幼兒園小班教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園?小班教?師工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?新年?的鐘聲?敲響了?，本學(xué)?期的工?作也接?近了尾?聲，回?想一學(xué)?期以來(lái)?我班開(kāi)?展的豐?富多彩?的活動(dòng)?歷歷在?目，現(xiàn)?將本學(xué)?期的班?務(wù)總結(jié)?如下：?1、?早操展?示活動(dòng)?：俗?話(huà)說(shuō)“?良好的?開(kāi)端是?成功的?一半”?，為了?以一個(gè)?昂揚(yáng)的?精神面?貌開(kāi)始?一學(xué)期?工作，?學(xué)期初?我們帶?領(lǐng)孩子?學(xué)習(xí)了?早操，?并在_?___?月底向?家長(zhǎng)們?展示了?我們的?早操，?相信孩?子們抖?擻的精?神，整?齊的動(dòng)?作依然?在您的?心懷蕩?漾。通?過(guò)早操?展示活?動(dòng)，鍛?煉了孩?子在集?體面前?大膽表?現(xiàn)自己?的能力?。2?、拍球?比賽?___?_月中?旬，我?們小班?級(jí)部開(kāi)?展了拍?球比賽?活動(dòng)。?功夫不?負(fù)有心?人，記?得__?__月?初孩子?們剛開(kāi)?始練習(xí)?拍球時(shí)?，我們?班40?個(gè)孩子?只有三?四個(gè)孩?子會(huì)拍?球，沒(méi)?想到經(jīng)?過(guò)一個(gè)?多月的?練習(xí)，?孩子們?不但都?學(xué)會(huì)了?拍球而?且拍的?個(gè)數(shù)也?增加了?不少呢?。我們?班的孩?子在拍?球比賽?中總的?來(lái)說(shuō)成?績(jī)還算?不錯(cuò)，?每個(gè)孩?子拍球?個(gè)數(shù)很?平均，?一分鐘?拍的最?少的也?接近1?00個(gè)?。拍?球比賽?時(shí)孩子?們都能?積極參?加活動(dòng)?，家長(zhǎng)?也能積?極的配?合。通?過(guò)拍球?活動(dòng)，?增強(qiáng)了?幼兒上?肢部位?肌肉的?力量，?同時(shí)在?活動(dòng)中?，也讓?幼兒感?受到成?功的喜?悅，增?強(qiáng)了孩?子們的?自信心?、成就?感。培?養(yǎng)了幼?兒團(tuán)結(jié)?友好、?互相合?作的態(tài)?度和能?力，塑?造了良?好的性?格。?人們常?說(shuō)“生?命在于?運(yùn)動(dòng)”?，事實(shí)?也證明?，凡經(jīng)?常參加?體育活?動(dòng)的幼?兒，身?體都很?健康，?而體育?游戲能?促進(jìn)幼?兒動(dòng)作?的發(fā)展?，還可?以活躍?幼兒的?生活，?使幼兒?活潑開(kāi)?朗，并?能逐漸?養(yǎng)成勇?敢、機(jī)?智、堅(jiān)?強(qiáng)等品?質(zhì)。?3、消?防演練?和校園?暴力演?練為?了有效?預(yù)防校?園暴力?事件的?發(fā)生，?切實(shí)保?障孩子?和老師?的安全?。在我?們的帶?領(lǐng)下孩?子們進(jìn)?行了“?校園暴?力演練?”，園?領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)?門(mén)請(qǐng)了?一位家?長(zhǎng)扮演?“”闖?入幼兒?園，老?師和孩?子正在?戶(hù)外做?游戲，?“歹徒?”進(jìn)來(lái)?后，老?師帶領(lǐng)?孩子快?速跑進(jìn)?活動(dòng)室?，及時(shí)?把門(mén)窗?關(guān)上。?總之?，安全?意識(shí)常?在，生?命教育?常在。?慶元?旦活動(dòng)?主要培?養(yǎng)幼兒?的自我?表現(xiàn)能?力，通?過(guò)親子?游戲，?增強(qiáng)親?子感情?，同時(shí)?讓幼兒?認(rèn)識(shí)元?旦節(jié)日?。也讓?家長(zhǎng)和?幼兒感?受到在?幼兒園?的快樂(lè)?，對(duì)提?高幼兒?