發(fā)展?jié)h語初級綜合1第15課教案

第15課《大學生能夠打工嗎》教課設計教課任務

一、語音難點1.腔調連讀練習2.發(fā)音難點詞匯二、要點詞匯能夠、能、會、要、適合、或許、幫、幫忙、陪三、語法要能夠能會四、語言技術讀：能夠熟讀生詞和課文，達到腔調、語調基本正確。說：能夠正確使用助動詞進行表達。寫：能夠認識本課生詞，并學會書寫要點漢字。1．本課共需三次半課，7課時時間2．課時安排安排第一次課（2課時）：復習第十四課、學習課文一第二次課（2課時）：學習課文二和課文三生詞第三次課（2課時）：學習課文三、講堂活動、做部分綜合練習第四次課（1課時）做部分綜合練習、學習漢字知識及練習寫漢字第一次課（90分鐘）教課實行

一、復習第十四課（15分鐘）聽寫今年冬季毛衣件冷穿天氣有空兒但是回答下列問題你吃早餐了嗎？你吃了什么？喝了什么？今日冷/熱嗎？你今日穿了幾件衣服？穿了什么衣服？你身體怎么樣？你喜愛跑步/打籃球/騎自行車嗎？你每日都跑步/打籃球/騎自行車嗎？二、學習課文一（70分鐘）讀課文一世詞：聽CD跟讀兩遍，教師領讀兩遍，學生自讀至嫻熟；請學生讀，糾正發(fā)音。難讀的詞語：掙錢告訴適合相互2.詞語用法（1）打工你打工嗎？在你們國家你打工嗎？（2）掙錢掙多少錢掙5000塊錢掙了多少錢掙了好多錢你每個月掙多少錢？他在中國掙了好多錢。（3）當當老師我想當老師。當服務員當服務員也很好。當醫(yī)生他在一個醫(yī)院當醫(yī)生。當律師他在美國當律師。當工人我喜愛當工人。差別：“當”和“是”○1是A：你做什么工作？B：我是銀行職員。A：你此后你想做什么工作？B：我想是老師?！痢?當A：你做什么工作？B：我在銀行當職員。（我當銀行職員)A：你此后你想做什么工作？B：我想當老師。4）適合這件衣服不大不小，特別適合。你穿這件衣服很適合。天氣這么冷，吃冰淇淋（bīngqí）l不ín適合，喝點兒熱茶很適合。這本書不太難（nán），對我們很適合。你在這個班學習漢語適合嗎？練習：“適合”？“不適合”？在教課樓抽煙（xīy）ān上課的時候喝水/品茶/喝咖啡/吃東西/上課的時候老師穿牛仔褲（niúzǎ）ikù他/你當老師5）指導我朋友指導我學習漢語。我們相互指導，我指導他漢語，他指導我英語。（6）相互我們相互學習。我和馬丁相互指導，他指導我英語，我指導他漢語。3.學習語法（1）要：wantto,wishto(要ismoredeterminedthan想）negativeform：不想考試（kǎosh）ì此后我要（想）回家，你呢？此后我要（想）當老師。今日正午我要（想）吃中國菜。夜晚我要（想）去看朋友。今日我不想去商場。下課此后，我不想先回家。發(fā)問和回答(Askandanswer)你想不想吃中國菜？想。/不想。你想不想去商場？想。/不想。差別：“想”和“要”想：intend,wantto,wouldliketo要：wantto,wishto(要ismoredeterminedthan想）AffirmativeNegativeV+不V?Adv.+V.formform想想不想想不想很想/特別想要要不想（北方）想不想（常必定要不要（南方）用）練習：用“想”仍是“要”？我（）跟朋友去看電影。我今日夜晚不（）飲酒（jiǔ）。你（）不（）在家看電視？我（）跟他們一同去中國。我朋友患病了，我（）去看他。他們都有ipad，我也（）買一個。我很（）每日學習，但是我工作太忙。我必定（yídìng）（）學豪杰語。2）會（1）v.我會英語，不會法語。你會什么語言（yǔyán）？我會京劇。我會太極拳。我會書法。我會中國畫。3）“能夠（1）”,indicatesanabilityorapossibility.becapableof;bepossible他英語很好，能夠當英語老師。你是中國人，能夠指導我漢語。留學生樓有廚房（chúfáng），能夠做飯。這里有電腦，能夠上網。我明日有時間，能夠來上課。negativeform:不可以明日我有事，不可以來上課。我的宿舍不可以做飯。發(fā)問和回答(Askandanswer)：他能不可以當英語老師？：能。/不可以。：這里能不可以上網？：能。/不可以。問答練習：你能不可以騎自行車？你能不可以打籃球？你能不可以做中國菜？你能不可以當我的老師？你的宿舍能不可以上網？禮拜六你能不可以去登山？讀課文一：領讀兩遍，而后學生自讀至能夠不看拼音讀；請學生讀，教師糾正發(fā)音。朱云這學期不太忙，她想（）。林娜告訴朱云，她的朋友漢思要找一個（）。漢思會（）和（），（）漢語，他要（）。林娜感覺朱云當漢思的老師很（），她能夠（），她和漢思也能夠（）。4．依據課文內容回答下列問題朱云這學期想做什么？漢思要學習什么？漢思會說英語嗎？漢思會說法語嗎？漢思會漢語嗎?朱云當漢思的老師適合不適合？5.模擬課文說一說我這學期（），我想/要（）。我會（）語、（）語，不會()語。三、小結和部署作業(yè)（5分鐘）認讀課文一世詞，熟讀課文一。準備課文二和課文三。第二次課（90分鐘）一、復習課文一（15分鐘）認讀課文一世詞選擇課文一的生詞填空我不（）韓語。我（）看英文書。他穿這件衣服特別（）。我想找一其中國人（）我漢語。我和我朋友（）學習。我爸爸在大學（）老師。下午我（）去商鋪買東西。我不（）一個人吃晚餐。他今年（）了好多（）。二、學習課文二（50分鐘）讀課文二生詞(讀法如課文一)難讀的詞語：餐廳辦公室或許放假旅行詞語用法1）或許差別：“或許”和“仍是”兩者都表示選擇，“或許”用于陳說句，“仍是”用于疑問句。練習：你吃面包（）包子？你要茶（）咖啡？你是老師（）學生？我們先去商鋪（）先吃飯？我清晨品茶（）咖啡。明年我歸國（）在中國工作。你去（）我去都行。騎自行車（）走路去我家都行。我們請張老師()王老師指導都行。（2）幫忙幫忙幫個忙幫誰的忙我此刻在辦公室?guī)兔?。今日事兒太多，需要請他幫忙。請幫個忙，給（gěi）我一杯茶。我有時間，能夠幫你的忙。我今日沒有時間，不可以幫你的忙。感謝你幫我的忙。（3）放假放假放幾日假放三天假放一個月假在你們國家圣誕節(jié)（Shèngdànji)é放假嗎？放幾日假？你們國家新年放假嗎？放幾日假？4）旅行你喜愛旅行嗎？放假的時候，你想去旅行嗎？你想去什么地方旅行？上個月你去什么地方旅行了？學習語法1）能夠（2）：isoftenusedinquestionsornegativesentences.（拜見162頁說明2）表示必定用“能夠”，能獨自回答下列問題。表示否認用“不可以夠”、“不可以”、“不可以”。你們國家大學生能夠打工嗎？（能夠）我能夠問你一個問題嗎?（能夠）我能夠去一下洗手間嗎？（能夠）上課的時候能夠吃東西嗎？（不可以夠/不可以/不可以）教室里能夠抽煙（chōuyānsmoke）嗎？（不可以/不可以）發(fā)問和回答(Askandanswer)能夠不可以夠/可不可以夠A：你們國家大學生能夠不可以夠打工？＝你們國家大學生能夠打工嗎？B：能夠。A：我可不可以夠問你一個問題?＝我能夠問你一個問題嗎？B：能夠。A：我可不可以夠去一下洗手間？＝我能夠去一下洗手間嗎？B：此刻不可以，下課能夠。2）能：becapableof;beproficient;bepossible.themeaningof能isthesameas能夠（1），means“havingtheabilityorconditiontodosomething（拜見”.163頁說明3）能夠獨自回答下列問題。否認用“不可以”。他能/能夠說一點兒法語。大學生能/能夠做什么工作？這里能/能夠上網。禮拜天你能/能夠來看我嗎？我沒有時間，不可以陪你去玩。這個地方不可以上網。發(fā)問和回答(Askandanswer)A：你能不可以說北京話？B：能。/不可以。A：你的宿舍能不可以做飯？B：能。/不可以。差別：“能”和“能夠”Ability

