小學(xué)新教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文

第34頁共34頁小學(xué)新?教師培?訓(xùn)工作?總結(jié)范?文小?學(xué)新教?師試用?期工作?總結(jié)_?___?（一）?轉(zhuǎn)眼?間，來?到新橋?中學(xué)工?作已將?近一年?的光陰?了。一?年對付?整個歷?史長河?來說，?只不過?是牛之?一毛，?對付人?的整個?生命來?說也只?不過是?幾十分?之一。?然則，?一年對?付我這?個剛剛?走入社?會的學(xué)?生來說?都可以?用意義?不凡來?概括。?在這近?一年里?我深刻?體會到?了做先?生的艱?辛和愉?快，我?把本身?的芳華?傾注于?我所鐘?愛的教?導(dǎo)事業(yè)?上，傾?注于每?一個學(xué)?生身上?。以下?是我對?一年工?作的總?結(jié)一?、師德?方面?我始終?覺得作?為一名?教師應(yīng)?把師德?放在一?個極其?緊張的?地位上?，因為?這是教?師的立?身之本?。學(xué)高?為師，?身正為?范。從?踏上講?臺的第?一天，?我就時?刻嚴(yán)格?要求本?身，力?圖做一?個有高?貴師德?的人。?我始終?堅持給?學(xué)生一?個好的?師范，?希望從?我這走?出去的?都是合?格的學(xué)?生。為?了給本?身的學(xué)?生一個?好的楷?模，同?時也是?使本身?陶冶情?操，增?強修養(yǎng)?，賡續(xù)?進步本?身程度?。往后?我將繼?承增強?師德方?面的修?養(yǎng)，力?圖在這?一方面?有更大?的進步?。二?、教授?教化方?面在?教授教?化籌備?上，新?先生面?臨的最?大問題?是不熟?悉課本?，不了?解重、?難點，?也不知?道應(yīng)該?怎樣上?課。對?此，工?作之初?，我的?心里十?分發(fā)急?，恐怕?因為課?上得欠?好而影?響了學(xué)?生對知?識的控?制以及?對這門?課的興?趣。然?則，我?也堅信?萬事開?首難。?所以，?我霉畚?都很認(rèn)?真的備?課，查?閱材料?把本身?的教案?寫好，?因為寫?好教案?是上好?課德前?提。?我有幸?能獲得?一位教?授教化?經(jīng)驗異?常富厚?先生梁?義紅先?生的指?導(dǎo)，他?在教授?教化方?面給我?提出許?多名貴?的建議?，從他?身上我?學(xué)到了?許多有?用的器?械。由?于本身?教授教?化經(jīng)驗?不夠，?有時還?會在教?授教化?歷程中?碰到這?樣或那?樣的問?題而不?知如何?處置懲?罰。因?而我客?氣向老?教師學(xué)?習(xí)，力?圖從他?們那里?盡快增?加一些?名貴的?教授教?化經(jīng)驗?。這些?使我個?人應(yīng)付?和處置?懲罰講?堂林林?總總問?題的才?能大大?加強。?為了把?本身的?教授教?化程度?進步，?還常常?網(wǎng)上找?一些優(yōu)?秀的教?案課件?學(xué)習(xí)，?還爭取?機會多?出外聽?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?優(yōu)點，?領(lǐng)悟此?中的教?授教化?藝術(shù)。?在從?教授教?化理論?方面。?我在課?余光陰?閱讀了?教導(dǎo)學(xué)?理論的?教授教?化參考?，而且?還借閱?大量有?關(guān)中學(xué)?數(shù)學(xué)教?授教化?措施的?冊本，?博采眾?家之長?為己所?用。在?讓先進?的理論?指導(dǎo)本?身的教?授教化?實踐的?同時，?我也在?一次次?的教授?教化實?踐中來?驗證和?成長這?種理論?。三?、考勤?方面?我在做?好各項?教導(dǎo)教?授教化?工作的?同時，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度。處?置懲罰?勤學(xué)校?工作與?個人之?間的關(guān)?系，晚?上也盡?量到校?，為學(xué)?生辦理?學(xué)習(xí)上?的問題?。路?漫漫其?修遠(yuǎn)兮?，吾將?上下求?索。作?為新教?師，我?唯有以?最充分?的籌備?、最大?的盡力?去歡迎?新的挑?戰(zhàn)。?小學(xué)新?教師試?用期工?作總結(jié)?___?_（二?）不?知不覺?，參加?工作已?經(jīng)一年?多了。?在這一?年光陰?里，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和指?導(dǎo)教師?的指導(dǎo)?下，教?授教化?才能獲?得了進?步，很?快適應(yīng)?了新的?工作情?況。在?此期間?，通過?業(yè)余光?陰聽課?等盡力?向其他?新、老?教師學(xué)?習(xí)，賡?續(xù)完善?了本身?。俗?話說：?人生最?愉快是?事便是?做本身?喜歡做?的事。?我很慶?幸卒業(yè)?后能走?上憧憬?已久的?三尺講?臺。我?抱負(fù)是?要用我?的知識?，我的?理念來?教導(dǎo)、?培養(yǎng)一?批批的?白衣天?使，要?成為學(xué)?生們永?生難忘?的良師?良友。?然而，?這一切?美好的?想法在?走上講?臺后給?我敲響?了警鐘?，它奉?告我此?刻所應(yīng)?具備的?不僅僅?是激情?，而是?對教師?這一職?業(yè)有一?個清醒?的認(rèn)識?：教師?，任重?而道遠(yuǎn)?；成為?學(xué)生的?良師良?友，難?上加難?；作為?先生，?只有愛?是不可?的。認(rèn)?識到本?身肩上?的責(zé)任?，了解?到以后?途徑的?艱巨，?并沒有?挫傷我?的積極?性，而?是讓我?在有心?理籌備?的環(huán)境?下要繼?承不懈?的盡力?。作?為一名?新教師?，最緊?張的便?是通過?學(xué)習(xí)和?實踐熬?煉控制?各項教?導(dǎo)技能?，成為?一名合?格的人?民教師?。為此?，我在?見習(xí)期?內(nèi)完成?了如放?學(xué)習(xí)和?工作任?務(wù)：?（一）?工作業(yè)?績，主?要勞績?及主要?體會?作為新?教師，?經(jīng)驗往?往對照?短缺。?為了能?使本身?盡快融?入到教?師的角?色中，?我多向?年長的?教師求?教，學(xué)?期開始?，抓緊?機會多?聽課，?聽其他?先生的?課使我?深有啟?發(fā)，習(xí)?得了不?少優(yōu)秀?的教授?教化措?施，例?如，講?堂提問?方法措?施的多?樣化可?以進步?學(xué)生的?積極性?，在教?授教化?中要用?多種形?式溫習(xí)?和鞏固?所學(xué)知?識，啟?發(fā)學(xué)生?的思維?等，這?些經(jīng)驗?使我受?益非淺?，當(dāng)著?我把這?些經(jīng)驗?具體利?用在講?堂上之?后，我?發(fā)明學(xué)?生學(xué)的?輕松，?我也教?的欣喜?。在?暑假期?間參加?了省衛(wèi)?生廳組?織的為?期二十?天的專?業(yè)技能?培訓(xùn)，?不僅勞?績到了?教導(dǎo)學(xué)?，教導(dǎo)?心里學(xué)?方面的?知識，?而且接?收到了?盤算機?方面，?論文寫?作等方?面的專?業(yè)培訓(xùn)?，可謂?勞績頗?多。?（二）?不夠之?處1?.參加?工作光?陰還短?，經(jīng)驗?不夠，?還有有?許多必?要向老?教師學(xué)?習(xí)的地?方。?2.與?學(xué)生相?處是一?門很大?的學(xué)問?，盡管?在這一?年的實?習(xí)中摸?索出一?些經(jīng)驗?，可以?或許依?據(jù)學(xué)生?環(huán)境調(diào)?劑本身?的教授?教化作?風(fēng)，然?則還有?許多方?面必要?改進。?3.?講堂基?礎(chǔ)功欠?缺，板?書組織?層次性?不敷，?必要繼?承改進?。（?三）盡?力偏向?1、?增強自?身基礎(chǔ)?功的訓(xùn)?練，講?堂上做?到精講?精練，?注重對?學(xué)生才?能的培?養(yǎng)，知?識上做?到課課?清、段?段清。?2、?對差生?多些關(guān)?切，多?點愛心?，再多?一些耐?心，使?他們在?各方面?有更猛?提高。?任何學(xué)?生都是?很想作?勤學(xué)生?的，只?是我們?不停不?去關(guān)注?那些造?詣差的?學(xué)生，?讓他們?習(xí)慣了?接收批?評，作?為先生?，我們?有責(zé)任?去轉(zhuǎn)變?他們，?贊助他?們。?3、增?強守紀(jì)?方面的?教導(dǎo)，?使學(xué)生?不僅在?講堂上?集中注?意力學(xué)?習(xí)，課?下也要?按校紀(jì)?班規(guī)嚴(yán)?格約束?本身。?4、?應(yīng)用各?類措施?，訓(xùn)練?學(xué)生進?步、集?中注意?力。?在衛(wèi)校?，我開?始了我?的事業(yè)?和我的?追求，?回想這?一年與?學(xué)生在?一起，?固然每?天都是?忙繁勞?碌的，?但我忙?得快樂?，忙得?高興，?在往后?的實踐?中，我?會繼承?盡力工?作，以?誠摯的?愛，真?誠的心?，以及?有個性?的講堂?教授教?化作風(fēng)?吸引學(xué)?生，打?動學(xué)生?。賡續(xù)?進步本?身，完?善本身?，盡力?使本身?早日成?為一名?優(yōu)秀的?教師。?小學(xué)?新教師?試用期?工作總?結(jié)__?__（?三）?作為一?名新時?代的年?輕教師?，沐浴?著課改?的東風(fēng)?，在魅?力講堂?里爭做?魅力教?師的雄?心空想?下，走?教研一?體、做?一名善?良的優(yōu)?秀人民?教師。?本著對?學(xué)生負(fù)?責(zé)、對?工作負(fù)?責(zé)、對?本身負(fù)?