關(guān)于小學(xué)教研工作計劃匯編九篇

關(guān)于小學(xué)教研工作計劃匯編九篇新學(xué)期開頭了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)力量和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動仍舊以素養(yǎng)教育為中心，不斷深入課改試驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題討論為載體，以學(xué)生全面進展、教師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、教研目標(biāo)：

1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氣氛，供應(yīng)一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

4、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實踐閱歷，進一步提升本組教師的教科研力量。

5、扎實有效地開展課題試驗工作，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，催促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、教研措施：

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、仔細學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到詳細的課堂教學(xué)中。

2、細化課改正程治理。在課程改革試驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并準(zhǔn)時總結(jié)課改閱歷，確保課改工作落在實處。

（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、采納集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師準(zhǔn)時了解最科學(xué)的教改信息，擴展教師學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、連續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教學(xué)研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，通過相互聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

4、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、群、UC論壇進展教學(xué)研討，傾聽專家講座等活動。

四、教研組活動安排：

二月份：

1、學(xué)習(xí)教研組規(guī)劃，布置任務(wù)；

2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

三月份：

1、講評一年級三個教學(xué)班的小組教研課。

2、課后分別點評每節(jié)課的勝利之處，指出缺乏之處，以促共同提高、進步。

四月份：

1、講評二年級的小組教研課，課后點評。

2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

五月份：

1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。

2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

六月份：

1、整理總結(jié)教研組工作。

2、制訂期終復(fù)習(xí)規(guī)劃，迎接期終考試。

小學(xué)教研工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

堅持以區(qū)教育局三至五年進展規(guī)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)全面進展為重點，落實《東升小學(xué)20××年教育處工作規(guī)劃》，將教育討論始終貫穿于日常教學(xué)，以研促教，創(chuàng)新教研手段，促進教育科研，常態(tài)化實施，提高品位，凸現(xiàn)學(xué)校特色，穩(wěn)步推動我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

二、根本狀況分析

東升學(xué)校有語文教師42名，其中有3名代課教師。在工作中，他們努力務(wù)實、勤奮上進，綜合素養(yǎng)高，可塑性強。固然，教師之間存在肯定差異，需要專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)其更新觀念，轉(zhuǎn)變意識，促進專業(yè)成長。

三、工作目標(biāo)

1．在落實《東升小學(xué)20××年教育處工作規(guī)劃》根底上進一步，標(biāo)準(zhǔn)日常教學(xué)行為，連續(xù)加強常規(guī)培訓(xùn)，促進常規(guī)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、共性化。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取積極反思，鼓舞青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。積極參與課堂教學(xué)開放周活動。

2.牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，催促教師大力加強扶優(yōu)輔后工作，特殊是后進生的輔導(dǎo)，應(yīng)面對全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的教育。

3．教研組促進教師進一步重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特殊要重視課前的預(yù)習(xí)，上課聽講的效率，終生閱讀的習(xí)慣，良好的書寫習(xí)慣等的養(yǎng)成，實行切實的措施常常訓(xùn)練，為學(xué)生可持續(xù)進展打下良好的根底。同時加強各類素養(yǎng)競賽與活動,如閱讀周活動、慶六一等活動及學(xué)科競賽等。加強閱讀，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，培育學(xué)生喜愛母語的情感，綻開閱讀競賽，提高學(xué)生閱讀力量，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4.本期校本教研的主題仍是改革課堂教學(xué)，要重點放在落實合作學(xué)習(xí)的模式討論。學(xué)習(xí)甘國祥教師《構(gòu)筑抱負(fù)的課堂》一書，試驗框架式教學(xué)，摸索、推動校本討論，以課題形式推動課堂教學(xué)改革。

5.進一步標(biāo)準(zhǔn)語文教研組活動，創(chuàng)新教研組活動形式，形成良好的語文教研組氣氛，促進教師積極、主動參加教研。加強備課組長培訓(xùn)工作，使備課組討論活動落到實處。備課組活動要定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。備課組討論以學(xué)生為本，以教材為根底內(nèi)容，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題討論目標(biāo)，以提高討論的實效性，從而踏踏實實綻開教學(xué)討論，嚴(yán)格杜絕備課組活動流于形式的現(xiàn)象。

