一堂公開(kāi)課的(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一堂公開(kāi)課的(5篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

一堂公開(kāi)課的作文篇一

公開(kāi)課是課本第14課――《東方之珠》，而且這是一次難得的機(jī)遇，全重慶的老師都要加入我們的上課，這么好的事情會(huì)來(lái)臨在我們的身上，真讓人興奮。

頭天晚上，回到家后我就開(kāi)啟電腦，在網(wǎng)上收集一些香港的資料，還問(wèn)了爸爸香港的狀況，查看有關(guān)書(shū)籍。

到了多功能大廳，哇！廣闊的大廳，來(lái)了這么多老師，有的高高的，有的胖胖的，有男有女。

我立刻坐進(jìn)座位，上課鈴聲響啦。管老師繪聲繪色的向我們講解著香港的美景，我的興趣更濃重了。管老師還為專門為我們播放了錄相?？吹狡恋臏\水灣，我空想正散步在它金色的沙灘上；最讓我沖動(dòng)的是海洋公園，真想到那里看看好多好多的海洋生物。

在課文中，我知道了銅鑼灣就像重慶的解放碑一樣，是香港商業(yè)最繁華的地方。維多利亞港灣，就像重慶的朝天門和濱江路，五彩繽紛，十分美麗。

老師請(qǐng)我們回復(fù)對(duì)香港的認(rèn)識(shí)，我把手舉得高高的。可是，管老師就是不請(qǐng)我。我噘著嘴，不愉快的還扭了扭屁股，害的同桌的扁漪說(shuō)我煩。

管老師請(qǐng)程唯起來(lái)發(fā)言的次數(shù)最多，他回復(fù)有五六次了。哎！雖然我一次都沒(méi)有被老師請(qǐng)到，但是我照樣過(guò)得很開(kāi)心，由于我從課堂上學(xué)到大量香港的知識(shí)。

一堂公開(kāi)課的作文篇二

六年絢麗的小學(xué)生活多么難忘，大量人和事給我留下了深刻的印象。

其中，給我印象最深的就是去年陶老師給我們上的那堂公開(kāi)課。我還記得那是一篇文言文：《兩小兒辯日》。

那時(shí)，我們班是全校有名的一個(gè)班集體——紀(jì)律最差。其他老師們都認(rèn)為我們這堂公開(kāi)課確定上不好。可是我們每一個(gè)同學(xué)都憋足了一口氣，堅(jiān)信我們一定都能管住自己，好好聽(tīng)課，為自己、為老師、更為我們班集體爭(zhēng)口氣。

令人期盼的那一天終究到來(lái)時(shí)，班上的同學(xué)都興奮不已，老師也精神煥發(fā)。隨著動(dòng)人的上課鈴聲，這堂公開(kāi)課終究拉開(kāi)了序幕。十幾雙敞亮而成熟的眼睛在教室后面悄悄地凝視著我們。只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都抱臂而坐，認(rèn)真聽(tīng)講。老師也是滿臉笑容，仿佛很滿意我們的表現(xiàn)。

一節(jié)課下來(lái)，老師講得十分順利，我們也聽(tīng)得入迷，那些聽(tīng)課的老師們都驚呆了！

這堂課，給了全校師生很大的振動(dòng)——紀(jì)律這么差的班級(jí)，公開(kāi)課竟然上得這么好！

下課以后，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們表現(xiàn)真是太棒了！我原本以為你們各方面表現(xiàn)不會(huì)太好，誰(shuí)知道你們今天表現(xiàn)得都這么棒，我真為你們感到高傲、驕傲！〞同學(xué)們都會(huì)心地笑了。

我想告訴老師的是：雖然我們平日紀(jì)律不好，但我們卻很活潑、很好學(xué)、熱愛(ài)班集體，一到關(guān)鍵時(shí)刻，我們的心就都會(huì)想到一起去的。假如我們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么別的班級(jí)一定趕不上我們??！

這件事雖已過(guò)去有一段時(shí)間了，但我仍記憶憂新，我一定永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)們！

一堂公開(kāi)課的作文篇三

今天，我們上了一堂精彩的公開(kāi)課，我又緊張又沖動(dòng)。

我們匆促喝完水，上好廁所，整好隊(duì)就踏著整齊的步伐，走進(jìn)了多功能廳。一路上，我的心情異常沖動(dòng)，想：今天給我們上課的會(huì)是哪個(gè)老師呢？他和單老師一樣嗎？他又是怎樣給我們上課的呢？我們聽(tīng)得懂他上課嗎？帶著種種疑問(wèn)，走進(jìn)了多功能廳。

走進(jìn)多功能廳，我的心馬上提到了嗓子眼兒，我想：這么多老師，我萬(wàn)一回復(fù)錯(cuò)了可就成了全校師生的笑柄了。

開(kāi)始上課了，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我想出來(lái)了，可是，我遲遲躊躇不決，假如是單老師上課，我一定會(huì)把手舉得高高的，和一個(gè)不熟悉的老師一起上課，我想換了誰(shuí)都不大習(xí)慣吧！可是，想到了單老師的勉勵(lì)，我又壯著膽子舉起了手。

