高校學(xué)生組織新媒體平臺(tái)對(duì)校園文化的影響

/高校學(xué)生組織新媒體平臺(tái)對(duì)校內(nèi)文化的影響摘要：高校學(xué)生組織新媒體平臺(tái)成為校內(nèi)文化的一個(gè)新載體和傳播工具，極大地豐富了高校生的校內(nèi)文化生活，促進(jìn)了學(xué)生組織的自身發(fā)展和高校間的文化溝通，以潛移默化的方式影響著高校校內(nèi)文化。高校宣揚(yáng)部門、學(xué)工干部要學(xué)會(huì)利用學(xué)生組織新媒體平臺(tái)，營(yíng)造充溢正能量的校內(nèi)文化。高校校內(nèi)文化是以高校生為主體、以校內(nèi)文化教化和文化活動(dòng)為主要內(nèi)容、以校內(nèi)精神為主要特征、能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一種文化。隨著高校信息化進(jìn)程的推動(dòng)，新媒體也成為校內(nèi)文化的一個(gè)新的載體和傳播工具。近年，高校校內(nèi)媒體漸漸從傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)向新媒體，越來越多的高校學(xué)生組織選擇運(yùn)用以人人網(wǎng)、微博為代表的新媒體平臺(tái)來建設(shè)組織活動(dòng)，通過運(yùn)用此類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣揚(yáng)，以達(dá)到提高影響力等目的。一、高校學(xué)生組織新媒體平臺(tái)的功能及其發(fā)呈現(xiàn)狀高校學(xué)生組織通過運(yùn)用新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，能夠更為快捷地發(fā)布和傳遞信息。組織者和參和者可以進(jìn)行剛好有效的溝通互動(dòng)，參和者有好的想法和建議可以剛好地提出，組織者可以剛好接受并進(jìn)行自我改善。同時(shí)，運(yùn)用新媒體平臺(tái)也為學(xué)生組織開展活動(dòng)節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，通過新媒體進(jìn)行宣揚(yáng)更便利快捷。此外，運(yùn)用新媒體平臺(tái)還可以拓寬學(xué)生活動(dòng)的組織形式，使之不再局限于傳統(tǒng)的活動(dòng)方式，能夠提升學(xué)生組織的創(chuàng)新動(dòng)力。為了解當(dāng)前南京高校學(xué)生組織新媒體平臺(tái)的運(yùn)用狀況及其對(duì)校內(nèi)文化的影響，筆者所在團(tuán)隊(duì)以南京的九所高校為樣本，發(fā)放調(diào)查問卷600份，回收有效問卷514份。通過對(duì)問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)覺：1.現(xiàn)在各高校學(xué)生組織最為廣泛運(yùn)用的新媒體平臺(tái)是人人網(wǎng)和微博，同時(shí)這也是在校高校生閱讀最為常見的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有40%的受訪學(xué)生表示：最常用的新媒體平臺(tái)是人人網(wǎng)和微博，而對(duì)最近發(fā)展勢(shì)頭良好的微信的運(yùn)用狀況則僅次于人人網(wǎng)和微博，對(duì)微信平臺(tái)的運(yùn)用起先得比較晚，但是發(fā)展非?？焖?，現(xiàn)在已經(jīng)有部分學(xué)生組織將重心轉(zhuǎn)向微信。一般在校高校生平均每天要花1~3個(gè)小時(shí)閱讀這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，但是約77%的同學(xué)表示并不會(huì)特意地點(diǎn)進(jìn)學(xué)生組織的各種主頁，主要還是通過同學(xué)轉(zhuǎn)載、隨機(jī)刷新等方式獲得學(xué)生組織主頁的信息。2.相對(duì)于報(bào)刊、廣播等傳統(tǒng)媒體，新媒體的優(yōu)勢(shì)在于宣揚(yáng)快速快捷以及信息的覆蓋范圍更為廣泛有80%的學(xué)生表示10%以上的校內(nèi)活動(dòng)信息是從學(xué)生組織的新媒體平臺(tái)獲得的。