隊(duì)列隊(duì)形教案

第頁(yè)共頁(yè)隊(duì)列隊(duì)形教案隊(duì)列隊(duì)形教案隊(duì)列隊(duì)形教案1教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲:穿過(guò)小樹(shù)林;教學(xué)目的：1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,聽(tīng)從指揮的習(xí)慣,明確個(gè)人和集體的'關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的才能和抑制困難的精神。準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī):1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng):1、小游戲;"抓人"2、小型徒手操。三、列橫隊(duì),體操隊(duì)型1、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師帶著學(xué)生一起做游戲。3、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。4、師生一同練習(xí)。三、根本部分〔隊(duì)列隊(duì)形〕1、集中注意力聯(lián)絡(luò);(有效與無(wú)效)2、快快集合;3、稍息、立正、向右看齊;5、變換隊(duì)形;1、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做正確的示范。3、教師個(gè)別指導(dǎo)。4、找好學(xué)生做表演。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生練習(xí)。3、分組練習(xí)。4、動(dòng)作一致,精神飽滿(mǎn)四、完畢部分1、放松;2、小結(jié);3、下課4、教師總結(jié)本次課的情況。隊(duì)列隊(duì)形教案2一、活動(dòng)目的：通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體觀念，養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步綜合素質(zhì)，促進(jìn)德智體全面開(kāi)展。二、組織機(jī)構(gòu)：成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，特檢教官領(lǐng)隊(duì)、主管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的隊(duì)列訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，全體行政、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、品德組組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、參與隊(duì)列訓(xùn)練組織指導(dǎo)的相關(guān)人員：1、各班正、副班主任。2、任該年級(jí)體育課的教師。要求如下：1、班主任教師每天訓(xùn)練要求到位，認(rèn)真組織好學(xué)生，將學(xué)生移交給負(fù)責(zé)本班訓(xùn)練的特檢教官，不允許學(xué)生無(wú)故缺席、遲到、早退。做好學(xué)生的.思想教育工作。當(dāng)天軍訓(xùn)完畢后同樣進(jìn)展交接，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并作簡(jiǎn)單小結(jié)。填寫(xiě)《出勤及平安情況登記表》。2、體育教師要預(yù)先制定方案，安排好各班出隊(duì)、歸隊(duì)道路以及各班位置，協(xié)助教官操練。3、訓(xùn)練時(shí)有該班課的教師要到場(chǎng)協(xié)助。4、各年級(jí)主管行政要參加到蹲點(diǎn)年級(jí)協(xié)助訓(xùn)練。5、全校師生要高度重視，以飽滿(mǎn)的熱情投入到訓(xùn)練中;參訓(xùn)學(xué)生要服從命令，聽(tīng)從指揮，認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，純熟掌握訓(xùn)練內(nèi)容。四、詳細(xì)安排：1、特檢____每班派出2名教官，共40名。2、全校除一年級(jí)體育課外，其余年級(jí)下午體育課暫停(由語(yǔ)、數(shù)、英教師上課或在室內(nèi)上體育課)，以免影響訓(xùn)練。3、上午體育課照常。五、訓(xùn)練時(shí)間、內(nèi)容：第四周(9月19號(hào)——9月23號(hào))每天下午2：30—4：05。周一、周二(19號(hào)、20號(hào))下午三、四年級(jí)(共8個(gè)班)。周三(21號(hào))下午二年級(jí)(共4個(gè)班)。周四、周五(22號(hào)、23號(hào))下午2：30—4：40五、六年級(jí)(共8個(gè)班)。訓(xùn)練場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)，由體育組負(fù)責(zé)安排。訓(xùn)練內(nèi)容：1、立正——稍息——向右看齊——向前看。2、向左、右、后轉(zhuǎn)。3、原地踏步走——立定。齊步走——立定。齊步走——轉(zhuǎn)彎。4、以中間同學(xué)為基準(zhǔn)呈體操隊(duì)型散開(kāi)——靠攏。5、坐下——起立。6、五、六年級(jí)要學(xué)正步走。7、按早操出隊(duì)要求進(jìn)入早操場(chǎng)地，每天訓(xùn)練開(kāi)始、完畢都要唱一首愛(ài)國(guó)歌曲。隊(duì)列隊(duì)形教案3教案設(shè)計(jì)及要求解析知識(shí)與技能：理解體操根本術(shù)語(yǔ)，80%同學(xué)可以初步掌握隊(duì)形變化方法，20%同學(xué)流暢完成。過(guò)程與方法：通過(guò)練習(xí)進(jìn)步力量素質(zhì)，開(kāi)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)英勇的意志品質(zhì)。