關(guān)于學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

關(guān)于學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃1

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的根本學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的觀賞水平及制造力量。

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四中午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。

3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次教師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)惜教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問(wèn)，（美術(shù)種類、常用工具、根本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)展教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、觀賞名人名畫名作提高觀賞水平。

5、進(jìn)展手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手力量和造型力量。四、實(shí)行的措施：

（1）教師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成局部，使社團(tuán)活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參與的根底上，要選擇各班有肯定美術(shù)根底、成績(jī)較好的學(xué)生參與。要選出有工作力量、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。社團(tuán)活動(dòng)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力氣。

（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般狀況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。在學(xué)期完畢時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃2

為增加校園活潑氣氛，增加學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的積極性。我學(xué)生會(huì)宣傳部在本學(xué)期將組織書畫社團(tuán)活動(dòng)。

書畫社團(tuán)活動(dòng)是以書法繪畫為主培育和進(jìn)展的藝術(shù)性學(xué)生組織，為我校廣闊書法繪畫愛(ài)好者供應(yīng)豐富的課余生活，培育興趣愛(ài)好，展現(xiàn)自我才藝的平臺(tái)。

制定規(guī)劃如下：

一、工作目的

跟隨時(shí)代的進(jìn)展，為校園文化建立添磚加瓦，每周一節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)書畫既可提高學(xué)生們對(duì)書畫的積極性，豐富學(xué)生課余生活，又可給其展現(xiàn)力量的平臺(tái)。

二、詳細(xì)綻開狀況

1.繪畫

第1周：為課程做預(yù)備，

第2—4周：?jiǎn)蝹€(gè)幾何體寫生陪單色襯布，如球體，正方體，圓錐體，圓柱體等。初步學(xué)習(xí)素描造型的觀看方法、構(gòu)圖學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)潔的透視關(guān)系，簡(jiǎn)潔的明暗關(guān)系

第5—8周：主要進(jìn)展兩個(gè)幾何體及貫穿體寫生，深入學(xué)習(xí)平行透視和成交度透視學(xué)問(wèn)，構(gòu)圖學(xué)問(wèn)等。學(xué)生作品根本到達(dá)構(gòu)圖適當(dāng)，比例形體本正確，構(gòu)造完整有簡(jiǎn)潔的黑白關(guān)系。

第9—10周：訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)展警務(wù)組合寫生，連續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型學(xué)問(wèn)和繪畫技巧。使畫面到達(dá)構(gòu)圖完整，比理構(gòu)造精確，能夠較好的表現(xiàn)幾何體的立體感明暗關(guān)系

2.書法

第一周：預(yù)備材料，介紹書法根源

其次周：正確的執(zhí)筆、坐姿、用筆

第三周：硬筆楷書的寫法一——點(diǎn)

第四周：硬筆楷書的寫法——橫

第五周：硬筆楷書的寫法——豎

第六周：硬筆楷書的寫法——撇

第七周：硬筆楷書的寫法——捺

第八周：回憶，組合所學(xué)筆畫，練習(xí)單獨(dú)字體。

三、社團(tuán)治理

本學(xué)期宣傳部主要開辦書法、繪畫，兩個(gè)社團(tuán)。書法社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為李延澤、孔玥。繪畫社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為翟玉智、段瑞生。各負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)責(zé)任，維持課堂秩序，構(gòu)思課程安排。要求各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人定期向上匯報(bào)開展?fàn)顩r，并提出新的開展方式。負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品的選擇等。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)室間為每周四第九節(jié)課。將請(qǐng)校內(nèi)專業(yè)美術(shù)教師執(zhí)教。并兼顧有些作品的評(píng)比?；顒?dòng)將占用兩間教室，在與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后另作打算。待各社團(tuán)穩(wěn)定后可由學(xué)生自行組織，主要是藝術(shù)練習(xí)課，修行在個(gè)人，可削減藝術(shù)教師任課時(shí)間。

五、作品展現(xiàn)

美術(shù)教師與各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人評(píng)出的優(yōu)秀作品每月展現(xiàn)。每月將評(píng)出前三名并通過(guò)屏幕告知全校師生獲獎(jiǎng)狀況。這樣既可以鼓舞學(xué)生積極參加，又可提高學(xué)生完成作業(yè)的仔細(xì)程度。提高整個(gè)社團(tuán)的工作質(zhì)量。

書畫社團(tuán)會(huì)百分之百的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。為同學(xué)們舉辦一個(gè)個(gè)更加豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為同學(xué)們制造等好的接觸書畫，提高書畫力量的時(shí)機(jī)，到達(dá)學(xué)生會(huì)宣傳部書畫社團(tuán)為同學(xué)們效勞的目的。信任經(jīng)過(guò)我們的努力，書畫社團(tuán)肯定會(huì)辦好，辦長(zhǎng)。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃3

