關(guān)于開展地震應(yīng)急工作演練方案

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關(guān)于開展地震應(yīng)急工作演練計(jì)劃精選篇1

一、演練目的

為使廣闊師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，掌控應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和辦法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提升師生緊張避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的本事。并利用此項(xiàng)演練來紀(jì)念5.12汶川大地震。

二、演練原則

堅(jiān)定做到：平安第一，確保有序，責(zé)任明確，執(zhí)行細(xì)節(jié)。

三、演練時(shí)光

5月9日8:00（暫定）

四、活動(dòng)對(duì)象

營(yíng)東學(xué)校全校師生

五、活動(dòng)地點(diǎn)

營(yíng)東學(xué)校校內(nèi)

六、活動(dòng)預(yù)案及職責(zé)分工

1、演練步驟

①讓同學(xué)認(rèn)識(shí)應(yīng)急避震的辦法。

②讓同學(xué)認(rèn)識(shí)震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

③舉行模擬發(fā)生地震的演練。

2、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先舉行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再舉行疏散，到集中地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

3、東校區(qū)詳細(xì)支配：

（一）班主任、數(shù)學(xué)、語文教師跟班。

（二）年級(jí)撤離路線

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一、演練目的：

1、強(qiáng)化對(duì)師生防震減災(zāi)學(xué)問教導(dǎo),掌控地震發(fā)生時(shí)應(yīng)實(shí)行的防護(hù)措施和辦法，提升師生防震減災(zāi)意識(shí)和自護(hù)自救逃命本事。

2、讓同學(xué)認(rèn)識(shí)逃命的路線、辦法，在最短時(shí)光內(nèi)到達(dá)集合地。

3、檢驗(yàn)教師在面向突發(fā)大事時(shí)的組織處理本事；小學(xué)及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)本事。

二、演練時(shí)光、內(nèi)容及主題

時(shí)光：20__年5月12日

內(nèi)容：同學(xué)在教室上課期間發(fā)生地震時(shí)的避震和疏散

主題：以人為本，平安第一，增加師生自護(hù)、自救本事。

三、活動(dòng)指揮小組

總指揮：

副總指揮：

組員：班主任及任課老師

四、基本要求：

1、保持鎮(zhèn)靜，做出正確的推斷，行動(dòng)快速。

2、學(xué)會(huì)自保，撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。

3、聽從指揮，按預(yù)定挨次、線路撤離。

4、應(yīng)急警報(bào)響起后，同學(xué)要先躲于課桌或墻角處，然后通過地震的間隙再按指定路線有序并快速跑出。

5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或通過課本等物品頂在頭部向來到達(dá)疏散地點(diǎn)。

6、到達(dá)平安地帶，以班為單位集中，由組織老師或清點(diǎn)人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告狀況。

五、老師注重事項(xiàng)：

1、班主任要對(duì)本班同學(xué)舉行緊張疏散活動(dòng)的動(dòng)員，講清活動(dòng)的意義和要求，特殊注重預(yù)設(shè)撤離活動(dòng)中可能浮現(xiàn)的狀況及處理辦法，使同學(xué)在思想上重視此項(xiàng)活動(dòng)，并樂觀參加活動(dòng)。

2、班主任與上課老師聽到撤離信號(hào)后，要快速到位，各盡其責(zé)，緊密協(xié)作，師生共同疏散。

3、演練時(shí)，班主任尾隨同學(xué)一起疏散，注重觀看、發(fā)覺并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。

六、同學(xué)注重事項(xiàng)：

1、有特別疾病不能參與演練的學(xué)生，提前告訴班主任，免于參與。

2、接到疏散命令后，要沉著鎮(zhèn)靜，服從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后，推拉他人。碰到障礙，最前面的學(xué)生要設(shè)法迅速排解障礙，保證后面學(xué)生快速撤離。

3、如有同學(xué)跌倒，后面的兩三名同學(xué)快速停下，呼叫并組織其他同學(xué)繞行，避開踩踏。隨后扶起跌倒同學(xué)繼續(xù)撤離，其他學(xué)生要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。