重點(diǎn)：支撐腳站位擺動(dòng)腿擺動(dòng)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)一、開(kāi)始部分1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。體委報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好。師：同學(xué)們今天整隊(duì)的速度都非?？欤耧枬M(mǎn)，我們給自己鼓鼓掌。生：掌聲。師：同學(xué)們，想不想我們每次整隊(duì)的時(shí)候更加快靜齊，更加標(biāo)準(zhǔn)？今天跟著教師的步伐我們一起來(lái)學(xué)習(xí)根本體操中的隊(duì)列隊(duì)形，你們有信心學(xué)好嗎？生：有信心。師：隊(duì)列隊(duì)形要做到精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作干凈、遵守規(guī)那么，大家有沒(méi)有把握，看誰(shuí)做的'又快又好？師：那好我們從根本的隊(duì)列做起。立正、稍息、報(bào)數(shù)?！军c(diǎn)評(píng)學(xué)生動(dòng)作：動(dòng)作干凈、聲音響亮、個(gè)個(gè)都特別有精神。】二、準(zhǔn)備部分三、根本部分〔一〕隊(duì)列練習(xí)1、示范講解動(dòng)作方法。2、進(jìn)展分解教學(xué)，聽(tīng)到“分解動(dòng)作向左〔右〕轉(zhuǎn)”的口令后，按照向左〔右〕轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法，轉(zhuǎn)向左〔右〕方；聽(tīng)到“二”的口令后，后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢(shì)。3、集體完好練習(xí)，在統(tǒng)一口令下集體練習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作。4、分組練習(xí)教學(xué)比賽，進(jìn)步練習(xí)興趣?！?〕立正教學(xué)重點(diǎn)：①身體正直。②重心上提。③手臂位置正確。④眼有神?！?〕稍息教學(xué)重點(diǎn)：①上體保持立正姿勢(shì)。②出腳方向和間隔正確。③重心在兩腳之間?！?〕整齊：向右看—齊四、完畢部分1、整理放松教師：一堂課很快就要過(guò)去了，下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)和教師做一下放松：首先兩腳左右開(kāi)立，上體稍前屈，五指分開(kāi)放于股四頭肌，左右快速晃動(dòng)，越快越好；然后做蹬踢練習(xí)，同時(shí)向下甩臂；接著大腿抬起，小腿放松自然下垂，用兩手小魚(yú)際切擊小腿肌肉，換腿。2、小結(jié)：教師：同學(xué)們?cè)谶@堂課中大家表現(xiàn)的非常出色，每個(gè)人都把最好的一面展現(xiàn)給了大家，并且同學(xué)們都能以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)堅(jiān)持到最后，在這里對(duì)所有同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。希望在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以再接再厲！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！隊(duì)列隊(duì)形教案4活動(dòng)目的為進(jìn)步幼兒身體素質(zhì)與活動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒集體意識(shí)及合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，生動(dòng)表達(dá)孩子的天真、爛漫、活潑、得意的精神相貌，增強(qiáng)他們積極鍛煉身體的意識(shí)，讓安康愉快常駐孩子心中，特?cái)M定本活動(dòng)方案。比賽內(nèi)容列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)、立正、稍息、散開(kāi)成體操隊(duì)形、向前看齊、向右看齊、集合、出場(chǎng)比賽場(chǎng)地幼兒園操場(chǎng)比賽要求要求所有的班級(jí)全員參與，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容，并且做到速度快、很安靜、很整齊。非比賽班級(jí)按照指定位置安靜觀看比賽。詳細(xì)要求1、能聽(tīng)懂教師口令，按指令完成動(dòng)作。2、隊(duì)形變換協(xié)調(diào)，動(dòng)作整齊標(biāo)準(zhǔn)。3、每班比賽時(shí)間控制在5分鐘，4、每班提早訓(xùn)練班級(jí)參賽口號(hào)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、標(biāo)準(zhǔn)地完成比賽內(nèi)容。(40分)2、教師口令清楚洪亮，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。(15分)3、幼兒隊(duì)形整齊，精神飽滿(mǎn)。(25分)4、富有創(chuàng)意和班級(jí)特色。(10分)5、其它班級(jí)比賽時(shí)能遵守規(guī)那么、保持安靜(10分)。比賽順序分班抽簽進(jìn)展。比賽設(shè)獎(jiǎng)本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，分別按比賽現(xiàn)場(chǎng)打分從高分到低分計(jì)獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)100元、80元、50元到班。另設(shè)最正確組織獎(jiǎng)一名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名，分別獎(jiǎng)40元30元到班。