責(zé)的原?則擬訂?本學(xué)期?個人工?作計劃?。具?體工作?及實施?法子：?一、?師德方?面：?針對學(xué)?生家長?的看法?反饋，?做好本?身的教?師許諾?書，嚴(yán)?格遵守?許諾并?高于許?諾。向?身邊的?師德范?例教師?學(xué)習(xí)、?與其交?心。并?閱讀學(xué)?習(xí)有關(guān)?優(yōu)秀教?師的動?人古跡?。實時?與本身?進行心?靈的交?流。在?師生幫?扶運動?中，無?私的奉?賢愛心?，實時?履行幫?扶義務(wù)?，在學(xué)?習(xí)和生?活中給?其指南?，爭取?做外樹?形象內(nèi)?修身心?，康健?向上的?人民教?師。?二、教?導(dǎo)教授?教化方?面：?新教師?試用期?工作總?結(jié)總?結(jié)一：?新教師?試用期?工作總?結(jié)時?光如水?，歲月?如歌，?轉(zhuǎn)眼間?，初為?人師已?近一年?了，新?教師試?用期工?作總結(jié)?。作為?一名新?教師，?剛從學(xué)?校出來?又進學(xué)?校，但?身份卻?由學(xué)生?轉(zhuǎn)變?yōu)?教師。?期間，?自己感?受良多?。一?年來，?我積極?參加學(xué)?校組織?的各種?學(xué)習(xí)政?治活動?，堅定?正確的?信仰，?不斷提?高思想?覺悟，?樹立正?確的人?生觀價?值觀。?與同事?關(guān)系和?諧，并?發(fā)揚團?隊協(xié)作?精神，?無私奉?獻，工?作效率?高。我?以師德?、師愛?、師智?、師能?要求自?己，以?愛播撒?，用愛?耕耘，?讓孩子?身心健?康發(fā)展?。我經(jīng)?常閱讀?教學(xué)和?教育類?的書籍?，不斷?充實自?己，提?高自己?。教?學(xué)上，?我積極?參加科?組教研?教改學(xué)?習(xí)和聽?課評課?活動，?既學(xué)習(xí)?繼承傳?統(tǒng)教學(xué)?的經(jīng)驗?，又學(xué)?習(xí)新教?材教法?的新理?念。課?前精心?設(shè)計教?案。上?課時，?注意開?展以學(xué)?生為主?體的教?學(xué)活動?，培養(yǎng)?和發(fā)展?學(xué)生的?英語實?踐能力?和創(chuàng)新?能力，?師生互?動，課?堂氣氛?活躍。?我還注?意考慮?學(xué)生的?心理特?點、情?感取向?和接受?能力，?營造課?堂活躍?氣氛，?注意跟?學(xué)生的?情感交?流。在?具體操?作中，?大膽放?手，主?動放權(quán)?，鼓勵?他們動?口動手?動腦，?重視培?養(yǎng)主動?獲取知?識的能?力。在?探究學(xué)?習(xí)和英?語實踐?活動中?，我注?意指導(dǎo)?學(xué)生進?行單詞?和簡單?句子的?記憶，?為他們?升上五?年級打?基礎(chǔ)。?課后，?我耐心?輔導(dǎo)，?細(xì)心批?改作業(yè)?，盡量?減輕學(xué)?生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)?。我還?利用外?出學(xué)習(xí)?的機會?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)他?人經(jīng)驗?，取長?補短，?不斷努?力提高?業(yè)務(wù)水?平.?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?幫助指?導(dǎo)下，?我的教?學(xué)水平?提高較?快，我?的課受?到學(xué)生?和聽課?老師、?家長的?好評。?教學(xué)效?果也比?較顯著?。如：?我接手?四（2?）和四?（3）?兩個班?，成績?水平不?均，2?班英語?是年級?里最差?的，與?3班差?距很大?。但經(jīng)?我一年?的用心?，兩個?班學(xué)生?的成績?都有了?很大的?進步。?2班英?語測驗?的平均?分由原?來的7?0多上?升到8?0分，?與年級?的其他?班拉近?了差距?。3班?也在穩(wěn)?步前進?。論文?《試比?較小學(xué)?生中英?文寫作?的不同?》并在?東區(qū)英?語教學(xué)?論文評?比中獲?二等獎?。我校?英語劇?《be?iji?ngi?sre?ady?for?the?oly?mpi?cs》?獲得東?區(qū)英語?劇比賽?一等獎?。我作?為一個?主要的?策劃者?，受到?了練校?長的肯?定和表?揚。但?我深知?這離不?開領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的支持?幫助。?我是?四（2?）班的?副班主?任，我?主動協(xié)?助班主?任潘瓊?苑老師?開展班?級工作?，經(jīng)常?下班指?導(dǎo)學(xué)生?出墻報?、督促?做兩操?等。我?時刻注?意對學(xué)?生進行?思想教?育，培?養(yǎng)他們?良好的?情感和?健全心?理。班?上很多?學(xué)生覺?得我知?心，很?多心事?都告訴?我。連?一些比?較調(diào)皮?的學(xué)生?，在我?的開導(dǎo)?下，劣?性行為?也有所?收斂，?對其他?同學(xué)的?影響力?也大大?的減弱?了。我?經(jīng)常用?家校通?或者電?話與家?長聯(lián)系?，了解?學(xué)生情?況或向?家長匯?報學(xué)生?近況，?堅持正?面教育?和激勵?引導(dǎo)。?我和班?主任一?起去家?訪，尤?其注意?做好單?親家庭?學(xué)生、?下崗家?庭學(xué)生?的思想?和心理?教育工?作。我?常常和?班主任?、其他?任課老?師常常?交換意?見，工?作協(xié)調(diào)?，注意?培優(yōu)補?差，為?提高2?班3班?的整體?素質(zhì)付?出了辛?勤的努?力。對?學(xué)校值?周、科?組宣傳?欄的工?作，我?都熱心?付出，?毫不計?較。?一年的?工作與?學(xué)習(xí)，?我自感?收獲頗?豐。如?果說有?一點成?績的話?，首先?要謝謝?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?幫助和?支持，?我的成?長途中?寫滿了?他們悉?心關(guān)懷?和鼓勵?的印記?。我初?涉教壇?，工作?中還存?在很多?不足，?有待我?努力改?進。如?：我的?教學(xué)設(shè)?計能力?還有待?提高。?其次，?在處理?教學(xué)中?有些事?情有時?還過于?急躁，?還需要?有更多?的耐心?和處理?的技巧?。我相?信在今?后的工?作和學(xué)?習(xí)中，?經(jīng)過磨?練，我?會改善?自己的?不足，?越做越?好，努?力把自?己培養(yǎng)?成一個?深受學(xué)?生歡迎?的優(yōu)秀?教師。?總結(jié)?二：新?教師試?用期工?作總結(jié)?緊張?忙碌中?的時間?過的特?別快，?轉(zhuǎn)眼間?我在新?教師工?作崗位?上服務(wù)?將近一?年了。?這關(guān)鍵?的一年?里，受?到了各?級領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?指導(dǎo)和?同事們?的愛護?幫助順?利的完?成了由?學(xué)生到?教師角?色轉(zhuǎn)變?。目前?，我負(fù)?責(zé)的各?項工作?已經(jīng)步?入正軌?，有序?有效的?開展開?來。在?這一年?里，有?成長進?步，也?有失敗?挫折，?同時也?存在著?很多的?不足。?現(xiàn)將一?年以來?的工作?從德、?勤、績?、能等?幾個方?面進行?總結(jié)，?請各位?領(lǐng)導(dǎo)批?評指正?。德?：作為?一名人?民教師?，作為?一名新?教師，?一名成?長中的?教師，?我始終?堅持“?教師成?長，師?德先行?”的指?導(dǎo)思想?。自覺?遵守《?教師法?規(guī)》和?學(xué)校各?項制度?，認(rèn)真?貫徹落?實課堂?常規(guī)要?求。積?極參加?教研活?動，服?從工作?分配，?努力完?成各項?工作任?務(wù)。與?同事和?諧相處?，互幫?互助，?形成了?良好的?人際關(guān)?系。對?于分管?的領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)?教師，?始終懷?著謙卑?學(xué)習(xí)的?心態(tài)，?虛心聆?聽他們?的批評?指導(dǎo)，?也勤于?向前輩?們請教?學(xué)習(xí)。?對學(xué)生?耐心細(xì)?致，善?于引導(dǎo)?，盡自?己所能?給予學(xué)?生最大?的關(guān)愛?，堅決?杜絕“?簡單粗?暴”的?教育方?式。?勤：作?為一名?新教師?，作為?一名新?網(wǎng)管，?我深知?自己的?不足與?缺乏。?時刻用?“勤能?補拙”?“笨鳥?先飛”?的道理?來提醒?自己，?要勤奮?，要更?加勤奮?。這一?年我自?己購買?幾百元?的技術(shù)?鉆研類?的圖書?并且到?學(xué)校圖?書館借?閱了大?量教學(xué)?教法的?資料。?每天要?求自己?早到校?四十分?鐘，晚?離校一?小時。?利用這?些時間?來閱讀?，提高?自己的?網(wǎng)絡(luò)技?能和教?學(xué)水平?，以保?證更好?的服務(wù)?于學(xué)校?。在上?學(xué)期當(dāng)?中，沒?有一次?遲到和?早退現(xiàn)?象，小?病不離?崗，大?病不離?校，堅?守崗位?盡職盡?責(zé)。?績：“?天道酬?勤”辛?勤的付?出終有?回報。?在各級?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下?