4、在清查人數(shù)時(shí)，假如發(fā)覺人數(shù)不齊，不要回原地尋覓，應(yīng)立刻報(bào)告教師，老師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

七、演練路線

前院：

四班級(jí)出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時(shí)靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合。

五班級(jí)出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時(shí)靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。

后院：

一班級(jí)、二班級(jí)、三班級(jí)出教室后，直接到旗桿下集合。

八、演練程序

1、籌備階段

制定計(jì)劃；召開全體老師會(huì)議，傳達(dá)演練計(jì)劃及人員分工，注重事項(xiàng)。

2、演練階段：

（1）啟動(dòng)程序：教師、學(xué)生們，防震應(yīng)急疏散演練馬上開頭，請(qǐng)大家做好預(yù)備，各就各位。

（2）警報(bào)聲發(fā)出時(shí)，上課老師說：“注重，地震了！”全體同學(xué)在5秒鐘時(shí)光內(nèi)，快速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護(hù)住頭部，老師打開門，躲于墻角或講臺(tái)桌下。

（3）警報(bào)發(fā)出約10秒鐘，通過地震的間停時(shí)光（由老師自行掌控：感到地震暫停能夠疏散時(shí)）快速組織疏散同學(xué)：上課老師組織同學(xué)按門遠(yuǎn)近快速、有序地撤離教室，確認(rèn)教室沒有同學(xué)后撤離。

（4）各班疏散到平安地后，班主任老師站在本班隊(duì)伍最前列，盡快統(tǒng)計(jì)本班人數(shù)，如發(fā)覺實(shí)到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符，要查明緣由，并快速精確?????地報(bào)告給疏散組組長(zhǎng)。疏散組組長(zhǎng)將集合狀況準(zhǔn)時(shí)匯總后向總指揮報(bào)告。

3、總結(jié)階段：

（1）完成上述演練步驟后，全校師生站在操場(chǎng)原地不動(dòng)，由總指揮作總結(jié)講話。

（2）演練結(jié)束，各班按挨次回教室。

九、演練點(diǎn)評(píng)

在這次防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，基本上掌控了防震學(xué)問和逃命技能，提升了防震意識(shí)。

但也存在一點(diǎn)問題：個(gè)別同學(xué)演練意識(shí)不強(qiáng)，熟悉不到位，懶惰、慢，達(dá)不到演練目的。

宣布此次演練遺憾結(jié)束。

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一、演練目的

為進(jìn)一步強(qiáng)化小學(xué)平安工作，提升全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃命的本事，我校打算進(jìn)行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃命演練，旨在使同學(xué)了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，掌控應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和辦法，限度地庇護(hù)全校師生的生命平安，特殊是削減不須要的非震損害，從而提升同學(xué)緊張避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的本事，為打造“安全校內(nèi)”，確保良好平安的校內(nèi)環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

1、總指揮：__

成員：

2、演練人員職責(zé)分工：

總指揮：__負(fù)責(zé)兩個(gè)校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

副指揮：__負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。__負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

疏散：__負(fù)責(zé)師陌生散。

救護(hù)：__負(fù)責(zé)傷員救護(hù)和記錄疏散時(shí)光。

后勤：__負(fù)責(zé)后勤保障。

廣播音響：__負(fù)責(zé)囫圇演習(xí)廣播，__現(xiàn)場(chǎng)講解。

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：__對(duì)疏散到操場(chǎng)同學(xué)的安撫與人員清點(diǎn)。

宣揚(yáng)攝像：__負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的拍照工作。

（二）各班班主任做好活動(dòng)前防震教導(dǎo)

1、教給同學(xué)基本的防震學(xué)問。

2、模擬“地震警報(bào)”，對(duì)同學(xué)舉行室內(nèi)避震驚作的指導(dǎo)，訂正同學(xué)的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