【附:隊(duì)列隊(duì)形比賽規(guī)定口令】立正、稍息、成體操隊(duì)形散開(kāi)、向前看、向右看、向中看齊、齊步走解散【附:隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的根本術(shù)語(yǔ)】列:左右并列成一線(xiàn)叫列隊(duì):前后重疊成一行叫隊(duì)正面:隊(duì)列中幼兒所面向的一面叫正面。后面:與正面相反的一面叫后面。間隔:個(gè)人或成隊(duì)彼此之間左右相隔的間隙叫間隔。間隔:個(gè)人或成隊(duì)彼此之間前后相距的間隙叫間隔?？v隊(duì):個(gè)人或成隊(duì)前后重疊組成的隊(duì)形叫縱隊(duì)。橫隊(duì):個(gè)人或成隊(duì)左右并列組成的隊(duì)形叫橫隊(duì)。4幼兒園隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)教案:體育課隊(duì)列隊(duì)形教案教學(xué)目的任務(wù)1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生根本掌握整隊(duì)的方法和要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，開(kāi)展空間體位感覺(jué)。3、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體精神。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握正確的稍息、原地踏步走、立定的方法,并靈敏用于體育課。教學(xué)難點(diǎn)隊(duì)列不整齊，注意力不集中教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī):1、體委整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告教師。2、師生問(wèn)好。3、教師宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)。4、教師檢查服裝并安排見(jiàn)習(xí)生。5.平安知識(shí)教育二、準(zhǔn)備活動(dòng):1、小游戲:“抓人”2、做二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。教師活動(dòng)1、教師語(yǔ)言要明晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師帶著學(xué)生一起做游戲。4、教師做徒手操的'講解和示范。5、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、學(xué)生和教師一同做游戲。3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講看示范。4、學(xué)生精神飽滿(mǎn)。根本部分一、隊(duì)列隊(duì)形立正、稍息、集合、解散:重點(diǎn);挺胸抬頭。難點(diǎn):腿要伸制直，體要正動(dòng)作要迅速。組織:同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。教師活動(dòng)1、教師講解動(dòng)作和要領(lǐng)。2、教師做完好正確示范。3、教師個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)1、生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生練，習(xí)分組練習(xí)。3、學(xué)生練習(xí)時(shí)精神飽滿(mǎn)整齊一致。二、游戲:塊塊集合規(guī)那么:1、必須按信號(hào)散開(kāi)，集合站隊(duì)時(shí)要迅速。2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞別人。組織:同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。教師活動(dòng)1、教師將游戲規(guī)那么。2、教師做示范。3、學(xué)生進(jìn)展游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)游戲方法和規(guī)那么。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽，教師強(qiáng)調(diào)平安。完畢部分一、放松;二、小結(jié);三、下課1、在教師的帶著下認(rèn)真做好放松練習(xí)。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、認(rèn)真聽(tīng)講,情緒飽滿(mǎn)。4、下課。教學(xué)反思隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)本是枯燥無(wú)趣的，但向其中參加游戲練習(xí)，不但激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的熱情，也進(jìn)步了他們主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的興趣。隊(duì)列隊(duì)形教案5教材分析^p隊(duì)形隊(duì)列是小學(xué)體育教學(xué)的根本內(nèi)容之一，隊(duì)形隊(duì)列是對(duì)學(xué)生的身體姿態(tài)和空間體位感覺(jué)的根本訓(xùn)練方法，也是組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的重要手段。它可以幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，具有聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和發(fā)奮向上的精神相貌，對(duì)學(xué)生身體的全面開(kāi)展具有良好的鍛煉效果。學(xué)情分析^p在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中，教材中對(duì)擺臂的角度與幅度有很高的.要求?？