繽紛的冬日活動總結(jié)

第頁繽紛的冬日活動總結(jié)繽紛的冬日活動總結(jié)1

為豐富我校未成年人寒假生活，促進未成年人健康成長，20xx年春節(jié)結(jié)合縣教化局“繽紛的冬日”活動看法，xx縣其次中學利用假期開展以“弘揚傳統(tǒng)文化傳承節(jié)日文明”為主題的寒假系列活動。

在今年寒假期間，xx縣其次中學組織開展了“弘揚傳統(tǒng)文化傳承節(jié)日文明”主題活動，組織全校學生通過做花燈、學剪紙、寫春聯(lián)新年新愿祈福、做傳統(tǒng)美食等生動好玩的實踐活動，把中國情融入未成年人的心里，給青少年營造了快樂喜慶、文明祥和的節(jié)日氛圍。

一、開展“老少齊聚首美食總動員”孝愛傳家主題活動

七年級各班主動開展活動,共收到各類活動圖片32張，將中華民傳統(tǒng)文化浸入學生心靈，做得最好的是七12班。

二、開展“繽紛冬日—宮燈的故事、趣味的集郵”主題活動

在美術(shù)老師的專業(yè)指導下，共同開展“繽紛冬日——宮燈的故事、趣味的集郵”主題青少年活動。全體學生都對中國傳統(tǒng)文化有了更加直觀和深化的了解。周老師親自示范了宮燈制作的操作步驟，并手把手教授幾位年紀較小的學生。最終，學生們都勝利制作好了自己的宮燈，雖然樣式各異，但都傾入了每個學生2個多小時的才智和心血，都成為了世上獨一無二的最美宮燈。

學生和集郵愛好者一起相識歷史名人、知曉歷史故事、了解古今文化，在輕松的氣氛中學到了很多書本上學不到的學問。在這項活動中八年級1、2、7班做得最好。

3、開展寫春聯(lián)、新年新愿祈福文化體驗活動

九年級的學生們參加寫春聯(lián)，送祝愿；貼春聯(lián)、貼福字；拜年送祝愿等活動，主動參加民俗活動，將傳統(tǒng)文化傳承下去。不僅營造了深厚的過年氣氛，還讓孩子們感受到中華傳統(tǒng)民俗文化的魅力。

4、開展“我家的年味兒”剪窗花品傳統(tǒng)文化體驗活動

學生們在武秀芬老師的指導下學剪窗花，共同參與“繽紛的冬日”系列活動。武老師一邊示范一邊講解，具體地向?qū)W生們展示了剪窗花的各步驟，從紙張的選擇到剪刀用力的角度，很快完成了一張精細的'窗花。孩子們看得心馳神往，躍躍欲試。根據(jù)老師的方法，他們當心將紅紙折疊壓平，用鉛筆認仔細真地勾畫線條，最終當心翼翼地沿著畫下的輪廓進行裁剪。老師遇到學生遇到小問題了就耐性幫他們解決。很快，孩子們都剪好自己手中的紅紙，抖落碎屑再慎重地綻開，一朵朵漂亮的窗花就這樣在孩子們的巧手下綻放開來。開展“剪窗花”民俗文化體驗活動，讓學生們親身體驗剪窗花的樂趣，感受濃濃的年味和傳統(tǒng)文化的博大精深，讓孩子們從小樹立弘揚中國傳統(tǒng)文化的精神。

繽紛的冬日活動總結(jié)2

時間如梭，歲月荏苒，很快，我們的寒假生活結(jié)束了。為了給更多想展示自我的同學們供應一個呈現(xiàn)的平臺，同時豐富同學們的假期生活，通過校領(lǐng)導的細心策劃，我們的“繽紛的冬日”寒假主題活動圓滿結(jié)束。

在學校的大力宣揚下，在家長的支持激勵下，學生們熱忱高漲，都主動踴躍的參與。

在本次寒假主題實踐活動中，一些優(yōu)秀的作品博得了全校師生的一樣好評。我們了解到有很多同學都是第一次參與這樣的活動，他們能呈現(xiàn)自己的特長，結(jié)合自己的特點，令很多同學艷羨不已?；顒咏Y(jié)束后許多同學都說對這種主題實踐活動產(chǎn)生了深厚的愛好，而獲獎的選手對自己更加堅決了信念！