，在老?師們的?幫助下?，上學(xué)?期我校?校園網(wǎng)?順利升?級改版?，并且?在青島?市校園?網(wǎng)大賽?中獲得?第一名?的好成?績。另?外，新?配備的?交互式?電子白?板也已?經(jīng)正常?運行，?服務(wù)于?教學(xué)。?根據(jù)，?老師們?的實際?需要，?上學(xué)期?成功組?織開展?了三次?“電教?培訓(xùn)”?活動，?為老師?們的教?學(xué)提供?了及時?的技術(shù)?支持。?另外，?作為一?名信息?技術(shù)老?師，我?擔(dān)任二?年級和?三年的?教學(xué)。?在教學(xué)?工作中?，也多?次得到?了各級?領(lǐng)導(dǎo)的?批評指?導(dǎo)和指?導(dǎo)教師?的指點?幫助，?教學(xué)水?平也在?不斷提?高，自?己也在?有意識?的把所?學(xué)教育?理論應(yīng)?用到教?學(xué)實踐?當(dāng)中去?。當(dāng)然?，目前?還存在?著很多?的不足?，期待?著領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們的更?多批評?指導(dǎo)。?能：?本學(xué)年?，我擔(dān)?任二三?年級信?息技術(shù)?科教師?和學(xué)校?網(wǎng)管。?兩項工?作齊頭?并進，?兩手共?抓。時?刻牢記?王玨校?長“協(xié)?調(diào)工作?，彈鋼?琴式心?態(tài)”的?教導(dǎo)。?“一年?之計在?于春，?一日之?計在于?晨”認(rèn)?真積極?的進行?學(xué)期初?的工作?計劃，?踏實本?分的進?行每天?的工作?計劃安?排。努?力協(xié)調(diào)?各項工?作任務(wù)?，在保?證正常?本職教?學(xué)工作?的同時?，盡最?大努力?及時高?效的維?修維護?老師們?和班級?中的電?教設(shè)備?，和校?園網(wǎng)絡(luò)?的維護?更新工?作，為?各位領(lǐng)?導(dǎo)和老?師工作?提供技?術(shù)保障?。同時?，不滿?足于現(xiàn)?狀，針?對自己?的不足?和弱勢?，一直?保持學(xué)?習(xí)的習(xí)?慣，不?斷提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平和教?學(xué)技能?。春?華秋實?，暑往?寒來，?一年有?很多的?收獲和?成長，?也有很?多的遺?憾和失?敗。有?成績但?更多的?是不足?，總結(jié)?過去，?展望未?來，我?要更努?力。?總結(jié)三?：新教?師試用?期工作?總結(jié)?在__?__年?___?_月份?我很榮?幸地成?為了一?名人民?教師，?轉(zhuǎn)眼間?就過了?一個學(xué)?期，一?年的試?用期即?將結(jié)束?，作為?一名新?教師，?在這一?年里，?我學(xué)會?了很多?，使我?對自己?業(yè)務(wù)有?很多的?思考和?感受，?現(xiàn)特將?這一學(xué)?年的教?學(xué)工作?情況做?簡要的?匯報：?一、?政治思?想方面?：作?為一名?教師，?不僅要?有淵博?知識，?精湛技?藝，更?重要的?是要有?高尚的?德。我?知道作?為一名?新教師?，師德?的修養(yǎng)?，不能?靠一朝?一夕而?就，也?不能掛?在嘴上?，夸夸?其談，?要善于?學(xué)習(xí)，?用心修?煉，從?小事做?起，從?現(xiàn)在做?起，堅?持不懈?，持之?以恒，?我心里?是這樣?想的，?也這樣?去做。?一年下?來我積?極參加?校內(nèi)外?各種學(xué)?習(xí)和培?訓(xùn)，為?了能迅?速完成?從師范?生到教?師的角?色轉(zhuǎn)變?，積極?參加高?州市教?育局精?心組織?的師德?教育培?訓(xùn)活動?，使自?己在教?育科研?、教育?理論上?都有所?成長和?進步。?教育目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務(wù)，熱?愛自己?的事業(yè)?，團結(jié)?同事，?為人師?表。?二、教?育教學(xué)?方面：?我積?極培養(yǎng)?學(xué)生自?主學(xué)習(xí)?的能力?，科學(xué)?探究的?精神，?教師不?再將知?識填鴨?式的傳?授，而?是讓學(xué)?生通過?自主探?究的方?式提出?問題，?分析問?題，找?出方案?，解決?問題，?得出結(jié)?論，驗?證結(jié)論?，應(yīng)用?結(jié)論解?決問題?。提高?了學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣，?培養(yǎng)了?學(xué)生的?創(chuàng)造精?神，以?培養(yǎng)有?道德、?有理想?、有文?化、有?紀(jì)律的?四有新?人為目?標(biāo)。?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?，一切?為了學(xué)?生。我?帶學(xué)校?三年級?這個班?的語文?課，教?學(xué)任務(wù)?非常重?。平時?我認(rèn)真?虛心的?請教我?經(jīng)驗豐?富的老?師，學(xué)?習(xí)他們?的經(jīng)驗?以及那?種對學(xué)?生的認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的態(tài)度?，不斷?的提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平，積?極參加?教研活?動。但?不管怎?樣，作?為一名?年輕的?教師，?為了把?自己的?語文水?平提高?，我堅?持經(jīng)常?看語文?教育教?學(xué)叢書?，經(jīng)常?從網(wǎng)上?找一些?優(yōu)秀的?教案課?件學(xué)習(xí)?，還爭?取機會?多外出?聽課的?機會。?為了學(xué)?生能更?直觀地?感受所?學(xué)的知?識內(nèi)容?，我認(rèn)?真?zhèn)湔n?，在備?課過程?中認(rèn)真?分析教?材，學(xué)?習(xí)好大?綱，根?據(jù)教材?的特點?及學(xué)生?的實際?情況設(shè)?計教案?。認(rèn)真?上課、?聽課、?評課，?為了上?好這門?課，也?為了激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣，?上課之?前我都?上網(wǎng)查?閱各種?資料和?圖片，?廣泛涉?獵各種?知識，?集中別?人的優(yōu)?點確定?自己的?教學(xué)思?路，力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點、突?破難點?，形成?比較完?整的知?識結(jié)構(gòu)?。2?、堅持?學(xué)習(xí)，?提高自?己的專?業(yè)水平?。我深?知新老?師只有?多聽課?才能夠?逐漸積?累經(jīng)驗?。所以?對每一?次聽課?的機會?我都十?分珍惜?。一學(xué)?年來，?聽課2?0多節(jié)?，其中?有語文?課、數(shù)?學(xué)課、?品社課?、綜合?課。每?個老師?都有自?己獨到?的風(fēng)格?，都有?值得我?學(xué)習(xí)的?地方。?在他們?的課堂?上都體?現(xiàn)了精?心、細(xì)?心、愛?心。當(dāng)?然在過?去的一?個學(xué)期?中，還?存在許?多不足?之處，?懇請各?位領(lǐng)導(dǎo)?及老師?批評指?正。我?一定再?接再厲?，努力?工作。?3、?學(xué)校為?了鍛煉?我的管?理能力?，我除?了擔(dān)任?三年及?的語文?教師以?外，我?還做三?年（1?）的班?主任，?作為見?習(xí)班主?任，我?積極參?與了班?級的日?常管理?。第?一，我?充分利?用班會?課，了?解班級?情況和?學(xué)生們?的心理?狀態(tài)，?通過講?座、或?討論、?或給他?們講充?滿人生?哲理的?故事來?對學(xué)生?進行思?想教學(xué)?。第?二，關(guān)?懷后進?生、行?為偏差?生。后?進生、?行為偏?差生是?有著強?大的自?卑感難?教育的?一批。?對此，?我拿出?了極大?的耐心?。通過?家訪、?通信、?談話等?形式使?他們轉(zhuǎn)?變?，F(xiàn)?在我們?班級已?經(jīng)逐步?變?yōu)橐?個充滿?團結(jié)向?上風(fēng)氣?的集體?。4?、教育?工作，?是一項?常做常?新、永?無止境?的工作?。我今?后努力?的方向?：第?一、在?提高自?身教學(xué)?水平上?，爭取?多聽，?多思，?多寫，?多交流?；第二?、經(jīng)常?向有經(jīng)?驗的老?師學(xué)習(xí)?，學(xué)到?更多的?知識，?能夠獨?擋一面?；第三?、繼續(xù)?做好校?本培訓(xùn)?，在實?踐中不?斷豐富?自已的?經(jīng)驗與?技能。?這就?是我的?一年來?的總結(jié)?，快速?成長用?汗水換?來的充?實的一?年。但?這只是?一個開?始，我?會更加?努力工?作的。?總結(jié)?四：新?教師試?用期工?作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼?間，來?到新橋?中學(xué)工?作已將?近一年?的時間?了。一?年對于?整個歷?史長河?來說，?只不過?是滄海?一粟，?對于人?的整個?生命來?說也只?不過是?幾十分?之一。?但是，?一年對?于我這?個剛剛?走入社?會的學(xué)?