墒沁@種空間感和本位感較強(qiáng)的動(dòng)作，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是很難到達(dá)的，而且對(duì)動(dòng)作刻意的強(qiáng)調(diào)，會(huì)使學(xué)生的注意力分散，進(jìn)而影響整個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。諸如此類(lèi)似的高要求還有很多，如原地踏步時(shí)提腿的高度，集中訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作同一性等，使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學(xué)中，面對(duì)這些難點(diǎn)，教師要降低運(yùn)用難度，使學(xué)生易于做到。如擺臂時(shí)學(xué)生可以做到雙臂自然擺動(dòng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀就可以視作到達(dá)要求。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信，才能使以后的教學(xué)順利進(jìn)展。教學(xué)目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)向左轉(zhuǎn)走，進(jìn)步注意力和整體動(dòng)作協(xié)調(diào)一致的才能教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：預(yù)令和動(dòng)令都在左腳上。難點(diǎn)：動(dòng)令下達(dá)后，右腳向前半步，腳尖內(nèi)扣，重心在右腳，同時(shí)左轉(zhuǎn)90度。教學(xué)過(guò)程〔一〕游戲〔組織一〕1、報(bào)數(shù)游戲〔二〕向左轉(zhuǎn)走1、四列橫隊(duì)練習(xí)原地向左轉(zhuǎn)走〔組織二〕〔分解練習(xí)、完好練習(xí)〕2、散點(diǎn)練習(xí)原地向左轉(zhuǎn)走〔組織三〕3、四列橫隊(duì)練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走〔組織四〕4、散點(diǎn)練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走〔組織五〕5、再次四列橫隊(duì)練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走〔組織六〕6、分組進(jìn)展向左轉(zhuǎn)走展示隊(duì)列隊(duì)形教案6教材分析1、隊(duì)列、隊(duì)形是我們學(xué)習(xí)體育課的根底，可以使同學(xué)們學(xué)會(huì)并掌握隊(duì)列、隊(duì)形是下一步我們學(xué)習(xí)體育的第一步；2、通過(guò)隊(duì)列、隊(duì)形的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育課的興趣，充分發(fā)揮好學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和增強(qiáng)美感的意識(shí)；3、促進(jìn)學(xué)生的身體的正常發(fā)育，形成正確的身體姿態(tài)和良好的形態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取的精神，團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)情分析1、學(xué)習(xí)平時(shí)鍛煉的時(shí)間不多，都有上體育課的迫切愿望，再加上農(nóng)村的孩子體育知識(shí)掌握的很少，這節(jié)課是我們學(xué)習(xí)體育的根底，所以同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)好，為下一步打下根底；2、學(xué)生如今對(duì)體育的認(rèn)識(shí)僅僅限制在鍛煉身體的層面上，而體育包含的內(nèi)容很多，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是體育知識(shí)的組合；3、平時(shí)我們走路的姿勢(shì)都是不標(biāo)準(zhǔn)的，包括我們的站姿，如今同學(xué)們平時(shí)做的都很好，一上體育課突然一切都不合格了，同學(xué)們感覺(jué)多少有些不能承受。這就需要我們進(jìn)展教育，并不是我們走的不好，只是與我們的標(biāo)準(zhǔn)化還有間隔。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法、原地的隊(duì)列變化教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、立正的`姿勢(shì)要領(lǐng)的掌握；2、四面轉(zhuǎn)法的動(dòng)作要領(lǐng)；3、原地隊(duì)形變化的根本動(dòng)作。教學(xué)過(guò)程一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、場(chǎng)地準(zhǔn)備工作；二、課堂教學(xué)常規(guī)：1、整隊(duì)、清查人數(shù)、檢查服裝；2、師生問(wèn)好；3、宣布課的內(nèi)容及要求；4、安排見(jiàn)習(xí)生。三、根本部分動(dòng)作要領(lǐng)：1、立正、兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約一腳長(zhǎng)，兩腿挺直，小腹微收，上體正直，兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于兩側(cè)褲縫處，頭要正，頸要直，口要閉，下額微收兩眼平視前方?！岔斊缴碚?、稍息：左腳，順腳尖方向伸出大半腳的間隔兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢(shì)，稍息時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可以自然換腳。