通過本次主題實踐活動，展示了我校學生獨特的風采。我們將進一步發(fā)揚求真務(wù)實的精神，扎扎實實開展各項工作，為學校的科技文化建設(shè)再做新的貢獻。通過此次活動我們的學生開闊了眼界，也得到了不少啟發(fā)，也接觸了新事物學到了新學問。

繽紛的冬日活動總結(jié)3

為豐富全校學生的假期生活，幫助全體學生度過一個平安、健康、歡樂的假期，我校按市局的相關(guān)要求，特組織以下活動，在活動中，注意拓寬學生視野、陶冶情操、強健體魄、歡樂成長，爭當富有志向、品德高尚、充溢活力和創(chuàng)建力的時代新人!

一、按市文明辦通知要求，組織20xx年度“繽紛的冬日”寒假社會實踐系列活動。

1、我們過豬年——體驗民俗，酷愛傳統(tǒng)春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日是呈現(xiàn)我國各種各樣民俗的時期，更是引導廣闊未成年人進一步認同傳統(tǒng)民俗，敬重傳統(tǒng)民俗，弘揚傳統(tǒng)民俗的最佳時期。我校給學生布置了這樣幾個活動?！巴?zhèn)鹘y(tǒng)嬉戲”、“寫春聯(lián)、畫年畫”、“猜燈迷、學剪紙”、“年味攝影”。在今年剛開學正月十一，我校收集部分學生的作品，并在近期在學校櫥窗展出，同時開展“學生作品學生評”活動。評比出優(yōu)秀作品進行嘉獎。

2、我愛您——學會感恩，冬日送暖依據(jù)上級文件精神，要引導廣闊青少年走進“空巢老人”和孤寡老人家庭，做義工，送暖和，獻愛心，我校在散學式時做了“獻愛心，做好事，樹文明，迎新春”的廣播講話。在今年開學初，有許多學生反饋在過年時為孤寡老人送饅頭，貼春聯(lián)。許多的學生能盡自己的實力幫助身邊有困難的人。我校將接著引導未成年人用好自己的壓歲錢，讓孩子們從小熱心公益事業(yè)，懂得賜予是歡樂的。

3、我運動、我健康——陽光體育，歡樂健身結(jié)合文件精神與我校在假日向?qū)W生開放了運動場所，布置了相關(guān)文體活動，如冬季三項(跳繩、踢毽子、50米短跑、十人十一腿)練習項目，有效的調(diào)動學生酷愛體育運動項目的主動性，增加了學生體質(zhì)。在有些學生上傳的圖片中，看到了放風箏，舞龍頭的傳統(tǒng)體育運動，讓人耳目一新。

4、我成長，我進步——八禮四儀，從我做起

接著加強學生文明禮儀教化，引導未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有志向、文明有禮、歡樂健康、全面發(fā)展的一代新人。全部學生利用寒假時間完成了以“八禮四儀”為主題手抄報，我們選出了優(yōu)秀作品，進行展出。

二、主動組織全校學生參與“誦讀經(jīng)典，文化浸潤”讀書活動。

放假前，我校印發(fā)了給家長的一封信，把假期舉薦閱讀書目附在背面，激勵每人自愿購閱一至兩本名著等經(jīng)典讀物，并開展“誦讀經(jīng)典，文化浸潤”讀書征文活動。開學初，還檢查了學生的讀書筆記，讀后感。

三、主動開展“教化一個孩子，帶動一個家庭，輻射整個社會”寒假消防平安教化、宣揚活動。

放假前，我校全體師生共同觀看了關(guān)于防火的平安影片，寒假期間，學生須與家長共同完成《家庭火災逃命安排》和制作《家庭廚房平安檢查卡》，開學后，少先隊大隊部將評比出優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀《家庭火災逃命安排》。我校在本次“繽紛的冬日”未成年人寒假社會實踐系列活動中，做到有安排、有步驟、有成效、有結(jié)果。完備地達到上級要求，學生在一系列活動中，增長了學問，得到了成長，體驗了歡樂與健康，真正實現(xiàn)了活動宗旨。