大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)生組織新媒體平臺(tái)發(fā)揮作用比較大的方面，是“校內(nèi)活動(dòng)信息宣揚(yáng)傳播”和“能夠豐富課余生活”，以及“供應(yīng)了一個(gè)更為有效的溝通平臺(tái)”。3.校內(nèi)學(xué)生組織新媒體平臺(tái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活影響較大90%的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)生組織新媒體平臺(tái)提高了信息的通達(dá)程度，拓寬了學(xué)問面，學(xué)生會(huì)受到主頁發(fā)布的勵(lì)志語句的鼓舞等；13%的學(xué)生表示，會(huì)完全信任學(xué)生組織在新媒體平臺(tái)上發(fā)布的信息；大部分學(xué)生表示，只會(huì)部分信任。這表明，目前學(xué)生組織網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布的消息的真實(shí)性和精確性還值得商榷。如何提升學(xué)生對(duì)于學(xué)生組織網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的信任度，是高校管理者和學(xué)生組織負(fù)責(zé)人要仔細(xì)思索的問題。從調(diào)研結(jié)果看，學(xué)生組織新媒體平臺(tái)已經(jīng)非常普遍地存在，它滲透到高校生活的方方面面，也給廣高校生的生活帶來各種各樣的影響。作為校內(nèi)文化的一個(gè)組成部分，合理地利用學(xué)生組織網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)勢(shì)必會(huì)對(duì)校內(nèi)文化建設(shè)起到主動(dòng)作用。二、學(xué)生組織新媒體平臺(tái)對(duì)校內(nèi)文化的影響新媒體的多樣性促使當(dāng)前的校內(nèi)文化具有多樣性的特點(diǎn)。新媒體的出現(xiàn)，將校內(nèi)文化的發(fā)展推向了一個(gè)新的方向。憑借新媒體這個(gè)工具，學(xué)生組織可以發(fā)揮其和網(wǎng)絡(luò)工具相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，拓寬溝通渠道，以更加易于接受的方式發(fā)布各種類型的信息。學(xué)生組織新媒體平臺(tái)的出現(xiàn)和普及，在許多方面都對(duì)校內(nèi)文化產(chǎn)生影響。1.學(xué)生組織新媒體平臺(tái)能夠加強(qiáng)學(xué)生組織自身建設(shè)學(xué)生組織是校內(nèi)文化的重要傳播者。學(xué)生組織新媒體平臺(tái)的漸漸興起，對(duì)學(xué)生組織的自身建設(shè)提出新的要求。通過運(yùn)用新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，高校學(xué)生組織能夠更為快捷地傳遞信息，管理者和關(guān)注者可以進(jìn)行剛好有效的溝通互動(dòng)，關(guān)注者有好的想法和建議可以剛好提出，管理者可以剛好接受并進(jìn)行自我改善。組織活動(dòng)時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生組織節(jié)約了各種資源，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣揚(yáng)便利快捷，在很大程度上節(jié)約了人力、物力、財(cái)力。新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)用對(duì)于學(xué)生組織而言，是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。學(xué)生組織通過新媒體平臺(tái)，努力構(gòu)建影響全體學(xué)生的傳媒體系，增加學(xué)生組織在學(xué)生中的吸引力、凝合力和影響力，從而調(diào)動(dòng)廣高校生參和活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，并且增進(jìn)了學(xué)生組織內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，激發(fā)了學(xué)生干部的創(chuàng)新實(shí)力，增加了學(xué)生組織的活力，促進(jìn)了學(xué)生組織建設(shè)的和諧發(fā)展。