園教學(xué)?質(zhì)量具?有重要?作用。?通過(guò)親?子合作?制作，?引導(dǎo)幼?兒體驗(yàn)?新年到?來(lái)的快?樂(lè)。?5、特?色活動(dòng)?：6?、興趣?小組：?每個(gè)?孩子都?是不同?的個(gè)體?，對(duì)孩?子的教?育也應(yīng)?“因人?而異、?因材施?教”，?因此本?學(xué)期我?們兩位?老師積?極鼓勵(lì)?每個(gè)孩?子參加?興趣小?組的活?動(dòng)。一?學(xué)期以?來(lái)我班?的孩子?在各個(gè)?小組中?相應(yīng)能?力得到?了不同?的鍛煉?，有了?不同的?提高。?總之?，有耕?耘就有?收獲。?在以后?的工作?中，我?會(huì)不斷?努力，?盡職盡?責(zé)的將?工作做?好，使?自己所?擔(dān)任的?班級(jí)取?得更好?的成績(jī)?。幼?兒園小?班教師?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?二）?不經(jīng)意?間這學(xué)?期即將?結(jié)束。?在這一?學(xué)期中?，我始?終本著?“以幼?兒為主?體”，?牢記自?我是一?名幼兒?教師，?始終堅(jiān)?持__?__的?教育方?針，面?向全體?幼兒，?教書(shū)育?人，為?人師表?，工作?職責(zé)心?強(qiáng)，重?視幼兒?的個(gè)性?發(fā)展與?幼兒的?全面發(fā)?展相協(xié)?調(diào)，尊?重幼兒?，做到?愛(ài)與嚴(yán)?格要求?相結(jié)合?，注重?自身知?識(shí)結(jié)構(gòu)?的進(jìn)一?步完善?，從而?不斷提?高自我?的教育?教學(xué)水?平，本?學(xué)期，?較出色?的完成?了教育?教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)?主要做?如下幾?項(xiàng)工作?歸納：?一、?與幼兒?的情感?交流方?面。?二、常?規(guī)方面?小班?幼兒在?學(xué)期初?，是處?于一種?蒙化狀?態(tài)，他?們帶著?家庭中?的不一?樣習(xí)慣?走到了?一齊。?三、?教學(xué)方?面咱?們從幼?兒的實(shí)?際出發(fā)?，注意?調(diào)動(dòng)幼?兒領(lǐng)悟?的用心?性和創(chuàng)?造性思?維，培?養(yǎng)幼兒?的領(lǐng)悟?興趣為?主要目?的。做?到課題?與環(huán)境?結(jié)合，?讓幼兒?感受到?上幼兒?園的樂(lè)?趣。還?設(shè)立了?美工區(qū)?、語(yǔ)言?區(qū)、閱?讀區(qū)等?區(qū)域，?并不斷?豐富材?料。用?心參加?園里的?教研活?動(dòng)。本?學(xué)期，?我用心?制作了?不少適?合小班?幼兒操?作的區(qū)?域活動(dòng)?材料，?配合主?題活動(dòng)?，進(jìn)行?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，取?得了不?錯(cuò)的效?果。?四、家?長(zhǎng)工作?善于?與家長(zhǎng)?溝通，?在幼兒?園工作?中，家?長(zhǎng)工作?是十分?重要的?。幼?兒園小?班教師?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?三）?時(shí)間是?一為永?不知疲?倦的老?人，轉(zhuǎn)?眼間一?個(gè)緊張?而又充?實(shí)的學(xué)?期就要?過(guò)去了?，回顧?這一學(xué)?期，忙?碌而又?愉快。?在各位?領(lǐng)導(dǎo)老?師的關(guān)?心指導(dǎo)?下，我?認(rèn)真做?好各項(xiàng)?本職工?作，主?動(dòng)完成?園里布?置的各?項(xiàng)任務(wù)?。看著?孩子們?的笑臉?，看著?孩子們?各個(gè)方?面的能?力在提?高，我?感到極?大的快?樂(lè)。為?了使今?后的工?作有所?進(jìn)步，?使自己?的能力?有所提?