小學(xué)2023學(xué)年第一學(xué)期工作計劃

第9頁共9頁小學(xué)2?023?學(xué)年第?一學(xué)期?工作計?劃一?、指導(dǎo)?思想?以科學(xué)?的教育?發(fā)展觀?為指導(dǎo)?，緊緊?圍繞縣?教育局?“促進?均衡發(fā)?展，率?先實現(xiàn)?現(xiàn)代化?”的工?作主題?，堅持?創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)?新，深?化教育?內(nèi)涵，?做強做?深輕負?優(yōu)質(zhì)教?學(xué)文章?，以少?兒越文?化活動?為依托?創(chuàng)新“?鑒畔”?教育品?牌，全?面推進?素質(zhì)教?育，提?升學(xué)校?辦學(xué)內(nèi)?涵，促?進湖塘?教育整?體優(yōu)質(zhì)?、和諧?發(fā)展，?讓學(xué)生?、教師?、學(xué)校?的生命?一起精?彩。?二、工?作目標?1、?教學(xué)業(yè)?務(wù)上，?進一步?規(guī)范日?常流程?管理，?強化校?本師訓(xùn)?，提升?骨干教?師的科?研實效?，打造?優(yōu)秀團?隊，扎?實做好?“輕負?優(yōu)質(zhì)”?文章。?2、?隊伍建?設(shè)上，?進一步?優(yōu)化班?子隊伍?，強化?創(chuàng)新意?識，服?務(wù)意識?；強化?班主任?的德育?意識，?組織意?識；強?化全體?教師的?責(zé)任意?識，專?業(yè)意識?，形成?湖塘優(yōu)?質(zhì)師資?群。?3、特?色創(chuàng)新?上，進?一步做?好“鑒?畔”教?育品牌?與“少?兒越文?化”德?育品牌?，豐富?學(xué)生社?團生活?，提升?學(xué)生的?綜合實?踐能力?，充分?發(fā)揮特?色的教?育教學(xué)?效應(yīng)，?全面提?升學(xué)生?素質(zhì)。?4、?完小建?設(shè)上，?實行管?理“一?體化”?，實現(xiàn)?同步發(fā)?展。?5、后?勤節(jié)支?上，進?一步加?強管理?，開源?節(jié)流，?為教育?第一線?提供保?障。?6、校?園平安?上，進?一步強?化“護?導(dǎo)”制?度，警?鐘長鳴?，創(chuàng)建?平安?校園。?三、?主要工?作及措?施（?一）“?一體化?”管理?，推進?完小均?衡發(fā)展?。1?、從硬?件到軟?件合力?促進完?小均衡?優(yōu)質(zhì)發(fā)?展。硬?件上，?力爭完?小“班?班通”?普及率?達到_?___?%以上?；制度?上，完?善《完?小學(xué)期?崗位責(zé)?任制考?核細則?》；日?常管理?上，采?用與中?心?！?一體化?”，由?一名副?校長全?方位指?導(dǎo)完小?工作。?繼續(xù)中?心校優(yōu)?秀教師?“跑教?”，支?教，一?定比率?的交流?，解決?完小師?資難題?。2?、實施?“一校?一品”?策略，?開展完?小特色?學(xué)校創(chuàng)?建。在?上半年?“優(yōu)化?教學(xué)常?規(guī)，打?響特色?品牌”?特色教?育專題?會的基?礎(chǔ)上，?根據(jù)師?資現(xiàn)狀?，對完?小特色?創(chuàng)建進?行再定?位，再?上臺階?。圍繞?“一校?一品”?，大力?發(fā)展學(xué)?生社團?，扎實?開展普?及加提?高的實?踐活動?，全面?提升學(xué)?生素質(zhì)?：湖?塘中心?校的少?兒越文?化研究?在軟實?力上提?升。型?塘小學(xué)?依托香?林文化?，開展?國畫特?色學(xué)校?建設(shè)，?國畫特?色成果?力爭走?向市省?；賓舍?小學(xué)的?少兒農(nóng)?科院的?精品建?設(shè)，做?足“農(nóng)?”字文?章；古?城小學(xué)?要做好?特色重?建工作?。3?、完善?考核激?勵，充?分發(fā)揮?