同時(shí)，新媒體平臺(tái)這樣開放的環(huán)境也對(duì)學(xué)生組織提出了嚴(yán)格要求：學(xué)生組織必需剛好地進(jìn)行自我完善。只有不斷地自我完善，才能更好地利用這樣的平臺(tái)。否則，就會(huì)失去廣高校生的關(guān)注，被淘汰而消逝。2.學(xué)生組織新媒體平臺(tái)能夠豐富校內(nèi)文化活動(dòng)校內(nèi)文化活動(dòng)是高校校內(nèi)文化的重要組成部分。作為校內(nèi)文化活動(dòng)的發(fā)起者，各學(xué)生組織在其中發(fā)揮著重要作用。學(xué)生組織利用新媒體平臺(tái)，能夠拓寬校內(nèi)文化活動(dòng)的范圍，突破時(shí)間和空間的限制，為傳播校內(nèi)文化活動(dòng)的精神和內(nèi)涵增加了更多的渠道。同時(shí)，利用新媒體平臺(tái)能夠更好地宣揚(yáng)校內(nèi)活動(dòng)，提升各種活動(dòng)在學(xué)生之間的影響力。調(diào)查表明，50%以上的學(xué)生是通過新媒體平臺(tái)獲知學(xué)校學(xué)生活動(dòng)并參和其中的。由此可知，新媒體平臺(tái)具有強(qiáng)大的宣揚(yáng)效力，學(xué)生組織可以通過網(wǎng)絡(luò)資源深化學(xué)生，讓宣揚(yáng)達(dá)到事半功倍的效果。此外，新媒體平臺(tái)還為各學(xué)生組織營(yíng)造了一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使彼此相互激勵(lì)、學(xué)習(xí)，為提升自身影響力而不斷創(chuàng)新，策劃出更加豐富多彩的活動(dòng)。3.學(xué)生組織新媒體平臺(tái)能夠促進(jìn)文化的傳播，加強(qiáng)高校之間的文化溝通新媒體平臺(tái)是開放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生組織利用這樣的平臺(tái)發(fā)布傳遞著各種信息，其中大部分信息都是和高校校內(nèi)相關(guān)的信息。通過這類平臺(tái)，可以讓更多的人通過學(xué)生組織發(fā)布校內(nèi)信息，了解一個(gè)高校和它所蘊(yùn)含的文化。這樣的傳播方式對(duì)高校校內(nèi)文化的傳播具有潛移默化的作用。同樣，這種開放的新媒體平臺(tái)也為各高校之間的文化溝通供應(yīng)了便利。在調(diào)研中，通過采訪部分高校學(xué)生組織新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理者，我們得知，通過學(xué)生組織網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生便可以便利快捷地了解到學(xué)生視角下的另一個(gè)高校的面貌，結(jié)合各種官方信息，能夠更為透徹地去相識(shí)另一個(gè)高校。調(diào)查表明，有45%的學(xué)生希望各個(gè)高校之間通過新媒體平臺(tái)開展跨校的文化活動(dòng)，從而加強(qiáng)各個(gè)高校間的互動(dòng)聯(lián)系，便利彼此間的學(xué)習(xí)溝通。同時(shí)，已經(jīng)出現(xiàn)了聯(lián)合各高校學(xué)生新媒體平臺(tái)的聯(lián)盟組織，如“江蘇高校傳媒聯(lián)盟”。這些學(xué)生組織的出現(xiàn)，親密了各高校學(xué)生之間的聯(lián)系和溝通，推動(dòng)了文化傳播。三、發(fā)揮學(xué)生組織新媒體平臺(tái)對(duì)校內(nèi)文化建設(shè)的主動(dòng)作用學(xué)生組織新媒體平臺(tái)對(duì)于營(yíng)造校內(nèi)文化有著不行忽視的作用，由于該類平臺(tái)由學(xué)生管理，關(guān)注者同為學(xué)生，更簡(jiǎn)單對(duì)這些平臺(tái)發(fā)布的信息產(chǎn)生親近感，因此利用好這類平臺(tái)，能夠用學(xué)生更簡(jiǎn)單接受的方法去傳遞正能量，營(yíng)造校內(nèi)新文化，有效引領(lǐng)并發(fā)揮高校學(xué)生組織的主動(dòng)功能。