老師叫到了我，我的心里象懸掛了一塊大石頭，忐忑擔(dān)心。我還是大聲地說(shuō)出了我的想法，老師認(rèn)可了我的看法，我懸著的心終究靜了下來(lái)。

得到了老師的認(rèn)可，我的膽子也大了起來(lái)，不再躊躇不決了。

老師的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)，我一次又一次把小手舉得高高的，希望老師能叫到我。

不光只有我一個(gè)人舉手，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，只見(jiàn)殷美玲看老師還沒(méi)叫到自己，沖動(dòng)得臉都紅了，再看看屠智宇，他先在位置上嘀咕了一陣子，然后怯懦地舉起了手，和殷美玲截然不同。

不知不覺(jué)地，講臺(tái)上的.楊老師逐漸變成了單老師，大家都沒(méi)什么顧慮了，多功能廳小手如云，這真是一堂精彩的公開(kāi)課?。?/p>

一堂公開(kāi)課的作文篇四

我有大量喜歡的課?？勺铍y忘的一堂課還是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文公開(kāi)課。

那天，上午第一節(jié)課，上課鈴還沒(méi)響起，教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學(xué)們，還有聽(tīng)課的老師專家們。我們都很認(rèn)真，坐得像小樹(shù)一般的直

一位女老師走進(jìn)了教室。老師很年輕，她好像也有點(diǎn)緊張。微笑著說(shuō)："今天我們上古詩(shī)三首。"邊說(shuō)邊開(kāi)啟投影。

哇！這真是一幅很美的圖畫(huà)。黃色的小鳥(niǎo)在綠色的柳樹(shù)上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方。老師讓我們整齊幽美的大聲朗讀"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……"

老師開(kāi)始提問(wèn)了。第一個(gè)問(wèn)題是"這是哪個(gè)朝代的詩(shī)人啊？"有一個(gè)同學(xué)回復(fù)"是唐朝杜甫的《絕句》""對(duì)了。""讓我們走入杜甫的詩(shī)，看看他的家是怎樣的？"

我想，發(fā)言可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊。于是，我第一個(gè)高高的舉起手。"請(qǐng)這位男同學(xué)來(lái)說(shuō)一下吧。""翠綠的柳樹(shù)枝在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)，幾只黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，歌聲想在稱贊春天一樣，這里的空氣十分清鮮，藍(lán)天上。白鷺飛向遠(yuǎn)方…"

"杜甫的家被你描繪得真美?。?，你答得真棒??！"老師笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)道。我開(kāi)心地坐下了。環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。

接下來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)搶著發(fā)言，盡管他們也說(shuō)得很好。不過(guò)，我還是覺(jué)得自己很棒！

這堂公開(kāi)課讓我印象很深刻，由于有機(jī)遇充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘。

一堂公開(kāi)課的作文篇五

今天是一個(gè)重大的日子，由于是對(duì)全縣的公開(kāi)日。為了今天，我們準(zhǔn)備了許久，期盼了許久。

第一節(jié)下課了，我們馬不停蹄地來(lái)到逸夫樓三樓的多媒體教室。放眼望去，那么大的教室突然之間變小了，可能是由于有100多位聽(tīng)課老師的起因吧！

我們好不簡(jiǎn)單才擠到前面去，我坐在了其次排。

哇，第一次坐在這么多老師前面，真的十分緊張，感覺(jué)心快掉下來(lái)了，不過(guò)我也很開(kāi)心。

秦老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)說(shuō)在這節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課上的心理活動(dòng)。有的說(shuō)興奮、沖動(dòng)、緊張……老師說(shuō)自己也很緊張，隨即請(qǐng)了洪，志誠(chéng)來(lái)聽(tīng)秦老師的心跳。小洪耳朵貼著老師右胸口歪頭聽(tīng)，老師問(wèn)他：“你都聽(tīng)到了什么？〞洪，志誠(chéng)說(shuō)：“老師的心跳聲很猛烈。〞同學(xué)們笑得前俯后仰，都顧不上什么斯文了，就連聽(tīng)課老師也哈哈大笑。我還對(duì)朱磊小聲嘀咕：“人的心臟在左邊，洪，志誠(chéng)竟然在右邊聽(tīng)到心跳聲，太搞笑了。〞

之后，秦老師教了同學(xué)們一個(gè)可以令人放松的“靈丹妙藥〞，那就是：閉眼、吸氣、吐氣、睜眼，這不由讓我想起同學(xué)們編的一句話：吸氣，放屁。搞笑不？一想到這兒，我就覺(jué)得心情很高興了。

老師讓我們賞析標(biāo)題。我覺(jué)得孟張昊的《一石二鳥(niǎo)》至少可以打兩顆星，所以，我便毫不躊躇地舉了手。雖然最終公布等級(jí)是三顆星，但是老師說(shuō)過(guò)，只要心里想到什么，就說(shuō)出來(lái)，只有對(duì)自己有信心，總有成功的時(shí)候。我們應(yīng)當(dāng)向不怕結(jié)網(wǎng)失敗的蜘蛛學(xué)習(xí)。