績效工?資的價?值。修?訂完善?全街道?各校的?教師績?效工資?考核制?度、教?師職務(wù)?聘任制?度等，?調(diào)整一?些不合?理的分?工項目?，盡量?做到公?正、公?平，充?分發(fā)揮?全體教?師的積?極性和?創(chuàng)造性?。（?二）“?多途徑?”培養(yǎng)?，提升?教師隊?伍素質(zhì)?。班?子建設(shè)?的要求?是：“?思想上?要有鮮?活力、?工作上?要有創(chuàng)?新力、?管理上?要有凝?聚力”?。一要?善于學(xué)?習(xí)，樂?于鉆研?。二要?勇于思?考，勤?于思考?。三要?自樹形?象，做?出榜樣?。一個?有凝聚?力、戰(zhàn)?斗力的?堅強戰(zhàn)?斗集體?，既要?有自身?的人格?魅力，?又要有?自己的?學(xué)校權(quán)?威，還?要善于?挖掘教?師的潛?能，揚?起教師?理想的?風(fēng)帆，?真正調(diào)?動教師?的積極?性和創(chuàng)?造性，?形成全?校師生?心往一?處想，?勁往一?處使的?良好局?面。?師資隊?伍建設(shè)?的要求?是：“?師德為?先、教?學(xué)為本?、教研?引領(lǐng)”?。開展?以“講?師德、?講責(zé)任?、比水?平、比?貢獻、?看成效?、看實?績”為?核心內(nèi)?容的教?育活動?，加強?以提高?師德修?養(yǎng)為中?心的思?想建設(shè)?。以實?際行動?堅決抵?制有償?家教，?以“敬?業(yè)愛生?，明禮?誠信，?廉潔從?教，勤?學(xué)樂教?，無私?奉獻”?的師德?風(fēng)尚。?1、?打造勤?勉盡職?班子團?隊，管?理到位?。繼續(xù)?實行各?校校長?月例會?制，并?建立各?校重大?事情上?報、登?記制（?學(xué)校自?行組織?的聯(lián)誼?、考察?，校長?個人外?出聽課?學(xué)習(xí)等?活動事?前向中?心校校?長報告?）。進?一步完?善班子?成員聯(lián)?系辦公?室制度?，分線?負責(zé)，?明確分?工，強?化職責(zé)?，加強?考核，?對聯(lián)系?情況進?行月交?流制，?建立學(xué)?校行政?班子成?員學(xué)期?分線工?作述職?制和教?師民主?評議制?。2?、打造?優(yōu)秀班?級團隊?，模范?有為。?（1?）加強?考核，?修訂班?主任工?作月考?核和期?末考核?制度、?完善班?主任工?作例會?制、優(yōu)?秀班級?評比細?則，做?到量化?考核與?權(quán)衡評?比相結(jié)?合。?（2）?家校聯(lián)?動，注?重社會?效應(yīng)，?搞好學(xué)?校、家?庭、社?會雙向?參與，?積極創(chuàng)?設(shè)新載?體，通?過家訪?、電訪?、家校?通、面?談、家?長會、?開放課?堂等多?種途徑?，以實?績創(chuàng)家?長滿意?工程，?辦家長?滿意學(xué)?校。?（3）?繼續(xù)深?化德育?導(dǎo)師制?度，提?高晨談?、晨會?的效率?。關(guān)注?關(guān)愛特?殊學(xué)生?、問題?學(xué)生，?實行“?一對一?”幫扶?，實行?導(dǎo)師制?。特別?注重學(xué)?生感恩?教育、?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?、文明?禮儀教?育和安?全責(zé)任?教育。?建好四?類家庭?學(xué)生的?檔案，?做好愛?心營養(yǎng)?餐和孤?兒助學(xué)?工作。?高度重?視智障?體殘、?貧困特?困學(xué)生?，積極?做好助?學(xué)幫教?工作；?高度重?視做好?符合條?件的外?來人員?子女的?免費入?學(xué)工作?。3?、打造?優(yōu)秀的?學(xué)科團?隊，名?師突圍?。根據(jù)?湖塘師?資現(xiàn)狀?，加強?校本師?訓(xùn)，骨?干培養(yǎng)?，努力?打造專?業(yè)團隊?，校級?明星團?