3、提前訓(xùn)練同學(xué)快速有序疏散流程：逃命——集中操場(chǎng)——清點(diǎn)人數(shù)——報(bào)告安保主任。

（三）演習(xí)詳細(xì)支配

【負(fù)責(zé)教師】各班當(dāng)堂任課教師

【演習(xí)流程】

1、“地震警報(bào)”響起后，代表強(qiáng)震舉行中，不行貿(mào)然逃命，要指導(dǎo)同學(xué)舉行室內(nèi)有效避震，訂正同學(xué)的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

2、“地震警報(bào)”停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”——校園操場(chǎng)（遠(yuǎn)離建造物的空闊地帶），任課老師并立刻對(duì)同學(xué)數(shù)舉行清點(diǎn)報(bào)告。

3、負(fù)責(zé)教師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，合理調(diào)整同學(xué)疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。

4、機(jī)靈果斷地處置同學(xué)疏散過程中的偶發(fā)大事。

【特殊注重】各年級(jí)負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)同學(xué)出教室，跟上前面的年級(jí)，逃往目的地，再回指定的崗位維護(hù)平安。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的年級(jí)，負(fù)責(zé)教師帶隊(duì)逃往目的地，其次個(gè)年級(jí)教師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口平安，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。

（四）疏散路線及挨次支配

前幢教學(xué)樓逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到小學(xué)操場(chǎng)集中。

__校區(qū)后幢教學(xué)樓逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到小學(xué)操場(chǎng)集中。

__校區(qū)同學(xué)逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到小學(xué)操場(chǎng)集中。

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，庇護(hù)同學(xué)上下樓梯平安。

三、演練支配

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊張疏散演練

2、對(duì)象：全校師生及員工。

3、時(shí)光：20__年x月x日上午大課間。

4、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

地震發(fā)生的信號(hào)：短促哨聲，代表發(fā)生地震，同學(xué)應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨，代表主震結(jié)束，組織同學(xué)按大課間出操路線舉行疏散。

四、演練預(yù)備

1、演練前讓同學(xué)認(rèn)識(shí)應(yīng)急避震的正確辦法，分析小學(xué)應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)光和紀(jì)律要求，以及各個(gè)年級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而啟發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線和到達(dá)的“平安地帶”舉行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)舉行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

五、演練要求

1、不要驚惶，服從指揮，聽從支配。

2、保持寧?kù)o，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練結(jié)束

利用防地震疏散演練活動(dòng)，全體師生逐步掌控地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問和辦法，提升了自救自護(hù)和應(yīng)變的本事，達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的。

__市__學(xué)校防地震應(yīng)急演練活動(dòng)到此結(jié)束。

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一、演練主題

師生地震避險(xiǎn)和緊張疏散。

二、演練的目的意義

利用本次演練提高小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，加強(qiáng)師生平安意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散本事，培養(yǎng)同學(xué)終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。

三、演練科目

本次演練共三個(gè)科目：

1、地震避險(xiǎn)。

2、震后疏散。

3、搶險(xiǎn)搶救。

四、演練場(chǎng)景設(shè)置

本次演練設(shè)定為上課時(shí)光發(fā)生有感地震，相繼舉行師生地震避險(xiǎn)和緊張疏散演練。

五、演練時(shí)光和地點(diǎn)

1、時(shí)光支配：20__年x月x日

2、地點(diǎn)支配：校園。師生在教室或辦公室內(nèi)舉行地震避險(xiǎn)，然后疏散至操場(chǎng)舉行集結(jié)。

六、參加演練人員

全體師生

七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

1、應(yīng)急疏散演練指揮部

總指揮：__

副總指揮（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）：__

成員：__

職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；

2、落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；

3、合理劃定小學(xué)及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地（避險(xiǎn)場(chǎng)所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；教導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)和掌控應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

2、應(yīng)急疏散演練工作小組

（1）組織協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng)：__

成員：平安辦公室相關(guān)人員

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)演練計(jì)劃的制定；

2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；

3、做好校園信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系交流等；

4、負(fù)責(zé)科學(xué)編制小學(xué)應(yīng)急疏散路線圖、年級(jí)應(yīng)急疏散路線計(jì)劃等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；

