幼兒園新學(xué)期工作計劃僅供參考

PAGE頁碼頁碼幼兒園新學(xué)期工作計劃僅供參考20____幼兒園新學(xué)期工作計劃幼兒園新學(xué)期工作安排人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份安排，為接下來的工作做打算吧！什么樣的安排才是好的安排呢？以下是我為大家收集的幼兒園新學(xué)期工作安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園新學(xué)期工作安排1一、指導(dǎo)思想：20xx年期盼中向我們走來，新的學(xué)期帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清楚的目標。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作安排，把提高老師教科研水平和促進幼兒全面發(fā)展作為努力目標，樹立以人為本的教化思想，開拓創(chuàng)新，細化教學(xué)常規(guī)管理，推動課題探討，力求教化教學(xué)工作實效性，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。在《規(guī)程》與《細則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。二、狀況____：通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的相識和理解：1.教化教學(xué)方面：如何促進教化教學(xué)手段的多元化，提高老師運用現(xiàn)代教學(xué)媒體的實力，發(fā)揮現(xiàn)代教化教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教化，突顯幼兒園教化的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。2.家長工作：在課程的實施過程中，須要家長的理解和主動協(xié)作，如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教化資源成為我們探討的課題之一。3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為老師教化教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思索內(nèi)容。加強文明禮儀教化，是提高幼兒老師職業(yè)實力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期將加強老師禮儀培訓(xùn)。三、工作目標(一)幼兒發(fā)展目標孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。(二)老師發(fā)展目標讓每一位老師擁有健康、平和、陽光、主動的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)切每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進步，在工作中發(fā)展。(三)幼兒園發(fā)展目標管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒歡樂、家長滿足、社會贊譽。四、工作重點：1.強調(diào)幼兒園活動以嬉戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學(xué)習(xí)。2.主題教學(xué)與區(qū)域嬉戲整合探討，凸顯園本教研特色。3.立足園本培訓(xùn)，扎實開展課題探討。五、工作措施：(一)強化教化教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、社會的支持、理解與協(xié)作。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、區(qū)域活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求，嚴格操作，發(fā)覺問題剛好解決。2.重視對個別幼兒的____，親密家園聯(lián)系，本學(xué)期開學(xué)初接著召開家長會，并將接著發(fā)放家長問卷、設(shè)立園長信箱，隨機聽取家長的各種看法，剛好了解家長對幼兒園教化教學(xué)活動的看法和建議。(二)強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教化。1.立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教化重點，在一日活動中XX，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。2.豐富幼兒戶外活動，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲的熬煉，體育器材和嬉戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感愛好，能主動參加，讓幼兒在活動中熬煉成長。(三)深化課程改，促進幼兒全面發(fā)展。1.在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教化過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：師幼關(guān)系要融洽;活動氣氛要活躍;教化目標要明確;教化方法要敏捷。四多即：多啟發(fā)、多探討、多確定、多表揚。四少即：少灌輸、少講授、少否定、少指責(zé)。2.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。要科學(xué)支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。要注意活動的趣味性。要能吸引幼兒貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷基礎(chǔ)之上。嬉戲活動是教學(xué)活動的延長，是達成教化目標的補充，要加強嬉戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種實力的發(fā)展。(四)以人為本，促進老師專業(yè)化發(fā)展建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)教化的基本保證，也是提高教化質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師發(fā)展須要動身，推行多樣化的師資培育模式，把教科研與教學(xué)探討、接著教化等有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研實力與業(yè)務(wù)水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個探討型、反思性的實踐者。為了切實提高老師的實際教學(xué)實力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在探討理論、探討別人閱歷、探討自身教化行為的過程中，提高發(fā)覺、____、探討、解決問題的實力。不同層次水平的老師應(yīng)不斷找尋自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在探討中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教化行為，根據(jù)上學(xué)期的要求仔細撰寫教化隨筆或教學(xué)反思。做好每月一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作，使上課老師能全面領(lǐng)悟教學(xué)意圖和內(nèi)涵。六、月份工作支配(略)幼兒園新學(xué)期工作安排2一、本學(xué)期教化總目標：增加入學(xué)意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小連接的順當進行。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本實力，增進其對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和動手實力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育誠懇、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。二、詳細要求：（一）健康和動作發(fā)展：1、體格健壯，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變，尤其在冬季，對疾病有肯定的抵擋實力。2、有肯定的衛(wèi)生學(xué)問，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實力。3、在老師帶領(lǐng)下能主動參與并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動。4、各種基本動作協(xié)調(diào)、精確、靈敏，有肯定耐力和速度，姿態(tài)正確。5、能平安的、嫻熟的運用運動器械。6、有肯定的自我愛護意識和實力，集體活動時能留意平安。7、在成人提示下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會運用剪刀及用筆書寫，姿態(tài)正確，手眼協(xié)作較協(xié)調(diào)。