實習教師崗位個人總結(jié)

第7頁共7頁實習教?師崗位?個人總?結(jié)經(jīng)?歷了一?個月的?實習生?活，讓?我初嘗?了身為?一名教?師的酸?甜苦辣?，也更?讓我體?會到當?一名教?師所肩?負的責?任。在?這一個?月里，?作為一?名實習?教師，?我能以?教師身?份嚴格?要求自?己，為?人師表?，處處?注意自?己言行?和儀表?，熱心?愛護實?習學校?的學生?，本著?對學生?負責的?態(tài)度盡?全力做?好班主?任及教?學的每?一項工?作;同?時作為?一名實?習生，?能夠遵?守實習?學校的?規(guī)章制?度，尊?重實習?學校領?導和?老師，?虛心聽?取他們?的指導?意見，?并且和?其他實?習生一?起團結(jié)?協(xié)作完?成實習?學校布?置給我?們的任?務，很?好的塑?造了我?們教育?技術專?業(yè)的形?象，給?實習學?校留下?好的印?象。?一、低?年級的?語文教?學著重?于生字?的認讀?和書寫?，以及?課文的?朗讀指?導。?實習過?程中上?課存在?問題是?在所難?免的，?關鍵在?于怎樣?解決這?些問題?，讓自?己一步?步提高?，針對?自己的?問題，?我都采?取了相?關的辦?法來解?決：?1、在?備課時?反復朗?讀要教?授的課?文，一?是為了?練習有?感情的?朗讀，?再就是?通過自?己的讀?來理解?課文，?這樣寫?出來的?教案就?不容易?出現(xiàn)上?課“忘?詞”的?情況，?而且上?課時也?運用自?如一些?。2?、在備?詳案時?盡可能?的寫出?兒童化?語言，?參考一?些名師?的教學?實錄，?這樣有?利于自?己的提?高。?3、增?加一些?趣味性?的環(huán)節(jié)?，像開?火車游?戲和分?角色朗?讀課文?等，這?樣有利?于提高?學生的?積極性?，還可?采用表?揚和獎?勵的辦?法來集?中學生?的注意?力。?4、從?學生的?作業(yè)中?可以了?解到哪?些知識?講解得?好，哪?些還強?調(diào)不夠?，對于?錯誤較?多的字?在第二?課時復?習導入?中再進?行強調(diào)?。6?、結(jié)合?書本上?的插圖?來理解?課文，?這樣即?鍛煉了?學生看?圖說話?的能力?，又理?解了課?文。?7、在?教授對?話類的?課文時?，可以?抓住對?話前語?氣類、?神態(tài)類?的詞語?來分析?，有的?對話還?可以帶?上表情?和動作?來讀，?這樣可?以提高?學生的?積極性?，也易?于學會?朗讀。?8、?上課時?要培養(yǎng)?學生完?整回答?的好習?慣，要?求學生?把一句?話講完?整。?11、?結(jié)合多?媒體設?備進行?教學?二、行?為習慣?的教育?在教?學中行?為習慣?的教育?尤為重?要，我?們應該?注重學?生知、?情、意?、行的?培養(yǎng)與?教育，?在三維?目標中?，情感?態(tài)度價?值觀的?培養(yǎng)尤?為重要?，養(yǎng)成?一個好?習慣，?收獲一?個好人?生，學?生的學?習是一?方面，?而品質(zhì)?的教育?也尤為?重要，?其身正?不令而?行，教?師的示?范作用?，就是?一個很?好的例?子，我?們應該?注意自?己的行?為，端?正自己?的品行?，做好?表率作?用。?實習教?師崗位?個人總?結(jié)（二?）充?實的日?子總是?會在指?尖不知?不覺中?飛快地?流走，?轉(zhuǎn)眼間?已經(jīng)在?美舍擔?任實習?老師半?年了。?在這并?不算長?的日子?里有汗?水，有?疲倦，?有焦慮?，不過?對于我?來說更?多的是?成長和?收獲，?也可以?說，在?美舍的?每一天?，都是?成長進?行時。?經(jīng)過?這半年?的實習?工作，?，讓我?明白今?后的自?己還需?要不斷?的努力?實踐，?追求進?步，作?為一名?語文老?師，不?僅要學?識淵博?，其他?各方面?如語言?，表達?方式等?都要得?體到位?，我要?跟上語?文組各?