Possibility

Permission能夠

∨

∨常用（有時不用）

∨常用能

∨常用

∨更常用

∨回答下列問題時的必定和否認回答也不完整同樣，以下表：(AF：AffirmativeForm；NF：NegativeForm)Ability

Possibility

PermissionAF

NF

AF

NF

AF

NF能

能不可以

能不可以

能夠

不可以不可以能夠

能夠

不可以

能夠

不可以

能夠

不可以夠不可以

不可以練習：選擇“能”或許“能夠”填空老師還沒來，我們不（）上課。已經十點了，他還（）來嗎？我學習了三年漢語，我（）看中文書。這兒不（）抽煙（chōuyān）。——老師，我（）問您一個問題嗎？——自然（）。他（）說三種外語。我（）坐（zuò）這兒嗎？阿明（）用中文寫信。下課了，大家（）走了。你今日下午（）來嗎？他患病了，今日不（）去上課。這套房屋不錯，你們（）租。我（）說英語嗎？讀課文二：教師領讀兩遍，學生2人一組練習讀課文；請兩組學生讀課文，糾正發(fā)音。依據課文內容回答下列問題：在美國大學生能夠打工嗎？在美國大學生打工一般能夠做什么工作？放假的時候馬丁也要打工嗎？模擬課文說一說在我們國家，大學生（）打工，大學生能夠（），能夠（還能夠（），也能夠（）。放假的時候我想（）。

