單位個(gè)人年終總結(jié)匯報(bào)參考

第8頁(yè)共8頁(yè)單位個(gè)?人年終?總結(jié)匯?報(bào)參考?時(shí)光?飛逝，?光陰似?水。很?快我就?結(jié)束我?的軍旅?生涯的?又一個(gè)?年頭，?自己仔?細(xì)地想?想這一?年來(lái)的?的工作?、學(xué)習(xí)?，我根?據(jù)自身?存在的?問(wèn)題，?查找出?平時(shí)的?缺點(diǎn)，?爭(zhēng)取在?今后的?工作學(xué)?習(xí)當(dāng)中?進(jìn)行改?正，將?優(yōu)點(diǎn)繼?承和保?持。爭(zhēng)?取在今?后的工?作崗位?上盡心?盡力的?履行好?自身的?本職工?作。去?年的工?作中，?在科_?___?的領(lǐng)導(dǎo)?下認(rèn)真?按照條?令條例?和規(guī)章?制度去?嚴(yán)格要?求自己?。一年?來(lái)無(wú)論?是實(shí)施?保障、?工作、?學(xué)習(xí)還?是生活?，都獲?得了較?為明顯?的提高?和進(jìn)步?。下?面就是?我對(duì)這?一年來(lái)?的工作?總結(jié)：?一。?思想政?治方面?。一年?來(lái)，我?牢固樹(shù)?立以_?___?為家的?思想，?保持高?度穩(wěn)定?，積極?配合領(lǐng)?導(dǎo)搞好?全班人?員的思?想工作?，并且?從中查?找自身?不足，?確定自?身政治?合格。?一年來(lái)?，我積?極參加?旅隊(duì)的?大課教?育和理?論學(xué)習(xí)?，積極?學(xué)習(xí)_?___?，本人?也能從?思想上?提高認(rèn)?識(shí)，把?握人員?的思想?情況，?了解本?班戰(zhàn)士?的心理?和想法?，確保?年終歲?尾不出?任何錯(cuò)?誤。?二。日?常工作?。當(dāng)班?長(zhǎng)兩年?以來(lái)，?工作標(biāo)?準(zhǔn)比以?往有很?大的提?高。從?自身的?內(nèi)務(wù)標(biāo)?準(zhǔn)和庫(kù)?房的管?理上，?都做到?線是線?，條是?條。但?是，還?是缺乏?主動(dòng)性?，平時(shí)?的工作?只求過(guò)?得去，?自身標(biāo)?準(zhǔn)離領(lǐng)?導(dǎo)的標(biāo)?準(zhǔn)還有?一定的?距離，?干起工?作來(lái)也?許還沒(méi)?有起到?士官骨?干的帶?頭作用?。擔(dān)任?保障、?公差勤?務(wù)，完?成任務(wù)?也許還?不夠利?索，總?抱著一?種能說(shuō)?的過(guò)去?就行的?心理。?后來(lái)經(jīng)?過(guò)科領(lǐng)?導(dǎo)的教?育、指?教和自?己的反?省，現(xiàn)?在明白?那樣的?工作方?式和心?態(tài)是不?對(duì)的，?對(duì)自己?以后開(kāi)?展工作?也是不?利的，?還會(huì)給?其他同?志帶來(lái)?負(fù)面影?響。至?此，我?嚴(yán)格的?要求自?身，把?自己那?攤收拾?的整齊?、利索?，個(gè)人?工作也?快捷、?高標(biāo)準(zhǔn)?的完成?，從各?個(gè)方面?都逐漸?提高了?標(biāo)準(zhǔn)。?這些都?是科領(lǐng)?導(dǎo)平時(shí)?對(duì)我的?教育和?幫助所?得來(lái)的?。三?：存在?問(wèn)題。?一：年?終歲尾?，思想?上有所?放松，?在一些?工作上?有輕微?抵觸的?情況。?二：干?工作時(shí)?缺乏雷?厲風(fēng)行?的工作?作風(fēng)，?存在打?折扣現(xiàn)?象。?四：在?政治教?育上，?只求表?面學(xué)習(xí)?，沒(méi)有?深入探?討。四?：為?人處事?還不夠?謙虛謹(jǐn)?慎。下?步打算?：一：?首先要?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?__，?提高自?身素質(zhì)?。二：?謙虛謹(jǐn)?慎、戒?驕戒燥?的干好?平時(shí)工?作。三?：增強(qiáng)?創(chuàng)新意?識(shí)，拓?寬工作?思路，?做到大?膽細(xì)致?，高標(biāo)?準(zhǔn)完成?好領(lǐng)導(dǎo)?每次交?代的任?務(wù)。?單位個(gè)?人年終?總結(jié)匯?報(bào)參考?（二）?一學(xué)?年來(lái)，?本人認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽(tīng)課?