（二）語言和認知實力：1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。2、說：能主動參與各種語言活動，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會連貫、清晰、較完整得用語言表達自己的意愿，有禮貌的和別人交談、看法大方，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，參觀溝通人員，園外小摯友等。3、早期閱讀：能____、正確地看圖書、圖片，并講解并描述其中內(nèi)容。4、新奇好問，能發(fā)覺問題，主動找尋答案，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有愛好，喜愛擺布、琢磨、操作。5、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要愛護益蟲，殲滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡潔方法。6、在生活中視察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的好處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感愛好，情愿動手試驗。7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的依次、學(xué)會看日歷、駕馭單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的改變產(chǎn)生愛好，并能進行簡潔的____、推斷、推理。（三）品德和社會實力1、逐步學(xué)會自己的行為符合了集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關(guān)切同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習(xí)慣良好。2、關(guān)切和愛惜四周環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、聞名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的改變，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。3、主動仔細參與班級勞動，有堅持性，愛惜公物，愛惜四周環(huán)境。4、對人有禮貌，能主動、正確地運用禮貌用語，熱忱待人，不說臟話。5、主動參與各項活動，能大膽發(fā)表看法，敬重和學(xué)習(xí)別人特長，有肯定的自信念，能克服困難完成任務(wù)。6、能主動與別人交往，能用多種方式與他人溝通感情。7、能在老師較少提示下，遵守常規(guī)及嬉戲規(guī)則，能遵守公共場所的規(guī)則。（如乘車、公園、戲院等）（四）審美藝術(shù)表現(xiàn)1、樂意參與各種藝術(shù)活動，萌發(fā)幼兒感受四周事物及感受美的實力。2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達自己的感受、發(fā)展想象力。3、能主動、開心地參與文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)觀賞活動，能用多種方式創(chuàng)建性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞實力。三、詳細措施（一）體育活動1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。2、規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、課間操各一套。3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理支配活動內(nèi)容。留意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，激勵幼兒堅持熬煉身體，增加體質(zhì)，提高健康水平。4、發(fā)動幼兒及家長共同參加廢舊物品收集，自制平安、好用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)建性思維與實力，并引導(dǎo)他們平安地玩好，發(fā)展各種動作、技能，提高身體素養(yǎng)。5、開展各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進一步提高幼兒對體育活動的愛好增加幼兒參與活動的主動性和自覺性。6、結(jié)合各種教化活動，實施幼兒健康教化，通過多種渠道增進幼兒的健康學(xué)問，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。（二）教學(xué)活動1、充分運用各種教化手段，并留意各種手段的交互作用，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點是恰當運用電視、DVD播放進行教學(xué)活動，充分利用有限的電化設(shè)備，讓幼兒有機會接觸更多學(xué)問、啟思益智。2、依據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教化目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教化內(nèi)容和貼近幼兒生活的教化形式，細心加以組織，接著嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域XX式相結(jié)合的教學(xué)模式。3、接著加強開放式教化，為幼兒盡可能創(chuàng)建走向社會的機會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并加強與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系，有效利用這些社區(qū)資源，對幼兒進行生活、品德、紀律、法制教化，開闊眼界、提高素養(yǎng)，培育良好生活習(xí)慣和道德情操。4、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教化活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。5、敬重幼兒在發(fā)展水平、實力、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。（三）嬉戲：1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色嬉戲，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和溝通的機會。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的嬉戲賜予敬重、激勵和支持。敬重幼兒，在嬉戲中依據(jù)幼兒的特性進行教化，要特殊關(guān)切那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在嬉戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教化方針真正落實每個幼兒身上。2、豐富幼兒的學(xué)問閱歷和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活閱歷，相識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動看法等，以豐富的嬉戲情節(jié)充溢嬉戲內(nèi)容。在嬉戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會視察、比較、____、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來____地發(fā)覺問題和解決問題。3、通過細致視察嬉戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長實力的發(fā)展水平，并依據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒自身實力的縱向發(fā)展，評價幼兒探究的投入程度發(fā)覺和解決問題的實力，思維的敏捷性、變通性、創(chuàng)建性，活動的自主性和____性的發(fā)展。4、重視嬉戲的評價。在老師的指導(dǎo)下進一步培育幼兒對嬉戲狀況進行探討的實力，通過探討培育幼兒學(xué)會____，明辨是非的實力和創(chuàng)建力，發(fā)展下階段嬉戲。5、注意區(qū)域活動的指導(dǎo)，進一步探討和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有安排地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一樣性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒運用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)覺。6、有安排的定期開展各種有規(guī)則嬉戲、注意培育幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則，共同探討商議出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)嬉戲、智力嬉戲、音樂嬉戲及消遣嬉戲等科學(xué)、合理地XX到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在嬉戲活動過程中漸漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。