關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)于期中考試的意見和總結(jié)

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)于期中考試的意見和總結(jié)現(xiàn)在的教育普遍的屬于應(yīng)試教育，家長(zhǎng)對(duì)于孩子考試也已經(jīng)習(xí)以為常，家長(zhǎng)一幫的建議都是盼望教師能對(duì)自己的孩子多家照看，盼望學(xué)習(xí)上能有所突破，并為以后的考試做預(yù)備，學(xué)校學(xué)習(xí)的其實(shí)并不只是學(xué)問(wèn)，而家長(zhǎng)又不能不重視孩子的學(xué)習(xí)，由于學(xué)士的好壞打算了孩子的將來(lái)讀什么大學(xué)，這就造成了中國(guó)學(xué)生只重視學(xué)習(xí)力量，其實(shí)并不是每個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)都是那么的感興趣，或許自己的孩子在某些方面較為突出。

由于當(dāng)下教育模式所迫又不得不去這樣逼著自己的孩子，其實(shí)家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)放開自己的雙手，現(xiàn)在的孩子已不是從前的只會(huì)玩泥巴的鄉(xiāng)村現(xiàn)象，他們接觸的東西普遍比我們這些家長(zhǎng)要多，所以我們應(yīng)當(dāng)盡可能的去發(fā)覺(jué)孩子的某些天賦從而加以放大，讓孩子能有自己的空間去進(jìn)展自己所寵愛(ài)的行業(yè)以及自己所寵愛(ài)的東西，每個(gè)人都成為重要人物，每個(gè)人都能坐享其成，那么社會(huì)就不在是社會(huì)了。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)于期中考試的意見和總結(jié)

1.課堂作業(yè)正確率較高，這與教師的監(jiān)視有關(guān)，而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率，作為家長(zhǎng)我們感到自責(zé)，對(duì)孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比擬敷衍了事，不是很仔細(xì)，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識(shí)到這點(diǎn)，假如將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會(huì)造成不良的后果。盼望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

2.**的作業(yè)書寫工整，能夠仔細(xì)思索問(wèn)題，對(duì)每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個(gè)特別聰慧而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有許多次都被評(píng)為甲A+，這讓我們很快樂(lè)。由于這些都是她憑自己汗水努力而得來(lái)的。雖然你很聰慧也很仔細(xì)，但缺乏毅力，對(duì)難題缺乏信念。我們盼望你能夠加強(qiáng)對(duì)難題的解題力量。加油！我們信任你肯定能行！

3.看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到特別快樂(lè)，我為有這樣聰慧的乖女兒感到傲慢。盼望你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲，取得更好的成績(jī)。我的評(píng)價(jià)為“甲”。（**的家長(zhǎng)評(píng)，摘錄）

4.**學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高。今年，我們家長(zhǎng)很快樂(lè)看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前仔細(xì)了，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，能主動(dòng)學(xué)習(xí)了我們有信念，**就這樣努力下去，肯定是學(xué)習(xí)最棒的?。?*家長(zhǎng)評(píng)，摘錄）5.**的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有許多，現(xiàn)改動(dòng)很少，這說(shuō)明她做作業(yè)比以前仔細(xì)了。懂得思索，懂得仔細(xì)看題意，不像以前還沒(méi)看清題意就動(dòng)筆做，等做完才發(fā)覺(jué)做錯(cuò)了又去改。現(xiàn)在這個(gè)壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。盼望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)仔細(xì)的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種開心的事情。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)于期中考試的意見和總結(jié)

通過(guò)孩子的期中考試，我這兩天始終在反思，在教育孩子這方面我找到自身存在許多問(wèn)題。

一、我孩子比擬聽話，每天放學(xué)都是先寫作業(yè)，并且都是我坐在一邊陪著。寫完以后都是我替他檢查，假如有錯(cuò)讓他改。這就給孩子造成了一種依靠思想，沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。我必需立刻改，必需讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。否則對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)更不利。

二、對(duì)孩子沒(méi)有急躁，遇到一點(diǎn)小事假如心情不好的話對(duì)孩子又打又罵。前兩天寫作業(yè)的時(shí)候，孩子有一道題錯(cuò)了，接著我就對(duì)他大聲呵斥，把孩子嚇壞了，當(dāng)時(shí)看到孩子那無(wú)助而又可憐并且噙著眼淚的眼睛。我也很懊悔，為什么不能對(duì)孩子有點(diǎn)急躁呀。

三、沒(méi)有給孩子造成一個(gè)好的閱讀氣氛，一個(gè)孩子從誕生起，和他接觸最親切的是家庭，父母的一言一行都會(huì)在孩子的心里根深蒂固。對(duì)于孩子的教育，父母的行動(dòng)勝于一切。我們?yōu)槭裁礇](méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的讀書看報(bào)習(xí)慣。

我們總盼望自己的孩子學(xué)習(xí)好，我們必需給他造就一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)