6、負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。

（2）宣揚(yáng)報(bào)道組

組長(zhǎng)：__

成員：__樓層值班

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)支配演練前的宣揚(yáng)教導(dǎo)和學(xué)問培訓(xùn)；

2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。

3、疏散引領(lǐng)組

組長(zhǎng)：__

成員：各級(jí)部組長(zhǎng)各班主任樓層值班

職責(zé)：

1、組織、引領(lǐng)師生舉行平安有序地疏散；

2、準(zhǔn)時(shí)扶助摔倒及受傷師生；

3、準(zhǔn)時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情；

4、疏散完成后幫助其他各組工作。

（4）搶險(xiǎn)搶救組

組長(zhǎng)：__

成員：__

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)第一時(shí)光組織實(shí)施校園自救互救，救護(hù)遇險(xiǎn)師生，視狀況救護(hù)重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；

2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)輸?shù)街付ㄆ桨矃^(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；

3、檢查師生身心情況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，舉行暫時(shí)救治和須要的心理疏導(dǎo)。

（5）后勤保障組

組長(zhǎng)：__

成員：__樓層值班

職責(zé)：

1、制作預(yù)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；

2、布設(shè)演練場(chǎng)地：對(duì)集結(jié)場(chǎng)地舉行區(qū)域劃分和標(biāo)示；

3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練平安；

4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的預(yù)備；

5、負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；

6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)小學(xué)水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

八、應(yīng)急疏散路線支配

1、教學(xué)樓分東西區(qū)，分離從東西樓道快速逃命。

2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場(chǎng)。

九、演練的程序及內(nèi)容

1、演練預(yù)備：

（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位舉行各項(xiàng)預(yù)備工作的最后檢查。

（2）平安崗人員到達(dá)指定平安崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段舉行最后檢查，發(fā)覺疏散通道被阻塞或占用、平安門上鎖或阻塞、地面濕滑等狀況要準(zhǔn)時(shí)排解。

（3）各班主任對(duì)本班同學(xué)身體狀況問詢檢查。

（4）搶險(xiǎn)搶救組負(fù)責(zé)對(duì)老師問詢檢查。

2、避險(xiǎn)演練：

（1）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開頭；廣播施放警報(bào)聲長(zhǎng)鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)舉行現(xiàn)場(chǎng)總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊張避險(xiǎn)”（反復(fù)）。

（2）聽到信號(hào)后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的老師快速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊張避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先挑選課桌（試驗(yàn)臺(tái)）下方舉行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本庇護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險(xiǎn)。

（3）在試驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)快速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。

（4）其間老師能打開房門，師生力爭(zhēng)在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)光90—120秒。

3、疏散演練：

（1）廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長(zhǎng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊張避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立刻向操場(chǎng)疏散”（反復(fù)）。

（2）在課堂的任課教師立刻發(fā)出指令：“大家分離先前后門疏散，面對(duì)疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。老師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。

（3）教師快速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。

（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員狀況。

十、演練的要求

1、樓梯間只允許同時(shí)利用兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路利用時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員利用。

2、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。

3、須使用書包（限量3—4本書本）庇護(hù)頭部。利用煙塵區(qū)域時(shí)，須使用毛巾或衣物等織物庇護(hù)口鼻。

十一、意外狀況處置

1、演練引領(lǐng)教師或平安崗人員發(fā)覺師生摔倒、受傷等狀況，立刻發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，狀況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2、演練引領(lǐng)教師和就近平安崗教師舉行簡(jiǎn)要商議?評(píng)估，視狀況舉行處置：

（1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，準(zhǔn)時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置。

（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)峻受傷，由一人控制現(xiàn)場(chǎng)，另一人立刻向指揮部報(bào)告。

3、指揮部按照狀況快速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。

4、若狀況嚴(yán)峻，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?/p>

（1）準(zhǔn)時(shí)停止演練?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮利用校內(nèi)廣播發(fā)出指令：“全體注重，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，任務(wù)各班教室，前進(jìn)?！?/p>

