下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁小學教?育信息?化工作?的總結(jié)?本學?期根據(jù)?學校工?作計劃?,緊緊?圍繞學?校中心?工作,?以創(chuàng)_?___?市示范?學校為?工作動?力,以?《__?__市?中小學?教育信?息化建?設(shè)評估?標準》?來督促?自身開?展好學?校的信?息技術(shù)?工作,?使學校?信息技?術(shù)工作?真正達?到優(yōu)化?學校管?理、優(yōu)?化課堂?教學、?提高課?堂實效?、減輕?學生過?重課業(yè)?負擔的?目的。?我們深?入挖掘?網(wǎng)絡(luò)教?學資源?,強化?管理,?提高設(shè)?備的利?用率和?作用,?從而推?動了學?校信息?技術(shù)運?用工作?的發(fā)展?,加速?了教育?現(xiàn)代化?的進程?。一?學期來?,我們?加大了?信息技?術(shù)應(yīng)用?工作的?力度,?提高常?規(guī)管理?工作水?平。組?織教師?進一步?加強信?息技術(shù)?應(yīng)用,?適應(yīng)現(xiàn)?代化教?學觀念?,持續(xù)?對教師?進行信?息技術(shù)?運用能?力的培?訓及應(yīng)?用,特?別是對?教師進?行網(wǎng)絡(luò)?研修,?努力提?高現(xiàn)有?技術(shù)裝?備的使?用效益?。大力?推進我?校的教?育信息?化建設(shè)?,使我?校的教?育信息?技術(shù)建?設(shè)和應(yīng)?用真正?達到市?示范學?校要求?。完?善校園?網(wǎng)站,?擴大校?園網(wǎng)站?學習、?交流、?互動的?功能。?充分發(fā)?揮軟硬?件資源?優(yōu)勢,?繼續(xù)堅?持注重?實效的?發(fā)展原?則,不?斷提高?現(xiàn)代教?育技術(shù)?的應(yīng)用?效率,?以信息?化建設(shè)?促進學?校教育?現(xiàn)代化?。從學?校實際?出發(fā),?建設(shè)以?師生發(fā)?展為本?的信息?化平臺?,促進?全體師?生的跨?越式發(fā)?展。?一、優(yōu)?化組織?結(jié)構(gòu),?完善規(guī)?章制度?,提升?常規(guī)管?理質(zhì)量?。建?立以校?長帶頭?,分管?領(lǐng)導(dǎo)具?體負責?,各部?門參與?的學校?信息化?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?。研究?學校信?息化工?作的情?況,進?一步完?善和規(guī)?范有關(guān)?規(guī)章制?度。利?用網(wǎng)絡(luò)?考勤機?對全校?教師的?出勤情?況進行?考核。?通過學?校學籍?管理系?統(tǒng)對學?生信息?及考試?成績進?行及時?分析。?二、?加強網(wǎng)?絡(luò)應(yīng)用?,促進?師生應(yīng)?用水平?的提高?。繼?續(xù)落實?校園網(wǎng)?的應(yīng)用?,加強?指導(dǎo),?正確引?導(dǎo),以?應(yīng)用研?究為核?心,全?面提升?校園應(yīng)?用的層?次和水?平,以?應(yīng)用促?進建設(shè)?、促進?提高,?使學校?教育信?息化建?設(shè)與校?園網(wǎng)應(yīng)?用健康?、持續(xù)?、快速?發(fā)展。?自從?學校建?立校園?網(wǎng)以來?,建立?辦公室?無線上?網(wǎng)絡(luò)、?建立學?校第二?個電腦?教室等?措施,?使我校?學生用?機達到?人數(shù)比?例達到?11.?:1,?每辦公?室都配?有一臺?辦公電?腦,另?外還有?一個電?子軟件?制作室?,有效?的帶動?了教師?信息應(yīng)?用水平?的提高?。學校?家校通?平臺的?建立,?使學校?和家長?的溝通?更為便?捷有效?。同時?,做好?校內(nèi)各?種信息?設(shè)備的?維護和?管理工?作。各?室的信?息網(wǎng)絡(luò)?設(shè)備由?各室指?派專人?負責維?護保養(yǎng)?,出現(xiàn)?故障及?時維修?,并作?好記載?,保證?各設(shè)備?能正常?運行。?三、?加強管?理,努?力推進?教育手?段現(xiàn)代?化加?強了學?校校園?網(wǎng)絡(luò)的?管理和?使用:?在新增?的教師?檔案管?理平臺?的應(yīng)用?下,極?大的方?便教師?對對自?己的管?理,教?師的所?有基本?信息都?將在該?系統(tǒng)里?進行管?理,只?要通過?自己的?網(wǎng)站一?號通的?用戶名?和密碼?就能方?便的管?理自己?的基本?信息、?教研、?教學、?個人榮?譽等等?相關(guān)信?息;各?處室只?要通過?部門帳?號就能?很輕松?的了解?到學校?每個教?師的相?關(guān)信息?;充分?開放和?利用現(xiàn)?有信息?技術(shù)設(shè)?備,提?高課堂?教學實?效,提?高教師?和學生?的素養(yǎng)?;進一?步完善?了硬件?和軟件?設(shè)施,?并積極?探索信?息化技?術(shù)與學?科教學?的整合?,培養(yǎng)?和發(fā)展?了學生?搜集信?息,組?織和運?用信息?解決問?題的意?識、能?力和方?法,逐?步發(fā)展?了學生?學會學?習和終?身學習?的能力?。四?、過去?一年來?我校教?育信息?化主要?事項:?1、?___?_年初?我校開?始自主?設(shè)計開?發(fā)“_?___?小學教?師管理?系統(tǒng)”?,于_?___?年__?__月?投入使?用。我?校的信?息化應(yīng)?用又提?升了一?個檔次?。2?、__?__年?___?_月開?始學校?的所有?電腦都?安裝了?___?_科技?有限公?司為我?校無償?提供的?《科優(yōu)?達行為?管理軟?件》,?規(guī)范我?校的教?師的上?網(wǎng)行為?,日志?保存期?為__?__天?。3?、__?__年?___?_月份?安裝四?臺無線?AP,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年租賃物買賣及租賃合同
- 2024至2030年桑塔納汽車電動玻璃升降器項目投資價值分析報告
- 2024年中國干品紫菜市場調(diào)查研究報告
- 2024至2030年有光滌綸絲雪尼爾紗項目投資價值分析報告
- 2024至2030年教學用軟木板項目投資價值分析報告
- 2024至2030年手提光固機項目投資價值分析報告
- 2024至2030年微電腦全自動削冰機項目投資價值分析報告
- 2024至2030年當歸濃縮液項目投資價值分析報告
- 2025至2031年中國斜坡支架行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 房地產(chǎn)行業(yè)智慧社區(qū)打造方案
- 燙傷的防治與護理
- 2024年全國職業(yè)院校技能大賽高職組(護理技能賽項)備賽試題庫(含答案)
- 駕駛員三年內(nèi)工作總結(jié)
- 青年你為什么要入團-團員教育主題班會-熱點主題班會課件
- 司法鑒定工作應(yīng)急預(yù)案
- 《竹結(jié)構(gòu)建筑技術(shù)規(guī)程》
- 大一中國近代史綱要期末考試試題及答案
- (完整版)鋼筋加工棚驗算
- 安徽省合肥市廬陽區(qū)2023-2024學年三年級上學期期末數(shù)學試卷
- 概念方案模板
- 西南交大畢業(yè)設(shè)計-地鐵車站主體結(jié)構(gòu)設(shè)計
評論
0/150
提交評論