3、原地的四面轉(zhuǎn)法：首先教師做示范，把動(dòng)作要領(lǐng)每一步分為兩節(jié)，叫“一步兩動(dòng)”，組織四列隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4、原地隊(duì)形變化：①、由一〔二〕列橫隊(duì)變二〔四〕列橫隊(duì)及其復(fù)原?？陬I(lǐng)：成二〔四〕列橫隊(duì)————走動(dòng)作要領(lǐng)：先報(bào)數(shù)〔連續(xù)報(bào)數(shù)或者1至2報(bào)數(shù)〕聽(tīng)到口令后，單數(shù)學(xué)生不動(dòng)，雙數(shù)學(xué)生右腳向右前方退一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學(xué)的后面，前后對(duì)正看齊，根據(jù)需要雙數(shù)學(xué)生左腳可先后退一步，右腳后撤不停頓地向右跨一步，左腳向右腳并攏，自動(dòng)對(duì)正看齊。②、由二〔四〕列橫隊(duì)復(fù)原成一〔二〕列橫隊(duì)口領(lǐng)：成一〔二〕列橫隊(duì)————走動(dòng)作要領(lǐng)：聽(tīng)到“成一〔二〕列橫隊(duì)——走”的口令后，雙數(shù)的學(xué)生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏，然后自動(dòng)看齊。③、由一〔二〕路縱隊(duì)變二〔四〕路縱隊(duì)及其復(fù)原?？诹睿撼啥菜摹陈房v隊(duì)——走動(dòng)作要領(lǐng)：先報(bào)數(shù)〔連續(xù)報(bào)數(shù)或者1至2報(bào)數(shù)〕聽(tīng)到口令后，單數(shù)學(xué)生不動(dòng)，雙數(shù)學(xué)生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學(xué)的右側(cè)自動(dòng)對(duì)正看齊。由二〔四〕路縱隊(duì)復(fù)原成一〔二〕路縱隊(duì)的要領(lǐng)與上述要領(lǐng)相反。隊(duì)列隊(duì)形教案7一、指導(dǎo)思想：以《體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，教師要以學(xué)生為主體、以學(xué)生的身心安康開(kāi)展的特點(diǎn)為本課設(shè)計(jì)教學(xué)。結(jié)實(shí)樹(shù)立學(xué)生“安康第一、終身鍛煉”意識(shí)。使學(xué)生在寬松、和諧、開(kāi)放的環(huán)境下進(jìn)展學(xué)習(xí)、鍛煉和思維開(kāi)發(fā)。教師要運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)新性，并在學(xué)習(xí)過(guò)程表達(dá)學(xué)生間的互相合作，同時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，幫助學(xué)生掌握根本體育技能，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)，體會(huì)成功的喜悅。二、教學(xué)內(nèi)容：1、播送體操2、游戲三、教材分析^p：主教材“七彩陽(yáng)光”播送體操是一年級(jí)體育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)教材，也是一年級(jí)必學(xué)內(nèi)容之一。播送體操是一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后體育課上首個(gè)重要任務(wù)，對(duì)于剛進(jìn)入小學(xué)的那些孩子們來(lái)說(shuō)，存在著很大的難度。第三套小學(xué)生播送體操《七彩陽(yáng)光》，是一套具有教強(qiáng)時(shí)代氣息的播送操，它具有教育性、科學(xué)性、健身性、藝術(shù)性。這套操是根據(jù)學(xué)生的身心和生理特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)編的，通過(guò)播送體操可以開(kāi)展學(xué)生身體根本活動(dòng)才能，進(jìn)步靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，能增強(qiáng)內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生英勇頑強(qiáng)機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、親密配合的集體精神。四、學(xué)情分析^p：本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生，年齡大多在7歲左右，正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，身體力量性與靈敏性較差，感知事物是以直觀視、聽(tīng)和形象思維為主，但同時(shí)他們又活潑好動(dòng)，對(duì)事物充滿(mǎn)好奇且擅長(zhǎng)模擬，容易調(diào)動(dòng)，參與積極性高，組織紀(jì)律性好和集體榮譽(yù)感強(qiáng)。一年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、自律性差，他們的分析^p、考慮、解決問(wèn)題的才能，還剛剛起步，對(duì)教師的依賴(lài)性強(qiáng)，自學(xué)才能差，容易受外界的影響，注意力不集中。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，身體的'柔韌性和協(xié)調(diào)性也較差，而且整套操在空間和方位上變化多而快，很容易手腳跟不上。本課采用了講解、示范、模擬、引導(dǎo)、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法循序漸進(jìn)、層層深化、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在才能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用更好地促進(jìn)學(xué)生努力到達(dá)教學(xué)目的。