（2）全力舉行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組舉行樂觀救治，同時(shí)撥打急救電話120。

（3）視情打算是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。

5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員狀況，發(fā)覺有受傷人員或心理情況不穩(wěn)定的人員，準(zhǔn)時(shí)向搶險(xiǎn)搶救組報(bào)告；狀況嚴(yán)峻時(shí)，搶險(xiǎn)搶救組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮按照狀況打算是否送醫(yī)。

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一、演練目的

利用地震應(yīng)急演練，使全園師生掌控應(yīng)急避震的正確辦法，認(rèn)識(shí)震后我園緊張疏散的程序和線路，確保在地震來暫時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能迅速、高效、有序地舉行，從而最大限度地庇護(hù)全園師生的生命平安，特殊是削減不須要的非震損害。

同時(shí)利用演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒服從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提升突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)本事和自救互救本事。

二、演練支配

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊張疏散演練

2、對(duì)象：全體幼兒。

3、時(shí)光：20__年5月12日(周四)上午9：10。

三、演練預(yù)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓教職員工認(rèn)識(shí)應(yīng)急避震的正確辦法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)光和紀(jì)律要求，以及各個(gè)年級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而啟發(fā)地震謠傳。

2、各班舉行一周時(shí)光為幼兒教會(huì)緊張避震的正確辦法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)光和紀(jì)律要求，以及各個(gè)年級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而啟發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”舉行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)舉行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、演練要求

1、不要驚惶，服從指揮，聽從支配。

2、保持寧?kù)o，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

成員：全體教職員工

信號(hào)員：__

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒舉行室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”。

③、班主任和配班教師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓職責(zé)：

①、合理調(diào)整幼兒疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)大事。

(4)拍照：__

(5)搶救：________(地點(diǎn)：體育場(chǎng))

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位小伴侶們，__幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開頭，請(qǐng)大家做好預(yù)備，各就各位。

請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。

(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(電鈴一分鐘持續(xù))。

2、保育教師或上課老師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立刻停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立刻告訴幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包庇護(hù)頭部;最后一排幼兒面對(duì)墻，蹲在墻角處。

演練時(shí)光為1分鐘。

3、保安立刻打開幼兒園大門，各班把所有通道門打開，中二班小組長(zhǎng)快速檢查二樓1號(hào)平安通道(大門對(duì)面的平安通道)、小一班小組長(zhǎng)快速檢查二號(hào)平安通道(廚房門口通道)有無障礙物。

4、1分鐘后，舉行檢查并記錄不足之處。

5、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短電鈴)。

6、同學(xué)復(fù)位，教師告訴幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊張疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊張疏散演練

1、幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)。

2、各班演練撤離路線如下：

大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號(hào)平安同通道跑向體育場(chǎng)，到體育場(chǎng)指定位置集中，并抱頭蹲下。

中二班、、中一班、小兒班幼兒從一號(hào)平安通道跑向體育場(chǎng)指定點(diǎn)集中，并抱頭蹲下。

3、5—10分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，結(jié)束演練，組織回教室。

4、舉行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。

5、恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。

七、演練注重事項(xiàng)：

1、對(duì)不能參與演練的幼兒，班小組長(zhǎng)提前向總指揮報(bào)告。

2、分班演練時(shí)，班小組長(zhǎng)要教導(dǎo)幼兒首先要鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定幼兒心情，有序地組織幼兒從撤退路線快速撤離。

3、全園演練時(shí)光可能是上課、下課或另外歇息時(shí)光。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組全部成員、各教職工必需各就各位，如有幼兒摔倒，可立刻中止演練，確保演練過程中不發(fā)生損害事故、踩踏的事故。

5、全園演練時(shí)，演練撤離時(shí)不分年級(jí)先后，幼兒上下樓梯時(shí)能夠不排隊(duì)。

6、疏散引領(lǐng)小組、當(dāng)節(jié)任課老師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才干離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離校。

