小學生學習安排及計劃

第4頁共4頁小學生?學習安?排及計?劃一?、預習?。預習?一般是?指在老?師講課?以前，?自己先?獨立地?閱讀新?課內容?，做到?初步理?解，做?好上課?的準備?。所以?預習就?是自學?。預習?要做到?下列四?點1?、通覽?教材，?初步理?解教材?的基本?內容和?思路。?2、?預習時?如發(fā)現(xiàn)?與新課?相聯(lián)系?的舊知?識掌握?得不好?，則查?閱和補?習舊知?識，給?學習新?知識打?好牢固?的基礎?。3?、在閱?讀新教?材過程?中，要?注意發(fā)?現(xiàn)自己?難以掌?握和理?解的地?方，以?便在聽?課時特?別注意?。、?做好預?習筆記?。預習?的結果?要認真?記在預?習筆記?上，預?習筆記?一般應?記載教?材的主?要內容?、自己?沒有弄?懂需要?在聽課?著重解?決的問?題、所?查閱的?舊知識?等。?二、上?課。課?堂教學?是教學?過程中?最基本?的環(huán)節(jié)?，不言?而喻，?上課也?應是同?學們學?好功課?、掌握?知識、?發(fā)展能?力的決?定性一?環(huán)。上?課要做?到1?、課前?準備好?上課所?需的課?本、筆?記本和?其他文?具，并?抓緊時?間簡要?回憶和?復習上?節(jié)課所?學的內?容。?2、要?帶著強?烈的求?知欲上?課，希?望在課?上能向?老師學?到新知?識，解?決新問?題。?3、上?課時要?集中精?力聽講?，上課?鈴一響?，就應?立即進?入積極?的學習?狀態(tài)，?有意識?地排除?分散注?意力的?各種因?素。?4、聽?課要抬?頭，眼?睛盯著?老師的?一舉一?動，專?心致志?聆聽老?師的每?一句話?。要緊?緊抓住?老師的?思路，?注意老?師敘述?問題的?邏輯性?，問題?是怎樣?提出來?的，以?及分析?問題和?解決問?題的方?法步驟?。5?、如果?遇到某?一個問?題或某?個問題?的一個?環(huán)節(jié)沒?有聽懂?，不要?在課堂?上“鉆?牛角尖?”，而?要先記?下來，?接著往?下聽。?不懂的?問題課?后再去?鉆研或?向老師?請教。?6、?要努力?當課堂?的主人?。要認?真思考?老師提?出的每?一個問?題，認?真觀察?老師的?每一個?演示實?驗，大?膽舉手?發(fā)表自?己的看?法，積?極參加?課堂討?論。?7、要?特別注?意老師?講課的?開頭和?結尾。?老師的?“開場?白”往?往是概?括上節(jié)?內容，?引出本?節(jié)的新?課題，?并提出?本節(jié)課?目的要?求和要?講述的?中心問?題，起?著承上?起下的?作用。?老師的?課后總?結，往?往是一?節(jié)課的?精要提?煉和復?習提示?，是本?節(jié)課的?高度概?括和總?結。?8、要?養(yǎng)成記?筆記的?好習慣?。最好?是一邊?記一邊?聽，當?聽與記?發(fā)生矛?盾時，?要以聽?為主，?下課后?再補上?筆記。?記筆記?要有重?點，要?把老師?板書的?知識提?綱、補?充的課?外知識?、典型?題目的?解題步?驟和課?堂上沒?有聽懂?的問題?記下來?，供課?后復習?時參考?。三?、作業(yè)?。作業(yè)?是學習?過程中?一個重?要環(huán)節(jié)?。通過?作業(yè)不?僅可以?及時鞏?固當天?所學知?識，加?深對知?識的理?解，更?重要的?是把學?過的知?識加以?運用，?以形成?技能技?巧，從?而發(fā)展?自己的?智力，?培養(yǎng)自?己的能?力。作?業(yè)必須?做到?1、先?看書后?