），三、學習課文三（20分鐘）讀課文三生詞（讀法如課文一）難讀的詞語：假期一輛車比較感謝詞語擴展（1）回回家歸國回北京回日本2）假放假假期3）開開車開門4）輛一輛車一輛自行車）。），寫漢字最難。）。），法語不太好。一輛汽車詞語用法1）陪：v.陪（誰）陪（誰）（做什么）大家都不在，我陪你吧。我患病的時候，他每日來陪我。我能夠陪你在北京旅行。你陪我去一趟北京大學，怎么樣？2）幫差別：“幫”和“幫忙”幫：幫（誰）幫（誰）（做什么）幫忙：幫個忙/幫（誰）一個忙幫（誰的）忙練習：用“幫”或許“幫忙”填空你能夠（）我嗎？請你（）我一個（）。感謝你（）。他（）我買了好多書。你怎么不（）他的（）？（3）比較+adj.比較大比較冷比較廉價比較難比較好比許多比較美麗練習：選擇上邊的詞語填空今年冬季（）。那種蘋果太貴，這類（我感覺說漢語（我們學校東邊的公園（我的英語（四、小結和部署作業(yè)（5分鐘）認讀課文二和課文三生詞用下邊的詞語練習造句會、要、能、能夠、或許、適合、幫忙、幫、放假、陪、比較讀課文三課文準備164頁講堂活動第三次課（90分鐘）一、復習（15分鐘）認讀生詞問答練習假期你要打工嗎？今日正午你要去飯店嗎？你會西班牙語嗎？你會北京話嗎？你能夠寫漢字嗎？你能開車嗎？上課的時候能夠喝水嗎？你的宿舍能做飯嗎？明日你能來上課嗎？二、學習課文三（接上節(jié)課）（50分鐘）讀課文三（讀法如課文二）依據課文內容回答下列問題馬丁假期想做什么？阿明假期要做什么？馬丁會說泰語嗎？泰國人都會說英語嗎？馬丁會開車嗎？阿明會開車嗎？學習語法1）會（2）aux.，means“knowinghowtodoorhavingtheabilitytodosth.(oft.somethingneedstostudy).會+V+Onegativeform：不會你會寫這個漢字嗎？（“懂”）他兩歲的時候，還不會走路。這個孩子（háizi）太小，還不會走路，但是他會叫“爸爸”、“媽媽”。我會一點兒法語。我會說北京話。你會寫漢字嗎？你會寫書法嗎？我會做中國菜，你呢？（會/不會）我不會做面包，你呢？發(fā)問和回答(Askandanswer)你會不會說法語？會說一點兒。/不會。你會不會做中國菜？會。/不會。問答練習：你會不會打太極拳？你會不會打籃球？你會不會踢足球？你會不會自行車？你會不會開車？你會不會說泰語？你會不會做菜？差別：“能”和“會”能：capacity,capableof,proficient.會：knowhowtodosth.(alearnedskill)兩者都表示有能力做某事，但是它們語義上也有不一樣之處：表示已經具備某種能力用“能”；“會”表示經過學習獲取某種技術，特別是第一次學會某種技術要用“會”，（esp.knowhowtodosomething

firsttime.)練習：從前我不（）游泳（yóuyǒng），學習了兩個禮拜，此刻（）游泳了。我感冒好了，（）去登山了。你（）騎自行車嗎？這個漢字我不（）寫。你（）不（）做中國菜？我（）做一其中國菜。我（）看中文書，你呢？他病好了，（）走路了。小弟弟（）走路了。我（）看懂中國電影。我（）說英語，也（）說德語（Déyǔ）。他（）說三門外語。我的手（shǒu）沒有問題，（）打球。齊讀課文，而后復述課文放假此后，馬丁想（），阿明要（）。馬丁去泰國，可是他（）說泰語，阿明告訴他，好多泰國人都會（），他去泰國玩兒沒有問題。馬丁會（）,阿明說能夠幫馬?。ǎ?，開車去玩兒（）。.講堂活動（做1６４頁講堂活動，學生兩三人一組進行問答練習）６.講堂練習：用“能”、“會”、“能夠”、“要”、“想”填空他學習了兩年漢語，他（今每日氣不好，我們不（這里沒有廚房（chúfáng），不（我（）說一點兒漢語。

）看中文書了。）去登山了。）做飯。我還不（）打網球，（）找一個老師學習一下。這些漢字我都（）寫了。上課的時候不（）戴（dài）帽子（màozi）。我（）用一下你的字典嗎？這里（）上網嗎？我（）在這里看書嗎？我此刻身體好了，（）去工作了。他很小的時候就（）踢足球了。他在中國學習了六個月，