6.發(fā)動

本組教師積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)溝通，推介“素養(yǎng)教育論壇”、“岳陽教育教學(xué)網(wǎng)”、“教育在線”“中小學(xué)教師連續(xù)教育網(wǎng)”等教育網(wǎng)站，拓寬教師視野，促進專業(yè)成長。

7.將小課題討論貫穿于日常教學(xué)，以研促教。

①本期校本教研的主題是改革課堂教學(xué)，落實合作學(xué)習(xí)的模式討論。各位教師在此大主題下依據(jù)個人教學(xué)的實際狀況，確定本期討論的小課題，做到人人有小課題。將課改小課題討論與教師的教學(xué)教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合，以討論的態(tài)度綻開教學(xué)，提倡合作學(xué)生，在不同年級、不同學(xué)科開展自主、探究學(xué)習(xí)模式。摸索、推動校本討論，以課題形式推動課堂教學(xué)改革。

②將小課題討論方案與學(xué)期教學(xué)規(guī)劃有機整合。將小課題的背景與班級狀況、討論目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，討論措施與教學(xué)措施，討論重點與教學(xué)重點，討論過程與教學(xué)活動安排有效整合，確定合作小組名單，確定本學(xué)期探究、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，制定適宜的研教規(guī)劃。

③關(guān)注研教過程，將開展一次課題論證會，標(biāo)準(zhǔn)過程，夯實成果。

8.積極參與片區(qū)教研，帶動片區(qū)教研活動的溝通與整合。

四、討論內(nèi)容與措施：

1．在學(xué)校教育處的指導(dǎo)下，連續(xù)加強語文備課組建立，加大備課組長培訓(xùn)力度，使備課組活動落到實處。標(biāo)準(zhǔn)電子備課的格式及要求。

2．創(chuàng)新教研組活動形式，促進教師主動參加教研。運用敏捷的教研形式引領(lǐng)語文教師自主學(xué)習(xí)、主動實踐與反思，全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3．協(xié)作教育處開展將課改小課題討論與教師的教學(xué)教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合，以討論的態(tài)度綻開教學(xué)，提倡合作學(xué)生，在不同年級、不同學(xué)科開展自主、探究學(xué)習(xí)模式實踐活動中提高語文教師的整體教研水平。

4．加強語文常規(guī)檢查力度，使常規(guī)教學(xué)表達“標(biāo)準(zhǔn)化”與“共性化”相結(jié)合的特點，讓教學(xué)中的備、教、批、輔等工作在數(shù)量、質(zhì)量上呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化（由備課組確定），在方法與格式上呈現(xiàn)共性化的趨勢。

5．在語文學(xué)科范疇積極開展學(xué)生活動（如：學(xué)科競賽、讀書溝通、綜合實踐等），在語文活動中促進學(xué)生全面進展。同時通過活動檢測教師專業(yè)意識與專業(yè)水平，促進教師共同進展。

五、詳細活動安排：

二月：

1.綻開備課組長培訓(xùn)工作。

2.布置本期教研組工作安排與重點。

3.布置讀書任務(wù)。（甘國祥教師《構(gòu)筑抱負(fù)的課堂》）

三月：

1.教育理論培訓(xùn)。

2.實習(xí)教師教學(xué)競賽

3.提高學(xué)生的閱讀水平的研討與溝通.

四月：

1.讀書周活動。

2.框架式教學(xué)中教材的解讀的研討與溝通。

3.校級教研課（同課異構(gòu)）。

五月：

1.教育寫作的培訓(xùn)。

2.課堂教學(xué)開放周活動。

3.溝通讀書心得。

六月：

1.教學(xué)常規(guī)檢查，評比優(yōu)秀教案。

2.教研活動總結(jié)，優(yōu)秀備課組的評比。

3.課堂改革階段資料的整理與歸類。

小學(xué)教研工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組仔細學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作規(guī)劃》和《教育處工作規(guī)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化進展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高。

二、工作目標(biāo)