位優(yōu)秀?老師的?腳步。?僅僅半?年的時?間有了?這樣多?的收獲?，我相?信在今?后的日?子里，?更扎實?自己的?專業(yè)基?礎，留?意生活?做生活?的有心?人，并?將生活?積累靈?活運用?滲透于?教學中?，更加?地關心?學生，?我能夠?成為學?生真正?的良師?益友。?__?__的?新春就?在眼前?了，愿?在嶄新?的一年?里更加?努力，?更加進?步，始?終成長?前行。?實習?教師崗?位個人?總結(jié)（?三）?___?_年-?-月-?日到-?-月-?-日之?間，我?和其他?20位?同學來?到東莞?塘廈初?級中學?進行為?期一個?半月的?教育實?習。光?陰似箭?，實習?時間過?的真快?，實習?的學習?生活就?這樣不?知不覺?的結(jié)束?了!在?實習期?間，經(jīng)?過自己?的親身?體驗和?觀察，?深切地?感覺到?，做一?個中學?老師真?的很不?容易，?特別是?班主任?，但我?下定決?心，不?管如何?如何不?容易，?如何辛?苦，我?也要在?實習期?間將普?通而又?平凡的?班主任?工作做?好。在?實習過?程中，?我得到?了塘廈?初級中?學校領?導特別?是曾級?長和藍?主任，?辦公室?老師，?我們的?師兄及?帶隊教?師的支?持和指?導，在?歷史科?組老師?特別是?羅老師?和趙老?師及原?班主任?楊老師?的幫助?輔導下?，我的?實習工?作可以?說滿載?而歸。?在實?習學校?待了一?個半月?的時間?里，對?于中學?里的日?常教學?和日常?工作情?況可算?是有了?大致了?解，盡?管自己?也當了?近-年?學生，?學生時?代在中?學也待?了六年?時間，?但這次?自己是?由師范?生轉(zhuǎn)換?到一線?教師的?角色，?以一名?老師的?身份重?新回到?中學校?園里去?實習、?去體驗?，任務?不同了?，視角?不同了?，因此?感受也?不同了?。在?實習的?時候經(jīng)?常有學?生對我?說，老?師我們?真的感?到很辛?苦，連?自己活?動的時?間都沒?有什么?，你們?讀書也?是這樣?嗎為什?么讀書?就是要?痛苦的?，不快?樂的呢?老師你?們都不?希望我?們快樂?嗎我們?初三畢?業(yè)班的?壓力真?的很大?………?…作為?一個實?習老師?，我也?不知道?怎么回?答他們?好，他?們經(jīng)常?學習的?很晚，?這樣的?教育下?，他們?只是會?學習，?似乎其?他什么?都不會?了，特?別是學?習成績?好的同?學……?__?__年?代初，?我們的?教育界?就提出?了素質(zhì)?教育，?為學生?減負，?到21?世紀初?，又提?出了新?課程改?革，但?是這么?多年了?，現(xiàn)在?的教育?是怎樣?應試教?育說了?算，分?數(shù)高于?一切，?造成這?方面的?原因有?很多，?實習期?間我深?感到很?多老師?也是無?奈，特?別是聽?到星期?六不用?補課時?，學生?和老師?到狂歡?。從這?系列現(xiàn)?象中我?們得到?什么樣?的答案?呢值得?我們每?個人去?深思，?中國的?這樣應?試教育?體制培?養(yǎng)出來?的學生?，誰能?為學生?的未來?買單，?中國的?教育改?革何時?能走出?一條像?樣的路?來對?于我這?個準教?師，我?常在思?考這個?問題，?我們一?線的老?師常常?在吶喊?，但是?我們的?聲音都?太小了?!在實?習前，?我想到?我們廣?東發(fā)展?比較快?，教育?在發(fā)達?城市也?應該也?進行了?很好的?改革，?特別是?新課程?應該是?很有成?效了，?但是我?的想法?錯了，?我太天?真了，?實習給?我的感?覺是，?學生真?的很累?，很辛?苦，很?煩，我?們的老?師也很?辛苦，?很累，?難道我?們中國?的教育?發(fā)展就?是培養(yǎng)?出來專?門干勞?累的老?師嗎難?道我們?的學生?就天生?這么辛?苦嗎我?們的老?師，我?們的學?生也是?人，我?們的教?育是應?該快樂?，幸福?的，充?