jìng)賽讓我們知道了自己對(duì)知識(shí)的不足。

這個(gè)讀書節(jié)讓我收獲到了我們?cè)谄饺找嘧x書、多積累知識(shí)，這樣我們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中和生活中才能起到更大的作用！

讀書的收獲作文800讀書的收獲作文450字篇二

每次家里來(lái)客人，爸爸媽媽總是會(huì)說(shuō)起我，說(shuō)起我總是半是愉快半是擔(dān)憂的埋怨我看書太多了，把眼睛都看壞了。

我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得我看的書還是太少，媽媽總覺(jué)得我看的一些書沒(méi)用的，可我覺(jué)得每一本書都為我開啟了一扇通往未知世界的門，那里都藏著大量我所不知道的知識(shí)。

《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》一書中講到“笨小孩〞黃金鑫用衣架做教棍，鏡寶寶用紙盒做碗時(shí)，我也十分的詫異。他們一系列的環(huán)保行為，得到了大家的贊揚(yáng)，就連老師都對(duì)他們刮目相看。這本書提倡低碳生活，讓我們愛(ài)護(hù)地球，不亂仍垃圾，不浪費(fèi)電，儉約用水，少開車等生活小細(xì)節(jié)，我決定從不浪費(fèi)電開始保護(hù)地球，此后，我主動(dòng)把家里不用的燈都關(guān)掉。

在這里，我也呼吁同學(xué)們，從小事做起，不用塑料袋，儉約用水，儉約用電……保護(hù)我們的地球，讓我們身邊多些綠色。

《原來(lái)，我這么棒》書里故事的主角叫小瑜，她是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的小學(xué)生，特性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人背后。不過(guò)，她的優(yōu)點(diǎn)是擅長(zhǎng)傾聽(tīng)別人說(shuō)話。有一次去加入了一個(gè)夏令營(yíng)，從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。

我相信不管哪個(gè)人看完這本書，都會(huì)發(fā)出這樣的慨嘆：“原來(lái)，我也是這么棒！〞

我還是會(huì)堅(jiān)持讀書，讀各種各樣的書，從中吸取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，逐漸從小苗長(zhǎng)成大樹！

讀書的收獲作文800讀書的收獲作文450字篇三

讀書假如不與實(shí)踐相結(jié)合，那么收獲也只不過(guò)是天涯的浮云。

——題記讀書·小巷舊憶

一本關(guān)于北京往事的書勾起了我對(duì)小巷的興趣，書上寫北京的小巷幽深靜謐，充塞著溫馨與平靜，承載了無(wú)數(shù)小巷人的回憶?！爸皇且粭l窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有著無(wú)比深厚的感情，每每走進(jìn)小巷，看著熟悉的紅墻碧瓦被陽(yáng)光覆蓋上一層金黃的薄紗，數(shù)著來(lái)往或是回旋的飛鳥，無(wú)數(shù)回憶涌來(lái)，那是我們的青春。〞讀過(guò)這段話，我對(duì)小巷有了不一樣的遐想和向往，便希望能親身探訪，切身體會(huì)小巷的美。

實(shí)踐·探尋南巷

初入小巷，一陣悠揚(yáng)的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的恬靜與感動(dòng)，那正是城市中沒(méi)有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質(zhì)招牌上方正地掛著“北京故事〞，走進(jìn)店里買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過(guò)舌尖，這是小巷的味道。深入小巷，順耳的二胡聲仿佛越來(lái)越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和著這曲調(diào)探入耳中，這是小巷獨(dú)有的悠閑閑趣。院落門前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人，身旁微笑著織圍巾的和藹的母親，純真開心玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實(shí)的人們。這一切都與書中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語(yǔ)，讓小巷人們樂(lè)享人生，這一幕幕，如書中所說(shuō)，培養(yǎng)了人們與小巷的感情。

收獲·感想良多

日薄西山，光影斑駁，我有了不少收獲。一步步背離小巷，回到屬于城市的喧囂，那順耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里，我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸，探訪到了巷中的溫馨與平靜，更感受到了小巷中獨(dú)有的北京氣息，這感受是讀書無(wú)法給予我的收獲。

文章將讀書、實(shí)踐、收獲分為三個(gè)部分來(lái)寫，層次井然。第一部分，主要突出了閱讀內(nèi)容所引發(fā)的聯(lián)想；其次部分，是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等來(lái)再現(xiàn)小巷的真實(shí)場(chǎng)景，和第一部分書中的內(nèi)容遙相呼應(yīng)；第三部分，則是探訪小巷的收獲，也是其親身感受，緊緊扣住了文章的主題。

讀書的收獲作文800讀書的收獲作文450字篇四

談起“讀書〞，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)它的必要性，由于讀書是獲得知識(shí)的一種重要途徑，但這也僅僅是獲得知識(shí)的一種方法而已。

這里不得不提一下中國(guó)古代有名的歷史典故——紙上談兵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的名將趙奢的兒子趙括，他自幼飽讀兵書，講起軍事上的策略，就連他的老父，那個(gè)八大名將之一的趙奢，也都不是他的對(duì)手，但是趙括的軍事實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)卻極其匱乏。不過(guò)趙王很欣賞他對(duì)兵法的了解，于是在他的父親過(guò)世后，將兵權(quán)交給了趙括，讓他帶領(lǐng)趙國(guó)的大軍同另一位秦國(guó)的名將白起一戰(zhàn)，趙括自以為自己此戰(zhàn)必勝，就立下軍令狀。缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的趙括與身經(jīng)百戰(zhàn)的白起相戰(zhàn)，注定會(huì)失敗，四十萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)，而趙括的家族也差點(diǎn)滿門被滅。

是啊，趙括他自幼讀兵書，對(duì)于書中的知識(shí)他父親也甘拜下風(fēng)，但是他上了戰(zhàn)場(chǎng)卻不堪一擊?？梢?jiàn)，讀書雖然是必要的，但是實(shí)踐卻是必需的。

其實(shí)，古人一直在提醒我們，實(shí)踐要遠(yuǎn)比讀書重要。劉彝，宋朝的水利專家，提出了要“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路〞的主張。明朝的地理學(xué)家徐霞客，更是為了實(shí)踐自己從書中學(xué)到的知識(shí)而跋涉過(guò)千山萬(wàn)水，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的突破。

而如今的教育也是如此。課程中，教師不光只教授知識(shí)，還會(huì)通過(guò)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)，譬如物理化學(xué)課的試驗(yàn)，這又何嘗不是一種實(shí)踐？

對(duì)于我們而言，不光要讀課本，更要去實(shí)踐，由于實(shí)踐是另一種獲得知識(shí)的重要途徑，并且是對(duì)書本知識(shí)的轉(zhuǎn)化。書本上的知識(shí)終究是前人的經(jīng)驗(yàn)，我們假如只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通過(guò)自己的實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的突破，達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。

因此，要讀書，更要實(shí)踐；要學(xué)習(xí)，更要深思，才能有所收