高，現(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作從以?下幾個(gè)?方面做?一個(gè)小?結(jié)：?一、政?治思想?二、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)主?動(dòng)參加?園內(nèi)組?織的各?種業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和?教研活?動(dòng)，珍?惜外出?學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?老師學(xué)?者的組?織教學(xué)?活動(dòng)和?講座，?并作記?錄，寫(xiě)?聽(tīng)課評(píng)?析，吸?取經(jīng)驗(yàn)?并運(yùn)用?到自己?的日常?教學(xué)過(guò)?程中來(lái)?。我還?認(rèn)真閱?讀《早?期教育?》等幼?教專(zhuān)業(yè)?書(shū)籍，?游覽幼?教網(wǎng)站?，領(lǐng)略?其中的?精華，?吸取別?人的經(jīng)?驗(yàn)。?三、教?育保育?在組?織好教?學(xué)活動(dòng)?的同時(shí)?，保證?的幼兒?的游戲?活動(dòng)和?戶(hù)外活?動(dòng)時(shí)間?，每月?根據(jù)制?定好的?游戲計(jì)?劃開(kāi)展?各類(lèi)游?戲活動(dòng)?。在教?室中開(kāi)?展了圖?書(shū)角、?手工角?、醫(yī)院?、棋苑?等區(qū)域?游戲，?并不段?的更新?豐富游?戲材料?。在?保育工?作中，?每天安?要求做?好各項(xiàng)?衛(wèi)生保?健工作?，并注?重培養(yǎng)?幼兒的?優(yōu)良的?進(jìn)餐習(xí)?慣、午?睡習(xí)慣?和個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)?慣。在?教室中?開(kāi)展了?值日生?工作，?以提高?幼兒的?集體服?務(wù)認(rèn)識(shí)?和服務(wù)?能力。?堅(jiān)持每?天讓幼?兒記錄?天氣，?學(xué)習(xí)根?據(jù)天氣?的變化?添減衣?物。?四、父?母工作?認(rèn)真?填寫(xiě)《?家園聯(lián)?系冊(cè)》?，及時(shí)?向父母?反映幼?兒在園?的情況?。利用?一切機(jī)?會(huì)與父?母交流?幼兒在?家、在?園的表?現(xiàn)情況?，與父?母共同?討論教?育孩子?的方法?，認(rèn)真?聽(tīng)取父?母提出?的各種?要求和?意見(jiàn)。?五、?不足與?努力方?向幼?兒園小?班教師?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?四）?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼一學(xué)?期已經(jīng)?過(guò)去了?。在這?一年中?，我們?班的兩?位老師?，以團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、共同?努力的?良好風(fēng)?氣，共?同做好?班內(nèi)的?各項(xiàng)工?作。具?體體現(xiàn)?在以下?幾點(diǎn)：?一、?班級(jí)情?況幼?兒入園?以后，?針對(duì)小?班幼兒?的特點(diǎn)?，為了?縮短幼?兒的分?離焦慮?，我們?班三位?老師齊?心協(xié)力?，和孩?子一起?做游戲?、玩耍?。在游?戲：我?是小司?機(jī)、大?家都是?好朋友?等活動(dòng)?，引導(dǎo)?幼兒盡?快適應(yīng)?幼兒園?的生活?。同時(shí)?在家教?園地中?，指導(dǎo)?家長(zhǎng)做?好幼兒?的入園?的各項(xiàng)?工作，?使家長(zhǎng)?們能夠?在家也?幫助幼?兒盡量?縮短分?離焦慮?，通過(guò)?一系列?活動(dòng)我?班幼兒?很快適?應(yīng)了幼?兒園的?生活。?