（四）日常生活：1、在日常生活中培育幼兒良好生活習(xí)慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。2、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性、主動性、傾聽、完成任務(wù)等。3、對幼兒進行禮儀教化，培育良好的禮貌行為，參與社會活動落落大方。4、留意愛護視力，每個月?lián)Q一次座位，常常與家長聯(lián)系，限制幼兒看電視的時間，留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教化，包括各種常規(guī)教化及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教化等，仔細視察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教化。（五）視察：1、利用漫步把幼兒帶進大自然視察四周事物。2、調(diào)動幼兒多種感官感知四周事物，依據(jù)主題活動、季節(jié)改變、科學(xué)活動的不同，供應(yīng)生動好玩的視察對象，有目的、有安排地支配幼兒參觀、視察活動。3、把大自然帶進教室，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)切、愛惜自然角。4、通過觀看科學(xué)學(xué)問影碟、圖片、書籍，供應(yīng)操作、視察條件等方法，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去視察事物，從而獲得有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。（六）勞動：1、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等競賽活動，培育幼兒愛勞動、有責(zé)任心，堅持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活。2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整齊，學(xué)做值日生，照料自然角等。3、培育幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能敬重他人勞動的成果（如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小摯友的勞動等）。四、本學(xué)期幼兒重點實力的培育1、培育幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。2、幼小連接、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育。傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培育絕非小事。我們將實行以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己的說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師創(chuàng)建機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。供應(yīng)傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應(yīng)傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒仔細聽同伴講，激勵他們大膽踴躍參與表演。（2）培育規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的實力。包括：相識、理解教化環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。（3）培育任務(wù)意識與完成任務(wù)的實力包括：相識到對確定了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的實力，做事有信念、有毅力。（4）培育入學(xué)意識包括：了解和熟識小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和熟識小學(xué)生的生活作息制度。相識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的運用方法。有憧憬小學(xué)、憧憬小學(xué)生的情感。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點確定了他們的求異創(chuàng)建表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和運用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)的實力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應(yīng)豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教化過程。2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、同等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等實力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃光，抓住教化的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)寬松的心理氛圍。六、教化評價：1、對于每次每項活動，老師要仔細做好教化評價工作，剛好反思，以便了解教化是否適合每個幼兒的發(fā)展狀況，體現(xiàn)活動過程的科學(xué)性、有效性。2、關(guān)注每個幼兒自身實力的縱向發(fā)展，評價幼兒探究的投入程度，發(fā)覺和解決問題的實力，思維的敏捷性、變通性、創(chuàng)建性，活動的自主性和____性的發(fā)展。3、客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發(fā)展，敬重幼兒的個體差異，要注意教化過程、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評價結(jié)果的差異。評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的發(fā)呈現(xiàn)狀，賜予他們不同的指導(dǎo)，促進他們在不同水平上的發(fā)展。幼兒園新學(xué)期工作安排3新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細安排工作主要有以下幾點：一、思想方面嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動仔細地投入工作。堅持正確教化觀，以正面教化為主，講明道理。要同等對待每位兒童。仔細參與園內(nèi)的____學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更加新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。二、個人學(xué)習(xí)方面主動學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作，更加好地進行教化教學(xué)，給自己充電，主動進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教化，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標。三、工作方面對工作做到主動、主動、踏實，勇于擔(dān)當責(zé)任。對幼兒有愛心、耐性，能細心地視察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)建一個舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，剛好向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教化伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種安排，仔細打算和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細____和反思活動的效果，細致填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對幼兒進行自我愛護意識教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教化教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教化教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教化教學(xué)安排。四、家長工作1、剛好向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教化好幼兒。