一、活動(dòng)目的

通過(guò)陶藝課程的根底訓(xùn)練，使學(xué)生初步把握陶藝制作的.根本技法和裝飾技法、了解陶藝的工具特點(diǎn)、體驗(yàn)熟識(shí)陶泥的特性，使學(xué)生通過(guò)手、眼、腦協(xié)調(diào)互動(dòng)的過(guò)程，自己動(dòng)手制作出勝利的作品。

二、活動(dòng)要求

首先，從簡(jiǎn)潔的制作手法入手，由淺入深的講授制作陶藝的過(guò)程、工具的性能和表現(xiàn)方法。

三、活動(dòng)指導(dǎo)

1、結(jié)合陶藝作品觀賞（圖片、實(shí)物），使學(xué)員感受陶藝作品的美，提升學(xué)生感受泥塑工藝和現(xiàn)實(shí)美的力量，使之眼界得到開闊。2、通過(guò)作品觀賞、教師示范、課堂練習(xí)（教師指導(dǎo)）三個(gè)步驟指導(dǎo)學(xué)生完成課堂教學(xué)規(guī)劃。

四、工具、物料預(yù)備

陶泥、修陶工具、抹布、袖套、圍裙

五、課時(shí)安排：每節(jié)50分鐘

課程設(shè)置

第一課：根本手法：

1、團(tuán)聚（球狀成型法），如：皮球、七星瓢蟲、雪人、地球、太陽(yáng)、毛蟲、西瓜等。

2、搓泥條（泥條盤筑法），怎樣利用手心把泥條搓長(zhǎng)而不斷（把握干濕度），把握運(yùn)用泥漿粘合技法是，使泥條與泥條之間粘接堅(jiān)固，平坦光滑，制作出各種造型。如：蝸牛、蛇、花瓶、小盒子、花籃、筆筒、水杯等。

其次課：手捏法：

運(yùn)用左右手協(xié)調(diào)動(dòng)作，制作自己所喜愛(ài)的作品，讓學(xué)員充分發(fā)揮想象力捏出各種形態(tài)生動(dòng)的動(dòng)物造型，如：鴨子、天鵝、小魚、茶壺、章魚、企鵝等。

第三課：泥板成型法：

運(yùn)用工具把一塊泥壓扁成一塊泥板，薄厚全都，如：泥板刻字、刻畫、壓花，根本圓柱體制作，如：水杯、筆筒、方形器皿、自由形容器等。

第四課：泥板堆畫（組合法）面具、向日葵裝飾畫。

第五課：風(fēng)鈴、花盆（組合法）。

第六課：卡通人物、小象（組合法）。

第七課：向日葵裝飾畫（組合法）。

第八課：果籃、筆筒（組合法）。

第九課：長(zhǎng)頸鹿、小象（組合法）。

第十課：自由創(chuàng)作。

七、幫助教學(xué)

圖片、作品實(shí)物觀賞，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。

八、教學(xué)成果展現(xiàn)

1、學(xué)生作品階段性成果展現(xiàn)。

2、優(yōu)秀作品展覽。

九、培訓(xùn)對(duì)象：（小學(xué)五至六年級(jí)學(xué)生）

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃4

音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，與課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性，因而學(xué)生特別喜愛(ài)參與。然而，由于其有較大的“彈性”，簡(jiǎn)單受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。為了給愛(ài)好音樂(lè)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動(dòng)搞得有聲有色。依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況學(xué)校成立了“音韻”音樂(lè)社團(tuán)，現(xiàn)將音樂(lè)社團(tuán)的活動(dòng)規(guī)劃制定如下：

一、指導(dǎo)思想：

秉持以敬重共性,張揚(yáng)共性,提倡共性,進(jìn)展共性為中心，圍繞“讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生”的主題活動(dòng)，利用課余時(shí)間打造豐富的校園音樂(lè)文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我治理、自我效勞的教育目標(biāo)，為廣闊同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自我的空間和舞臺(tái)，創(chuàng)立和諧的校園氣氛為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)音韻音樂(lè)社團(tuán)。

二、社團(tuán)宗旨：

音樂(lè)之聲，你我同行。

三、社團(tuán)的初期目標(biāo)：

本社團(tuán)初成立，首先必需是先招募全校有著音樂(lè)愛(ài)好的成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、熬煉，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此，每周的音樂(lè)溝通學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)根本功，其次次集體活動(dòng)則由社長(zhǎng)劉文雅、副社長(zhǎng)李麗紅等社員組織平常的練習(xí)，有疑問(wèn)的地方再集中反應(yīng)給教師，然后共同解決，其他時(shí)間，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

四、社團(tuán)的進(jìn)展目標(biāo)：

社團(tuán)不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團(tuán)是基于共同的興趣愛(ài)好，為了共同的目標(biāo)與抱負(fù)，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動(dòng)空間寬闊，充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用，社員可以大有作為。要培育社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時(shí)間,組織會(huì)議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動(dòng)，這些全靠著個(gè)人的興趣愛(ài)好和對(duì)社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺(jué)處理。

五、活動(dòng)時(shí)間：

分大課時(shí)(兩課時(shí))與小課時(shí)(一課時(shí))兩個(gè)時(shí)間段安排，大