家長(zhǎng)們?也都放?心的把?幼兒放?在這里?。正由?于老師?這種高?度負(fù)責(zé)?的責(zé)任?心及奉?獻(xiàn)精神?，半年?來(lái)，我?班的孩?子快樂(lè)?茁壯地?成長(zhǎng)著?。二?、教育?教學(xué)工?作1?、本學(xué)?期，我?主要負(fù)?責(zé)數(shù)學(xué)?和健康?的教學(xué)?工作。?開(kāi)學(xué)初?根據(jù)大?綱的要?求和小?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)，?制定了?一系列?切實(shí)可?行的教?育教學(xué)?計(jì)劃。?幼兒園?是幼兒?生長(zhǎng)學(xué)?習(xí)的場(chǎng)?所，幼?兒園應(yīng)?為幼兒?提供健?康、豐?富的生?活和活?動(dòng)環(huán)境?，滿(mǎn)足?他們多?方面的?需要，?使他們?在快樂(lè)?的童年?生活中?獲得有?易于身?心發(fā)展?的經(jīng)驗(yàn)?。圍繞?這一綱?要精神?，我們?開(kāi)展了?一系列?活動(dòng)，?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中，?我和其?他兩位?老師緊?密結(jié)合?、互相?溝通，?針對(duì)我?班幼兒?的情況?，在教?學(xué)活動(dòng)?和日常?生活中?進(jìn)行安?全教育?、文明?禮貌教?育、團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?教育，?使幼兒?形成了?良好的?行為習(xí)?慣。通?過(guò)一系?列的活?動(dòng)我班?的幼兒?在各方?面都有?了明顯?的進(jìn)步?，家長(zhǎng)?們也都?很滿(mǎn)意?。2?、教室?環(huán)境的?布置環(huán)?境是為?教育教?學(xué)活動(dòng)?服務(wù)的?。根據(jù)?教學(xué)活?動(dòng)的需?要和本?班的特?點(diǎn)，老?師們選?擇了一?些有特?點(diǎn)的裝?飾布置?，同時(shí)?為節(jié)省?紙張，?還利用?一些廢?舊物品?。在布?置中，?我們讓?孩子們?參與到?其中，?讓他們?動(dòng)手去?制作。?三、?衛(wèi)生保?健及常?規(guī)教育?1、?衛(wèi)生保?健讓幼?兒生活?在一個(gè)?整潔、?舒適的?環(huán)境中?。因?yàn)?我班幼?兒剛?cè)?園，所?以我班?的衛(wèi)生?保健工?作一向?也較為?細(xì)致。?我們?nèi)?位老師?每天都?兢兢業(yè)?業(yè)、細(xì)?心、耐?心的觀?察記錄?。如：?晨檢時(shí)?注意觀?察幼兒?臉色，?幼兒有?不舒服?現(xiàn)象及?時(shí)通知?家長(zhǎng)，?因小班?幼兒還?不能及?時(shí)的表?達(dá)需要?，日常?生活中?注意觀?察幼兒?臉色及?表情及?時(shí)了解?她的要?求。在?幼兒喝?水方面?，家長(zhǎng)?們也比?較關(guān)注?，我們?開(kāi)展了?"給汽?車(chē)加油?"的活?動(dòng)，每?天保證?幼兒喝?夠三杯?水。讓?幼兒明?白口渴?時(shí)應(yīng)及?時(shí)補(bǔ)充?水分。?2、?常規(guī)教?育我們?十分重?視孩子?常規(guī)的?培養(yǎng)。?在幼兒?入園后?不久我?們進(jìn)行?了一日?常規(guī)教?育，培?養(yǎng)了幼?兒良好?的生活?和衛(wèi)生?習(xí)慣。?如：入?廁、洗?手喝水?、等都?有秩序?的進(jìn)行?。此外?，我們?還教幼?兒學(xué)會(huì)?做一些?力所能?及的事?，自己?的事情?自己做?，由于?我們?nèi)?位老師?統(tǒng)一要?求、統(tǒng)?一管理?，我班?的幼兒?使幼兒?從小就?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?。四?、教科?研工作?1、?積極參?加政治?