五、個人努力方向1、再多點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更加大進步。2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更加好的班風(fēng)班貌。3、加強自身基本功的訓(xùn)練。4、提高自己的攥寫的實力及科研實力，多看書，多動筆。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負。本學(xué)期自修反思安排重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進行深刻反思，才能真正達到一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高。教無定法，在教學(xué)過程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的愛好，以愛好為師，能有效提高學(xué)生的主動性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。幼兒園新學(xué)期工作安排4一、班況____本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理實力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁;有的特性強，形成了很多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。二、發(fā)展目標(一)教學(xué)教化本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動依據(jù)幼兒的年齡特點采納集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2、制定各類教學(xué)安排，按安排進行各科教學(xué)活動。3、相識老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感!十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學(xué)會共享。2、相識秋天，了解秋天的天氣特征，剛好加減衣服。十一月份：1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培育幼兒獲得個方面的學(xué)問及動手操作實力。3、班內(nèi)穿衣服競賽，進行生活技能大比拼。十二月份：1、主動參與體育熬煉，剛好增加衣服。2、相識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神!3、開展慶元旦活動。一月份：1、開展主題活動“冬天來了”，相識一些常見的冬眠動物及過冬方法。2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會運用毛巾、仔細洗手不玩水。2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。3、學(xué)會自己的事情自己做。4、讓幼兒知道小摯友之間要團結(jié)友愛、相互幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。三、家園共育1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短短暫間，主動主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣揚欄、電話以及家庭____箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。3、剛好了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒能夠健康成長!幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。以上，是我本學(xué)期的安排及目標，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。幼兒園新學(xué)期工作安排5一、班級狀況____1、幼兒狀況我班原有幼兒36名，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集風(fēng)光 前表達、講解并描述自己的意愿;還發(fā)覺有一小部分孩子進餐習(xí)慣較差，有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學(xué)期存在的狀況及現(xiàn)象，我班三位老師將團結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2、家長狀況我班家長文化水平較高，素養(yǎng)較好，以大專、本科學(xué)歷居多，探討生學(xué)歷4位，個別家長只具中學(xué)文化。每位家長都能與班級協(xié)作，只有個別小摯友的家長由于工作緣由不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些。3、老師狀況園里本學(xué)期對我班老師配備進行了調(diào)整，給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗，我們將幫助新老師以最快的速度熟識幼兒，適應(yīng)工作環(huán)境。二、班級教化教學(xué)總目標：1、促進幼兒身體健康地發(fā)展，增加幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活閱歷和學(xué)問，發(fā)展幼兒相識實力，開發(fā)幼兒的智力。3、促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培育幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。4、促進幼兒社會性的發(fā)展，培育人際效實力。5、激發(fā)和培育幼兒對閱讀的愛好和愛好。三、教化措施1、品德教化方面(1)接著加強幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)則。(2)加強對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力嬉戲，發(fā)展幼兒的視察力和思維實力。激勵幼兒多視察季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過視察，使幼兒加深對日常事物的相識。主動開展共享閱讀課題探討活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。四、家長工作1、設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的學(xué)問，反映班內(nèi)一些狀況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長供應(yīng)幼兒生活、教化常識賜予指導(dǎo)，定期了解家庭教化的狀況。宣揚正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺____社會錯誤的教化____。2、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進一步做好家訪，加強家園聯(lián)系、溝通。主動剛好地與幼兒家長聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。3、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事務(wù)。4、召開家長會聽取家長看法和建議，進一步完善教化教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教化資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園教化活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。幼兒園新學(xué)期工作安排6首先：兩位老師要在工作安排上達成統(tǒng)一。第一：開學(xué)的一第一天要做出本班特色的新奇的開學(xué)歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學(xué)的第一天！讓幼兒感受開學(xué)的歡樂。其次：第一周的安排基本是常規(guī)的培育，老師要禁忌不要太過于把全部的常規(guī)培育都要抓好，其實要有安排的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培育好。第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學(xué)活動。還要開展的本周的主題活動?；顒訁^(qū)和教學(xué)活動時相聯(lián)系，要投放本周主題活動所須要的物品。第四;老師要打算本周召開家長會的草稿，家長會的內(nèi)容就須要班上老師的一起協(xié)商須要那些方面的問題與家長溝通溝通。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講解并描述、帶照片、繪畫的形式來開展，幼兒的愛好確定特殊深厚！第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒，能幫助加強幼兒的團結(jié)友愛！第七：可以依據(jù)不同的嬉戲活動來加強幼兒喜愛和多吃幼兒園的飯菜！第八;老師要打算一些新奇的戶外嬉戲活動！