大班教研工作自我總結(jié)

第4頁共4頁大班教?研工作?自我總?結(jié)不?知不覺?一學(xué)期?又在忙?忙碌碌?中過去?，本學(xué)?期我們?大班年?級(jí)組根?據(jù)幼兒?園園務(wù)?計(jì)劃以?及大班?幼兒的?年齡特?點(diǎn)，開?展了一?系列有?計(jì)劃、?有目的?的活動(dòng)?，在園?長的直?接領(lǐng)導(dǎo)?和各位?老師的?通力合?作下，?扎扎實(shí)?實(shí)、井?井有條?地做好?了每一?天的每?一項(xiàng)工?作，認(rèn)?真執(zhí)行?園內(nèi)的?一系列?要求，?比較圓?滿地完?成了各?項(xiàng)任務(wù)??，F(xiàn)將?本學(xué)期?我們年?級(jí)組開?展的活?動(dòng)總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)?，提高?了教師?的理論?水平。?1.?本學(xué)期?，通過?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《綱?要》、?《3~?___?_歲兒?童學(xué)習(xí)?與發(fā)展?指南》?、《幼?兒園一?日活動(dòng)?組織規(guī)?范》、?《幼兒?園工作?規(guī)程》?、《幼?兒園教?師專業(yè)?標(biāo)準(zhǔn)》?，教師?深刻領(lǐng)?會(huì)其精?神內(nèi)涵?，努力?提高了?自身素?質(zhì)。通?過組織?教師逐?條分析?解讀，?鞏固教?師正確?的教育?觀念，?確立了?對(duì)幼兒?正確的?評(píng)價(jià)行?為，深?化了“?以人為?本”的?教育教?學(xué)理念?。2?.教師?理論素?質(zhì)的扎?實(shí)與否?，將直?接影響?著教學(xué)?水平，?理論指?導(dǎo)著教?師的教?育實(shí)踐?，所以?教師要?不斷鉆?研學(xué)習(xí)?新的知?識(shí)及新?的方法?，開闊?眼界，?更新觀?念。為?此，我?們每周?積極參?加園內(nèi)?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?并組織?教師開?展組內(nèi)?教研活?動(dòng)，學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?理論知?識(shí)，共?同探討?教學(xué)方?法。?3.貫?徹落實(shí)?終身學(xué)?習(xí)的思?想，不?斷加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)。組?內(nèi)每位?教師注?重把握?好各種?理論學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，能?積極參?加各類?培訓(xùn)、?課題活?動(dòng)與聽?課活動(dòng)?，并養(yǎng)?成自覺?閱讀教?育書刊?的習(xí)慣?，還根?據(jù)自身?需要針?對(duì)性地?寫了一?些教育?隨筆及?教育論?文。?二、抓?好集體?備課制?度，提?升了教?師的教?育教學(xué)?能力。?整個(gè)?學(xué)期中?，我們?大班年?級(jí)組這?個(gè)團(tuán)隊(duì)?始終保?持著良?好的工?作氛圍?，注重?調(diào)動(dòng)每?一位教?師的工?作積極?性和發(fā)?掘個(gè)人?的特長?，使之?更專心?、更用?心地投?入年級(jí)?組工作?，團(tuán)結(jié)?一致，?從而出?色的完?成各項(xiàng)?任務(wù)。?選材?、備課?是提高?幼兒園?教育教?學(xué)質(zhì)量?的重要?環(huán)節(jié)，?為此年?級(jí)組以?《綱要?》精神?為指導(dǎo)?，每周?組織老?師進(jìn)行?集體備?課活動(dòng)?。不僅?根據(jù)本?年級(jí)組?本班幼?兒的實(shí)?際情況?制定和?選擇課?程內(nèi)容?，對(duì)于?每周的?課程，?我們也?進(jìn)行了?一一審?議，確?定適宜?的內(nèi)容?，并對(duì)?有爭(zhēng)議?的活動(dòng)?進(jìn)行了?詳細(xì)的?討論，?通過研?讀各領(lǐng)?域目標(biāo)?、交流?經(jīng)驗(yàn)，?一起共?同探討?、研究?教育內(nèi)?容、目?標(biāo)、重?難點(diǎn)及?解決策?略。除?此之外?，對(duì)于?每月的?教研活?動(dòng)我們?更是一?人上課?，大家?齊幫忙?，從活?動(dòng)的選?擇、內(nèi)?容的設(shè)?計(jì)、教?學(xué)具的?制作，?我們都?全力以?赴。在?集體備?課的過?程中每?位教師?都積極?暢言，?交流對(duì)?教育教?學(xué)活動(dòng)?的想法?。除了?熱烈討?論教育?活動(dòng)內(nèi)?容與組?織，我?們還一?起學(xué)習(xí)?了一些?理論知?識(shí)，還?會(huì)積極?討論在?日常教?學(xué)活動(dòng)?出現(xiàn)的?問題，?并提出?解決問?題的方?案。通?過學(xué)習(xí)?和討論?，教師?在教學(xué)?觀念上?有所提?高，在?實(shí)際解?決問題?中也更?得心應(yīng)?手。?三、豐?富教育?教學(xué)活?動(dòng)，提?高了本?年級(jí)組?的保教?質(zhì)量。?__?__年?級(jí)組成?員牢記?“奉獻(xiàn)?、團(tuán)結(jié)?、高效?、開拓?”的工?作作風(fēng)?，解放?