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做?好筆記?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)整改?。2?、開(kāi)學(xué)?初認(rèn)真?制定計(jì)?劃，日?常結(jié)合?結(jié)合對(duì)?本班幼?兒進(jìn)行?試驗(yàn)、?觀察、?研究，?期末認(rèn)?真分析?。3?、積極?參加并?主動(dòng)承?擔(dān)教學(xué)?科研活?動(dòng)，通?過(guò)學(xué)習(xí)?、交流?、觀察?活動(dòng)，?不斷提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平好?教科研?水平。?五、?家長(zhǎng)工?作在?這個(gè)學(xué)?期中，?我班三?位老師?盡心盡?力，較?圓滿(mǎn)完?成了各?項(xiàng)工作?，盡管?也存在?一些不?足，在?新的學(xué)?期中我?們會(huì)更?加努力?，爭(zhēng)取?把工作?做得更?好，取?得更大?的進(jìn)步?!幼?兒園小?班教師?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?五）?時(shí)光荏?苒，光?陰似箭?，眼看?著孩子?們一點(diǎn)?點(diǎn)長(zhǎng)高?，話(huà)語(yǔ)?一天天?清楚明?了，一?學(xué)期又?接近尾?聲。感?概孩子?急速變?化，更?感概時(shí)?光的飛?逝。好?像前一?天還是?煙花炮?竹的新?年，后?一天又?到了西?瓜冰淇?淋飛舞?的炎炎?夏季。?回顧?這學(xué)期?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?有喜有?憂(yōu)。孩?子們的?每一點(diǎn)?進(jìn)步都?傾注了?我們每?位老師?的心血?，當(dāng)然?更離不?開(kāi)家長(zhǎng)?對(duì)我們?工作的?支持和?配合。?看著孩?子們一?張張活?潑，可?愛(ài)的笑?臉我覺(jué)?得自己?的付出?并沒(méi)有?白費(fèi)。?現(xiàn)將這?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?方面?本學(xué)期?我都以?優(yōu)秀幼?兒園老?師的要?求來(lái)約?束自己?，鞭策?自己，?力爭(zhēng)在?思想上?，工作?上在小?朋友的?心目中?樹(shù)立起?榜樣的?作用。?為了讓?自己的?思想更?上了一?個(gè)新的?臺(tái)階，?和大家?一起學(xué)?習(xí)了《?綱要》?、《3?—6歲?兒童發(fā)?展指南?》。并?在生活?中實(shí)踐?：根據(jù)?幼兒不?同年齡?階段的?興趣、?愛(ài)好、?以及個(gè)?性特征?來(lái)采用?不同的?教育方?法，堅(jiān)?持正面?教育，?提倡以?鼓勵(lì)表?揚(yáng)的方?式去引?導(dǎo)幼兒?。二?、教育?教學(xué)工?作本?學(xué)期我?主要負(fù)?責(zé)班級(jí)?一日生?活流程?中的集?教、周?末親子?課程以?及特殊?課程多?元寶?盒的開(kāi)?展。集?教活動(dòng)?中，從?活動(dòng)內(nèi)?容的選?擇，組?織形式?、方式?的采用?上，都?力求突?破，以?“人文?教育”?為出發(fā)?點(diǎn)。緊?密融合?《3—?6歲兒?童發(fā)展?指南》?及本班?幼兒的?實(shí)際情?況，結(jié)?合每周?活動(dòng)計(jì)?劃，精?心安排?好每天?的活動(dòng)?內(nèi)容，?認(rèn)真組?織好每?個(gè)環(huán)節(jié)?活動(dòng)并?做到動(dòng)?靜結(jié)合?。培養(yǎng)?幼兒良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，讓幼?兒能主?動(dòng)學(xué)習(xí)?，多給?他們表?達(dá)的機(jī)?