1.高校宣揚(yáng)部門重視新媒體平臺(tái)的作用，適度引導(dǎo)，發(fā)揮正能量學(xué)生組織新媒體平臺(tái)往往關(guān)注者眾多，其影響力不言而喻。因此，高校宣揚(yáng)部門必需對(duì)學(xué)生組織的新媒體平臺(tái)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)平臺(tái)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。高校宣揚(yáng)部門應(yīng)當(dāng)在調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定新媒體平臺(tái)管理指導(dǎo)看法或制度，以及規(guī)范新媒體平臺(tái)發(fā)布信息的準(zhǔn)則，以避開新媒體平臺(tái)的隨意性運(yùn)用和負(fù)面影響。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生組織聯(lián)合成立新媒體平臺(tái)管理小組，對(duì)各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)生管理者進(jìn)行適當(dāng)培訓(xùn)，開展定期溝通。主要目的有三個(gè)。一是提高管理技能，端正管理看法。新媒體平臺(tái)管理要求管理人員有肯定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)問，同時(shí)，能夠站在客觀立場(chǎng)管理平臺(tái)，避開夾雜過多的個(gè)人心情，向媒體受眾傳遞正能量。二是培育管理者在新媒體環(huán)境下的文字表達(dá)實(shí)力，提升其表述的精確性和親和力。和傳統(tǒng)媒體平臺(tái)相比較，新媒體平臺(tái)上發(fā)布信息的文字表述要簡(jiǎn)潔明白，并且能在第一時(shí)間吸引他人的留意。而具有親和力的文字則更能引起關(guān)注者的好感。三是強(qiáng)化個(gè)人素養(yǎng)，拓寬管理者的學(xué)問面和敏感性，為平臺(tái)管理帶來多方位、各領(lǐng)域的最新消息。2.學(xué)生組織負(fù)責(zé)人自覺提高媒體素養(yǎng)，自我約束，更高效地利用新媒體平臺(tái)學(xué)生組織新媒體平臺(tái)受學(xué)生歡迎的緣由之一，就是平臺(tái)管理者身為學(xué)生，能夠以一個(gè)親和的形象出現(xiàn)在新媒體平臺(tái)上，能夠和關(guān)注者同等溝通，沒有代溝。正因?yàn)檫@樣，對(duì)管理新媒體平臺(tái)的學(xué)生，也就是我們通常所說的“主頁君”，就有了比較高的要求。因此，高校學(xué)生組織須要從自身動(dòng)身，提高新媒體平臺(tái)管理組成員的個(gè)人素養(yǎng)和實(shí)力。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。一是具有新聞人的基本素養(yǎng)，即具有新聞靈敏度，確保信息的精確性和真實(shí)性，假如出現(xiàn)工作失誤或發(fā)出虛假信息，應(yīng)當(dāng)剛好承認(rèn)錯(cuò)誤并進(jìn)行說明。二是端正看法，客觀理智。新媒體平臺(tái)是一個(gè)互動(dòng)溝通的平臺(tái)，關(guān)注者對(duì)事務(wù)持有不同的觀點(diǎn)和想法是不行避開的，假如在互動(dòng)中出現(xiàn)分歧，主頁管理者應(yīng)冷靜對(duì)待看法過激、言詞激烈的評(píng)論者，營(yíng)造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。三是具有傳播正能量的看法。新媒體平臺(tái)在給關(guān)注者傳遞新聞消息時(shí)，也會(huì)傳遞各種文化信息和消遣信息，而這些信息往往會(huì)給關(guān)注者帶來不一樣的感受。選擇能夠暖和激勵(lì)他人的信息，向關(guān)注者傳播溫溫煦正能量是非常重要的。3.高校學(xué)工干部合理利用學(xué)生組織新媒體平臺(tái)，引領(lǐng)思潮，創(chuàng)建校內(nèi)文化新氣象新媒體平臺(tái)的合理運(yùn)用，可以開闊學(xué)生的眼