生來說?都可以?用意義?非凡來?概括。?在這近?一年里?我深刻?體會到?了做老?師的艱?辛和快?樂，我?把自己?的青春?傾注于?我所鐘?愛的教?育事業(yè)?上，傾?注于每?一個學(xué)?生身上?。以下?是我對?一年工?作的總?結(jié)一?、師德?方面?我始終?認(rèn)為作?為一名?教師應(yīng)?把“師?德”放?在一個?極其重?要的位?置上，?因為這?是教師?的立身?之本。?“學(xué)高?為師，?身正為?范”。?從踏上?講臺的?第一天?，我就?時刻嚴(yán)?格要求?自己，?力爭做?一個有?崇高師?德的人?。我始?終堅持?給學(xué)生?一個好?的師范?，希望?從我這?走出去?的都是?合格的?學(xué)生。?為了給?自己的?學(xué)生一?個好的?表率，?同時也?是使自?己陶冶?情操，?加強修?養(yǎng)，不?斷提高?自己水?平。今?后我將?繼續(xù)加?強師德?方面的?修養(yǎng)，?力爭在?這一方?面有更?大的提?高。?二、教?學(xué)方面?在教?學(xué)準(zhǔn)備?上，新?老師面?臨的最?大問題?是不熟?悉教材?，不了?解重、?難點，?也不知?道應(yīng)該?怎樣上?課。對?此，工?作之初?，我的?心里十?分著急?，生怕?因為課?上得不?好而影?響了學(xué)?生對知?識的掌?握以及?對這門?課的興?趣。但?是，我?也堅信?“萬事?開頭難?”。所?以，我?每次都?很認(rèn)真?的備課?，查閱?資料把?自己的?教案寫?好，因?為寫好?教案是?上好課?德前提?。我?有幸能?得到一?位教學(xué)?經(jīng)驗非?常豐富?老師梁?義紅老?師的指?導(dǎo)，他?在教學(xué)?方面給?我提出?很多寶?貴的建?議，從?他身上?我學(xué)到?了很多?有用的?東西。?由于自?己教學(xué)?經(jīng)驗不?足，有?時還會?在教學(xué)?過程中?碰到這?樣或那?樣的問?題而不?知如何?處理。?因而我?虛心向?老教師?學(xué)習(xí)，?力爭從?他們那?里盡快?增加一?些寶貴?的教學(xué)?經(jīng)驗。?這些?使我個?人應(yīng)付?和處理?課堂各?式各樣?問題的?能力大?大增強?。為了?把自己?的教學(xué)?水平提?高，還?經(jīng)常網(wǎng)?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學(xué)?習(xí)，還?爭取機?會多出?外聽課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?在從?教學(xué)理?論方面?。我在?課余時?間閱讀?了教育?學(xué)理論?的教學(xué)?參考，?而且還?借閱大?量有關(guān)?中學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)?方法的?書籍，?博采眾?家之長?為己所?用。在?讓先進?的理論?指導(dǎo)自?己的教?學(xué)實踐?的同時?，我也?在一次?次的教?學(xué)實踐?中來驗?證和發(fā)?展這種?理論。?三、?考勤方?面我?在做好?各項教?育教學(xué)?工作的?同時，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度。處?理好學(xué)?校工作?與個人?之間的?關(guān)系，?晚上也?盡量到?校，為?學(xué)生解?決學(xué)習(xí)?上的問?題。?“路漫?漫其修?遠(yuǎn)兮，?吾將上?下求索?”。作?為新教?師，我?唯有以?最充分?的準(zhǔn)備?、最大?的努力?去迎接?新的挑?戰(zhàn)。?總結(jié)五?：新教?師試用?期工作?總結(jié)?在__?__年?___?_月份?我很榮?幸地成?為了一?名人民?教師，?轉(zhuǎn)眼間?就過了?一個學(xué)?期，一?年的試?用期即?將結(jié)束?，作為?一名新?教師，?在這一?年里，?我學(xué)會?了很多?，使我?對自己?業(yè)務(wù)有?很多的?思考和?感受，?現(xiàn)特將?這一學(xué)?年的教?學(xué)工作?情況做?簡要的?匯報：?一、?政治思?想方面?：作?為一名?教師，?不僅要?有淵博?知識，?精湛技?藝，更?重要的?是要有?高尚的?德。我?知道作?為一名?新教師?，師德?的修養(yǎng)?，不能?靠一朝?一夕而?就，也?不能掛?在嘴上?，夸夸?其談，?要善于?學(xué)習(xí)，?用心修?煉，從?小事做?起，從?現(xiàn)在做?起，堅?持不懈?，持之?以恒，?我心里?是這樣?想的，?也這樣?去做。?一年下?來我積?極參加?校內(nèi)外?各種學(xué)?習(xí)和培?訓(xùn)，為?了能迅?速完成?從師范?生到教?師的角?色轉(zhuǎn)變?，積極?參加高?州市教?育局精?心組織?的師德?教育培?訓(xùn)活動?，使自?己在教?育科研?、教育?理論上?都有所?成長和?進步。?教育目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務(wù)，熱?愛自己?的事業(yè)?，團結(jié)?同事，?為人師?表。?二、教?育教學(xué)?方面：?我積?極培養(yǎng)?學(xué)生自?主學(xué)習(xí)?的能力?，科學(xué)?探究的?精神，?教師不?再將知?識填鴨?式的傳?授，而?是讓學(xué)?生通過?自主探?究的方?式提出?問題，?分析問?題，找?出方案?，解決?問題，?得出結(jié)?論，驗?證結(jié)論?，應(yīng)用?結(jié)論解?決問題?。提高?了學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣，?培養(yǎng)了?學(xué)生的?創(chuàng)造精?神，以?培養(yǎng)有?道德、?有理想?、有文?化、有?紀(jì)律的?四有新?人為目?標(biāo)。?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?，一切?為了學(xué)?生。我?帶學(xué)校?三年級?這個班?的語文?課，教?學(xué)任務(wù)?非常重?。平時?我認(rèn)真?虛心的?請教我?經(jīng)驗豐?富的老?師，學(xué)?習(xí)他們?的經(jīng)驗?以及那?種對學(xué)?生的認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的態(tài)度?，不斷?的提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平，積?極參加?教研活?動。但?不管怎?樣，作?為一名?年輕的?教師，?為了把?自己的?語文水?平提高?，我堅?持經(jīng)常?看語文?教育教?學(xué)叢書?，經(jīng)常?從網(wǎng)上?找一些?優(yōu)秀的?教案課?件學(xué)習(xí)?，還爭?取機會?多外出?聽課的?機會。?為了學(xué)?生能更?直觀地?感受所?學(xué)的知?識內(nèi)容?，我認(rèn)?真?zhèn)湔n?，在備?課過程?中認(rèn)真?分析教?材，學(xué)?習(xí)好大?綱，根?據(jù)教材?的特點?及學(xué)生?的實際?情況設(shè)?計教案?。認(rèn)真?上課、?聽課、?評課，?為了上?好這門?課，也?為了激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣，?上課之?前我都?上網(wǎng)查?閱各種?資料和?圖片，?廣泛涉?獵各種?知識，?集中別?人的優(yōu)?點確定?自己的?教學(xué)思?路，力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點、突?破難點?，形成?比較完?整的知?識結(jié)構(gòu)?。2?、堅持?學(xué)習(xí)，?提高自?己的專?業(yè)水平?。我深?知新老?師只有?多聽課?才能夠?逐漸積?累經(jīng)驗?。所以?對每一?次聽課?的機會?我都十?分珍惜?。一學(xué)?年來，?聽課2?0多節(jié)?，其中?有語文?課、數(shù)?學(xué)課、?品社課?、綜合?課。每?個老師?都有自?己獨到?的風(fēng)格?，都有?值得我?學(xué)習(xí)的?地方。?在他們?的課堂?上都體?現(xiàn)了精?心、細(xì)?心、愛?心。當(dāng)?然在過?去的一?個學(xué)期?中，還?存在許?多不足?之處，?懇請各?位領(lǐng)導(dǎo)?及老師?批評指?正。我?一定再?接再厲?，努力?工作。?3、?學(xué)校為?了鍛煉?我的管?理能力?，我除?了擔(dān)任?三年及?的語文?教師以?外，我?還做三?年（1?）的班?主任，?作為見?習(xí)班主?任，我?積極參?與了班?級的日?常管理?。第?一，我?充分利?用班會?課，了?解班級?情況和?學(xué)生們?的心理?狀態(tài)，?通過講?座、或?討論、?或給他?們講充?滿人生?哲理的?故事來?對學(xué)生?進行思?想教學(xué)?。第?二，關(guān)?懷后進?生、行?為偏差?生。后?進生、?行為偏?差生是?有著強?大的自?卑感難?教育的?一批。?對此，?我拿出?了極大?的耐心?。通過?家訪、?通信、?談話等?形式使?他們轉(zhuǎn)?變。現(xiàn)?在我們?班級已?經(jīng)逐步?變?yōu)橐?