長(zhǎng)勁鹿和小鳥

長(zhǎng)勁鹿和小鳥教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)用乘法口訣求商，熟練并運(yùn)用 6—9的乘法口訣求商，體會(huì)除法與乘法的內(nèi)在聯(lián)系。2．過程與方法：通過動(dòng)手、動(dòng)腦，重點(diǎn)提高學(xué)生的運(yùn)算能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，以及用不同方法解決生活中簡(jiǎn)單問題的能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過情境的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)心需要，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)一步體會(huì)乘、除法之間的關(guān)系，能比較熟練地應(yīng)用6-9的乘法口訣求商。難點(diǎn)：除法知識(shí)在生活中的靈活運(yùn)用。五、教學(xué)教具教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入在美麗的大森林里住著一只長(zhǎng)勁鹿，它是一位優(yōu)秀的建筑師，它為大家設(shè)計(jì)了“長(zhǎng)勁鹿”小區(qū)，讓小動(dòng)物們都有了一個(gè)溫暖的家，它們快樂地生活著。冬天到了，小鳥們飛回南方過冬了。這個(gè)冬天它們準(zhǔn)備住在溫暖舒適的“長(zhǎng)勁鹿”小區(qū)里。長(zhǎng)勁鹿和小鳥之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？我們一起去看看吧。出示課題：《長(zhǎng)勁鹿和小鳥》二、講授新課小鳥：長(zhǎng)頸鹿先生，您好！我們有30個(gè)小伙伴，想住在你這兒，請(qǐng)你給我們安排幾間房子吧。長(zhǎng)頸鹿:每間房子可以住 6只小鳥，我要為它們準(zhǔn)備幾間房子呢？（課件演示）同學(xué)們，請(qǐng)你們幫助長(zhǎng)勁鹿算一算吧。先列出算式，然后算出結(jié)果，在你的練本上完成這道題目吧。愿意把你的算法說給你的同桌聽嗎？要求：（1）先和你的同桌說一說為什么這樣列式。（2）再說一說你是怎樣算出結(jié)果的。同學(xué)們，你們真聰明，幫助長(zhǎng)頸鹿解決了問題。接下來我們?cè)僖黄饋砜纯淳烤褂职l(fā)生了什么事情。11）、小鳥的伙伴們又從北方飛來了，看看，現(xiàn)在一共有幾只小鳥？（42只）。2）、42只小鳥住在這里，需要幾間房子呢？3）、把算式列在你的本子上，算出結(jié)果。生：42只小鳥每6只6只分一間房子。師：42只小鳥每6只6只分一間房子，用什么方法解決？生：除法師：如何列式？生：42÷6=7（間）師：你是如何計(jì)算的？生：（1）想：六（七 ）四十二，所以 42÷6=7（間）。（2）42是6的7倍，所以42÷6=7（間）。（3）42里面有幾個(gè)6，所以42÷6=7（間）。教師板書42÷6=7（間）?！谠E六七四十二教師小結(jié)：同學(xué)們想的都很好，像這樣吧42只小鳥6只6只得分一間房，一般情況下，我們可以列除法算式：42÷6=7來解決‘剛才同學(xué)們應(yīng)運(yùn)了乘法口訣求商，這個(gè)方法很好。、長(zhǎng)勁鹿小區(qū)又來了一群小鳥，這可難壞了長(zhǎng)頸鹿大叔，它需要準(zhǔn)備幾間房子呢？（出示課件）如果來了48只小鳥，長(zhǎng)頸鹿需要準(zhǔn)備幾間房子？板書：48÷6=8（間）——口訣：六八四十八教師小結(jié)：我們知道要把飛來的小鳥每6只分在一間房，需要幾間房，可以用除法來計(jì)算。、鞏固練習(xí)三、實(shí)踐應(yīng)用在“長(zhǎng)勁鹿”小區(qū)里住著許多的小動(dòng)物，每周它們都舉辦“小小數(shù)學(xué)家”知識(shí)競(jìng)賽。這次，老師給大家報(bào)了名，讓我們一起去參加比賽吧。有信心嗎？第一關(guān)：算一算（課本第 82頁(yè)“練一練”的第 1題）第二關(guān)：填一填（課本第 82頁(yè)“練一練”的第 2題）第二關(guān):送小動(dòng)物回家（課本第 83頁(yè)“練一練”的第 3題）第二關(guān):貓捉老鼠（課本第 84頁(yè)“練一練”的第 4題）四、全課小結(jié)2今天，在“長(zhǎng)勁鹿”小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的事，我們聰明的小朋