、評(píng)課?，及時(shí)?批改作?業(yè)、講?評(píng)作業(yè)?，做好?課后輔?導(dǎo)工作?，廣泛?涉獵各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平和?思想覺(jué)?悟，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。下?面是本?人的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?及體會(huì)?一、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?思想認(rèn)?識(shí)，樹(shù)?立新的?理念.?堅(jiān)持每?周業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?緊緊圍?繞學(xué)習(xí)?新課程?，構(gòu)建?新課程?，嘗試?新教法?的目標(biāo)?，不斷?更新教?學(xué)觀念?。注重?把學(xué)習(xí)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新?理念有?機(jī)的結(jié)?合起來(lái)?。通過(guò)?學(xué)習(xí)新?的《課?程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)?識(shí)到新?課程改?革既是?挑戰(zhàn)，?又是機(jī)?遇。將?理論聯(lián)?系到實(shí)?際教學(xué)?工作中?，解放?思想，?更新觀?念，豐?富知識(shí)?，提高?能力，?以全新?的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接?受新一?輪課程?改革浪?潮的"?洗禮"?。二?、新課?改通?過(guò)學(xué)習(xí)?新的《?課程標(biāo)?準(zhǔn)》，?使自己?逐步領(lǐng)?會(huì)到"?一切為?了人的?發(fā)展"?的教學(xué)?理念。?樹(shù)立了?學(xué)生主?體觀，?貫徹了?民主教?學(xué)的思?想，構(gòu)?建了一?種民主?和諧平?等的新?型師生?關(guān)系，?使尊重?學(xué)生人?格，尊?重學(xué)生?觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)?生個(gè)性?差異，?積極創(chuàng)?造和提?供滿(mǎn)足?不同學(xué)?生學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)條?件的理?念落到?實(shí)處。?將學(xué)生?的發(fā)展?作為教?學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)?點(diǎn)和歸?宿。重?視了學(xué)?生獨(dú)立?性，自?主性的?培養(yǎng)與?發(fā)揮，?收到了?良好的?效果.?三、?教學(xué)研?究.?教學(xué)工?作是學(xué)?校各項(xiàng)?工作的?中心，?也是檢?驗(yàn)一個(gè)?教師工?作成敗?的關(guān)鍵?。一學(xué)?期來(lái)，?在堅(jiān)持?抓好新?課程理?念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用?的同時(shí)?，我積?極探索?教育教?學(xué)規(guī)律?，充分?運(yùn)用學(xué)??，F(xiàn)有?的教育?教學(xué)資?源，大?膽改革?課堂教?學(xué)，加?大新型?教學(xué)方?法使用?力度，?取得了?明顯效?果，具?體表現(xiàn)?在：?（一）?發(fā)揮教?師為主?導(dǎo)的作?用1?、備課?深入細(xì)?致。平?時(shí)認(rèn)真?研究教?材，多?方參閱?各種資?料，力?求深入?理解教?材，準(zhǔn)?確把握?難重點(diǎn)?。在制?定教學(xué)?目的時(shí)?，非常?注意學(xué)?生的實(shí)?際情況?。教案?編寫(xiě)認(rèn)?真，并?不斷歸?納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。?2、注?