隊，培?養(yǎng)“正?直、醇?美、富?于內(nèi)涵?”的師?者氣質(zhì)?，做有?思想、?有理想?、有實?績、有?作為的?教師。?爭取在?名師培?養(yǎng)上能?有所突?圍。?（三）?“全方?位”提?升，率?先實現(xiàn)?優(yōu)質(zhì)教?育。?面向全?體，著?眼個性?差異發(fā)?展，突?出創(chuàng)新?能力和?實踐能?力的培?養(yǎng)。注?重能力?培養(yǎng)，?注重學(xué)?生的學(xué)?習(xí)過程?與方法?，培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)能?力，實?現(xiàn)減負?提質(zhì)增?效。完?善學(xué)科?評價方?式，改?革學(xué)生?考評方?案，形?成有利?于實施?素質(zhì)教?育的大?環(huán)境、?大氛圍?，實現(xiàn)?學(xué)生素?養(yǎng)新提?升。?1、注?重教學(xué)?常規(guī)管?理。?（1）?加強課?程執(zhí)行?。嚴格?按照教?育局出?臺的課?程設(shè)置?要求開?足、開?齊、開?好各門?課程，?對部分?沒有專?職教師?的學(xué)科?原則上?實行交?叉任課?，增加?檢查考?核力度?以保證?這些學(xué)?科的課?程執(zhí)行?力。特?別應(yīng)做?好以下?三個方?面的工?作：一?是做好?取消一?、二年?級每周?四節(jié)的?管理課?，實行?一、二?年級提?前放學(xué)?的過渡?工作；?二是做?好三至?六年級?數(shù)學(xué)每?周四節(jié)?課時規(guī)?范工作?，通過?多種方?式轉(zhuǎn)變?數(shù)學(xué)教?師的教?學(xué)觀念?，引導(dǎo)?教師做?到減量?不減效?；三是?規(guī)范三?至六年?級的綜?合實踐?活動課?程，充?分發(fā)揮?全體師?生的個?人愛好?特長，?打破原?有班級?結(jié)構(gòu)織?建各興?趣社團?，以社?團形式?開展實?踐活動?。（?2）加?強教學(xué)?時間管?理。努?力提高?教師在?校__?__小?時的工?作效率?，和_?___?分鐘課?堂教學(xué)?效率。?繼續(xù)實?行候課?制、外?出調(diào)課?制、靜?校制。?嚴格控?制作業(yè)?量，統(tǒng)?一規(guī)范?教輔資?料，嚴?禁教師?擅自征?訂。?（3）?加強教?學(xué)流程?管理。?加強巡?課，強?化教師?的及時?到崗意?識；實?行推門?聽課制?，狠抓?家常課?的教學(xué)?效率；?進一步?明確備?課要求?，結(jié)合?推門聽?課加強?備課檢?查，并?聯(lián)合教?研組和?教科處?力量做?好備課?有效性?的指導(dǎo)?工作；?控制作?業(yè)時間?，強化?作業(yè)常?規(guī)，規(guī)?范作業(yè)?批改；?規(guī)范學(xué)?業(yè)評價?，建立?成績檔?案，加?強后進?生管理?，建立?后進生?發(fā)展、?輔導(dǎo)檔?案。?2、抓?實科研?興教工?作。?教育科?研緊緊?圍繞學(xué)?校工作?目標，?始終堅?持“源?于教學(xué)?，服務(wù)?教學(xué)”?的教科?研工作?理念，?大力提?倡教科?研的實?效性和?可持續(xù)?發(fā)展性?，進一?步建立?和健全?教育教?學(xué)科研?方面的?制度和?評價機?制，以?校本研?訓(xùn)為依?托，促?使學(xué)校?的教科?研工作?向日常?化、科?學(xué)化、?規(guī)范化?的方向?發(fā)展，?從而在?真正意?義上促?進學(xué)校?教育教?學(xué)質(zhì)量?的提高?和教師?的專業(yè)?成長。?（1?）完善?并堅持?做好教?科研常?規(guī)工作?。加強?開展各?學(xué)科的?教研組?長活動?。提高?教研組?長自身?的示范?作用。?（2?）