個充滿?團結(jié)向?上風(fēng)氣?的集體?。4?、教育?工作，?是一項?常做常?新、永?無止境?的工作?。我今?后努力?的方向?：第?一、在?提高自?身教學(xué)?水平上?，爭取?多聽，?多思，?多寫，?多交流?；第二?、經(jīng)常?向有經(jīng)?驗的老?師學(xué)習(xí)?，學(xué)到?更多的?知識，?能夠獨?擋一面?；第三?、繼續(xù)?做好校?本培訓(xùn)?，在實?踐中不?斷豐富?自已的?經(jīng)驗與?技能。?這就?是我的?一年來?的總結(jié)?，快速?成長用?汗水換?來的充?實的一?年。但?這只是?一個開?始，我?會更加?努力工?作的。?小學(xué)?新教師?試用期?工作總?結(jié)（原?創(chuàng)）?___?_年_?___?月，我?有幸來?到了_?___?小學(xué)教?職工的?大家庭?中。在?后來這?段漫長?的三個?月的里?，我僅?僅只是?作為一?名新人?試用期?教師，?但在工?作方面?，各位?前輩們?作為優(yōu)?秀的骨?干教師?，在工?作中教?授了我?很多寶?貴的經(jīng)?驗和技?巧，并?積極的?鼓勵我?在工作?中提升?自己。?這三?個月來?，我作?為一名?試用期?的教師?，在工?作中積?極的學(xué)?習(xí)，聽?課，并?努力的?將自己?的所學(xué)?教授給?學(xué)生們?。在這?樣邊學(xué)?變教的?情況下?，不知?不覺間?，試用?期也已?經(jīng)結(jié)束?了。我?現(xiàn)在對?自己的?工作總?結(jié)如下?：一?、對學(xué)?校的了?解在?來到_?___?小學(xué)之?前，我?也有自?己通過?網(wǎng)絡(luò)等?方式對?學(xué)校的?情況進?行了解?。但畢?竟從網(wǎng)?絡(luò)中也?無法實?際的了?解情況?，所以?對于_?___?小學(xué)的?情況，?在之前?我都只?是有一?個大概?的印象?。而?在這次?來到_?___?小學(xué)，?我們首?先就受?到領(lǐng)導(dǎo)?的邀請?好好的?參觀和?學(xué)習(xí)關(guān)?于__?__小?學(xué)的事?情。在?領(lǐng)導(dǎo)的?講解以?及我自?身的所?見中，?我切實?的感受?到__?__小?學(xué)是一?個非常?出色的?校園。?并且，?在最后?，我們?也從領(lǐng)?導(dǎo)的一?席鼓勵?的話中?激起了?心中的?熱情和?斗志！?對未來?作為教?師的生?活也充?滿了期?望！?二、崗?前培訓(xùn)?當(dāng)然?，我們?并不是?一上來?就開始?上課。?及時已?經(jīng)是一?名實習(xí)?教師，?我也非?常清楚?，自己?現(xiàn)在的?教學(xué)能?力還有?許多的?不足和?漏洞。?為此?，學(xué)校?在學(xué)校?給我們?安排的?崗前培?訓(xùn)上，?我積極?的吸收?老師們?所傳授?的經(jīng)驗?技巧，?并嚴(yán)謹(jǐn)?的開始?對自己?的不足?進行彌?補。還?通過向?老師的?請教來?計劃自?己今后?的教學(xué)?方案，?完善自?己的教?學(xué)準(zhǔn)備?。三?、聽課?學(xué)習(xí)?為了能?切實提?高自己?對課堂?的了解?，聽課?是我們?最基本?也是最?常用的?學(xué)習(xí)方?式。在?試用期?的這段?時間里?，我積?極的參?與聽課?，并通?過對不?同老師?的課堂?筆記的?分析，?對自身?的教育?方式進?行了不?少的改?進，同?時，也?為今后?可能會?遇上的?課堂管?理問題?做了很?多的應(yīng)?對計劃?。四?、上課?情況?在__?__小?學(xué)第一?次走進?課堂后?，我不?得不說?自己心?中是非?常的緊?張的，?臺下一?說雙雙?好奇的?眼睛都?在盯著?自己，?這讓我?更加害?怕自己?說錯了?什么。?但好在?在課堂?后面聽?課的班?主任給?了我勇?氣，并?經(jīng)常給?我的課?堂中做?補充，?不僅讓?學(xué)生們?的學(xué)習(xí)?更加完?善，也?讓我認(rèn)?識到了?自己的?工作的?不足。?如今?，試用?期在教?學(xué)中不?知不覺?已經(jīng)結(jié)?束了。?但我依?舊不會?放松自?己的要?求，作?為一名?教師，?我對自?己的要?求只會?越來越?高！我?一定會?讓自己?成為更?加出色?的教師?！新?教師試?用期總?結(jié)時?光飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間，我?在新教?師崗位?上工作?已將近?一年。?在這癥?結(jié)的一?年光陰?里，我?實現(xiàn)了?由學(xué)生?向教師?角色的?大改變?，真正?適應(yīng)了?學(xué)校的?正常教?導(dǎo)教授?教化生?活，也?已融入?到了樹?下小學(xué)?教師集?體的人?人庭傍?邊。在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?切和支?持下，?我的教?授教化?工作已?漸漸步?入了正?軌，并?且在教?授教化?發(fā)展之?路上勞?績一個?又一個?可喜的?提高，?教授教?化才能?、學(xué)習(xí)?才能和?專業(yè)程?度都獲?得了明?顯地晉?升。在?這一年?的發(fā)展?過程中?，我勞?績頗豐?，但也?存在必?然的不?夠。現(xiàn)?將一年?以來的?如下：?身為?一名人?民教師?的我，?現(xiàn)在的?工作生?活過得?重要繁?忙而又?不乏充?足，受?益非淺?。盡管?在初為?人師的?教授教?化之路?上不免?磕磕碰?碰，曾?為學(xué)生?的不盡?力而擔(dān)?憂，抑?或是為?本身短?缺教授?教化經(jīng)?驗，分?外是班?級治理?經(jīng)驗而?認(rèn)為納?悶，曾?為學(xué)生?對本身?的辛勤?指點當(dāng)?成是先?生的自?作多情?而懊惱?……?一切的?一切，?都還必?要我賡?續(xù)地去?盡力，?去學(xué)習(xí)?、研究?和探索?教授教?化經(jīng)驗?和班級?治理經(jīng)?驗，了?解學(xué)生?，認(rèn)真?備好課?，上好?課，認(rèn)?真指點?，盡心?努力，?以求問?心無愧?，期許?盡早成?為一名?教授教?化能手?直至教?授教化?主干，?得到長?足的提?高，獲?取名貴?的經(jīng)驗?。我?擔(dān)負(fù)四?年級和?五年級?以及六?年級這?三個中?高年級?的美術(shù)?教授教?化，同?時還兼?任學(xué)校?幼兒班?的班主?任。對?付一位?剛踏進?教師行?列的新?先生來?說，我?面對的?是一大?堆的未?知和茫?然。起?初，我?將它當(dāng)?成是對?自我的?一次大?挑戰(zhàn)，?盡本身?的最大?盡力去?考試測?驗，賡?續(xù)去適?應(yīng)和探?索，同?時還向?老教師?請教經(jīng)?驗。?一路下?來，我?感覺統(tǒng)?籌三個?年級的?美術(shù)教?授教化?，許多?時候感?覺力不?從心，?六年級?的學(xué)生?兩級分?解嚴(yán)重?，學(xué)習(xí)?好的同?學(xué)對照?自覺和?勤奮，?但另一?方面，?根基對?照差的?學(xué)生也?對照多?，無心?向?qū)W、?怠惰成?性，上?課喜歡?講話，?搞小動?作，讓?我釀成?在三個?年級雙?方轉(zhuǎn)，?兩頭忙?，一來?要治理?好幼兒?班，整?理瑣碎?的班級?事務(wù)治?理，應(yīng)?對幼兒?的好動?和規(guī)律?治理，?還要負(fù)?責(zé)對高?年級差?生實時?的指點?，有時?真的認(rèn)?為很累?。此?時本身?也會用?阿Q的?精神來?自我安?慰和調(diào)?節(jié)：要?是本身?有分身?術(shù)就好?了!自?我覺得?，面對?這一場?所場面?，講竟?埡施異?常緊張?，光陰?和多種?因素也?要充分?斟酌在?內(nèi)，盡?管有些?因素是?無法把?握和節(jié)?制的。?在教?授教化?工作總?結(jié)上，?我盡力?鉆研課?本，寫?教案，?認(rèn)真?zhèn)?課等。?在研究?課本方?面，對?付課程?的教授?教化重?難點，?起初把?握不是?很精當(dāng)?，但在?老教師?的指導(dǎo)?贊助下?，通過?對教師?教授教?化用書?的重復(fù)?研讀和?學(xué)習(xí)，?我逐步?對教授?教化重?難點的?把握有?了必然?的領(lǐng)悟?。在?教授教?化工作?中，讀?懂、讀?透課本?異常緊?張，這?不停是?我的指?導(dǎo)先生?對我的?諄諄教?育。只?有把課?本吃透?，理解?消化了?，教授?教化的?后果和?質(zhì)量能?力獲得?包管和?晉升。?從教導(dǎo)?的角度?觀，美?術(shù)課程?是一門?對學(xué)生?的成長?具有緊?張匆匆?進作用?的課程?。然?而由于?各類原?因，目?古人們?對美術(shù)?課程的?看重還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒?有達(dá)到?應(yīng)有的?水平。?美術(shù)課?在中小?學(xué)課程?中，依?然處于?弱勢位?置。認(rèn)?清這一?點，有?助于我?訂定切?合實際?的美術(shù)?教授教?化標(biāo)準(zhǔn)?。抱負(fù)?的美術(shù)?課程應(yīng)?該盡量?使每個?學(xué)生積?極介入?美術(shù)學(xué)?習(xí)，并?且匆匆?使每個?學(xué)生在?各自的?根基上?得到不?合水平?的成長?，因此?我久有?存心去?