重課堂?教學(xué)效?果。針?對(duì)高一?年級(jí)學(xué)?生特點(diǎn)?，以愉?快式教?學(xué)為主?，不搞?滿(mǎn)堂灌?，堅(jiān)持?學(xué)生為?主體，?教師為?主導(dǎo)、?教學(xué)為?主線，?注重講?練結(jié)合?。在教?學(xué)中注?意抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)。?3、堅(jiān)?持參加?校內(nèi)外?教學(xué)研?討活動(dòng)?，不斷?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?，提高?自己的?教學(xué)水?平。經(jīng)?常向經(jīng)?驗(yàn)豐富?教師請(qǐng)?教并經(jīng)?常在一?起討論?教學(xué)問(wèn)?題。聽(tīng)?公開(kāi)課?多次，?自己執(zhí)?教二節(jié)?公開(kāi)課?，尤其?本學(xué)期?，自己?執(zhí)教的?公開(kāi)課?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?教師們?給我提?出了不?少寶貴?的建議?，使我?明確了?今后講?課的方?向和以?后數(shù)學(xué)?課該怎?么教和?怎么講?。本年?度在校?內(nèi)聽(tīng)課?___?_節(jié)。?4、?在作業(yè)?批改上?，認(rèn)真?及時(shí)，?力求做?到全批?全改，?重在訂?正，及?時(shí)了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，以?便在輔?導(dǎo)中做?到有的?放矢。?四、?工作中?存在的?問(wèn)題?1、教?材挖掘?不深入?。2?、教法?不靈活?，不能?吸引學(xué)?生學(xué)習(xí)?，對(duì)學(xué)?生的引?導(dǎo)、啟?發(fā)不足?。3?、新課?標(biāo)下新?的教學(xué)?思想學(xué)?習(xí)不深?入。對(duì)?學(xué)生的?自主學(xué)?習(xí)，合?作學(xué)習(xí)?，缺乏?理論指?導(dǎo).?4、差?生末抓?在手。?由于對(duì)?學(xué)生的?了解不?夠，對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)?度、思?維能力?不太清?楚。上?課和復(fù)?習(xí)時(shí)該?講的都?講了，?學(xué)生掌?握的情?況怎樣?，教師?心中無(wú)?數(shù)。導(dǎo)?致了教?學(xué)中的?盲目性?。5?、教學(xué)?反思不?夠。?五、今?后努力?的方向?1、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)新課?標(biāo)下新?的教學(xué)?思想。?2、?學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，?挖掘教?材，進(jìn)?一步把?握知識(shí)?點(diǎn)和考?點(diǎn)。?3、多?聽(tīng)課，?學(xué)習(xí)同?科目教?師先進(jìn)?的教學(xué)?方法的?教學(xué)理?念。?4、加?強(qiáng)轉(zhuǎn)差?培優(yōu)力?度。?5、加?強(qiáng)教學(xué)?反思，?加大教?學(xué)投入?單位?個(gè)人年?終總結(jié)?匯報(bào)參?考（三?）來(lái)?公司擔(dān)?任程序?員一職?已一年?多時(shí)間?，在這?一年時(shí)?間里，?我學(xué)到?了很多?東西。?每個(gè)人?都是在?不斷的?總結(jié)中?成長(zhǎng)，?在不斷?的審視?中完善?自己。?在這半?年里自?己也是?在總結(jié)?、審視?中腳踏?實(shí)地地?完成好?本職工?作，現(xiàn)?將這半?年的工?作總結(jié)?如下：?一、?思想方?面嚴(yán)?格按照?一個(gè)程?序員應(yīng)?有的素?養(yǎng)要約?束自已?，愛(ài)崗?敬業(yè)，?具有強(qiáng)?烈的責(zé)?任感和?事業(yè)心?，積極?主動(dòng)認(rèn)?真的學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，?工作態(tài)?度端正?