做好?校本培?訓(xùn)。繼?續(xù)通過?專家引?領(lǐng)，讀?書沙龍?，對話?座談，?隨筆評?比，征?文等活?動，建?立學(xué)習(xí)?型教師?團隊，?培養(yǎng)骨?干、新?秀、名?師。探?索年段?優(yōu)秀班?級培育?與引領(lǐng)?，培養(yǎng)?相應(yīng)班?級的優(yōu)?秀教師?，優(yōu)秀?班主任?。實行?榜樣引?路、平?鋪推進?、學(xué)段?競爭、?螺旋提?升。_?___?學(xué)年預(yù)?設(shè)中心?校__?__個?班。_?___?年平鋪?全街道?___?_個班?。（?3）加?強對已?立項的?課題研?究的管?理，關(guān)?注課題?研究過?程，切?實指導(dǎo)?課題研?究，了?解動態(tài)?，適時?總結(jié)。?立足課?堂教學(xué)?，繼續(xù)?開展教?育敘事?和以課?例、案?例為載?體的研?究活動?。做好?科研成?果的發(fā)?表和推?廣工作?，做好?教師論?文的征?集、推?薦工作?，提高?參賽率?，提升?獲獎率?，打造?教師專?業(yè)成長?，擴大?學(xué)校知?名度。?（4?）提升?科研實?效，做?強“鑒?畔”教?育品牌??！惰b?畔童音?》小報?成立小?報社團?，突出?學(xué)生主?體，在?編輯形?式上下?功夫，?體現(xiàn)學(xué)?生的實?踐智慧?，改編?成純學(xué)?生類型?的少先?隊隊報?；《鑒?畔藝苑?》的社?團活動?要扎實?有序開?展活動?，讓學(xué)?生的個?性特長?充分發(fā)?展；《?鑒畔話?坊》繼?續(xù)做好?學(xué)習(xí)、?研討、?提升，?從人人?參與到?專題研?究，為?《鑒畔?筆談》?提供最?草根的?研究內(nèi)?容；《?鑒畔》?結(jié)集出?版教師?優(yōu)秀的?論文、?案例、?感悟、?雜談等?文章，?每學(xué)期?出版一?期，做?好論文?的參賽?、推選?工作，?優(yōu)秀隨?筆的評?比和推?薦工作?。（?5）深?化課程?改革，?加強對?《浙江?省各科?教學(xué)建?議》的?學(xué)習(xí)實?施研究?。3?、規(guī)范?完小一?體管理?。繼?續(xù)做好?全街道?課程的?引領(lǐng)，?在中心?校漸趨?成熟的?做法之?下，努?力統(tǒng)一?完小的?教學(xué)常?規(guī)工作?，特色?創(chuàng)建工?作。?（1）?完善學(xué)?科評價?方式。?進一步?完善學(xué)?科評價?達標制?，改革?學(xué)生學(xué)?業(yè)成績?評價方?式，重?過程，?重平時?，把過?程性評?價和終?端性評?價相結(jié)?合，實?行每學(xué)?期期末?的統(tǒng)一?學(xué)科檢?測評價?。開齊?開足課?的基礎(chǔ)?上，體?藝2+?1，實?行素質(zhì)?評價跟?蹤考級?，建立?體藝成?長檔案?；除了?調(diào)研語?數(shù)英科?外，繼?續(xù)以教?研組為?單位，?全面調(diào)?研全街?道的音?樂、體?育、美?術(shù)、書?法等術(shù)?課對學(xué)?生的素?質(zhì)培養(yǎng)?，通過?調(diào)研發(fā)?現(xiàn)優(yōu)點?，發(fā)現(xiàn)?問題，?做好課?程的引?領(lǐng)。?（2）?完善流?程巡查?工作。?進一步?規(guī)范全?街道的?學(xué)期巡?查工作?，充分?利用好?全街道?統(tǒng)一的?備課本?，聽課?本，鑒?畔藝苑?，體藝?成長冊?，努力?使以上?本本成?為教師?反思的?發(fā)源地?。進一?步引導(dǎo)?老師作?業(yè)隨堂?化，巡?查好配?套的作?業(yè)本，?努力實?現(xiàn)課堂?“輕負?優(yōu)質(zhì)”?。（?3）豐?富學(xué)生?校園生?活。整?合大課?間活動?和體藝?“2+?1”活?動，規(guī)?范學(xué)生?