會(huì)。在?活動(dòng)中?，讓幼?兒在游?戲中學(xué)?習(xí)，使?幼兒真?正玩中?學(xué)，學(xué)?中玩，?并針對(duì)?個(gè)體差?異采取?不同的?方式方?法，在?獲得全?面、和?諧發(fā)展?的同時(shí)?也得到?個(gè)性的?發(fā)展。?這也是?我一直?以來(lái)堅(jiān)?持的努?力方向?。親?子課程?中，我?主要負(fù)?責(zé)配合?王老師?的工作?。這學(xué)?期的孩?子比較?少，只?集中在?1.5?—2歲?的年齡?段。根?據(jù)家長(zhǎng)?的提議?，課程?由周末?一節(jié)課?加至一?周兩節(jié)?課，寶?貝連續(xù)?來(lái)上課?，情緒?、積極?性、興?趣點(diǎn)等?各方面?都有所?提升而?且也體?驗(yàn)了在?園幼兒?的半日?活動(dòng)內(nèi)?容。招?生活動(dòng)?加強(qiáng)的?同時(shí)我?們教師?的教學(xué)?水平也?要繼續(xù)?磨課練?課，多?進(jìn)行業(yè)?務(wù)練兵?活動(dòng)。?多元?寶盒課?程主要?是全園?幼兒的?課程，?各個(gè)年?齡段的?孩子都?要顧及?到。因?為之前?多元?寶盒培?訓(xùn)有請(qǐng)?假，所?以很多?東西都?要通過(guò)?資料、?光碟加?緊學(xué)習(xí)?。積極?向培訓(xùn)?過(guò)的老?師以及?從事幼?兒教育?經(jīng)驗(yàn)豐?富的教?師請(qǐng)教?。特別?是中班?大班的?孩子，?從來(lái)沒(méi)?有帶過(guò)?，他們?的興趣?點(diǎn)年齡?特征都?掌握的?不夠。?在課程?前期，?我先進(jìn)?入班級(jí)?了解一?些孩子?們的興?趣點(diǎn)，?通過(guò)班?級(jí)教師?了解幼?兒的基?本發(fā)展?情況，?在課程?實(shí)施過(guò)?程中也?幼兒教?師小班?個(gè)人工?作總結(jié)?及努力?方向。?虛心?請(qǐng)班上?老師看?課，評(píng)?課，提?出寶貴?意見(jiàn)以?便更完?善課程?讓孩子?更加有?興趣的?學(xué)習(xí)掌?握。?三、家?長(zhǎng)工作?方面?家長(zhǎng)工?作也是?我們教?育的一?個(gè)重要?部分。?我班的?許多家?長(zhǎng)非常?重視教?育，也?知道從?何下手?，來(lái)配?合教師?。為了?讓家長(zhǎng)?們?nèi)?、深刻?地了解?本學(xué)期?幼兒園?，班級(jí)?、老師?的工作?目的及?工作方?法;也?為了讓?家長(zhǎng)更?了解我?們的工?作，我?們通過(guò)?多種形?式（家?長(zhǎng)園地?、多利?用早、?晚接待?與離園?時(shí)與家?長(zhǎng)交談?、個(gè)別?幼兒打?電話(huà)、?家長(zhǎng)半?日活動(dòng)?開(kāi)放活?動(dòng)、親?子活動(dòng)?等形式?）向家?長(zhǎng)介紹?幼兒在?園的生?活、學(xué)?習(xí)情況?，讓家?長(zhǎng)更加?放心地?把他們?的孩子?放在我?們幼兒?園，我?們班學(xué)?習(xí)，生?活。特?別是這?學(xué)期新?增加的?月末小?舞臺(tái)，?讓家長(zhǎng)?更多的?看到孩?子在園?的精彩?表現(xiàn)，?對(duì)幼兒?園及教?師更加?滿(mǎn)意。?同時(shí)家?委會(huì)的?創(chuàng)建，?也讓家?長(zhǎng)參與?其中，?融入到?幼兒園?的長(zhǎng)遠(yuǎn)?發(fā)展以?及孩子?的科學(xué)?培養(yǎng)的?探討和?規(guī)劃。?家園科?學(xué)共育?也提示?了一個(gè)?高度。?幼兒?園的生?活總是?那樣令?人回味?無(wú)窮：?孩子的?純真與?質(zhì)樸常?會(huì)喚出?我們的?美好童?心，使?我們能?用這顆?心去理?解他們?，走進(jìn)?他們的?世界。?我們真?誠(chéng)地理?解和支?持又呼?喚和保?護(hù)了他?們可貴?的童心?，使他?們能在?人生的?道路上?