作業(yè)，?看書和?作業(yè)相?結合。?只有先?弄懂課?本的基?本原理?和法則?，才能?順利地?完成作?業(yè)，減?少作業(yè)?中的錯?誤，也?可以達?到鞏固?知識的?目的。?2、?注意審?題。要?搞清題?目中所?給予的?條件，?明確題?目的要?求，應?用所學?和知識?，找到?解決問?題的途?徑和方?法。?3、態(tài)?度要認?真，推?理要嚴?謹，養(yǎng)?成“言?必有據(jù)?”的習?慣。準?確運用?所學過?的定律?、定理?、公式?、概念?等。作?業(yè)之后?，認真?檢查驗?算，避?免不應?有的錯?誤發(fā)生?。4?、作業(yè)?要獨立?完成。?只有經?過自己?動腦思?考動手?操作，?才能促?進自己?對知識?的消化?和理解?，才能?培養(yǎng)鍛?煉自己?的思維?能力;?同時也?能檢驗?自己掌?握的知?識是否?準確，?從而克?服學習?上的薄?弱環(huán)節(jié)?，逐步?形成扎?實的基?礎。?5、認?真更正?錯誤。?對于作?業(yè)中出?現(xiàn)的錯?誤，要?認真改?正。要?懂得，?出錯的?地方正?是暴露?自己的?知識和?能力弱?點的地?方。經?過更正?，就可?以及時?彌補自?己知識?上的缺?陷。?6、作?業(yè)要規(guī)?范。解?題時不?要輕易?落筆，?要在深?思熟慮?后一次?寫成，?切忌涂?改過多?。書寫?工整，?步驟簡?明有條?理，完?整無缺?。作業(yè)?時，各?科都有?各自的?格式，?要按照?各學科?的作業(yè)?規(guī)范去?做。?7、作?業(yè)保存?好，定?期將作?業(yè)分門?別類進?行整理?，復習?時，可?隨時拿?來參考?。四?、復習?。復習?的主要?任務是?達到對?知識的?深入理?解和掌?握，在?理解和?掌握過?程中提?高運用?知識的?技能技?巧，使?知識融?匯貫通?。同時?還要通?過歸納?、整理?，使知?識系統(tǒng)?化，真?正成為?自己知?識鏈條?的一個?有機組?成部分?。復習?要做到?1、?當天的?功課當?天復習?，并且?要同時?復習頭?一天學?習和復?習過的?內容，?使新舊?知識聯(lián)?系起來?。對老?師講授?的主要?內容，?在全面?復習的?基礎上?，抓住?重點和?關鍵，?特別是?聽課中?存在的?疑難問?題更應?徹底解?決。重?點內容?要熟讀?牢記，?對基本?要領和?定律等?能準確?闡述，?并能真?正理解?它的意?義;對?基本公?式應會?自行推?導，曉?得它的?來龍去?脈;同?時要搞?清楚知?識前后?之間的?聯(lián)系，?注意總?結知識?的規(guī)律?性。?2、單?元復習?。在課?程進行?完一個?單元以?后，要?把全單?元的知?識要點?進行一?次全面?復習，?重點領?會各知?識要點?之間的?聯(lián)系，?使知識?系統(tǒng)化?和結構?化。有?些需要?記憶的?知識，?要在理?解的基?礎上熟?練地記?憶。?3、期?中復習?。期中?考試前?，要把?上半學?期學過?的內容?進行系?統(tǒng)復習?。復習?時，在?全面復?習的前?提下，?特別應?著重弄?清各單?元知識?之間的?聯(lián)系。?4、?期末復?習。期?末考試?前，要?對本學?期學過?的內容?進行系?統(tǒng)復習?。復習?時力求?達到“?透徹理?解、牢?固掌握?、靈活?運用”?的目的?。5?、假期?復習。?每年的?寒假和?暑假，?除完成?各科作?業(yè)外，?要把以?前所學?過的內?容進行?全面復?習，重