8、如發(fā)生演練意外事故，立刻報(bào)告總指揮，第一時(shí)光啟動(dòng)《特大災(zāi)難應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時(shí)光搶救傷員。

八、演練總結(jié)

1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙園長(zhǎng)總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

__幼兒園

20__年5月12日

教室內(nèi)應(yīng)急避震檢查指導(dǎo)小組分配表

一樓：__

二樓：__

緊張疏散小組站位分配表

一樓：__負(fù)責(zé)一號(hào)疏散平安通道。

二樓：黃慧玲負(fù)責(zé)二號(hào)疏散平安通道。

幼兒園門前馬路：趙隆寶、肖長(zhǎng)芬負(fù)責(zé)幼兒園門口至運(yùn)動(dòng)場(chǎng)門口的平安通道。

年級(jí)小組長(zhǎng)、年級(jí)教師負(fù)責(zé)沿途尾隨至最后一名幼兒逃離，保證幼兒平安疏散到平安地帶。

準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)并匯報(bào)傷情，結(jié)束演練按要求返回年級(jí)。

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一、演習(xí)時(shí)光、參與人數(shù)、地點(diǎn)、內(nèi)容

時(shí)光：20__年4月22日9：30——10：30

人數(shù)：全體幼兒和教職工

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室碰到地震、火災(zāi)時(shí)的平安疏散

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長(zhǎng)：林青

副組長(zhǎng)：陳惠云

組員：各班班主任及配班老師

三、預(yù)備工作

1、預(yù)備警報(bào)聲;

2、各班老師組成二組：負(fù)責(zé)幼兒平安疏散、幼兒平安教導(dǎo);

3、師生事先認(rèn)識(shí)園內(nèi)平安通道、平安出口等處，下樓梯辦法、挨次、路線;

4、幼兒園樓道平安疏散暗示圖

5、滅火器、濕毛巾每人一份

四、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，逼近樓梯年級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯年級(jí)為后;

2、聞聲演習(xí)警報(bào)后，帶班老師應(yīng)立刻停止一切活動(dòng)，與配班老師以最迅速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃命路線疏散、逃離。

五、演練的詳細(xì)操作程序

1、幼兒在教室舉行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌忙，要冷靜，保持蘇醒的頭腦，然后根據(jù)擬定的路線舉行快速疏散、逃離

要求：

(1)聽到火警后各班教師快速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)老師引領(lǐng)幼兒逃命時(shí)，教導(dǎo)幼兒不搶道、不驚惶;

(3)老師要組織幼兒有序撤離，帶班教師前、配班教師后。

不許漏下一名幼兒。

(4)地震警報(bào)后教師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。

2、重點(diǎn)危急地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)年級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置支配到位)

3、集中大操場(chǎng)

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排隊(duì)

4、演習(xí)結(jié)束

關(guān)于開展地震應(yīng)急工作演練計(jì)劃精選篇7

一、演練目的

利用演練，切實(shí)提升全校師生在突發(fā)性地震大事發(fā)生時(shí)緊張避險(xiǎn)和應(yīng)急庇護(hù)本事，正確掌控避震、疏散和自救互救的辦法，進(jìn)一步增加防震減災(zāi)意識(shí)，限度地減輕地震災(zāi)難對(duì)小學(xué)、師生生命財(cái)產(chǎn)的危害。

二、演練時(shí)光

20__年x月x日

三、演練地點(diǎn)

小學(xué)課堂、操場(chǎng)

四、演練內(nèi)容

1、應(yīng)急避震演練。

2、應(yīng)急疏散演練。

五、演練指揮部

1、指揮長(zhǎng)：__

副指揮長(zhǎng)：__

2、各年級(jí)疏散演練指導(dǎo)員（班主任）：

①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)同學(xué)舉行室內(nèi)避震，訂正同學(xué)的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“地點(diǎn)”：小學(xué)操場(chǎng)。

③要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、各應(yīng)急組組長(zhǎng)：

（1）信號(hào)組：后勤處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)信號(hào)人員支配。

（2）疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)支配教學(xué)樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定