（一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、有用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文教師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1、仔細學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐，透過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、準(zhǔn)時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，汲取并消化他人的先進的教育閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的效勞意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注意激活學(xué)生的求知欲，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和潛力，突出創(chuàng)新精神和實踐潛力的培育；堅決做到面對全體學(xué)生，照看不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，討論和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年教師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，教研組成員，非特別緣由，盡量參與，課后，準(zhǔn)時評課。

（三）加強課題討論，注意學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育學(xué)生的言語潛力。這就要求我們在語文教學(xué)中準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的教育思想，培育學(xué)生的應(yīng)變潛力和創(chuàng)新潛力。為此，我們要加強課題討論，注意培育學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（四）培育青年教師，促其安康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅力氣，而教研組、備課組正是培育新教師的主陣地。各語文教師之間要加強溝通，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

三、詳細工作安排

九月份

1、依據(jù)班級實際，制訂好語文教學(xué)規(guī)劃。2、進一步抓好學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成性教育。3、第一次教研活動，爭論并制訂教研組工作規(guī)劃。4、學(xué)生詩歌朗讀競賽。5、進展月考。

十月份

1、學(xué)生寫字競賽。

2、群眾備課的聽課、評課活動。3、學(xué)生作業(yè)檢查，評比。4、學(xué)生班級內(nèi)朗讀競賽。5、組內(nèi)教師互聽課、評課活動。6、進展月考。

十一月份

1、學(xué)生班級間課文朗讀競賽。2、組內(nèi)教師互聽課、評課活動。

3、爭論期中全面素養(yǎng)評估事項，期中檢查。4、群眾備課聽課、評課活動。

十二月份

1、群眾備課。2、“一課多上”，組內(nèi)教師互聽課、評課活動。3、組內(nèi)教師專題座談會。4、課外閱讀學(xué)問競賽。5、進展月考。

一、月份

1、制定復(fù)習(xí)規(guī)劃。2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。3、教研組上交工作總結(jié)。4、組織學(xué)生期末考試。5、期末試卷分析。

小學(xué)教研工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

堅持以《根底教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以貫徹實施根底教育課程改革為核心，以區(qū)教育工作會議精神、學(xué)校工作規(guī)劃和教育處規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)常規(guī)治理，以加強校本教研、促進教師隊伍建立為根本，全面務(wù)實地實施素養(yǎng)教育，引領(lǐng)全體教師求真務(wù)實，開拓進取，積極探究、努力實踐，提升我校教研教學(xué)工作的水平。

二、教研組成員概況

本教研組共有14位教師，成員中大多數(shù)年齡在35周歲以下，是一支年輕化的教師隊伍。

成員名單：馮賽飛、諸海紅、徐秋城、樂亞娣、王潔瓊、周翠艷、盧君丹、黃振浩、俞凱軍、車元君、鄭慶保、張周兒、徐永標(biāo)、俞紅峰。

三、工作思路

依據(jù)教育處的工作思路“圍繞一個中心，突出兩個重點，促使三個提高?！遍_展

“圍繞一個中心”：以課程改革為中心，提高學(xué)?？傮w教學(xué)質(zhì)量、均衡各學(xué)科各年級的教學(xué)質(zhì)量。

“突出兩個重點”：一以抓好教學(xué)“五仔細”工作為重點；二以教學(xué)過程治理的監(jiān)控與指導(dǎo)為重點。

“促使三個提高”：一是促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；二是促進年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高；三是促進教師隊伍的專業(yè)化水平提高。

四、工作措施

1、加強學(xué)習(xí)，更新學(xué)問構(gòu)造。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一個語文教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必需要努力完善自己的學(xué)問構(gòu)造，不斷適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢。全校語文教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。

2、立足課堂，探究教學(xué)改革

課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，深入討論，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。新課堂“三個意識”不行或缺，首先要重視“學(xué)問與力量、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次要講究效率意識，求真務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)不能丟；第三，要強化創(chuàng)新意識。此外，教師在課堂教學(xué)中要努力實現(xiàn)“根底化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。