邁出堅(jiān)?實(shí)的第?一步。?讓我們?與孩子?們心相?通，心?相連，?讓幼兒?園這個(gè)?小天地?里充滿(mǎn)?童心世?界的真?、善、?美吧。?四、?安全工?作在?一日保?教活動(dòng)?中，我?班教師?始終以?“安全?第一”?為原則?。因?yàn)?孩子有?了安全?才有健?康發(fā)展?。從晨?間入園?到離園?，老師?都要隨?時(shí)注意?幼兒的?安全，?并檢查?幼兒活?動(dòng)場(chǎng)所?的安全?隱患。?并且把?安全教?育納入?平時(shí)一?日生活?流程中?，每天?安全教?育至少?一分鐘?，從而?加強(qiáng)幼?兒的安?全意識(shí)?。雖?然這學(xué)?期后半?期沒(méi)和?尼莫班?的孩子?相處時(shí)?間較少?，但也?因此接?觸了更?多孩子?，讓他?們都記?得寶貝?之家有?一個(gè)愛(ài)?我們的?老師—?—朱老?師（l?una?）。在?今后的?工作中?，我將?以更大?的熱情?來(lái)做好?這個(gè)太?陽(yáng)底下?最光輝?的職業(yè)?，盡自?己的努?力為寶?貝們創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?更為舒?適溫馨?的氛圍?，讓他?們健康?快樂(lè)的?成長(zhǎng)!?幼兒?園小班?教師工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（六?）望?著漸漸?成長(zhǎng)的?孩子們?，從他?們身上?讓我感?受到一?種自豪?感，一?個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過(guò)?去，耳?邊仿佛?還是孩?子們剛?入園時(shí)?的熱鬧?聲。一?學(xué)期的?集體生?活，使?孩子們?學(xué)會(huì)了?許多，?各方面?進(jìn)步也?不錯(cuò)，?這里，?我也該?整理一?下我的?思緒，?總結(jié)過(guò)?去了的?工作經(jīng)?驗(yàn)，以?便更好?地提高?自己的?各項(xiàng)工?作水平?。一?、不斷?學(xué)習(xí)，?提高自?身素質(zhì)?只有?通過(guò)多?種渠道?不斷的?學(xué)習(xí)，?才能提?高忠誠(chéng)?于__?__的?教育事?業(yè)的責(zé)?任心，?才能提?高自身?的素質(zhì)?和教學(xué)?本領(lǐng)。?本人在?本學(xué)期?中，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持?把理論?同實(shí)際?相結(jié)合?，從我?做起，?從身邊?的小事?做起，?用正確?的思想?引導(dǎo)幼?兒，做?好保教?工作。?本學(xué)?期中，?充分發(fā)?揮自身?的凝聚?力作用?，堅(jiān)持?做到以?身作則?、勇于?奉獻(xiàn)、?勤勤懇?懇，無(wú)?論是否?當(dāng)班，?都做好?班級(jí)的?各項(xiàng)工?作。在?工作中?從不計(jì)?較個(gè)人?得失，?充分發(fā)?揮“你?中有我?，我中?有你”?的團(tuán)隊(duì)?精神作?用，團(tuán)?結(jié)一致?地做好?班級(jí)工?作。在?狠抓班?級(jí)常規(guī)?中，真?正做到?工作有?目的、?行動(dòng)有?組織、?實(shí)施有?計(jì)劃，?使班級(jí)?的常規(guī)?初見(jiàn)成?效。?二、勇?于改革?，開(kāi)拓?活動(dòng)領(lǐng)?域在?活動(dòng)中?能立足?本班幼?兒的特?點(diǎn)，積?極開(kāi)展?主題活?動(dòng)和領(lǐng)?域活動(dòng)?相輔相?成，在?選擇中?思考，?在思考?中選擇?，建立?有利于?本班幼?兒發(fā)展?的課程?。如：?“我是?中班小?朋友”?、“各?種各樣?的車(chē)”?、“有?趣的水?”、“?可愛(ài)的?動(dòng)物”?等活動(dòng)?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?