，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?聽(tīng)從公?司的安?排，積?極配合?全友家?私完善?erp?系統(tǒng)，?任勞任?怨。?二、工?作方面?熱愛(ài)?自己的?本職工?作，能?夠正確?認(rèn)真的?對(duì)待每?一項(xiàng)工?作，工?作投入?，熱心?為大家?服務(wù)，?認(rèn)真遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?按時(shí)上?下班，?有效利?用工作?時(shí)間，?堅(jiān)守崗?位，需?要加班?完成工?作按時(shí)?加班加?點(diǎn)，保?證工作?能按時(shí)?完成。?在這半?年里，?我本著?把工作?做的更?好這樣?一個(gè)目?標(biāo)，開(kāi)?拓創(chuàng)新?意識(shí)，?積極圓?滿(mǎn)的完?成了以?下本職?工作：?配合?全友家?私開(kāi)發(fā)?并完善?srm?系統(tǒng)?獨(dú)自開(kāi)?發(fā)全友?家私s?ap日?志維護(hù)?系統(tǒng)?三、存?在不足?：一?公司領(lǐng)?導(dǎo)以及?部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)同事?的幫助?和指教?，使我?的工作?有了很?大提高?，當(dāng)然?我還存?在著很?多不足?之處，?處理問(wèn)?題思路?簡(jiǎn)單，?不夠成?熟，工?作中容?易產(chǎn)生?急躁情?緒，需?要更深?入學(xué)習(xí)?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，提?高自己?的工作?水平。?單位?個(gè)人年?終總結(jié)?匯報(bào)參?考（四?）一?年來(lái)，?在鎮(zhèn)黨?委、政?府的正?確領(lǐng)導(dǎo)?和關(guān)心?下，在?包村領(lǐng)?導(dǎo)、同?事、村?委和群?眾的幫?助下，?全面貫?徹、落?實(shí)__?__，?___?_、_?___?，結(jié)合?市、縣?對(duì)扶貧?工作的?具體要?求，在?相關(guān)單?位的關(guān)?心支持?和幫助?下，實(shí)?施集團(tuán)?幫扶，?整村推?進(jìn)以農(nóng)?民增收?為重點(diǎn)?，以全?面脫貧?為目標(biāo)?，團(tuán)結(jié)?和帶領(lǐng)?全村廣?大人民?群眾開(kāi)?拓創(chuàng)新?，真抓?實(shí)干，?奮力拼?搏，使?___?_村的?扶貧工?作取得?了階段?性的成?效?，F(xiàn)?將一年?來(lái)的工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)?，不斷?增強(qiáng)政?治理論?水平和?思想道?德素質(zhì)?一年來(lái)?，我不?斷學(xué)習(xí)?，努力?提高自?己的政?治素質(zhì)?和理論?水平。?利用工?作間隙?，我抓?住重點(diǎn)?，學(xué)習(xí)?了__?__，?___?_界四?中、_?___?，深刻?領(lǐng)會(huì)了?全會(huì)的?精神，?找準(zhǔn)了?工作的?方向，?抓住了?工作的?重點(diǎn)。?使工作?得心應(yīng)?手。始?終堅(jiān)持?服務(wù)為?民的理?念，明?白自己?的職責(zé)?所在。?才能真?正深入?群眾中?去，了?解群眾?的想法?、看法?。回到?工作中?，便游?刃有余?。二?、敬業(yè)?愛(ài)崗，?勤奮工?作，不?斷取得?新進(jìn)展?今年?，根據(jù)?鎮(zhèn)黨委?，政府?對(duì)社保?工作的?具體要?求，始?終能夠?任勞任?怨、盡?職盡責(zé)?、各項(xiàng)?工作取?得新成?效。今?年以來(lái)?，__?__村?___?_年精?準(zhǔn)扶貧?建檔立?卡戶(hù)_?___?戶(hù)__?__人?，__?__年?減貧_?___?戶(hù)__?__人?，全村?共有貧?困戶(hù)_?___?戶(hù)__?__人?，其中?扶貧戶(hù)?___?_戶(hù)_?___?人，兜?底戶(hù)_?___?戶(hù)__?__人?，交叉?戶(hù)__?__戶(hù)?，貧困?發(fā)生率?___?_%。?全村共?有耕地?面積_?___?畝，人?均耕地?面積_?___?畝。村?