繽紛的冬日活動總結(jié)4

依據(jù)昆山市教化局和昆山市社區(qū)教化辦公室《關(guān)于開展“繽紛的冬日”——中小學生寒假系列活動的通知》要求，為豐富我校學生寒假生活，促進學生健康成長、全面發(fā)展；深化實行全國、全省未成年人思想道德建設(shè)閱歷溝通會精神，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，抓住寒假期間正值除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的有利時機，廣泛開展形式多樣的傳統(tǒng)節(jié)慶、關(guān)愛幫扶和文化體育活動，教化引導廣闊中學生在參加活動中弘揚傳統(tǒng)、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，度過一個歡樂而充溢的寒假?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、清潔我的家

讓學生在假期中，學做歡樂的家庭清潔師，把自己家，書房、臥房、衣柜、書包清理得整整齊齊，把家庭、樓道、小區(qū)的衛(wèi)生打掃得干干凈凈。

二、歡樂置年貨

主動幫父母置辦年貨，上街買菜、打算零食、購買禮品

三、歡樂過大年

主動向親朋好友、老師同學拜年(發(fā)短信qq等形式問候祝福)

四、我們的節(jié)日主題活動

全體同學在做好寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，各年級學生開展了“我愛我們的節(jié)日”主題活動，用文字、手抄報、照片等記錄過除夕、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日后的感受。

五、我運動—親近自然，歡樂健身

要求學生圍繞親近自然、強身健體，在假期走進運動場館，走向大自然。

六、我愛您—學會感恩，懂得回報

依據(jù)上級文件精神，圍繞愛老愛敬愛他人，敬重長輩、關(guān)愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，爭當愛心天使、道德模范、文明標兵。

我校在本次“繽紛的冬日”系列活動中，做到有安排、有步驟、有成效、有結(jié)果。較好地達到上級要求，學生在一系列活動中，得到了學問，得到了成長，得到了歡樂與健康，真正實現(xiàn)了活動宗旨。

繽紛的冬日活動總結(jié)5

為豐富中小學生寒假生活，市教化局和文明辦圍繞歡慶佳節(jié)、文明禮儀、志愿服務(wù)、社會實踐、節(jié)日民俗等重點，聯(lián)合布署開展20xx年“繽紛的冬日”未成年人寒假系列活動。

我過年——品嘗春節(jié)，民俗傳承。在城鄉(xiāng)社區(qū)組織開展民俗展示、燈謎燈會、美術(shù)攝影、書法棋藝等生動好玩的年慶民俗活動，讓廣闊未成年人在參加活動中感受家鄉(xiāng)改變，享受親情友情，傳承民俗文化。依托公共文化場所、鄉(xiāng)村學校少年宮、校外活動場所等陣地，舉辦寫春聯(lián)、畫年畫、做花燈、扎燈籠等活動，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入未成年人的心中。

我愛您——學會感恩，美德善行。主動引導未成年人在寒假期間走進社區(qū)、文博場館、敬老院、福利院、老年公寓、困難家庭等，開展拜年走訪、慰問聯(lián)歡、清潔衛(wèi)生、綠化美化和公益宣揚等力所能及的志愿服務(wù)。教化未成年人敬重長輩、關(guān)愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。

我運動——親近自然，歡樂健身。發(fā)動未成年人在寒假期間走進運動場館，親近大自然，體驗健康歡樂。廣泛動員學校體育老師、社會體育工作者、高校青年志愿者主動深化城鄉(xiāng)社區(qū)，組織未成年人開展各類體育健身活動。實行有效措施，設(shè)計未成年人樂于參加的體育健身項目，保障各級各類學校在寒假期間開放體育運動設(shè)施，便于未成年人開展文體活動，讓未成年人養(yǎng)成體育健身習慣。

我成長——藝術(shù)熏陶，文化浸潤。組織未成年人開展讀書閱覽、文化溝通、文藝展演等活動，讓書香文化伴未成年人共成長。推動各級各類博物館、紀念館、美術(shù)館、科技館、文化館（站、室）、圖書館、農(nóng)家書屋和愛國主義教化基地，細心設(shè)計活動項目，突出實踐功能，為未成年人開展寒假活動供應優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