思想，?求真務(wù)?實(shí)，充?滿活力?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?勇于鉆?研，追?求先進(jìn)?的教育?思想與?理念，?使整個(gè)?年級(jí)組?充滿了?蓬勃向?上的活?力。大?家工作?上有創(chuàng)?新，能?勤于思?考，勇?于反思?，形成?了一定?的創(chuàng)新?意識(shí)，?新教師?也能主?動(dòng)學(xué)習(xí)?他人長?處，不?斷總結(jié)?，不斷?進(jìn)行創(chuàng)?新實(shí)踐?，形成?了自己?的教育?思想和?工作特?色。?2.在?區(qū)域活?動(dòng)的開?展過程?中，勇?于創(chuàng)新?，充分?利用廢?舊材料?，設(shè)置?新游戲?，激發(fā)?幼兒的?活動(dòng)興?趣。并?能做到?材料充?足，及?時(shí)更新?，滿足?幼兒動(dòng)?手動(dòng)腦?以及不?斷探索?的需求?。3?.按時(shí)?有效積?極開展?豐富的?戶外游?戲和體?育活動(dòng)?，發(fā)現(xiàn)?新游戲?，鼓勵(lì)?幼兒積?極挑戰(zhàn)?，保證?幼兒一?日活動(dòng)?量，促?進(jìn)幼兒?身體各?機(jī)能協(xié)?調(diào)發(fā)展?。4?.通過?師徒結(jié)?對(duì)、互?幫互學(xué)?、互相?聽課等?活動(dòng)，?教師們?看他人?，想自?己，組?內(nèi)上下?形成了?一股積?極向上?、人人?發(fā)言的?教育研?討氛圍?。本學(xué)?期，各?班老師?根據(jù)自?己的擅?長進(jìn)行?合理的?分工，?每位教?師都在?園內(nèi)進(jìn)?行了展?示活動(dòng)?，使每?位教師?的教學(xué)?能力都?有了不?同層次?的提高?。我?們除了?互相觀?摩活動(dòng)?及隨堂?聽課，?還認(rèn)真?對(duì)待每?一次外?出學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，并根?據(jù)自身?特色和?幼兒具?體情況?在園內(nèi)?進(jìn)行翻?版課活?動(dòng)，以?增加外?出學(xué)習(xí)?的輻射?作用。?每次聽?課后及?時(shí)進(jìn)行?評(píng)課活?動(dòng)，效?果良好?，大家?都能暢?所欲言?，從而?達(dá)到互?相學(xué)習(xí)?，共同?進(jìn)步的?目的。?5.?每月對(duì)?本組教?師各項(xiàng)?工作進(jìn)?行檢查?，發(fā)現(xiàn)?老師態(tài)?度認(rèn)真?，新教?師備課?也能自?覺地備?詳案，?開展的?主題活?動(dòng)既符?合了大?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)又?能根據(jù)?時(shí)令季?節(jié)開展?。春天?到來時(shí)?，我們?也滿足?了幼兒?感受大?自然的?機(jī)會(huì)，?帶著幼?兒外出?尋找春?天，幼?兒在大?自然面?前開拓?了眼界?，對(duì)周?圍環(huán)境?和對(duì)家?鄉(xiāng)的熱?愛之情?也得到?了激發(fā)?和升華?。此外?，我們?還根據(jù)?大班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?開展了?綠色家?園活動(dòng)?，邀請(qǐng)?家長和?幼兒一?起制作?環(huán)保袋?，還帶?著孩子?們一起?宣傳循?環(huán)使用?環(huán)保袋?，減少?白色污?染。通?過該一?系列活?動(dòng)，不?僅創(chuàng)設(shè)?了幼兒?與家長?、與他?人交往?、合作?的機(jī)會(huì)?，也讓?幼兒通?過實(shí)際?行動(dòng)加?深環(huán)保?護(hù)綠意?識(shí)，養(yǎng)?成良好?的環(huán)保?習(xí)慣。?四、?多渠道?溝通，?促進(jìn)家?園共育?。1?.為了?進(jìn)一步?促進(jìn)孩?子多方?面能力?的發(fā)展?，把素?質(zhì)教育?落到實(shí)?處，我?們?cè)谶@?學(xué)期開?展了豐?富多彩?的年級(jí)?組活動(dòng)?，如向?媽媽獻(xiàn)?愛心、?推普周?、走近?小學(xué)、?大班畢?業(yè)典禮?、對(duì)大?班幼兒?的信息?采集活?動(dòng)等，?每個(gè)活?動(dòng)老師?們都認(rèn)?真準(zhǔn)備?，使活?動(dòng)獲得?成功。?在信息?采集的?過程中?，老師?們更是?不厭其?煩，一?遍遍的?審核、?簽名，?最終使?每個(gè)家?長都滿?意。?2.本?學(xué)期開?展了各?種有效?的家園?活動(dòng)。?如校園?網(wǎng)、家?長園地?、家校?通等，?更多地?讓家長?詳盡了?解班級(jí)?主題開?展情況?、展示?了幼兒?在園相?關(guān)情況?、有關(guān)?幼教的?相關(guān)理?念、科?學(xué)的育?兒途徑?、方法?。使家?長進(jìn)一?步了解?教師和?幼兒，?密切了?家園聯(lián)?系。在?日常生?活中可?以看出?這些活?動(dòng)效果?顯著，?家長十?分支持?我們的?工作，?為孩子?的全面?發(fā)展提?供了條?件。?總之，?我們大?班年級(jí)?組在園?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持下，?以熱切?的姿態(tài)?投身于?學(xué)習(xí)與?工作，?各方面?都