來加強幼兒喜愛來園的愛好！幼兒園新學(xué)期工作安排7一、在思想方面。堅決維護和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學(xué)習(xí)尤其是____學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻。老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教化事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)當六年級語文教學(xué)工作。在工作中，我要留意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為同等的教化對象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中敬重學(xué)生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)切愛惜與嚴格要求相結(jié)合，不左袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺譏諷他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺和放高校生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)建展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學(xué)生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)當加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，相識孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。二、在個人教學(xué)工作方面。不斷學(xué)習(xí)，不斷充溢和完善自己。由于要成為一名優(yōu)秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老老師學(xué)，向優(yōu)秀老師學(xué)。老師肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對老師的要求越來越高，加之新課程改地推行，也起先呼喊新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型老師。要想給學(xué)生一杯水，我必需有一個源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。三、備課方面。課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的預(yù)備工作剛好、充分。課堂上主動為學(xué)生創(chuàng)建良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。課后剛好反饋，登記教學(xué)中的勝利點和失敗點及改進方法。在教學(xué)工作中，最重要的不是安排，而是怎樣____和實行自己的安排，而這份安排同時又是我的工作目標。在教學(xué)過程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是逾額完成自己制定的安排和目標，做到無愧于心，無愧于老師這一神圣的職業(yè)!幼兒園新學(xué)期工作安排8一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將在仔細領(lǐng)悟、深化學(xué)習(xí)____幼兒園教化指導(dǎo)綱要、幼兒園辦園目標的同時，確立新的發(fā)展目標，努力做好班級工作。作為老師，應(yīng)當為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教化，注意幼兒的習(xí)慣培育，依據(jù)家長需求、依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)學(xué)問和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)安排，制定本學(xué)期的班級工作安排，以促進幼兒更加健康活潑的成長。二、班級狀況____：1.我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱忱，但王老師本學(xué)期才來,故存在對孩子缺乏了解，存在生疏感的問題。2.本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對老生已培育好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對新生的各方面狀況都還不了解，家長工作也正逐步起先。本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點，接著在生活自理方面，學(xué)問技能方面和日常交往方面培育幼兒，幫助幼兒形成良好的特性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園歡樂成長。三、班級工作內(nèi)容及目標：（一）班級管理工作：有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進行常規(guī)教化和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活。詳細措施如下：1.組織本班老師一起仔細學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟新《綱要》的思想內(nèi)涵，仔細落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一樣性。2.關(guān)注本班老師的工作和生活，營造團結(jié)***的工作氛圍，做到班上老師3位一體，協(xié)作默契。3.班級物品、藥品：指定保育員老師負責(zé)從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長協(xié)作，將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。4.上晚班的老師在離幼兒園前負責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好；錄音帶和電視機是否已關(guān)好。5.做好家長工作，使家長充分了解并參加到班級工作，成為可利用的教化資源。６．建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。（二）教化和教學(xué)工作：把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達實力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，盡多的給他們激勵和幫助，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教化，細致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒____性和社會適應(yīng)實力，實力發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。詳細發(fā)展目標如下：健康領(lǐng)域1.身體健康，在集體生活中心情安定、開心；2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理實力；3.知道必要的平安保健常識，學(xué)會愛護自己；4.喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。語言領(lǐng)域1.樂意與人交談，講話禮貌；2.留意傾聽對方講話，能理解日常用語；3.能清晰的說出自己想說地事；4.喜愛聽故事、看書；5.能聽懂和會說一般話。社會領(lǐng)域1.能主動的參加各種活動，有自信念；2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心；3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?？茖W(xué)領(lǐng)域1.對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有新奇心和求知欲；2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果；4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩；5.愛惜動植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2.喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；3.能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。（三）衛(wèi)生保健工作：1.協(xié)作幼兒的日常生活隨時進行平安教化，并用多種方法培育幼兒的自我愛護意識和自我服務(wù)實力。2.做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。到處做有心人，消退平安隱患。3.