五、教學(xué)目的：1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使95%學(xué)生能說(shuō)出《七彩陽(yáng)光》播送體操整理運(yùn)動(dòng)的名字2.通過(guò)學(xué)習(xí)使85%以上學(xué)生根本能獨(dú)立完成播送體操整理運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作，開(kāi)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)的才能。3.通過(guò)分組練習(xí)和游戲，培養(yǎng)學(xué)生自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、表現(xiàn)意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，開(kāi)展學(xué)生動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)性。六、教材重點(diǎn)：--記住整理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和道路。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，道路明晰，身體的協(xié)調(diào)性。七、教法分析^p：1.正確示范，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)直觀性。先做完好示范，使學(xué)生對(duì)新操有所認(rèn)識(shí)，形成完好生動(dòng)的動(dòng)作表象，示范時(shí)力求正確而優(yōu)美，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。純熟做好鏡面示范，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。2、采用鼓勵(lì)方法，增加練習(xí)的信心。播送操練習(xí)枯燥，動(dòng)作難度大，重復(fù)多。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生會(huì)感覺(jué)疲勞。所以教師要采用有效手段，進(jìn)步學(xué)習(xí)的練習(xí)熱情，多肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生投入到反復(fù)的練習(xí)中去。同時(shí)在教學(xué)中采用發(fā)小笑臉的形式，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3.注意教學(xué)的方法在教到方向性強(qiáng)，動(dòng)作多的操時(shí)。通過(guò)分解動(dòng)作，反復(fù)的領(lǐng)做，讓學(xué)生模擬。先一拍一個(gè)動(dòng)作分解教學(xué)，再漸漸加快口令節(jié)奏。比方，在學(xué)習(xí)踢腿運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，由于節(jié)奏比較快，上下肢活動(dòng)的幅度比較大，一個(gè)動(dòng)作緊跟關(guān)下一個(gè)動(dòng)作銜接不好掌握，以致于有些學(xué)生練習(xí)起來(lái)身體不協(xié)調(diào)，直接完成動(dòng)作的難度很大。這樣在教學(xué)中，分解成兩個(gè)練習(xí)點(diǎn)：先請(qǐng)學(xué)生慢節(jié)拍做下肢動(dòng)作，之后練習(xí)手臂動(dòng)作，再將上面動(dòng)作一起來(lái)做。在講解連接節(jié)奏和拍子節(jié)奏后，再請(qǐng)做得較好的學(xué)生示范，指出容易錯(cuò)的地方，當(dāng)學(xué)生又做到這個(gè)動(dòng)作時(shí)，教師要著重放慢節(jié)奏數(shù)拍子，讓后進(jìn)生漸漸體會(huì)，在他們對(duì)這兩個(gè)練習(xí)有了較為明晰的理解后，再去完成后面動(dòng)作，即使做得較好的學(xué)生學(xué)得更好，又使哪些做得一般但對(duì)動(dòng)作構(gòu)造理解模糊的后進(jìn)生練好。4.以?xún)?yōu)帶差，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)的快的學(xué)生當(dāng)小教師，去幫助一些別的沒(méi)學(xué)會(huì)的同學(xué)，加快進(jìn)度。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以領(lǐng)操的方式來(lái)鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)生為了領(lǐng)操，都努力竟?fàn)幃?dāng)領(lǐng)操員，學(xué)生的注意力也能較好的集中起來(lái)。主要采用示范講解法、引導(dǎo)法、合作練習(xí)法、指導(dǎo)糾正法等。八、學(xué)法分析^p：觀察法、考慮法、模擬體驗(yàn)法、合作練習(xí)法、游戲法等。九、教學(xué)過(guò)程：(開(kāi)課隊(duì)列隊(duì)形舞蹈熱身)8分鐘(教師引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)播送體操學(xué)生自己做)10分鐘(學(xué)習(xí)整理運(yùn)動(dòng)教師示范學(xué)生練習(xí))6分鐘--(分組練習(xí))10分鐘(放松練習(xí)-游戲)4分鐘小結(jié)下課)2分鐘。1、課的開(kāi)始部分采用了隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及大王叫我來(lái)巡山的舞蹈，來(lái)進(jìn)步學(xué)生的組織紀(jì)律性及注意力，使學(xué)生迅速的進(jìn)入角色。在熱身過(guò)程中既舒展活動(dòng)學(xué)生的關(guān)節(jié)肌肉，又能為下面的主教材技術(shù)教學(xué)做好鋪墊。