繽紛的冬日活動總結(jié)6

為了使全體學生能度過一個“平安、健康、充溢、開心”的寒假，度過一個文明、祥和的春節(jié)，增加少年兒童的社會責任感，提高少年兒童的綜合素養(yǎng)，豐富他們的寒假生活，努力使孩子自覺踐行“三會”，爭當“四好少年”。寒假前夕我們向每位家長發(fā)放了《“寒假生活指導”告家長書》，向家長告知了學校放假與下學期開學時間，從三個方面要求家長在假期里幫助學校接著做好孩子的教化工作，真正做到學生離校不離教。同時圍繞“繽紛冬日歡樂成長”這一主題德育處組織學生開展體驗系列活動。

一、歡慶春節(jié)，爭做文明使者。

春節(jié)期間是親人團聚、走親訪友、休閑消遣的高峰期，也是弘揚傳統(tǒng)美德、促進社會和諧、推動精神文明建設(shè)的有利時機。因此，全體學生大力宣揚，以實際行動引導家人文明消費、文明聚會、文明行車、文明走路等，追求健康科學的生活方式。

二、合理支配，爭做三會先鋒。

全體學生根據(jù)“會自學，會休息，會健體”的要求，仔細制訂好寒假“三會”健康生活安排，并仔細實施。做到“四個每天”，即假期作業(yè)每天做、時事新聞每天看、好書好報每天讀、技能本事每天練，爭做“三會”先鋒。

1、“會自學”：寒假雖短，但中高年級學生能在父母的督促和指導下制定寒假學習安排，依據(jù)安排自覺用心完成寒假作業(yè)，提高學習效率，切實提高自主學習的實力，仔細閱讀“舉薦優(yōu)秀圖書書目”及其他優(yōu)秀書籍，完成讀書記載卡，堅持每周寫一篇日記。同時，學生們充分利用假期時間學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參與民俗活動，深化了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。四~六年級學生還自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。從上交的作品反映出學生們仔細對待這項活動，小報設(shè)計主題突出，圖文并茂，內(nèi)容豐富，涌現(xiàn)出一批動手實力強的學生。五六年級學生依據(jù)假期生活部署，結(jié)合成長中的小故事、以及與品牌相關(guān)的人物，自己從品牌成長中受到的啟發(fā)，對品牌的相識、感受等。據(jù)不完全統(tǒng)計，學校共收到征文50余篇。這些征文文質(zhì)美麗，語句通暢，用詞合理，感情自然流露。學校德育處將統(tǒng)一組織老師進行評比后擇優(yōu)舉薦參與上一級別的評比。

2、“會休息”：通過反饋，短暫的寒假學生們合理支配學習、消遣的時間，做到勞逸結(jié)合，內(nèi)容充溢;大多數(shù)學生接著保持良好的生活習慣，做到早睡早起，按時學習;為了自己的身體及視力，能做到合理限制看電視時間，收看內(nèi)容健康、具有教化意義的電視節(jié)目;中高年級學生還做到合理支配上網(wǎng)時間，科學利用網(wǎng)絡(luò)資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

3、“會健體”：每天活動一小時，健康工作三十年，華蜜生活一輩子。這是陽光體育的宗旨。休業(yè)式，學校就這方面對學生提出了明確的要求，為了能順當適應新學期的生活，要求學生假期了要不忘每天進行一小時體育活動，學會肯定的體育、藝術(shù)項目，通過體育、藝術(shù)活動加強知覺實力和協(xié)調(diào)實力的訓練。

三、孝親敬老，爭做道德模范。

二十多天的寒假生活，是學生感恩父母、長輩，熬煉自己才能的大好時機。從學生的篇篇日記中反映出：低年級學生利用假期駕馭了一些家庭生活常識、技巧，學會了自己整理整理書柜，整理房間;中高年級學生學會了洗衣、疊衣，下廚房當父母的小幫手，學做了一兩樣家常菜。

休息之余，更多的學生給父母、長輩送上新年祝愿，主動和父母、長輩溝通溝通，表達自己對他們哺育之恩的感謝;有的學生通過路路通向老師發(fā)送“豬年心語”祝愿信息。還假期中，中高年級學生自覺到社區(qū)報到，主動參與社區(qū)活動，主動為社區(qū)服務(wù)，如：清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等。