新大象版一年級科學(xué)下冊第3單元《太陽與月亮》單元全部教案（共3課）_第1頁
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第三單元【教學(xué)分析】【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】師：這節(jié)課我們就來研究這個問題(ppt展示課題：太陽與我們),剛才同學(xué)們說出了一生：聽明白了!師：此時，外面的陽光非常燦爛，就讓我們走出教室，走到室外，開始我們的實驗吧!(2)親身體驗，尋找證據(jù)師：(拿出事先準(zhǔn)備好的裝有同樣多水的兩個黑色塑料袋),同學(xué)們，這兩個塑料袋中裝有一樣多的水，我們把這兩個塑料袋分別放在向陽處和背陰處，10分鐘后我們再來觀察。活動結(jié)束，組織同學(xué)們排好隊，來到向陽和背陰交界處，開師：請每個同學(xué)都用手摸一摸向陽處的地面和背陰處的地面，感覺一下有什么不同。師：(出示秒表)時間已經(jīng)過去了十分鐘，就讓我們來感受一下這兩個塑料袋里的水有(3)總結(jié)拓展加深印象生：向陽的塑料袋里面的水比背陰的塑料袋里的水溫一點。師：通過這些活動，能證明太陽能夠發(fā)熱嗎?生：能!【總結(jié)點評】【教學(xué)分析】【教學(xué)準(zhǔn)備】法?【總結(jié)點評】生：我見過彎彎的月牙!生：昨天晚上的月亮是圓圓的!生：會不會就像一個圓餅被一口一口咬成月牙?(3)設(shè)計制作：畫月亮、剪月亮(4)事實證據(jù)：引導(dǎo)學(xué)生對比月亮師：我們已經(jīng)畫出并且剪下了不同形狀的月亮的樣子我們稱之為“月相”,月相是不斷變化的。老師這兒有一些不同的月相掛圖，下面我們比一師：同學(xué)們，我們剛才剪的月亮都能找到相似的照片嗎?生：半圓形的也有!生：老師，我剪的怎么找不到這種樣子的月亮?(5)觀察：觀察并記錄不同日期的月相師：為什么找不到這種樣子的月亮呢?到底有沒有這種樣子的月亮，我們可以通過課外【教學(xué)反思】就能看到完整的月相變化，同時在觀察過程中，要做好記錄把每天觀察的月相畫出

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