在備課方面，提倡教師標(biāo)準(zhǔn)操作，重點突破，備出精品，并注意教后反思，準(zhǔn)時捕獲教學(xué)中的勝利與失敗，逐步提高反思力量，形成反思習(xí)慣。

在作業(yè)設(shè)計方面，教師應(yīng)勇于探究，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高效勞。作業(yè)的批改應(yīng)準(zhǔn)時、細致、具有鼓勵性。

3、校本教研，促進素養(yǎng)提高。

（1）專家引領(lǐng)。

專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化進展不行或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反復(fù)，難以邁出實質(zhì)性的步伐。我校將連續(xù)采納“走出去，請進來”的方式，讓教師與專家名師進展互動式的對話，真正實現(xiàn)理念的刷新、行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)派出語、數(shù)各2位青年教師與邱隘中心小學(xué)、邱隘試驗小學(xué)的2位名師建立師徒結(jié)對，通過名師的“傳、幫、帶”來促進年輕教師的業(yè)務(wù)成長。在4、5月份學(xué)校將安排與結(jié)對學(xué)校開展校際教研活動溝通。

（2）同事互動。

各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。

（3）專題活動。

A、在教師中開展教師根本素養(yǎng)競賽，為教師供應(yīng)展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。

B、開展新老教師互學(xué)活動，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能，努力提倡并形成年輕教師上標(biāo)準(zhǔn)，中年教師作示范，老年教師當(dāng)榜樣的團隊風(fēng)貌。

C、倡揚讀書與寫作，借助學(xué)校網(wǎng)站，營造一個布滿活力的場景，青年教師要積極向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)帖，在網(wǎng)絡(luò)互動中成長。

D、開展青年教師上“溝通課”活動，年齡在32周歲以下（75年8月31日以后誕生）的青年教師每一學(xué)年必需開一節(jié)校內(nèi)或教研組內(nèi)“溝通課”，以促進青年教師的快速成長。

4、優(yōu)化治理，促進工作標(biāo)準(zhǔn)化。

（1）、仔細組織學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)22條》，抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，按規(guī)定上足上齊相關(guān)課程，切實搞好素養(yǎng)教育的全面實施。

（2）、定期或隨機進展備課、作業(yè)批改檢查，并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進展抽查，切實落實課堂教學(xué)常規(guī)。

（3）、建立學(xué)生質(zhì)量監(jiān)掌握度，連續(xù)加強“培優(yōu)補差”工作，建立“培優(yōu)補差檔案”，跟蹤記錄培優(yōu)補差工作的開展?fàn)顩r，使我校的“培優(yōu)補差”工作有一個實質(zhì)性的收獲。

5、積極參與鎮(zhèn)、區(qū)相關(guān)教育部

門以及其他各級單位組織的教研與培訓(xùn)活動。

四、各月工作安排

三月份：

1、開學(xué)常規(guī)治理，正常教學(xué)秩序

2、進一步完善教師教學(xué)考核方法

3、總?cè)照n表局部變動及插班生工作

4、制定工作規(guī)劃,確定工作要點

5、五仔細備課檢查（自查）

6、教育處五仔細抽查（按年級）

7、區(qū)新課程三年級作文教學(xué)研討活動（鄞江）

8、鎮(zhèn)“盼望之星”教壇新秀報名

9、校語文學(xué)科競賽（作文競賽）

四月份：

1、教研組活動：周翠艷、鄭慶保教師開課

2、五仔細備課檢查（自查）

3、教育處五仔細抽查（按年級）

4、鎮(zhèn)小學(xué)生作文競賽（低中組、中高組）

5、區(qū)1-3年級學(xué)生作文競賽

6、與結(jié)對學(xué)校進展校際教研活動溝通（語文）

7、期中考試

8、期中質(zhì)量分析，反應(yīng)，存檔

五月份：

1、教研組活動：黃振浩、張周兒教師開課

2、教研組活動：詞語積存競賽

3、五仔細備課檢查（自查）

4、教育處五仔細抽查（按年級）

5、區(qū)《弘德敬廉》教學(xué)設(shè)計征集、匯編

6、安排月考試卷，進展月考

7、分析試卷，反應(yīng)教師

六月份：

1、教研組活動：學(xué)生毛筆字競賽

2、五仔細備課檢查（自查）

3、區(qū)4-6年級學(xué)生作文競賽

4、區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動（姜山）

5、期末復(fù)習(xí)工作、安排期末考試

6、期末質(zhì)量分析，反應(yīng)，存檔

7、教師學(xué)期教學(xué)工作考核

8、工作總結(jié)