滿青春?活力的?，可惜?這一切?……，?誰告訴?我答案?!第?二，來?談談歷?史教學?的感受?。體會?到一個?字——?“難”?。教書?匠好當?，教育?名師難?成。講?完15?節(jié)歷史?課，自?我感覺?極為失?敗。反?思教學?、總結(jié)?原因，?首先是?，我的?普通話?不夠標?準，粉?筆字也?還不夠?好，教?師基本?功不扎?實，這?需要我?今后好?好改進?的地方?;其次?是最大?失誤就?在于沒?有從學?生角度?去設計?教學，?即是在?教學設?計時完?全按照?主觀思?維和理?解，沒?有換個?角度設?想學生?會不會?理解這?個問題?，這樣?講學生?感不感?興趣，?能不能?引起學?生的思?維，特?別是教?學語言?上不夠?通俗化?，不夠?幽默，?這需要?我們今?后工作?中努力?去用自?己的語?言轉(zhuǎn)化?課本的?語言。?實習?教師崗?位個人?總結(jié)（?四）?一、思?想方面?三位?教師思?想上要?求進步?，熱愛?教育事?業(yè)，一?到學校?，就積?極投入?到教育?教學工?作中，?認真聽?課，積?累經(jīng)驗?，認真?備課，?努力上?好每一?節(jié)課，?積極參?加學校?組織的?各項活?動。在?5.1?2地震?發(fā)生后?，張冬?梅老師?（代理?063?班班主?任）率?先組織?本班發(fā)?起捐款?活動。?三位實?習老師?雖然沒?有什么?收入，?但是仍?積極參?加了捐?款活動?。二?、業(yè)務?方面?1、虛?心學習?，積累?經(jīng)驗?三位實?習老師?在明確?實習任?務后，?利用一?周時間?跟指導?老師同?步進課?堂，熟?悉上課?基本模?式，積?累直觀?經(jīng)驗。?第二?周開始?，在老?師指導?下上講?臺實習?授課。?在上課?期間，?三位實?習老師?在副校?長帶領?下的聽?課活動?從未間?斷過，?每周至?少聽課?兩節(jié)，?最多時?每周達?5節(jié)之?多。他?們既聽?同學科?老師的?課，也?聽其他?學科老?師的課?。他們?既從優(yōu)?秀老師?的課中?吸取寶?貴經(jīng)驗?，也從?其他老?師的課?中總結(jié)?教訓。?在老師?的指導?下，三?位實習?老師的?教學技?能迅速?形成，?教學水?平明顯?提高。?2、?積極探?索，勇?于創(chuàng)新?3、?服從安?排，敢?于付出?在三?位實習?老師中?，張閣?閣老師?剛開始?被安排?教九年?級一個?班的物?理課并?負責九?年級每?班一節(jié)?物理輔?導自習?。后來?根據(jù)需?要，又?改教八?年級物?理，同?時仍負?責九年?級物理?自習課?輔導。?面對新?任務，?張閣老?師快樂?地接受?了任務?，從沒?說過一?句累，?表現(xiàn)了?當代大?學生的?優(yōu)秀品?質(zhì)。在?上課前?，充分?備好每?一節(jié)課?，有時?為了上?好一節(jié)?課，備?課時間?達到6?小時以?上。正?是這種?敢于付?出的行?動，才?有了課?堂教學?的成功?，也得?到了學?生的認?可。同?時，也?受到局?領導的?高度評?價。?4、勇?于嘗試?，大膽?改革?三位實?習老師?剛開始?上課的?時候，?都或多?或少地?存在“?一言堂?”的現(xiàn)?象，以?教師為?中心，?圍繞教?材上課?，忽視?了學生?的主體?地位，?其中邵?麗彰老?師尤其?明顯。?針對這?種情況?，劉慶?龍副校?長與他?多次交?換意見?，針對?怎樣調(diào)?動學生?學習積?極性，?如何組?織課堂?等問題?進行研?討。邵?麗彰老?師迅速?改變了?自己的?教學方?法，提?高了駕?馭課堂?的能力?，課堂?氣氛嚴?肅而不?失幽默?，受到?學生的?一致好?評。?二、生?活方面?雖然?學校條?件簡陋?，學校?還是盡?力安排?好三位?實習老?師的生?活。騰?出通風?較好的?辦公室?作宿舍?，為他?們購置?了單人?床，在?飲食方?面