三年級(jí)課外興趣小組活動(dòng)記錄表

語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周

活動(dòng)

指導(dǎo)2

報(bào)名選拔成員

備注次

內(nèi)容

教師報(bào)名選拔成員明確活動(dòng)目的活確定組織結(jié)構(gòu)，明確職責(zé)動(dòng)部署準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等工作過(guò)每人兩本作文簿，兩本讀書(shū)筆錄和相應(yīng)的筆紙程準(zhǔn)備優(yōu)秀作文選的書(shū)籍開(kāi)放圖書(shū)室，讓學(xué)生借書(shū)閱讀活動(dòng)優(yōu)秀效果語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周

活動(dòng)

指導(dǎo)4

課本劇表演

備注次

內(nèi)容

教師經(jīng)過(guò)改編課本使學(xué)生能對(duì)課文進(jìn)行深入認(rèn)識(shí)，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、活動(dòng)目標(biāo)?、加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容及所要表達(dá)的感情的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。?、加強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力、表演能力。?活二、活動(dòng)準(zhǔn)備?動(dòng)過(guò)學(xué)生自己選擇故事性強(qiáng)的課文。?程三、活動(dòng)過(guò)程?、學(xué)生對(duì)自己選擇的課文進(jìn)行改編，教師合適恩賜指導(dǎo)。?、請(qǐng)選擇不同樣課文的同學(xué)登臺(tái)表演。?、學(xué)生自我談?wù)摫硌菔招?，全班談?wù)摗?、學(xué)生談?wù)摻?jīng)過(guò)課本劇的表演對(duì)課文的理解有什么作用?；顚W(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)課本劇的表演不但更深刻了對(duì)課文的認(rèn)識(shí)，同時(shí)培動(dòng)養(yǎng)效了學(xué)生說(shuō)話(huà)、表演的才能，收到了優(yōu)秀收效。果語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周

活動(dòng)

指導(dǎo)

備6

成語(yǔ)故事比賽次

內(nèi)容

教師

注漢語(yǔ)有很多成語(yǔ)，數(shù)千年來(lái)流傳到此刻仍廣為使用，足見(jiàn)其力之旺盛。能夠說(shuō)，成語(yǔ)以及成語(yǔ)故事是我公民族語(yǔ)言中的瑰寶，因此我們應(yīng)該診視它，學(xué)習(xí)它，運(yùn)用它。睜開(kāi)說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，能夠增加成語(yǔ)知識(shí)，掌握更多的常有成語(yǔ)，提高運(yùn)用能力，培養(yǎng)敏捷的思想能力和應(yīng)變能力，同時(shí)來(lái)能夠使我們領(lǐng)悟到祖國(guó)語(yǔ)言的優(yōu)美，從而更加熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。?一、活動(dòng)目的：?1、培養(yǎng)系統(tǒng)、連結(jié)的講話(huà)能力，要求能較為生動(dòng)地活表達(dá)資料。?動(dòng)2、認(rèn)識(shí)課外較難理解的成語(yǔ)的來(lái)歷，能理解成語(yǔ)故過(guò)事，擴(kuò)大成語(yǔ)的識(shí)記量，加強(qiáng)成語(yǔ)的記憶和運(yùn)用能程力。?二、活動(dòng)準(zhǔn)備：?、比賽屬于個(gè)人賽。選出男女主持人各一名，評(píng)委若干人，要求由平時(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好的、聽(tīng)力較強(qiáng)的學(xué)生組成，記分員兩名。?、主持人賽前將比賽形式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、參賽時(shí)間和紀(jì)律問(wèn)題向參賽者作簡(jiǎn)要說(shuō)明。?三、活動(dòng)過(guò)程：?、個(gè)人賽必答題：參賽同學(xué)登臺(tái)口述成語(yǔ)故事，由同學(xué)自覺(jué)報(bào)名參加比賽，比賽資料自定。規(guī)準(zhǔn)時(shí)間可以是三分鐘或五分鐘。表達(dá)故事達(dá)成，評(píng)委亮分。?、個(gè)人賽搶答題：主持人說(shuō)出成語(yǔ)的含義，參賽者答出成語(yǔ)的名稱(chēng)，并登臺(tái)口述，爾后評(píng)委就地亮分。?、個(gè)人抽簽講故事：主持人將寫(xiě)有成語(yǔ)名稱(chēng)的字條封好，請(qǐng)參賽的個(gè)人選手登臺(tái)抽簽。用兩分鐘準(zhǔn)備資料，爾后登臺(tái)口述成語(yǔ)故事。評(píng)委亮分。?、最后，算出所有參賽者的分?jǐn)?shù)，評(píng)選優(yōu)勝者，按名次發(fā)獎(jiǎng)品，以資激勵(lì)。?四、參照資料?鷸蚌相危、一毛不拔、鴻鵠之志、東施笑顰、口若懸河、因禍得福、?危機(jī)四伏、屢見(jiàn)不鮮、一舉成名、聞雞起舞、太公釣魚(yú)、分化崩潰?春游（18）活動(dòng)豐富了課外活動(dòng)，增加了語(yǔ)文知識(shí)，提高了學(xué)生語(yǔ)文素效養(yǎng)，收到了優(yōu)秀收效。果語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周活動(dòng)指導(dǎo)8