9、布置暑假生活

小學(xué)教研工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將以構(gòu)建和諧校園文化為重點，以強化學(xué)校目標(biāo)程序化治理為中心，以深化課程改革試驗、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“目標(biāo)治理爭先創(chuàng)優(yōu)，科研強師促進成長”為工作理念，全面提高素養(yǎng)教育和“雙高普九”工作質(zhì)效，全面提高辦學(xué)品位。

二、工作目標(biāo)：

1、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動1小時以上。

2、仔細學(xué)習(xí)教育理論，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強現(xiàn)代教育理論和教育科研理論的學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

3、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)治理，保證素養(yǎng)教育全面實施。

4、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。

5、連續(xù)進展音體美活動拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。

6、增加效勞意識，協(xié)作學(xué)校工作，多做實事。

7、組織好體育教師對學(xué)生體質(zhì)安康的測評工作，抓好課堂的常規(guī)治理。

8、利用課余活動開展各種體育藝術(shù)活動，切實抓好師生的體育藝術(shù)活動，豐富校園文化生活。

三、教學(xué)工作：

2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動，把新理念帶進課堂，開展閱歷溝通。

3、發(fā)揚相互聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，取長補短，并要求本組教師相互聽課，切實提高自身的教學(xué)質(zhì)量，貫徹落實新課程改革，完成教學(xué)任務(wù)。

4、進一步加強學(xué)校體育藝術(shù)科學(xué)的教育，充分利用音、體、美教師和學(xué)校有特長的教師成立各種藝術(shù)興趣小組，對學(xué)生進展輔導(dǎo)，豐富學(xué)生的其次課堂。

5、連續(xù)發(fā)揚課中學(xué)生的思想教育，安全教育，避開損害事故，如消失損害事故，當(dāng)事教師做到準(zhǔn)時處置，并向?qū)W校有關(guān)部門匯報做好善后工作。

四、組內(nèi)建立：

1、統(tǒng)一思想，相互敬重、相互關(guān)懷、相互提高，齊心協(xié)力把我校音樂、體育、美術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作做的更好。

2、關(guān)懷愛惜學(xué)生，多做學(xué)生思想工作，決不體罰或變相體罰學(xué)生。

3、積極參與學(xué)校教研活動，開好教研會，積極參與校本培訓(xùn)，協(xié)作學(xué)校做好其他工作。

4、做好學(xué)生的安全教育工作；特殊是體育課，始終要把安全教育貫穿于課堂教學(xué)之中。

5、治理好相關(guān)部室的教學(xué)器材，削減損失，提高場地器材的使用率。盡力做好每一件工作，力爭成為學(xué)校的優(yōu)秀教研組。

五、工作安排：

九月份：

1、仔細學(xué)習(xí)學(xué)校工作規(guī)劃，制定本組規(guī)劃。

2、仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、依據(jù)學(xué)校實際討論制定各科教學(xué)規(guī)劃及進度。