協(xié)作保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作（四）家長工作：1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教化問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒學(xué)問》的內(nèi)容，剛好展示主題活動狀況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長舉薦教化、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒學(xué)問，并供應(yīng)家長溝通與共享育兒閱歷的機會，共同探討家園一樣的教化。4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教化信息，與家長互動，使家長能駕馭孩子近階段的各種表現(xiàn)。四、詳細實施措施1、本學(xué)期我們將依據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，激勵幼兒動手參加，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實力、動手操作實力以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、依據(jù)幼兒愛好、節(jié)日、季節(jié)改變等開展系列主題教化活動，引導(dǎo)幼兒共同參加主題環(huán)境布置，更多的為幼兒供應(yīng)視察探究、創(chuàng)作制造、創(chuàng)建獨創(chuàng)的機會，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識。3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展須要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)須要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。4、在活動區(qū)中為幼兒供應(yīng)多用、開放、有創(chuàng)建性的區(qū)域材料，吸引幼兒主動參加，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的實力。5、合理的支配和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教化資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教化內(nèi)容。6、依據(jù)本班的課題，深化探討、付諸實踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活、愛好和須要。7、家園共育，有針對性地培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且剛好地相互反饋，合理改進教化方法。8、充分利用家長資源，激勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。9、細心組織好家長會，和家長面對面的溝通，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的協(xié)作，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教化信息，與家長互動，使家長能駕馭孩子近階段的各種表現(xiàn)。五、本學(xué)期重大活動支配：1.8月整理衛(wèi)生環(huán)境；完成各類安排。2.9月召開家長會，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。3.10月協(xié)作幼兒園迎接XX市示范園復(fù)查。4.11月全園秋季運動會。5.12月“慶元旦”慶祝活動。6.1月家長評園活動；完成各類總結(jié)。幼兒園新學(xué)期工作安排9本學(xué)期依據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培育定為本學(xué)期的重點培育方向。培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的駕馭量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定安排如下：三月份：1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。3、喜愛與他人交往。4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。四月份：1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)建良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精確的運用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。2、開展“詞的擴散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。五月份：1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培育內(nèi)容進行展示。2、學(xué)習(xí)相反詞。3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。六月份：1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)建性的運用詞匯并對身邊的事物進行描述。2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。幼兒園新學(xué)期工作安排10一、指導(dǎo)思想仔細落實區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。二、工作目標和詳細措施(一)重視平安保健工作，營造平安溫馨校內(nèi)1.有安排開展老師平安學(xué)問問答、幼兒平安教化和師幼平安實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識和應(yīng)急突發(fā)事務(wù)的實力。2.細化一日活動平安管理細則，規(guī)范日常工作要求，將平安責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。(二)加強老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng)1.深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》中的細則，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用實力。2.分別組織語言組和音樂組的老師進行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。3.開拓“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，激勵優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長和小摯友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。4.接著開展“歡樂10分鐘大家談”主題探討，在原有基礎(chǔ)上激勵老師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。(三)組織形式多樣的教學(xué)活動，促進幼兒和諧發(fā)展1.要求各班結(jié)合幼兒園工作安排制定科學(xué)合理的班級工作安排，注意安排的可操作性和好用性。2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學(xué)探討力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教化教學(xué)質(zhì)量。3.深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動，激勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言實力的提高。4.結(jié)合全運會在____召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育嬉戲，激勵每位幼兒參與運動會，為其供應(yīng)展示自我和健康成長的機會。(四)親密家園聯(lián)系，形成有效教化合力1.更新幼兒園家長委員會成員，主動聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。2.組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教化話題，形成教化合力，達成教化共識。4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家進步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與溝通。5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范教化行為。八月份:1.以先進的教化理念，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整齊舒適的環(huán)境3.