初二物理教學計劃3篇

初二物理教學計劃3篇日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份方案了。什么樣的方案才是有效的呢？這次帥氣的我為您整理了3篇《初二物理教學方案》。

初二物理教學方案篇一

1.注意同學進展，面對全體同學

學校物理教學，應按新課標理念，以全面提高公民的科學素養(yǎng)為目標，著眼同學的進展，使同學獲得終身學習的愛好、習慣及肯定的學習力量。

2.重視“雙基”，使同學把握肯定的物理學問與技能

使同學有堅固的基礎(chǔ)學問和肯定的操作基本技能，仍舊是學校階段老師的首要任務(wù)。對于物理概念和規(guī)律，要求同學嫻熟把握并用于實際，能解釋有關(guān)現(xiàn)象、解決一些簡潔問題；對于試驗操作，要切實加強，提高同學動手動腦的力量，培育同學的設(shè)計、創(chuàng)新力量。

3.重視科學探究，強調(diào)過程與方法的學習

在物理學問與技能的探究與學習過程中，使同學體驗探究的過程并把握一些簡潔的方法。老師在教學中，要使同學熟悉到：獵取學問的方法，增加探究未知世界的愛好和力量，以及同學對科學本質(zhì)的理解和科學價值的樹立，是與科學學問的學習等同的。

4.情感、態(tài)度與價值觀。注意培育同學對科學的求知欲，樂于探究、勇于探究，有將科學技術(shù)用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參加觀看、試驗或制作活動。注意培育同學克服困難的信念和士氣，能使同學體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使同學初步熟悉科學及相關(guān)技術(shù)對于社會進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有抱負、有理想、愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

5.注意科學探究，提倡教學方式多樣化。加強科學·技術(shù)·社會(sts)的訓練。對于評價老師應由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。

6.分層教學，把握標高，圓滿完成教學任務(wù)

老師要依據(jù)這學期時間緊，內(nèi)容新，任務(wù)重，要求高的特點，仔細學習新課標，深化鉆研新教材，細心備課，課堂教學把握適當?shù)臉烁吆瓦M度，不加班加點，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學任務(wù)。

初二物理課程教學方案篇二

同學狀況分析

由于是高三班級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的同學對基礎(chǔ)學問的求知欲望比較劇烈。所以課堂紀律比較好，都比較仔細地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務(wù)。高三（11、12）為理科重點班，相對來說物理基礎(chǔ)較好些；高三（7）班是理科一般班，學習力量有著較大的差異，依據(jù)前段時間的觀看和摸底，大多數(shù)的同學對基本學問的把握不夠堅固，各章各節(jié)的學問點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用學問解決相應的基本問題，所以對學問的了解和把握有待地提高。

本學期教材分析

高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學內(nèi)容，高三班級將進入全面的總復習階段，為了協(xié)作高三的總復習，學校統(tǒng)一訂購了由黑龍江訓練出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復習講義（物理）》。

本學期教學目標

本學年的教學重點就是高考復習。新課內(nèi)容在開學一個星期內(nèi)結(jié)束。接下來就要開頭高考復習。高考復習大致分三個階段。第一輪基礎(chǔ)復習，其次輪專題復習，第三輪基礎(chǔ)鞏固。本學期擬定完成《步步高大一輪復習講義（物理）》。

提高教學質(zhì)量措施

1．客觀分析同學的實際狀況，采納有效的教學手段和復習手段；

2．仔細備課，精確?????把握同學的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果；

3．多與同學進行互動溝通，解決同學在學習過程中遇到的困難與困惑；

4．仔細樂觀批發(fā)作業(yè)、試卷等，準時反饋得到同學的學習信息，以便適時調(diào)整教學；

5．盡量多做試驗，多讓同學做試驗，激發(fā)同學愛好，增加其感性熟悉，加深理解；

6．仔細做好教學分析歸納總結(jié)工作，老師間常常相互溝通，共同促進。

初二物理教學方案篇三

一，教材分析

教材從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)學校同學的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又有利于培育力量，情感和態(tài)度，使同學在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

教材把促進同學全面進展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，留意從物理學問內(nèi)部發(fā)掘政治思想訓練和品德訓練的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。

教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，關(guān)心同學抓住中心。在引入課題，敘述學問，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗，插圖，練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議,提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦，多開口。

二，同學分析

我所擔當?shù)氖嵌嗉壍奈锢斫虒W。共有69人，同學的基礎(chǔ)差異比較大，其中共3人基礎(chǔ)學問把握較好，有50%的同學基礎(chǔ)薄弱，有些同學厭煩理科學習，經(jīng)過了解測試后個別同學學校數(shù)學學問都未把握。同學學習愛好不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴峻且作業(yè)格式不正確，寫字不仔細。部分同學學習雖然刻苦，但非常吃力，效果不好，這主要是同學學習方式方法問題。培育同學物理學習愛好，形成正確的學習習慣，抓好基礎(chǔ)學問，是物理教學工作的重點。

三，學年的教學總目標和總的教學要求

1,引導同學學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會進展中的重要作用；

2,培育同學初步的觀看，試驗力量，初步的分析，概括力量和應用物理學問解決簡潔問題的力量；

3,培育同學學習物理的愛好，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對同學進行辨證唯物主義訓練，愛國主義訓練和品德訓練。

四，改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

同學是學習的仆人，只有處于樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看，實踐，思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的力量。教學中要留意培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為同學終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

要留意討論同學的心理特征，了解他們的學問，力量基礎(chǔ)，從實際動身進行訓練，并且依據(jù)他們的反應準