4、進一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。

5、成立組建興趣小組。

十月份：

1、了解興趣小組活動狀況。

2、了解各科課程進展和學(xué)生狀況。

3、組內(nèi)教法溝通。

4、教案檢查。

十一月份：

1、籌備大安小學(xué)首屆體育藝術(shù)節(jié)。

2、組內(nèi)相互聽課。

3、期中工作小結(jié)。

4、關(guān)于藝術(shù)課程的教研，對學(xué)生進展問卷調(diào)查。

十二月份：

1、科學(xué)課程試驗研討活動。

2、撰寫學(xué)科論文。

3、慶祝元旦進行大安小學(xué)首屆體育藝術(shù)節(jié)。

一月份：

1、學(xué)期常規(guī)工作考評。

2、學(xué)期工作總結(jié)。

3、上交各種表冊。

小學(xué)教研工作規(guī)劃篇6

xxxx-xxxx學(xué)年，學(xué)校體育工作依據(jù)三年行動規(guī)劃的安排，仔細落實每一項工作任務(wù)，本學(xué)期圍繞“以教師進展促學(xué)生進展成長、以陽光體育促學(xué)生安康進展、以少年體校促學(xué)生特長進展”三項重點來規(guī)劃指導(dǎo)學(xué)校體育工作，盼望在全校師生的共同努力下，體育工作再上新臺階。

一、以教師進展促學(xué)生進展成長

1、扎實根本功，做有魅力的教師。

以吳江區(qū)小學(xué)體育教師A課競賽為平臺，開展全校體育教師磨課，形成體育教師自身專業(yè)力量練兵熱潮，讓每一個教師在業(yè)務(wù)水平上有所提高，成立以校長室分管校長為組長、體育導(dǎo)師團為技術(shù)指導(dǎo)、骨干教師為標(biāo)兵的指導(dǎo)團隊，發(fā)揮每一位教師的積極性。采納個人日常熬煉和集中培訓(xùn)兩種形式，每兩周進展一次集中訓(xùn)練和展現(xiàn)，集體工程能表達教師團隊的精神風(fēng)貌，個人工程發(fā)揮教師的共性特點，打造一支工作上有活力、思想上有分散力、根本功給力、課堂教學(xué)有張力的體育教師隊伍。

2、提升教學(xué)水平，打造張力課堂。

以吳江教育“讓學(xué)生歡樂地學(xué)、讓教師幸福地教”這一共同愿景，全力打造體育張力課堂。一課三磨活動將在體育導(dǎo)師團的引領(lǐng)下，使學(xué)生在每一堂體育課上學(xué)有所獲、學(xué)有所樂、學(xué)有所成、學(xué)有精進，使學(xué)校體育師資隊伍快速成長為區(qū)有影響力的教研團隊。

定課：依據(jù)課例討論每人上報一節(jié)室外課。

磨課：

一磨：3月中上旬完成新教師、A課教師的第一次磨課。由聽評課組成員對全體教師的課堂進展準(zhǔn)時性評價，賜予修改意見。上課教師準(zhǔn)時整理，重組課的構(gòu)思。

二磨：4月中旬和5月上旬完成其次次磨課，改良教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。評課小組準(zhǔn)時評議反應(yīng)修改意見。上課教師準(zhǔn)時整理，修改。

三磨：5月中下旬進展導(dǎo)師團聽、評課，依據(jù)導(dǎo)師團評課，整理教學(xué)案例，形成論文。

考評：期末全輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生體育技術(shù)工程技評測試，檢閱教師上課成效。

3、致力學(xué)習(xí)，做會思索的教師。

以省”e”學(xué)習(xí)為平臺，積極參加省體育學(xué)科“e”學(xué)習(xí)試點學(xué)校，每周至少三次進入省網(wǎng)學(xué)習(xí)，積極參加教學(xué)新時空現(xiàn)場學(xué)習(xí)互動。每月一次課題討論和學(xué)習(xí)心得溝通，反思學(xué)習(xí)感受，形成文字，上傳在校園網(wǎng)和體育教研組群，大家共同閱讀，共享教學(xué)感悟。以“e”學(xué)習(xí)提升教師理論學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，推動現(xiàn)有課題的深入討論，完成吳江區(qū)第六批學(xué)年課題的申報與討論。在學(xué)習(xí)中思索，在思索中討論，在討論中成長。

二、以陽光體育促學(xué)生安康進展

1、探究、構(gòu)建各校區(qū)適合的大課間活動特色。

結(jié)合大課間的新操學(xué)習(xí)，積極開展陽光體育活動，引導(dǎo)學(xué)生參加、堅持陽光體育熬煉。2月22日前完成各校區(qū)陽光體育大課間和活動課的設(shè)計，發(fā)揮教師特長，結(jié)合校區(qū)實際，形成具體方案，確保能激發(fā)學(xué)生的熬煉興趣，對增加學(xué)生的身體素養(yǎng)有實效。

