2020春季一年級語文計劃

2020春天一年級語文教課計劃范文一、教材剖析全冊教材由“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語社交”幾個部分構(gòu)成。為了方便識字和閱讀,生字和課文所有加注了拼音。1、“入學(xué)教育”共兩部分，主要經(jīng)過圖畫讓初入學(xué)的少兒認(rèn)識校園，認(rèn)識學(xué)校慣例，熟習(xí)校園周邊環(huán)境，掌握正確的念書、寫字的姿勢，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不念書”、“姿勢不對不動筆”的優(yōu)秀習(xí)慣。2、漢語拼音，穩(wěn)固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。能默寫聲母、韻母并抄錄音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情形圖，這樣按排不單能使學(xué)生情形圖集中識字，并且還可以幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4、課文，共安排20篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分構(gòu)成。課文部分擁有眉目簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)，詳細(xì)表此刻：⑴當(dāng)選課文篇幅短，而且題材寬泛，內(nèi)容生動開朗，插圖新奇風(fēng)趣。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有益于進(jìn)行朗誦、背誦、訓(xùn)練、培育閱讀能力。⑶課后練習(xí)有朗誦，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，表現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其余課程的交流、交融。二、班級概略全班共61人，學(xué)生入學(xué)不久，開朗好動、天真絢麗，每個人的思想，道德都不可熟，處于形成的初步時期。關(guān)于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不認(rèn)識,心中集體主義觀點(diǎn)還未形成，關(guān)于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤勞、研究、仔細(xì)”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐漸形成的階段。三、教課要求1、學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)掌握正確的念書姿勢、養(yǎng)成優(yōu)秀的念書習(xí)慣。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的書寫習(xí)慣，珍愛學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2、漢語拼音:學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)解整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。3、識字寫字(1)喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的夢想。認(rèn)識常用漢字400個，會寫此中的100個。掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、正直、整齊。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。4、閱讀喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣。學(xué)慣用一般話正確、流暢地朗誦課文。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。5、口語社交學(xué)說一般話，逐漸養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。能仔細(xì)聽他人發(fā)言，努力認(rèn)識發(fā)言的主要內(nèi)容。能與他人談話，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心。踴躍參加口語社交，踴躍發(fā)布自己的建議。四、教課舉措1、正直教課思想，改良教課方法，正確掌握新教材的特點(diǎn)，抓住教課的要點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教課目標(biāo)進(jìn)行教課。2、在培育習(xí)慣、方法，要把培育正確的寫字姿勢作為要點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一致要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其余課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評選促使練，鍥而不舍長久練。3、在拼音教課中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，加強(qiáng)音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培育。4、閱讀教課中要聯(lián)合學(xué)生的年紀(jì)特色和認(rèn)識水平，掌握好理解的度，摒棄繁瑣的剖析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗誦背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對