通過(guò)舞蹈練習(xí)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活潑課堂氣氛。2、根本部分是以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握運(yùn)動(dòng)技能。合理運(yùn)用各種教學(xué)方法，來(lái)提升學(xué)生的播送體操的動(dòng)作技能。學(xué)生由教師領(lǐng)做、學(xué)生的分組練習(xí)，采用了教學(xué)中循序漸進(jìn)的原那么，巧妙的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作，抑制本課的重難點(diǎn)，利用完好的動(dòng)作示范、講解、提問(wèn)讓學(xué)生更直觀理性地理解動(dòng)作，使學(xué)生能帶著積極的心態(tài)去練習(xí)。3、課的完畢部分以分組游戲的方法來(lái)放松學(xué)生的心情，課堂教學(xué)中重視學(xué)生的個(gè)體差異性，深化挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的潛力，大力提倡互幫互學(xué)的學(xué)練方式，共同進(jìn)步。十、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1、通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)真完成播送體操的練習(xí)，掌握整理運(yùn)動(dòng)，到達(dá)教學(xué)目的的要求，課堂氣氛活潑，師生間情感融洽。2、預(yù)計(jì)在這節(jié)課的練習(xí)完畢后，大部分同學(xué)可以初步掌握播送體操動(dòng)作。進(jìn)步學(xué)習(xí)的興趣。評(píng)價(jià)等級(jí)：1.動(dòng)作連接、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)優(yōu)2.動(dòng)作較連接、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)良3.動(dòng)作不夠連接、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)合格4.動(dòng)作不協(xié)調(diào)、不平穩(wěn)十一、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：著運(yùn)動(dòng)服裝。學(xué)生準(zhǔn)備：著運(yùn)動(dòng)服裝。教學(xué)用具：功放，場(chǎng)地：操場(chǎng)隊(duì)列隊(duì)形教案8一、教學(xué)思路本節(jié)課遵循《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的開(kāi)展為本，隊(duì)列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容，是上好體育課的根本保證,同時(shí)也是學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的隊(duì)列練習(xí)，采用游戲法組織教學(xué)，如“快快結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生集合站隊(duì)要迅速的習(xí)慣，在身體素質(zhì)練習(xí)時(shí)采用游戲“剪子、包袱、錘”，學(xué)生在游戲中加強(qiáng)了身體素質(zhì)的練習(xí)，從而到達(dá)寓教于樂(lè)，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣的激發(fā)。二、教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容：1、隊(duì)列練習(xí);2、播送操：七彩陽(yáng)光;3、游戲：剪子、包袱、錘。教學(xué)任務(wù)：1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊(duì)列的`體練習(xí)，增強(qiáng)隊(duì)列意識(shí)，進(jìn)步隊(duì)列修養(yǎng)。2、體驗(yàn)隊(duì)列隊(duì)形變化的感受，進(jìn)步注意力、觀察力及動(dòng)作思維才能。3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，協(xié)力合作的團(tuán)隊(duì)精神。開(kāi)始部分：1、集合整隊(duì);檢查人數(shù);師生問(wèn)好;宣布內(nèi)容。隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXAXXXXXXXX要求：精神飽滿(mǎn);動(dòng)作迅速;準(zhǔn)備部分：一、隊(duì)列練習(xí)：稍息，立正，向右看齊;散開(kāi)，集合;二、轉(zhuǎn)法練習(xí)：1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。2、反口令練習(xí)：稍息，立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。游戲;快快集合3、齊步走練習(xí)：兩路縱隊(duì)進(jìn)展練習(xí)要求：嚴(yán)肅認(rèn)真;活動(dòng)充分;要求：精神集中，行為文明，制止推、擠、撞等行為的發(fā)生;根本部分：一、復(fù)習(xí)：1、播送操《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié);伸展運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);2、分組練習(xí)播送操：分8小組練習(xí)，各小組帶隊(duì)迅速。組織隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA1.教師示范動(dòng)作，講述要領(lǐng);2.教師分解示范，學(xué)生模擬;3.