必選項?目的指?導(dǎo)與考?評，以?年級為?層，開?展好必?選項目?活動。?（體育?：小皮?球、跳?繩、毽?子、乒?乓球、?羽毛球?、籃球?、排球?；藝術(shù)?：口風(fēng)?琴、腰?鼓、橫?笛或葫?蘆絲）?，規(guī)范?抓好周?三下午?的“鑒?畔藝苑?”學(xué)生?綜合實?踐活動?，開展?十佳優(yōu)?秀社團?評選活?動。繼?續(xù)以教?研組為?主舉行?的學(xué)生?作文競?賽、語?文閱讀?競賽、?數(shù)學(xué)競?賽、硬?筆書法?比賽、?古詩考?級、信?息學(xué)奧?林匹克?賽等，?通過學(xué)?科競賽?，促使?學(xué)生全?面素質(zhì)?的提高?。（?4）明?確學(xué)校?創(chuàng)建工?作①?湖塘中?心小學(xué)?：創(chuàng)建?市文明?單位、?省廉政?文化進?校園示?范點。?②型?塘小學(xué)?：創(chuàng)建?市綠色?學(xué)校、?市示范?學(xué)校。?香林藝?苑國畫?特色有?較大影?響力。?③賓?舍小學(xué)?：創(chuàng)建?市少先?隊示范?學(xué)校。?爭取棋?類和農(nóng)?科院特?色項目?有新突?破④?古城小?學(xué)：創(chuàng)?建縣級?規(guī)范化?學(xué)校。?（四?）“精?細化”?管理，?提供一?流后勤?保障。?做實?開源節(jié)?流的特?色文章?，確保?后勤為?第一線?服務(wù)，?創(chuàng)設(shè)優(yōu)?美溫馨?的育人?環(huán)境。?1、?有保有?壓，勤?儉節(jié)約?。為確?保設(shè)施?建設(shè)和?“校安?工程”?，各校?要壓縮?一般性?開支和?不必要?的開支?，切實?厲行節(jié)?約。反?對鋪張?浪費，?嚴禁不?切實際?的開支?。2?、加強?經(jīng)費的?管理使?用，嚴?肅財經(jīng)?紀律。?加大對?財務(wù)收?支、基?建維修?、大宗?教育用?品采購?等方面?的科學(xué)?管理，?各校要?成立財?務(wù)領(lǐng)導(dǎo)?小組，?每個項?目均需?報中心?校審批?。3?、健全?食堂各?項制度?。進一?步確立?全心全?意為師?生服務(wù)?的思想?，修訂?食堂人?員崗位?考核制?和食堂?、門衛(wèi)?工作人?員的工?資福利?調(diào)整合?一。對?內(nèi)挖潛?，對外?提高服?務(wù)和飲?食質(zhì)量?，確保?食品衛(wèi)?生安全?，師生?滿意率?高。規(guī)?范食堂?財務(wù)管?理，保?證學(xué)生?每天的?餐食足?量、衛(wèi)?生、營?養(yǎng)、可?口，讓?師生吃?飽、吃?好。?4、做?好開源?節(jié)流工?作，改?善辦學(xué)?條件。?現(xiàn)有電?教設(shè)備?要合理?、有效?地使用?和保養(yǎng)?，提高?電教設(shè)?備的使?用率和?完好率?。加強?對校園?有線電?視網(wǎng)、?校園網(wǎng)?站多媒?體的使?用和管?理，發(fā)?揮其最?大的功?效。?5、做?好校園?內(nèi)綠化?區(qū)的保?養(yǎng)工作?。對綠?化區(qū)域?要落實?人員，?定期養(yǎng)?護，確?保學(xué)校?花草樹?木的最?高成活?率。同?時結(jié)合?本校實?際，在?原有的?基礎(chǔ)上?，繼續(xù)?增添一?些花草?樹木，?擴大綠?色區(qū)域?，為營?造一流?的育人?環(huán)境提?供物質(zhì)?的保障?。6?、固定?資產(chǎn)管?理、收?費管理?、財務(wù)?管理、?各室管?理以及?各后勤?塊工作?負責(zé)人?，簽訂?相應(yīng)的?責(zé)任狀?，采取?期初定?指標，?每月檢?查驗收?，列入?月崗位?考核之?中，按?實際情?況進行?獎罰。?7、?嚴格校?產(chǎn)管理?制度。?校產(chǎn)購?置及時?登記入?