上經(jīng)濟(jì)?結(jié)構(gòu)以?種植、?養(yǎng)殖為?主，年?糧食種?植面積?___?_畝，?糧食總?產(chǎn)量_?___?噸，牛?存欄_?___?頭，羊?存欄_?___?只，雞?存欄_?___?只，豬?存欄_?___?頭。使?村民的?收入顯?著提升?，幸福?指數(shù)日?益提升?。我注?意從以?下幾個(gè)?方面抓?住工作?：（?1）扶?貧工作?貴在精?準(zhǔn)實(shí)，?為了取?得最詳?實(shí)的第?一手資?料，我?經(jīng)常深?入群眾?中去，?了解貧?困戶(hù)生?產(chǎn)、生?活中遇?到的困?難并及?時(shí)加以?記錄。?同時(shí)、?在下班?以后，?還經(jīng)常?通宵達(dá)?旦，與?同事研?究相關(guān)?算法和?數(shù)據(jù)填?報(bào)格式?。最終?，成功?上報(bào)了?全部數(shù)?據(jù)，完?成了省?級(jí)大數(shù)?據(jù)采集?工作。?為政策?的制定?提供了?最現(xiàn)實(shí)?的依據(jù)?。（?2）要?帶著最?深的感?情去深?入群眾?、走訪?群眾，?一年?來(lái)，走?訪入戶(hù)?群眾_?___?余戶(hù)，?雖然起?初，困?難重重?，也碰?到了不?少釘子?，沒(méi)少?吃__?__。?但我并?不氣餒?，還是?堅(jiān)持進(jìn)?門(mén)入戶(hù)?，講解?相關(guān)惠?農(nóng)政策?、研究?富民門(mén)?路、與?他們一?起解決?生產(chǎn)、?生活中?遇到的?問(wèn)題并?及時(shí)上?報(bào)鎮(zhèn)相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?，以便?對(duì)問(wèn)題?進(jìn)行實(shí)?時(shí)監(jiān)控?，及時(shí)?解決問(wèn)?題隱患?。半年?下來(lái)，?在我的?不斷努?力和堅(jiān)?持下終?于和群?眾打成?了一片?，融入?到了群?眾中。?只有想?群眾之?所想，?急群眾?之所急?，群眾?才會(huì)接?納你，?認(rèn)同你?，支持?你。才?使自己?以后的?工作更?加順手?，才能?最終回?歸到服?務(wù)為民?的這個(gè)?出發(fā)點(diǎn)?上。?（3）?注意工?作的方?式方法?農(nóng)村?工作繁?紛復(fù)雜?，特別?是和群?眾有關(guān)?的工作?更是如?此。作?為一名?最基層?的工作?人員，?我深有?體會(huì)。?農(nóng)民作?為的弱?勢(shì)群體?，對(duì)自?己直接?的相關(guān)?利益最?為敏感?。今年?，在收?繳農(nóng)村?合作醫(yī)?療保險(xiǎn)?與養(yǎng)老?保險(xiǎn)時(shí)?，有幾?戶(hù)群眾?認(rèn)為自?己身體?不錯(cuò)，?都不愿?繳納。?我便主?動(dòng)上門(mén)?，動(dòng)之?以情、?曉之以?理。仔?細(xì)講解?了其中?的利害?關(guān)系。?最后，?這幾乎?群眾均?主動(dòng)足?額繳納?了農(nóng)村?合作醫(yī)?療保險(xiǎn)?與養(yǎng)老?保險(xiǎn)。?圓滿(mǎn)完?成了當(dāng)?年的收?繳任務(wù)?。三?、盡職?盡責(zé)，?嚴(yán)以律?己自?___?_召開(kāi)?以來(lái)，?中央出?臺(tái)了一?系列關(guān)?于廉潔?從政、?庸政懶?政、工?作作風(fēng)?的文件?。規(guī)范?了政府?部門(mén)的?工作作?風(fēng)，凈?化了從?政環(huán)境?，改進(jìn)?了機(jī)構(gòu)?效能。?在這種?氛圍下?，鎮(zhèn)黨?委及時(shí)?召開(kāi)會(huì)?議，宣?講精神?、。雖?然今年?工作任?務(wù)重，?困難多?，但我?還是能?時(shí)時(shí)嚴(yán)?格要求?自己。?在入戶(hù)?期間，?從來(lái)沒(méi)?有接受?村上和?個(gè)人的?各種邀?請(qǐng)和禮?品，認(rèn)?認(rèn)真真?、嚴(yán)格?足量的?完成了?領(lǐng)導(dǎo)交?付的各?項(xiàng)任務(wù)?。四?、存在?的問(wèn)題?和不足?1、?是思想?上學(xué)習(xí)?不夠重?視，由?于工作?經(jīng)驗(yàn)少?，總覺(jué)?得忙，?沒(méi)時(shí)間?，缺乏?學(xué)習(xí)