新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒心情，進行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培育九月份:1.依據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作安排，各班制定學(xué)期教化安排2.召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持3.參與省十佳幼兒園開放活動十月份:1.組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動2.各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動3.組織老師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核十一月份:1.組織老師進行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核2.組織幼兒和家長參加的平安童謠創(chuàng)編評比活動3.開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會十二月份:1.迎新年慶祝活動2.進行備課評優(yōu)活動3.各班進行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動幼兒園新學(xué)期工作安排11有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：一、指導(dǎo)思想仔細____《基礎(chǔ)教化課程改綱要》精神。結(jié)合校本教化工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以開心的兒童教化為格局，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，切實加強學(xué)生德育工作的實效性，努力建設(shè)團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)的班風(fēng)。二、管理目標及主要措施：(一)常規(guī)教化方面剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，特地負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每周五進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳品德獎。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進行點撥、指導(dǎo)，加強教化。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、____日、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教化等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教化作用，采納自理小屋、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最快的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。(二)、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納各種學(xué)生喜愛的`形式組織課間活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。3、排隊紀律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展紀律小標兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。(三)、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組，進行嘉獎。(四)、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。(五)、其他方面班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小獨創(chuàng)家等評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。幼兒園新學(xué)期工作安排12一、介紹班級狀況本班現(xiàn)有幼兒XX名，其中男幼XX名，女幼XX名，通過與家長的溝通了解到，新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以大部分孩子由于第一次離開親人會感到恐驚生疏，這是正常的分別焦慮現(xiàn)象。我們將逐步培育幼兒生活自理實力并加強情感培育如：與老師建立良好的感情，讓孩子每天高興奮興的來上幼兒園；與小摯友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好摯友，培育孩子初步的社會交往。二、本學(xué)期工作任務(wù)1、健康領(lǐng)域：漸漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、開心的心情。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜愛參與走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得開心的體驗。能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡潔的嬉戲規(guī)則。有初步的平安意識。2、語言領(lǐng)域：喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡潔的問題。喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的主動性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位，喜愛結(jié)伴或獨自由同伴面前念兒歌。3、社會領(lǐng)域：樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡潔的生活常規(guī)和行為準則，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做事。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或共享事物和玩具。會主動或在成人的提示下運用禮貌用語。4、科學(xué)領(lǐng)域：對四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和新奇心，有探究的愿望。能相識并說出3~4種顏色，相識圓形、方形。知道1和很多，能點數(shù)2~3件物品。5、藝術(shù)領(lǐng)域：樂意參與音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜愛參與美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型嬉戲。對線條、色調(diào)等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。三、家長工作：1、召開家長開放日，向家長介紹班級總體狀況，介紹本學(xué)期活動，了解工作重點及特色活動，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本實力，提出珍貴的看法和建議，以便工作的改進。2、家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是非常必要的。3、幼兒在家有特別的改變，剛好和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增加與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感的聯(lián)系。四、班級協(xié)調(diào)：班級老師將發(fā)揮各自所長，相互幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，仔細、細致的照看好每個幼兒，家園共同努力做好班級的工作。幼兒園新學(xué)期工作安排13一、幼兒基本狀況____我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面實力都有所提高，新學(xué)期伊始，小摯友們情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲、學(xué)習(xí)。可以看得出全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和老師，小摯友們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理實力較好，學(xué)會了自己吃飯，情愿自己穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽、清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的運用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻。二、指導(dǎo)思想依據(jù)《幼兒教化指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以比照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，主動引導(dǎo)，把握好教化的時機，并組織生動，好玩的教學(xué)安排，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施（一）合理支配日常教化教學(xué)活動詳細措施1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)安排和班務(wù)安排2、創(chuàng)建和諧，寬松的教化環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知實力的發(fā)展。3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒相識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、老師在活動實施前作好充分的教學(xué)打算（包括活動材料的打算，閱歷，學(xué)問的打算）。幼兒的操作材料依據(jù)實力強弱支配打算。（二）熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展詳細措施：1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。3、注意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展狀況。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)詳細措施：1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作安排，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，接著養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、主動協(xié)作幼兒園開展各項工作。（四）做好家長工作，取得家長信任詳細措施：1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教化方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒發(fā)展。2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，好用性，教化性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以____，復(fù)習(xí)。3、每月仔細寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。（五）培育幼兒美工愛好，發(fā)展班級特色。詳細措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每日開展手工訓(xùn)練，培育幼兒愛好。3、區(qū)域活動投放足夠的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將依據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點支配如下：二三月份：1、仔細做好開學(xué)大掃除、家訪。2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、常規(guī)訓(xùn)練4、教幼兒早操5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。四月份：1、打算參與老師課堂教學(xué)大賽。2、親子純有活動。五月份：1、家庭才藝大賽。2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3、早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。六月份：1、慶“六一”幼兒繪畫展。2、幼兒口語測試及口語大賽。3、幼兒發(fā)展評估。4、收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。幼兒園新學(xué)期工作安排14新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清楚的目標。我們須要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、老師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們須要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。一、指導(dǎo)思想：以《綱要》方針，落實教化局和教研室工作精神，樹立正確的教化觀、兒童觀，主動開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強教化隊伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)。二、工作目標：（一）加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。（三）加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。（四）加強教化教學(xué)管理，促進保教質(zhì)量提高。（五）做好保健工作，確保幼兒的平安，歡樂健康成長。（六）架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。（七）抓好幼小連接工作，為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。三、詳細工作要求：（一）加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項安排，如：園務(wù)安排、教化教學(xué)安排、各班學(xué)期工作安排、周活動支配安排等，并在制定安排時留意安排的可行性和操作性。為確保這些安排的仔細實施，并進行客觀評價考核。（二）加大教研力度全方位地開展教研活動抓好新教材的學(xué)習(xí)與探討，更新老師教化觀念，激勵老師不斷創(chuàng)新，促進課程改的深化。加強老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化職業(yè)實力，提高老師業(yè)務(wù)、促進每個老師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。1、組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園多元實力探究課程》，在老師中開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教化實踐緊密地結(jié)合起來，進一步增加學(xué)習(xí)的主動性與實效性。2、接著把創(chuàng)建性嬉戲的研討活動推向深化，在組織創(chuàng)游的過程中，通過視察、評價來____幼兒的嬉戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的嬉戲水平。3、加強對老師基本功的培育，在老師中開展研討活動，使老師們能充分運用教化理論來剖析備課的思維過程，提高老師____教材，解決實際問題的實力。4、加強教研組活動質(zhì)量的管理，組織保教人員相互觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)閱歷，溝通研討，不斷改進教化技能方法。5、針對上學(xué)期教學(xué)中的博弱科目開展教學(xué)活動。（1）英語教學(xué)是我園的一個特色，上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量考核中發(fā)覺有的班級出現(xiàn)教學(xué)重點的學(xué)問性的錯誤（發(fā)音不正確），本學(xué)期要求科任老師在授課前必需仔細聽錄音機，不明白的與其他老師探討，杜絕類似狀況的發(fā)生。（2）音樂科教學(xué)中的打擊樂和律動教學(xué)也是本學(xué)期的教研重點。（三）加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素養(yǎng)1、接著組織老師仔細學(xué)習(xí)先進的教化思想，《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，切實加強老師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，增加廣闊老師敬業(yè)奉獻的驕傲感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。2、抓好老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、開展多種形式的師德教化和崗位練兵，為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，提高各老師愛崗敬業(yè)的思想素養(yǎng)，增加工作責(zé)任感，做到關(guān)切和敬重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。4、幫助做好老師接著教化工作，組織好保育員參與市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（四）加強教化教學(xué)管理促進