2、進行校級田徑運動會。

上學(xué)期由于天氣緣由沒能進行的校級體育運動會將在本學(xué)期進展。以賽代練，以賽選苗子，以賽促班級分散力的提升。初步打算4月初競賽。

三、以少年體校促學(xué)生特長進展

1、連續(xù)開展上久楷青少年足球培訓(xùn)基地。

結(jié)合學(xué)校體育場地開放相關(guān)工作，整合社會資源，制造性地開展青少年課余體育熬煉指導(dǎo)。選派教師助理教練，確保訓(xùn)練的順當(dāng)進展。

2、抓好運動隊，力爭在區(qū)陽光體育聯(lián)賽中獲佳績。

組織并承辦好3月區(qū)女籃競賽、4月田徑競賽、5月門球競賽、6月輪滑競賽、7月田徑傳統(tǒng)校競賽。準(zhǔn)時召開運發(fā)動訓(xùn)練會議，解決實際問題，鼓舞全體教練員和運發(fā)動樹立目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力拼搏的團隊精神，為學(xué)校榮譽努力拼搏。

詳細安排：

三月份：

1、體校組隊恢復(fù)訓(xùn)練；

2、全校體育常規(guī)訓(xùn)練：大課間、活動課的安排與要求；

3、體育常規(guī)訓(xùn)練：三套操的穩(wěn)固；

4、組隊并參與吳江區(qū)的女子籃球競賽；

5、新教師“一課三磨”磨課；

6、七仔細檢查；

7、體育教師學(xué)習(xí)新操；

8、校級田徑運動會；

四月份：

1、課題研討活動，省級課題《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的討論》；

2、“一課三磨”其次輪磨課；

3、三年級學(xué)生體質(zhì)測試工程的訓(xùn)練與測試；

4、七仔細檢查；

5、大課間全校學(xué)習(xí)新操；

6、組隊并參與吳江區(qū)田徑競賽；

五月份：

1、各校區(qū)校隊聯(lián)賽（足球、田徑）；

2、“一課三磨”第三輪磨課；

3、課題討論：《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的討論》；

4、七仔細檢查；

5、體育課上進展大課間的新操教學(xué)；

六月份：

1、各校區(qū)的校隊聯(lián)賽（籃球）；

2、課題研討：《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的討論》；

3、七仔細檢查；

4、學(xué)生學(xué)科期末考核；

5、全輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科質(zhì)量抽測；

6、課題研討期末總結(jié)；

7、體育學(xué)科期末總結(jié)。

小學(xué)教研工作規(guī)劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

我們將更新教學(xué)觀念、完善教師自身學(xué)問構(gòu)造，不斷探究新的教學(xué)模式與方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建立的首要目標(biāo)。依據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學(xué)科課程實施要求，從實際動身，樹立新的課程價值觀。以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以信息技術(shù)為載體、以提高教育教學(xué)實踐力量、創(chuàng)新力量為重點，以圓滿完成學(xué)校各項規(guī)劃為工作指南，制造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。

二、工作重點及要求：

1、定期開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益，做好作業(yè)設(shè)計工作的同時抓平常，仔細做好“輔優(yōu)補差”工作，教研組內(nèi)形多溝通教學(xué)閱歷，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、關(guān)注教育科研新動態(tài)，留意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)時機。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，相互溝通信息。

3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要仔細評課，對授課內(nèi)容提出建立性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4、抓好常規(guī)課堂治理，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時歡送檢查。

5、體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練。音樂組積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)競賽中取得佳績。

6、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培育特長學(xué)生，積極參與各種競賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。

7、科學(xué)要要注意觀看和試驗。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀看自然、熟悉自然；還要引導(dǎo)學(xué)生動手試驗，自主探究，發(fā)覺科學(xué)規(guī)律。

8、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，加強網(wǎng)絡(luò)信息教育，表達學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培育，積極參與各種競賽。