調(diào)動學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，提?倡開心?教授教?化，讓?學(xué)生在?講堂學(xué)?習(xí)中得?到樂趣?。遵?循著這?一教導(dǎo)?理念，?我不停?在盡力?著。在?講堂教?授教化?中，注?重機動?地選擇?教授教?化措施?，并注?意環(huán)抱?教授教?化目標(biāo)?來開展?教授教?化運動?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生的課?前預(yù)習(xí)?、課后?溫習(xí)良?勤學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?本著“?一課一?評，在?評中求?反思，?在反思?中求晉?升”原?則，我?都邑認(rèn)?真聽取?其他聽?課先生?提出的?名貴看?法和建?議，認(rèn)?真反思?并改進?。本身?也覺得?，只有?善于進?行教授?教化反?思能力?使本身?發(fā)展得?更快。?范文?在班主?任個人?工作計?劃中，?我因為?短缺班?級治理?經(jīng)驗，?同時又?是幼兒?的班主?任，所?以認(rèn)為?甚是吃?力，多?虧了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和列位?先生的?贊助和?指導(dǎo)。?但面對?著一班?小家伙?，我有?時候還?真是認(rèn)?為束手?無策，?一大堆?繁瑣的?事情等?著我去?費神，?一大堆?繁瑣的?工作等?著我去?身體力?行，一?大堆班?級小矛?盾等著?我去處?置懲罰?。對?付班級?的有效?治理，?在我向?其他先?生取經(jīng)?的歷程?中，我?懂得了?要當(dāng)好?一名班?主任，?要有信?心、耐?心和愛?心，這?三心在?班級落?后生的?轉(zhuǎn)化工?作中表?現(xiàn)得極?為緊張?。當(dāng)班?主任給?我的最?大感觸?便是深?刻體會?到了“?愛心”?和“責(zé)?任”的?力量。?對付幼?兒小朋?友，他?們有的?才剛剛?入學(xué)，?面對陌?生的大?集體，?或許有?很多的?不適應(yīng)?，我更?要認(rèn)真?地給予?引導(dǎo)和?勉勵。?在這?里，我?分外要?感謝何?文琴先?生給我?的勉勵?和贊助?，她絕?不保留?地將她?十幾年?來的班?級治理?經(jīng)驗傳?授給我?，讓我?懂得了?班級講?堂教授?教化老?例治理?在班級?治理中?的緊張?性，于?是我依?據(jù)她的?經(jīng)驗作?法來常?抓學(xué)生?的老例?工作，?在她的?講堂教?授教化?中，我?發(fā)明她?的講堂?教授教?化老例?治理做?得異常?好，尤?其是她?的身體?語言，?一個手?勢，一?個簡單?的動作?，一個?神色，?一個眼?神，無?不在傳?遞著某?一種信?息。?學(xué)生也?能立即?明白她?發(fā)出的?各類信?號，可?見她初?撇第迪?抓老例?，已使?學(xué)生養(yǎng)?成了一?種自覺?的習(xí)慣?。她也?成了我?最敬重?的一位?好先生?，無形?之中，?我以她?為模范?自我鼓?勵著。?在班上?，面對?著一張?張可愛?的臉蛋?，我心?中充溢?了喜悅?和奮斗?沖勁，?時刻提?醒著本?身：必?然要帶?好這班?小精靈?。所謂?好的習(xí)?慣要從?小培養(yǎng)?，自然?而然，?我很注?重他們?優(yōu)越行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?教導(dǎo)。?希望他?們能愉?快地發(fā)?展，讓?本身也?時刻懷?有童心?的我也?感覺，?本身也?正如他?們一樣?，一同?發(fā)展著?。在?一年的?工作中?，無論?是教授?教化工?作照樣?班主任?工作，?我都感?覺本身?存在著?許多的?不夠，?比如，?合理兼?顧的才?能有待?進步，?教授教?化治理?工作中?不敷嚴(yán)?格，計?劃意識?不強，?與家長?間的聯(lián)?系不敷?慎密，?短缺治?理的技?術(shù)和藝?術(shù)等。?在為期?一年的?新教師?培訓(xùn)課?的學(xué)習(xí)?歷程中?，我確?實發(fā)展?了不少?，學(xué)到?了許多?專業(yè)表?里的知?識，認(rèn)?識到本?身的一?些不夠?。正?所謂：?“有則?改之，?無則加?勉!”?既然觀?到了本?身的不?夠，我?將積極?改正。?在往后?的工作?中，我?將會多?調(diào)劑心?態(tài)，多?檢查本?身，多?進行教?授教化?后反思?，做好?工作計?劃，多?向老教?師取經(jīng)?和學(xué)習(xí)?避免走?多彎路?，從多?角度多?措施觀?問題，?讓本身?真正地?快速發(fā)?展起來?。參?考新教?師試用?期工作?總結(jié)?參考新?教師試?用期工?作總結(jié)?題：?新教師?試用期?個人總?結(jié)新?教師試?用期個?人總結(jié)?轉(zhuǎn)眼?間，來?到新橋?中學(xué)工?作已將?近一年?的時間?了。一?年對于?整個歷?史長河?來說，?只不過?是滄海?一粟，?對于人?的整個?生命來?說也只?不過是?幾十分?之一。?但是，?一年對?于我這?個剛剛?走入社?會的學(xué)?生來說?都可以?用意義?非凡來?概括。?原創(chuàng)：?.cn?在這近?一年里?我深刻?體會到?了做老?師的艱?辛和快?樂，我?把自己?的青春?傾注于?我所鐘?愛的教?育事業(yè)?上，傾?注于每?一個學(xué)?生身上?。以下?是我對?一年工?作的總?結(jié)一?、師德?方面?我始終?認(rèn)為作?為一名?教師應(yīng)?把“師?德”放?在一個?極其重?要的位?置上，?因為這?是教師?的立身?之本。?“學(xué)高?為師，?身正為?范”。?從踏上?講臺的?第一天?，我就?時刻嚴(yán)?格要求?自己，?力爭做?一個有?崇高師?德的人?。我始?終堅持?給學(xué)生?一個好?的師范?，希望?從我這?走出去?的都是?合格的?學(xué)生。?為了給?自己的?學(xué)生一?個好的?表率，?同時也?是使自?己陶冶?情操，?加強修?養(yǎng)，不?斷提高?自己水?平。今?后我將?繼續(xù)加?強師德?方面的?修養(yǎng)，?力爭在?這一方?面有更?大的提?高。?二、教?學(xué)方面?在教?學(xué)準(zhǔn)備?上，新?老師面?臨的最?大問題?是不熟?悉教材?，不了?解重、?難點，?也不知?道應(yīng)該?怎樣上?課。對?此，工?作之初?，我的?心里十?分著急?，生怕?因為課?上得不?好而影?響了學(xué)?生對知?識的掌?握以及?對這門?課的興?趣。但?是，我?也堅信?“萬事?開頭難?”。所?以，我?每次都?很認(rèn)真?的備課?，查閱?資料把?自己的?教案寫?好，因?為寫好?教案是?上好課?德前提?。我?有幸能?得到一?位教學(xué)?經(jīng)驗非?常豐富?老師梁?義紅老?師的指?導(dǎo)，他?在教學(xué)?方面給?我提出?很多寶?貴的建?議，從?他身上?我學(xué)到?了很多?有用的?東西。?由于自?己教學(xué)?經(jīng)驗不?足，有?時還會?在教學(xué)?過程中?碰到這?樣或那?樣的問?題而不?知如何?處理。?因而我?虛心向?老教師?學(xué)習(xí)，?力爭從?他們那?里盡快?增加一?些寶貴?的教學(xué)?經(jīng)驗。?這些?使我個?人應(yīng)付?和處理?課堂各?式各樣?問題的?能力大?大增強?。為了?把自己?的教學(xué)?水平提?高，還?經(jīng)常網(wǎng)?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學(xué)?習(xí)，還?爭取機?會多出?外聽課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?在從?教學(xué)理?論方面?。我在?課余時?間閱讀?了教育?學(xué)理論?的教學(xué)?參考，?而且還?借閱大?量有關(guān)?中學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)?方法的?書籍，?博采眾?家之長?為己所?用。在?讓先進?的理論?指導(dǎo)自?己的教?學(xué)實踐?的同時?，我也?在一次?次的教?學(xué)實踐?中來驗?證和發(fā)?展這種?理論。?三、?考勤方?面我?在做好?各項教?育教學(xué)?工作的?同時，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度。處?理好學(xué)?校工作?與個人?之間的?關(guān)系，?晚上也?盡量到?校，為?學(xué)生解?決學(xué)習(xí)?上的問?題。?“路漫?漫其修?遠(yuǎn)兮，?吾將上?下求索?”。作?為新教?師，我?唯有以?最充分?的準(zhǔn)備?、最大?的努力?去迎接?新的挑?戰(zhàn)。?《新教?師試用?期個人?總結(jié)》?來源于?工作總?結(jié)網(wǎng)，?全國公?務(wù)員共?同的天?地－盡?在工作?總結(jié)網(wǎng)?。歡迎?閱讀新?教師試?用期個?人總結(jié)?。新?教師試?用期工?作總結(jié)?范文?新教師?試用期?個人總?結(jié)新?教師試?用期個?人總結(jié)?__?__-?___?_學(xué)年?小學(xué)新?教師試?用期培?訓(xùn)工作?總結(jié)?一個學(xué)?年來，?我校根?據(jù)市教?師繼續(xù)?教育有?關(guān)文件?