中職班主任期末工作總結(jié)

最新中職班主任期末工作總結(jié)最新中職班主任期末工作總結(jié)最新中職班主任期末工作總結(jié)一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回首這一學(xué)期來的班主任工作，感觸萬千，有獲得成績的愉悅，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人煩惱的短暫瞬時;有在工作中付出的艱辛和努力,也有獲得成績后獲得的回報和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了好多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：一、耐心仔細、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基來源則。因為中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其余班學(xué)生有所不一樣，假如按一般學(xué)生那樣去要求他們，一定會使班級工作遇到影響。因此，要做好中職教班工作就要做耐心仔細的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時間對學(xué)生進行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀點。踴躍配合學(xué)校政教處的工作，利用各樣形式對學(xué)生進行紀(jì)律教育和平時行為規(guī)范的教育。使其不停提升認識，正直思想。建立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時賜予獎賞，以個其余典型案例教育全班、帶動全班。讓班級迅速形成一種優(yōu)秀民風(fēng)。同時，又制定出相應(yīng)的處罰舉措。對那些知法犯法、屢教不改的人賜予嚴(yán)懲。班里的學(xué)生開朗好動，調(diào)皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不1夠正直。怎樣教育他們，提升他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。為了提升他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各種活動，如《守則》《規(guī)范》比賽等主題班會，讓學(xué)生深受教育。學(xué)生中有許多人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由渙散，懶散。這就需要從實質(zhì)出發(fā)，嚴(yán)格要修業(yè)生認仔細真、踏扎實實地學(xué)習(xí)，從準(zhǔn)時達成作業(yè)，準(zhǔn)時起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不停進步。利用各樣條件和適合機遇，對學(xué)生進行愛科學(xué)、愛祖國的主題教育活動和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，依據(jù)每一個的特色，指導(dǎo)他們擬訂出確實可行的，讓他們每個人都有成功感，進而加強信心。二、學(xué)會正確關(guān)愛，創(chuàng)造溫馨班級1、對后進生耐心教育，但不可以將就。在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體廣泛的友善傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生，在班集體中，我總精心營造一種同等、和睦、友善的氛圍給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友情，讓他們感覺到自己在班上有一席之地。在汲取這些后進生參加班級管理時，讓他們在管理中戰(zhàn)勝自己不良的行為習(xí)慣。2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為這樣，優(yōu)等生的弊端常常簡單被忽視，掩飾，被諒解、包庇。但小的弊端也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不將就他們。不時提示他們做學(xué)識得2先做人，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不純真是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人格要優(yōu)，氣度要廣，心理要健康。整天被人贊譽的學(xué)生，只好在理智深邃的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自己的短處，揚起帆船行進。3、仁愛中等生中等生常常是一個班中簡單忽視的集體，他們有比較穩(wěn)固的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)勝感，也不像后進生那樣簡單自輕自賤。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又懼怕出頭露面。對這種學(xué)生我掌握他們的心理特色，調(diào)換他們的踴躍要素，正確對待他們的頻頻，有始有終地尊敬、理解、相信他們。班主任工作是做人的靈魂美德培養(yǎng)工作，班主任是平庸的