教師領(lǐng)做，連接練習(xí);4.教師口令，領(lǐng)操員帶操;5.總結(jié)：表?yè)P(yáng)練習(xí)認(rèn)真，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生;二、身體素質(zhì)練習(xí)：游戲：剪子、包袱、錘。方法：學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)展比賽，贏的同學(xué)向前跳一次，最先到達(dá)的同學(xué)為成功。完畢部分：1、整理活動(dòng)。2、集合整隊(duì)。3、總結(jié)。隊(duì)列隊(duì)形教案9活動(dòng)目的〔一〕情感目的：愉悅的身心，讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，以到達(dá)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)?！捕痴J(rèn)知目的：培養(yǎng)幼兒好奇探究、英勇、樂(lè)觀自信的品質(zhì)。〔三〕技能目的：開(kāi)展幼兒隊(duì)列隊(duì)形的根本動(dòng)作〔立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊(duì)變一列縱隊(duì)〕，進(jìn)步身體協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備哨子、小音響、干凈無(wú)障礙的場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程〔一〕開(kāi)始部分：1、簡(jiǎn)短的.導(dǎo)入、引發(fā)幼兒上課的積極性。2、熱身運(yùn)動(dòng)：《健身操》〔二〕根本部分：1、交待活動(dòng)的內(nèi)容；〔1〕直接方法；工作示范〔2〕間接方法；運(yùn)動(dòng)探究、指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。2、口令的教學(xué)；〔1〕立正口令：“立正!”要求：兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開(kāi)約60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上體正直,微向前傾,兩肩要平,稍向后張,兩臂下垂自然伸直,手指并攏自然微屈,中指貼于褲縫,頭正頸直,口要閉,下顎微收,兩眼向前平視?！?〕稍息口令：“稍息!”要求：左腳順腳尖方向伸出大半腳,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢(shì)。稍息過(guò)久,可自行換腳,但應(yīng)先恢復(fù)立正姿勢(shì),再換腳。稍息時(shí),精神仍不能松散,也不能隨意互相說(shuō)話(huà)。〔3〕看齊口令：“向右〔左〕看——齊!”要求：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng),其余學(xué)生向右〔左〕轉(zhuǎn)頭,眼睛看右〔左〕鄰?fù)瑢W(xué)腮部,并通視全線(xiàn)。后列人員對(duì)正、看齊。隊(duì)列之間的間隔〔兩肘之間〕約10厘米，間隔〔前一名腳跟至后一名腳尖〕約75厘米。看齊時(shí),身體姿勢(shì)仍應(yīng)保持正直。如發(fā)現(xiàn)自己的位置與基準(zhǔn)同學(xué)不在一條線(xiàn)上,應(yīng)立即以碎步調(diào)整。如是二列橫隊(duì)向右看齊時(shí),第二列的基準(zhǔn)學(xué)生,應(yīng)取一臂之長(zhǎng)的間隔,向第一列基準(zhǔn)學(xué)生對(duì)正,第二列其余學(xué)生動(dòng)作同第一列。一般應(yīng)是向右看齊整理隊(duì)伍,必要時(shí)才用向左看齊,口令：“向前——看!”要求：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng),其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正,恢復(fù)原來(lái)姿勢(shì)?！?〕集合口令：“成二列橫隊(duì)或其它隊(duì)形——集合!”要求：指揮員應(yīng)先發(fā)出預(yù)告或信號(hào)，如“全班同學(xué)注意”，然后站在預(yù)定隊(duì)形的中央前，面向預(yù)定隊(duì)形成立正姿勢(shì)，下達(dá)口令。學(xué)生聽(tīng)到口令后，按口令所指示的隊(duì)形，迅速地到指定位置面向指揮員集合，自行對(duì)正、看齊，成立正姿勢(shì)〔5〕解散口令:“解散!”要求：聽(tīng)到“解散”口令后,迅速分開(kāi)原位?！?〕各種步法和立定口令：“齊步一一走!”要求：左腳邁出約75厘米處著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),上體正直,微向前傾,手指輕輕握攏,兩臂前后自然擺動(dòng),向前擺時(shí),小臂稍向里合,手約與第五衣扣同高并不超過(guò)衣扣線(xiàn),行進(jìn)速度每分鐘約120步?？诹睿骸芭懿健?”要求：聽(tīng)到預(yù)令,兩手迅速握拳提到腰際,拳心向內(nèi),肘部稍向里合。聽(tīng)到動(dòng)令,上體微向前頃,兩腿微屈,同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米,前腳掌著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),兩臂自然擺動(dòng),向前擺不露肘,小臂略平,稍向里合,兩拳不超過(guò)衣扣線(xiàn),向后擺不露手。行進(jìn)速度每分鐘約180步?？诹睿骸傲ⅰ?”要求：齊步和正步都是左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,成立正姿勢(shì)。跑步時(shí),繼續(xù)跑兩步,然后左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,同時(shí)將手放下,成立正姿勢(shì)。3、游戲；《揪尾巴》用紙帶作為尾巴，放到幼兒的褲腰，兩名幼兒相距1、5米面對(duì)面站立，先揪