書(shū)法比賽

備注次

內(nèi)容

教師俗語(yǔ)說(shuō)得好：文如其人，意思是，一個(gè)人字的美麗與否，與這個(gè)人的性格有很大的關(guān)系。可見(jiàn)，字寫(xiě)得工整、雅觀，會(huì)對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生很大的影響。這就要求我們加強(qiáng)字的練習(xí)，在學(xué)習(xí)中側(cè)重字的基本筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取寫(xiě)出好的書(shū)法作品。?一、活動(dòng)目的：?1、進(jìn)一步提高漢字的書(shū)寫(xiě)水平。?活2、養(yǎng)成優(yōu)秀的寫(xiě)字習(xí)慣。?動(dòng)二、活動(dòng)準(zhǔn)備：?過(guò)1、在教室里部署各種書(shū)法作品，創(chuàng)建一種書(shū)法文化氛程圍。?2、準(zhǔn)備關(guān)于漢字基本筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)資料，以及筆、紙、字帖等比賽用品?3、介紹兩名同學(xué)負(fù)責(zé)主持此次活動(dòng)。?4、各小組選出一名評(píng)委。?三、時(shí)間安排?第十四周（1課時(shí)）?四、活動(dòng)過(guò)程：?1、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。?2、同學(xué)參觀名家名作，并談?wù)撛鯓硬拍軐?xiě)好字。?3、每人寫(xiě)一張小楷，一小時(shí)內(nèi)交卷。嚴(yán)禁描紅、臨帖?4、評(píng)委評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。?5、展出獲獎(jiǎng)作品，并由書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行談?wù)摗?五、參照資料：?筆畫(huà)的正確寫(xiě)法應(yīng)該是：?橫，起筆稍重，中間稍輕，收筆時(shí)稍重并頓筆；?豎，要寫(xiě)得直，不能夠向一邊倒；?點(diǎn)，起筆較輕，力量逐漸加重，收筆時(shí)稍重并回一點(diǎn)筆；?撇，起筆稍輕，逐漸加重，捺時(shí)稍重，再輕輕提筆；?折，在折前向右上方45度稍提一點(diǎn)筆，爾后略加重力量向右下方45度頓筆，稍回筆，再運(yùn)筆；?捺，運(yùn)筆向右下角，起筆輕，逐漸重，捺時(shí)再重些，再輕輕收筆；?鉤，起筆稍重，運(yùn)筆稍輕，鉤前稍回筆，提筆果斷；?挑，稍回筆向右上方45度迅速挑筆，挑筆要迅速、果斷?；钫J(rèn)識(shí)了漢字結(jié)構(gòu)，正直了書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，同時(shí)碰到了中國(guó)傳動(dòng)統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情懷，收到了較好收效。效果語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周

活動(dòng)