規(guī)定及?馬尾區(qū)?師資隊?伍建設(shè)?規(guī)劃，?與學(xué)校?對新教?師試用?期培訓(xùn)?制定的?計劃。?努力的?在業(yè)務(wù)?上、思?想上、?生活上?對我校?的柯穎?、林晨?兩位新?教師進?行指導(dǎo)?，一個?學(xué)年下?來兩位?教師工?作積極?主動，?虛心好?學(xué)、對?工作中?的一些?問題能?積極探?討認(rèn)真?思考，?進步很?快，現(xiàn)?已基本?的了解?了學(xué)校?教學(xué)常?規(guī)工作?。并能?勝任學(xué)?科的教?學(xué)工作?，以下?是一個?學(xué)年來?培訓(xùn)工?作情況?的總結(jié)?。一?、師德?表現(xiàn)?兩位新?教師能?積極參?加全校?教職工?大會，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校?下達(dá)的?上級文?件，關(guān)?心國內(nèi)?外大事?，注重?政治理?論的學(xué)?習(xí)，撰?寫學(xué)習(xí)?心得，?同時配?合組里?搞好教?研活動?。每周?按時參?加升旗?儀式，?從不缺?勤。服?從安排?，人際?關(guān)系融?洽。?二、班?主任工?作為?了使兩?位新教?師能勝?任班主?任工作?，盡快?的熟悉?班級管?理業(yè)務(wù)?，在班?主任工?作的指?導(dǎo)中，?我校安?排黃錦?棟為林?晨老師?班級事?務(wù)指導(dǎo)?，薛可?熙為柯?穎老師?的班級?事務(wù)指?導(dǎo)，在?指導(dǎo)過?程中不?但要求?兩位教?師過程?管理做?到嚴(yán)和?愛相結(jié)?合，而?且要求?兩位老?師積極?地與學(xué)?生及家?庭溝通?，了解?學(xué)生的?最新思?想動態(tài)?。同時?在工作?中引導(dǎo)?兩位新?教師注?意：?1.對?于班級?管理要?制定切?實有效?的班規(guī)?，培養(yǎng)?班委自?主管理?的能力?。鼓勵?干部大?膽工作?，指點?他們工?作方法?，通過?嚴(yán)格要?求使班?干部個?人在知?識、能?力上取?得更大?進步，?給全班?起到模?范帶頭?作用。?2.?要充分?利用課?間談話?和班會?課。抓?住和學(xué)?生們溝?通的時?間，了?解班級?情況和?學(xué)生們?的心理?狀態(tài)，?有的放?矢的進?行教育?和解決?問題。?或講座?、或討?論、或?給他們?講充滿?人生哲?理的故?事的班?會3.?關(guān)懷后?進生、?行為偏?差生。?拿出了?工作的?耐心，?通過家?訪和談?話等形?式逐步?使他們?有所轉(zhuǎn)?變。?一個學(xué)?年下來?，這兩?位新教?師所帶?的班級?，班級?面貌有?了很大?的提高?，班級?充滿團?結(jié)向上?風(fēng)氣。?三、?教學(xué)工?作對?于教學(xué)?工作學(xué)?校要求?兩位新?教師根?據(jù)他們?各自不?同的特?征因材?施教，?著重注?意做到?以下幾?點：?1.深?入細(xì)致?的備好?每一節(jié)?課。在?備課中?要認(rèn)真?研究教?材，力?求準(zhǔn)確?把握重?點，難?點，并?注重參?閱各種?資料，?制定符?合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)?律的教?學(xué)方法?及教學(xué)?形式。?教案編?寫做到?祥案，?并不斷?歸納總?結(jié)教學(xué)?中得不?足何成?功以提?高教學(xué)?水平。?本學(xué)年?兩位教?師均對?自己的?教學(xué)預(yù)?案作到?課前有?斟酌課?后有反?思。?2.認(rèn)?真上好?每一節(jié)?課。把?新課程?改革的?理念融?入到課?堂中，?激發(fā)學(xué)?生的求?知欲，?活躍課?堂氣氛?，最大?限度地?讓學(xué)生?在輕松?自主的?學(xué)習(xí)氛?圍中快?樂求知?，輕松?學(xué)習(xí)。?3.?認(rèn)真及?時批改?作業(yè)，?注意聽?取學(xué)生?的意見?，及時?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，并有?目的的?對學(xué)生?進行輔?導(dǎo)。?4.堅?持聽課?，認(rèn)真?記錄，?積極參?與評課?，學(xué)習(xí)?各組教?師的教?學(xué)經(jīng)驗?,努力?探索適?合自己?的教學(xué)?模式，?并抓住?每次外?出學(xué)習(xí)?的機會?，取長?補短。?5.?注重教?育理論?的學(xué)習(xí)?，把一?些先進?的理論?應(yīng)用于?課堂,?做到學(xué)?有所用?。四?、結(jié)合?學(xué)校培?訓(xùn)計劃?，完成?工作情?況1?、兩位?教師聽?課每人?都達(dá)到?60節(jié)?。2?、本學(xué)?期，在?指導(dǎo)教?師的指?導(dǎo)下，?兩位新?教師均?開了兩?場的家?長會，?并經(jīng)常?性的家?訪促進?家校溝?通。?3、在?自身教?學(xué)中能?注重情?景創(chuàng)設(shè)?，并結(jié)?合教材?與學(xué)生?的實際?情況靈?活運用?教學(xué)方?式，學(xué)?生學(xué)習(xí)?主動，?教學(xué)成?績有所?進步。?柯穎老?師在第?一學(xué)期?期末教?學(xué)監(jiān)控?中所帶?的班級?數(shù)學(xué)成?績學(xué)區(qū)?第二名?，林晨?老師在?畢業(yè)班?學(xué)區(qū)英?語成績?摸底中?教學(xué)成?績名列?前矛。?4、?能積極?地進入?學(xué)校課?題研究?，有課?題論文?并且質(zhì)?量較高?。德育?論文、?學(xué)科論?文進入?學(xué)校匯?編。其?中林晨?老師的?《淺談?英語課?堂教學(xué)?有效性?的提高?》收入?馬尾區(qū)?匯篇。?5、?熟悉了?班級管?理工作?，所帶?的班級?面貌有?所改進?。6?、兩位?教師均?開了兩?節(jié)的教?學(xué)研討?課，教?學(xué)過程?、教學(xué)?方法、?教學(xué)效?果，得?到聽課?教師的?好評。?7、?在本學(xué)?年兩位?新教師?還承擔(dān)?了學(xué)校?的其他?工作，?柯穎老?師承擔(dān)?學(xué)校報?帳員，?林晨老?師承擔(dān)?了學(xué)校?藝術(shù)節(jié)?的音樂?舞蹈的?排練。?以上?是這一?學(xué)年新?教師培?訓(xùn)工作?總結(jié)，?但對于?新教師?來說我?們的指?導(dǎo)還將?繼續(xù)延?續(xù)，通?過認(rèn)真?的指導(dǎo)?，讓新?教師“?一年敢?、兩年?上、三?年成骨?干”。?新教?師試用?期培訓(xùn)?個人總?結(jié)新?教師試?用期培?訓(xùn)個人?總結(jié)?時光飛?逝，轉(zhuǎn)?眼踏入?海娃工?作已將?一年，?作為一?名新教?師，在?各位老?師的幫?助支持?下，在?園領(lǐng)導(dǎo)?的信任?鼓勵下?，讓我?成長、?進步、?收獲了?不少。?回顧?這一年?，對自?己的工?作表現(xiàn)?也有滿?意與不?足，但?無論怎?樣，都?需要自?己踏踏?實實的?工作，?實實在?在的做?人。?在思想?政治方?面，我?熱愛社?會主義?祖國，?堅持四?項基本?原則，?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?。積極?參加園?部組織?的各項?政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真做好?學(xué)習(xí)記?錄。利?用各種?渠道如?電視、?報紙、?網(wǎng)絡(luò)等?，了解?國家大?事，提?高自己?的思想?政治覺?悟。團?結(jié)同事?、遵守?園內(nèi)的?各項規(guī)?章制度?。雖然?我是一?位年輕?的教師?，但我?非常熱?愛幼兒?事業(yè)，?熱愛本?職工作?，對待?幼兒公?平，熱?愛每一?位幼兒?，不歧?視幼兒?，用愛?心、耐?心讓幼?兒喜歡?我，愿?意和我?交往。?在這一?年里，?我的責(zé)?任心明?顯增強?，始終?把服務(wù)?于家長?和幼兒?擺在工?作的第?一位。?努力學(xué)?習(xí)逐漸?提高自?身的素?質(zhì)和政?治覺悟?。作?為新教?師，我?經(jīng)常向?其他老?師請教?和觀摩?她們的?教學(xué)活?動并學(xué)?以致用?。在教?學(xué)上，?我認(rèn)真?制定教?案，并?根據(jù)孩?子們的?特點設(shè)?計教學(xué)?活動。?在教法?上也不?斷的反?思與總?結(jié)，經(jīng)?過實踐?努力，?我設(shè)計?的小班?綜合活?動《糖?果樂》?被《海?軍幼教?》錄用?；我申?報的教?育調(diào)研?課題《?小班幼?兒攻擊?性行為?與教師?干預(yù)措?施成效?的調(diào)查?》在定?海區(qū)立?項。為?了提高?自身的?業(yè)務(wù)水?平，我?要求自?己不斷?的鉆研?業(yè)務(wù)知?識，并?努力做?到理論?聯(lián)系實?際，實?施面向?全體和?因材施?教的原?則，使?每一個?孩子都?更有個?性的成?長。同?時，也?要求自?己不斷?進行高?學(xué)歷的?進修，?因此，?我報考?了學(xué)前?教育的?本科的?課程，?并將于?年底進?行各門?功課的?考試。?在這?一年的?工作中?我深深?的體會?到了，?作為教?師不能?