9、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，仔細備課，仔細執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，重視試驗教學(xué)，細心引導(dǎo)學(xué)生進展實踐與總結(jié)。在課堂教學(xué)中，改良教學(xué)方式，面對每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的進展。

10、加強課堂教學(xué)的反思，仔細撰寫教學(xué)后記，準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析緣由，提出改良的對策。教研活動時組織大家學(xué)習(xí)理論學(xué)問，收集溝通教改信息。同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

三、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、各科任教教師仔細研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系學(xué)生實際，探究教法，編好教案，上好每一節(jié)課。

2、課堂要表達開放性，鼓舞制造性，強調(diào)有用性。

3、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

4、定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)。

5、組建課題討論小組。

四、加強學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)：

1、各任課教師必需仔細研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，不僅鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時拓寬視野。

3、常?？偨Y(jié)、反思自身的弱點努力學(xué)習(xí)改良。

4、各任課教師之間加強聯(lián)系與學(xué)習(xí)，常常聽課、評課，共同進步。

5、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級學(xué)問點的縱向進展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透狀況。

五、實施方法：

1、學(xué)期初制定好教學(xué)規(guī)劃，切實按規(guī)劃開展自修和教學(xué)活動。

2、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平，定期舉辦評優(yōu)課、匯報課、討論課、展現(xiàn)活動課。

3、落實周查制度，重查教學(xué)反思以及課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、通過教研活動，可發(fā)覺組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會留意典型課例的積存，把好課特色課準(zhǔn)時錄制下來。

九月份：

1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學(xué)習(xí)學(xué)校工作規(guī)劃和校本研修規(guī)劃。

2、綜合組制定教研活動規(guī)劃。

3、啟動教研組活動，召開綜合學(xué)科教師會。

4、制定教學(xué)規(guī)劃，備好課，仔細進展各科教學(xué)工作。

十月份：

1、召開綜合學(xué)科在討論課題組會議，爭論課題試驗的有關(guān)事宜。

2、參與上級教育部門組織的`活動。

3、每個教師開好一節(jié)公開課。

4、主體性教研活動。

十一月份：

1、新青年教師講示范課。

2、各學(xué)科主題研討課。

3、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4、訓(xùn)練各團隊和節(jié)目，強化精品意識，為提高總體質(zhì)量做出努力。

十二月份：

1、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。

2、各科開展研修活動（派出去聽課）。

3、參與上級教育部門組織的活動。

4、新青年教師展現(xiàn)課。

一月份：

1、考察學(xué)生各科成績。

2、做好各學(xué)科期末收尾工作。

3、仔細做好工作總結(jié)，進展閱歷溝通，為新學(xué)期的開頭做好鋪墊。

4、各學(xué)科組織復(fù)習(xí)、考試。

5、綜合教研組工作總結(jié)。

6、資料歸檔。

小學(xué)教研工作規(guī)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作規(guī)劃，在校教育處的工作安排下，采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的討論，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面進展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實，進一步推動教學(xué)常規(guī)落實為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

二、主要工作

（一）推動教學(xué)教研常規(guī)工作，增加教研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際嚴(yán)密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推動教學(xué)科研工作，增加教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師效勞、為學(xué)生效勞、為教學(xué)效勞。

1、連續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本討論等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參與業(yè)務(wù)活動進展量化考核。

2、連續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具預(yù)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無預(yù)備上課，無教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨便性。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時、仔細、細致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成績。

（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建立。

強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師學(xué)問準(zhǔn)時更新，作好課題的討論工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并溝通讀書心得。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的力量和科研力量。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。

3、加強教師的培育，為教師的進展制造環(huán)境，為其供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時機和展現(xiàn)的平臺，在教師中進展“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

小學(xué)教研工作規(guī)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

仔細學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實最新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以教師為主，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以各年級備課組為依托，連續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，落實與優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、連續(xù)進展上學(xué)期語文教學(xué)效果，提高語文教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

2、以新型備課為龍頭，打造四小語文新特色。

3、按時高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項常規(guī)工作。

4、積極開展說課為主題的課堂教學(xué)研討活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的語文素養(yǎng)。

三、工作要點

（一）加強常規(guī)治理，