指導(dǎo)10

感恩母親

備注次

內(nèi)容

教師活動(dòng)目的：?、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。?、我們?cè)鯓酉驄寢尡磉_(dá)自己的感謝之情。?活動(dòng)重點(diǎn)：?讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。?活動(dòng)難點(diǎn)：我們?cè)鯓酉驄寢尡磉_(dá)自己的感謝之情。?活動(dòng)過(guò)程：?活一、媽媽是我們最親近的人。我們從小就享受著媽媽動(dòng)對(duì)我們的關(guān)心和照顧。我們依照自己對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)，過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)媽媽的事情。?程媽媽的年齡：?媽媽最喜歡吃的東西：?媽媽最喜歡做的事情：?媽媽最大的夢(mèng)想：?二、依照自己對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一寫(xiě)我的媽媽?三、依照自己的回憶，寫(xiě)一寫(xiě)媽媽讓自己最難忘的一件事情：?時(shí)間?事情?我的感覺(jué)?四、和媽媽談?wù)勑模M(jìn)一步認(rèn)識(shí)媽媽的生活與工作，把情況記錄下來(lái)。?五、觀察媽媽一天的作息時(shí)間、工作和家務(wù)的情況，并做好記錄。?六、此刻你對(duì)自己的媽媽有了哪些新的認(rèn)識(shí)呢？活動(dòng)優(yōu)秀效果語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周活動(dòng)指導(dǎo)備12傳統(tǒng)文化次內(nèi)容教師注交流幽默的一件事的習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生更正自己的習(xí)作寫(xiě)法指導(dǎo)：選折中國(guó)的傳統(tǒng)文化的詳盡內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，如過(guò)年，舞獅，對(duì)聯(lián)，煙花，貼窗花等活把這中文化介紹清楚，結(jié)合詳盡的一次活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。動(dòng)優(yōu)秀例文學(xué)習(xí)賞析，教師講評(píng)指導(dǎo)過(guò)學(xué)生交流各自的寫(xiě)作打算，互相啟示程學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)交流學(xué)生的習(xí)作，互相談?wù)摚赋鰞?yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的方向部署作業(yè)，回家連續(xù)把傳統(tǒng)文化的作文寫(xiě)完滿(mǎn)活動(dòng)學(xué)生能選擇傳統(tǒng)文化來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)清楚，收效優(yōu)秀。效果語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周14活動(dòng)指導(dǎo)關(guān)于母親節(jié)備注次內(nèi)容教師活動(dòng)目的：?1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的母親，知道母親的偉大，認(rèn)識(shí)母親節(jié)的本源，趁?此機(jī)遇表達(dá)自己對(duì)母親的祝福。?2、用自己的雙手做情義卡送給媽媽。?活動(dòng)重點(diǎn)：?讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的母親，知道母親的偉大，認(rèn)識(shí)母親節(jié)的本源，關(guān)趁此機(jī)?會(huì)表達(dá)自己對(duì)母親的祝福?活活動(dòng)難點(diǎn)：用自己的雙手做情義卡送給媽媽。?動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：?過(guò)一、關(guān)于母親節(jié)?程母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年，美國(guó)費(fèi)成安娜.賈薇絲的母親不幸去世，她沉痛萬(wàn)分。在次年母親周年忌日，安娜小姐織了追想母親的活動(dòng)，并激勵(lì)他人也以近似方式來(lái)表達(dá)對(duì)自慈母的感謝之情。1913年，美國(guó)參眾兩院經(jīng)過(guò)決議案，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛紛仿效。?二、你打算向媽媽表達(dá)母親節(jié)的祝福？?三、用巧手讓媽媽快樂(lè)一笑?1、畫(huà)蛋寶寶?2、做一道“愛(ài)心菜”?3、為媽媽畫(huà)一張像?4、寫(xiě)出媽媽的談?wù)?四、做一張“情義賀卡”，并寫(xiě)一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的深情厚意。?媽媽?zhuān)兄x您?媽媽?zhuān)兄x您帶我抵達(dá)這個(gè)的世界。?因?yàn)橛辛四?，我才?每當(dāng)我的時(shí)候，?您總是。?每當(dāng)我的時(shí)候，?您總是。?您教我，教我。?您為了我。?媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，。?媽媽?zhuān)；顒?dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的母親，知道母親的偉大，認(rèn)識(shí)母親節(jié)的本源，趁?此機(jī)遇表達(dá)自己對(duì)母親的祝福。收效較好。效果語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周

活動(dòng)

指導(dǎo)

備16

交流顯現(xiàn)會(huì)，體驗(yàn)大行動(dòng)次

內(nèi)容

教師

注活動(dòng)目的：?、讓學(xué)生自己對(duì)母親的認(rèn)識(shí)進(jìn)行交流，知道母親的偉大，認(rèn)識(shí)母親節(jié)的本源，?關(guān)趁此機(jī)遇表達(dá)自己對(duì)母親的祝福，看誰(shuí)對(duì)母親最認(rèn)識(shí)。?活2、情義卡送給媽媽的顯現(xiàn)會(huì)。?活動(dòng)重點(diǎn)：?動(dòng)讓學(xué)生自己對(duì)母親的認(rèn)識(shí)進(jìn)行交流，知道母親的偉大，認(rèn)識(shí)母親節(jié)的本源，趁?此機(jī)遇表達(dá)自己對(duì)母親的祝福，看誰(shuí)對(duì)母親最認(rèn)識(shí)。?過(guò)活動(dòng)難點(diǎn)：?情義卡送給媽媽的顯現(xiàn)會(huì)