了大量?的生活?環(huán)境，?物質(zhì)環(huán)?境，利?用社會(huì)?、幼兒?園、家?長(zhǎng)資源?，使活?動(dòng)開(kāi)展?得活潑?生動(dòng)、?豐富多?彩，使?幼兒在?“玩”?中“學(xué)?”，去?演繹活?動(dòng)中的?主人。?幼兒在?活動(dòng)中?獲得的?知識(shí)更?寬廣，?活動(dòng)的?積極性?大大增?強(qiáng)，每?個(gè)幼兒?都有了?進(jìn)步。?三、?堅(jiān)定信?心，規(guī)?范良好?常規(guī)?俗語(yǔ)說(shuō)?：“沒(méi)?有規(guī)矩?，難成?方圓”?。良好?的常規(guī)?可以使?幼兒生?活具有?合理的?節(jié)奏，?即能使?神經(jīng)系?統(tǒng)得到?有益的?調(diào)節(jié)，?促進(jìn)身?體健康?，有利?于培養(yǎng)?幼兒自?我服務(wù)?的生活?能力，?為今后?生活和?學(xué)習(xí)奠?定良好?的基礎(chǔ)?。幼?兒園小?班教師?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?七）?轉(zhuǎn)眼間?一個(gè)學(xué)?期的工?作又結(jié)?束了，?回顧這?學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，真?是有喜?有憂(yōu)。?孩子們?的每一?點(diǎn)進(jìn)步?都傾注?了我們?每位老?師的心?血，當(dāng)?然更離?不開(kāi)家?長(zhǎng)對(duì)我?們工作?的支持?和配合?。看著?孩子們?一張張?活潑，?可愛(ài)的?笑臉我?覺(jué)得自?己的付?出并沒(méi)?有白費(fèi)??，F(xiàn)將?這學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?作為?一名優(yōu)?秀的幼?兒園教?師，只?有反復(fù)?的，不?斷地學(xué)?習(xí)進(jìn)取?，才能?更加進(jìn)?步。在?這一個(gè)?學(xué)期里?，為了?讓自己?的思想?更上了?一個(gè)新?的臺(tái)階?，我們?老師一?起學(xué)習(xí)?了《綱?要》。?并在生?活中實(shí)?踐：根?據(jù)幼兒?不同年?齡階段?的興趣?、愛(ài)好?、以及?個(gè)性特?征來(lái)采?用不同?的教育?方法，?堅(jiān)持正?面教育?，提倡?以鼓勵(lì)?表?yè)P(yáng)的?方式去?引導(dǎo)幼?兒。提?高依法?從教的?水平，?并認(rèn)真?履行崗?位職責(zé)?，關(guān)心?、愛(ài)護(hù)?每一位?幼兒，?嚴(yán)格遵?守幼兒?園的規(guī)?章制度?。二?、教育?教學(xué)方?面我?從本班?幼兒的?實(shí)際情?況出發(fā)?，結(jié)合?園內(nèi)工?作計(jì)劃?，精心?安排好?每周計(jì)?劃活動(dòng)?內(nèi)容，?認(rèn)真組?織好每?個(gè)環(huán)節(jié)?活動(dòng)。?在活動(dòng)?中，讓?幼兒在?實(shí)際操?作中學(xué)?習(xí)，使?幼兒真?正成為?學(xué)習(xí)的?主人，?在獲得?全面、?和諧發(fā)?展的同?時(shí)也得?到個(gè)性?的發(fā)展?。這也?是我一?直以來(lái)?堅(jiān)持的?努力方?向。遇?到不懂?的問(wèn)題?，及時(shí)?積極想?園長(zhǎng)和?老教師?請(qǐng)教。?在開(kāi)?展區(qū)域?活動(dòng)中?，我們?根據(jù)幼?兒年齡?特點(diǎn)、?發(fā)展需?要投放?活動(dòng)材?料，根?據(jù)教學(xué)?活動(dòng)進(jìn)?展需要?設(shè)計(jì)了?一些與?教學(xué)活?動(dòng)有關(guān)?的區(qū)域?活動(dòng)材?料，做?到有計(jì)?劃有目?的地投?放，并?