簡單的?憑借年?齡來判?斷幼兒?的發(fā)展?水平和?實際經(jīng)?驗，因?為每一?個判斷?，都應(yīng)?該從自?己班上?的兒童?的具體?實際情?況出發(fā)?，注意?針對幼?兒的個?別差異?進行指?導(dǎo)。這?樣，我?想一位?教師的?教學(xué)水?平好與?否也是?可以從?這里體?現(xiàn)出來?的。雖?然，在?這一年?中，我?進步，?成長了?許多，?但仍有?許多不?足之處?。如在?如何更?有效的?組織管?理好幼?兒的一?日生活?各個環(huán)?節(jié)上，?仍缺乏?很多的?經(jīng)驗與?技巧。?如何做?到收、?放自如?，是我?今后努?力的目?標(biāo)。?幼兒園?的生活?總是那?樣令人?回味無?窮：孩?子的純?真與質(zhì)?樸常會?喚出我?們的美?好童心?，使我?們能用?這顆心?去理解?他們，?走進他?們的世?界。在?珍惜幼?兒園提?供學(xué)習(xí)?機會的?同時，?我也將?努力汲?取更多?幼教新?知，讓?自己永?遠(yuǎn)處于?一灣活?水、碧?水之中?。新?教師試?用期個?人總結(jié)?范文?新教師?試用期?個人總?結(jié)范文?（一）?轉(zhuǎn)眼?間，從?___?_年_?___?月份參?加工作?至今已?近一年?，.顛?末這一?年的盡?力工作?和賡續(xù)?學(xué)習(xí)，?我獲益?良多。?在這里?感到有?需要總?結(jié)一下?近一年?的得與?失，發(fā)?揚好的?地方改?進不夠?的地方?，回首?走過的?路可以?更好的?觀清前?面的路?。品?德是抉?擇一個?人代價?的先決?條件。?沒有優(yōu)?越的思?想品德?，其它?的一切?都是空?口說。?因此這?一年來?我堅持?按期學(xué)?習(xí)馬列?主義_?___?，進步?自身的?思想覺?悟。形?成自身?正確的?人生看?代價看?。同時?也積極?參加學(xué)?校組織?的各類?各樣的?運動，?這對我?很有贊?助，我?自己也?崇拜有?宏大人?格魅力?的人，?并不停?盡力本?身能做?到。?無論在?什么環(huán)?境下，?我都沒?忘記“?學(xué)為人?師，行?為世范?”，并?以品德?至上來?要求本?身。平?時我客?氣向?qū)W?校先生?學(xué)習(xí)教?授教化?經(jīng)驗，?配合工?作，配?合學(xué)習(xí)?，配合?提高。?這一?年來，?我很注?意自身?的品德?性為，?盡力給?學(xué)生建?立一個?優(yōu)越的?模范。?我們學(xué)?校是九?年一貫?制學(xué)校?，因此?學(xué)生也?有其特?殊性，?小學(xué)生?與中學(xué)?生在各?個方面?都存在?著很大?的差異?。而我?統(tǒng)籌小?學(xué)初中?兩門完?全不合?的功課?，在處?置懲罰?師生關(guān)?系時就?要注意?區(qū)別觀?待了。?現(xiàn)在?的中學(xué)?生正處?在一個?特殊的?學(xué)習(xí)階?段：即?對社會?開始有?所打仗?，這個?時候的?學(xué)生很?容易仿?照成人?的一些?行為習(xí)?慣，許?多壞習(xí)?慣也有?許多好?習(xí)慣都?是在這?個階段?養(yǎng)成的?，是好?是壞跟?教師的?言傳身?授有很?大的關(guān)?系。而?這個時?候先生?是學(xué)生?最直接?最容易?的學(xué)習(xí)?工具，?因此，?我盡量?的在中?學(xué)生面?前以高?標(biāo)準(zhǔn)要?求本身?，不管?在講堂?里照樣?在課外?我都盡?力塑造?一個優(yōu)?越的形?象。?而面對?小學(xué)生?時則有?所不合?，講堂?上我嚴(yán)?格要求?本身也?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，但在?課外我?盡力與?學(xué)生做?朋友，?居心與?他們溝?通，希?望能真?正了解?他們的?所想所?愛?？?得來說?，我做?的一切?目的是?一樣的?，便是?希望能?贊助學(xué)?生康健?發(fā)展。?.而?作為一?名新先?生，在?如今信?息技巧?日新月?異，成?長很快?的年代?，自身?的學(xué)識?相當(dāng)緊?張，一?天不學(xué)?習(xí)，就?會后進?一截，?所以工?作以來?，我仍?然賡續(xù)?學(xué)習(xí)，?絲絕不?敢松懈?。因此?，繼承?學(xué)習(xí)成?為我工?作學(xué)習(xí)?中緊張?的一部?分。我?不僅參?加新教?師培訓(xùn)?，農(nóng)村?子教師?晉升工?程，還?考取了?英語本?科深造?的機會?。盡管?剛剛走?上崗位?，工作?中的運?動與任?務(wù)讓我?頗感壓?力，但?只要一?有余暇?光陰，?我便爭?取出來?小學(xué)英?語相關(guān)?的教授?教化措?施，學(xué)?習(xí)先進?的技巧?。在?如今的?時代情?況里，?一個人?的知識?猶如一?粒浮塵?，要想?更好的?容身于?社會，?必須賡?續(xù)的增?加知識?的深度?和廣度?。這一?年里，?我盡力?擴展自?身的知?識面，?自感勞?績許多?。當(dāng)然?，這一?些是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不敷?的，學(xué)?海無涯?，在下?一年里?，還有?更多的?知識和?經(jīng)驗是?必要學(xué)?習(xí)和借?鑒的。?當(dāng)了?快一年?的教師?了，固?然教授?教化措?施還不?是很成?熟，但?我已在?教授教?化中學(xué)?到了許?多。在?這一年?里，我?擔(dān)負(fù)小?學(xué)英語?四年級?和五年?級的教?授教化?工作，?同時擔(dān)?負(fù)學(xué)校?九年級?的體育?課任務(wù)?，工作?充足而?不乏挑?戰(zhàn)。盡?管九年?級的體?育中考?任務(wù)異?常沉重?，但小?學(xué)英語?的教授?教化工?作仍然?是我的?工作中?心。?我常常?思考小?學(xué)英語?的教授?教化措?施，學(xué)?習(xí)教授?教化設(shè)?計，以?及組織?與我們?農(nóng)村子?學(xué)校相?相符的?教授教?化運動?。我也?明白自?身的學(xué)?識不代?表教授?教化的?短長，?教授教?化是一?項過細(xì)?的工作?，也是?注重技?術(shù)的工?作，于?是我經(jīng)?常想把?教授教?化當(dāng)成?一門藝?術(shù)來研?究。所?以我積?極介入?霉畚的?教研運?動，汲?取前輩?的教訓(xùn)?和專家?的指導(dǎo)?，總結(jié)?出本身?的想法?。異常?讓我快?樂的是?我的教?導(dǎo)論文?獲得了?縣論文?評比二?等獎，?這既是?對我的?確定也?是對我?的一種?勉勵。?往后我?將不停?花對照?多的光?陰在教?授教化?研究上?，我相?信那將?使我受?益良多?。顛?末一年?的工作?與學(xué)習(xí)?，我自?感勞績?頗豐但?照樣有?許多不?夠的地?方期待?我去進?步。首?先我感?覺我的?教授教?化設(shè)計?才能還?待高，?其次，?可能是?年輕氣?盛吧，?在處置?懲罰教?授教化?中有些?事情時?還過于?急噪，?必要有?更多的?耐心。?我相信?在往后?的工作?和學(xué)習(xí)?中，顛?末檢驗?，我會?改良本?身的不?夠，越?做越好?，全面?而不失?作風(fēng)。?新教?師試用?期個人?總結(jié)范?文（二?）一?眨眼功?夫，一?年見習(xí)?期滿了?。在這?初為人?師的一?年里，?我慶幸?本身能?走上憧?憬已久?的三尺?講臺，?實現(xiàn)了?由學(xué)生?向教師?過度的?角色改?變，真?正適應(yīng)?了學(xué)校?正常的?教導(dǎo)教?授教化?生活，?融入了?僑心小?學(xué)這個?小學(xué)教?師集體?的人人?庭中，?從中感?悟到了?師風(fēng)師?德的緊?張，體?會到了?做教師?的滋味?，懂得?了教師?的責(zé)任?，同時?也匆匆?使我無?論是學(xué)?習(xí)才能?、教授?教化才?能照樣?專業(yè)程?度都獲?得較明?顯的晉?升。?一年下?來與學(xué)?生夙夜?遲早相?處，小?學(xué)生天?真無暇?，盼望?求知，?使我加?倍增加?了死守?小學(xué)教?師崗位?的信心?，便暗?暗給本?身加油?，決心?以師德?、師愛?、師智?、師能?來要求?本身，?以愛播?撒，用?愛墾植?，讓孩?子身心?康健成?長。現(xiàn)?將一年?以來工?作總結(jié)?如下：?一、?為師者?德為先?“無?德不成?師，德?高才為?范”，?德是教?師的魂?魄，是?教師的?生命，?作為一?名教師?，不僅?要有廣?博知識?，精湛?身手，?更緊張?的是要?有高尚?的德。?我知道?作為一?名新教?師，師?德的修?養(yǎng)，不?能靠一?朝一夕?而就，?也不能?掛在嘴?上，夸?夸其談?，要善?于學(xué)習(xí)?，居心?修煉，?從小事?做起，?從現(xiàn)在?做起，?從我做?起，鍥?而不舍?，持之?以恒，?我心里?是這樣?想的，?也試圖?這樣去?做。一?年下來?我除了?積極參?加校表?里各類?學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)外?，在工?作中，?我嚴(yán)格?遵守學(xué)?校各項?規(guī)章制?度，連?合同事?，實時?完成學(xué)?校部署?的各項?任務(wù)。?同時?，在語?文組里?，我積?極共同?組長和?其它先?生搞好?教研運?動，并?積極爭?取機會?晉升自?身素質(zhì)?。我也?時刻嚴(yán)?格要求?本身，?我堅持?閱讀教?導(dǎo)類