快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿常用版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿_常用版快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿關(guān)于歡樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿集合5篇?dú)g樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿篇1爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把個(gè)門的成果提高。”我心想：“爸爸媽媽對(duì)我的期望，我肯定不能辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心?！蔽乙笞约翰荒芟褚郧澳菢迂澩妫以鹊淖魑暮陀⒄Z(yǔ)有些吃力，我下定決心，要把這兩門的成果跟上去，就必需付出努力。這次我趁著放暑假的時(shí)間，向爸爸媽媽商議去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的事情。爸爸媽媽都特別同意我的想法，后來(lái)，爸爸幫我報(bào)了名，來(lái)到補(bǔ)習(xí)班又相識(shí)了許多新同學(xué)，大家都對(duì)補(bǔ)習(xí)充溢了信念，很仔細(xì)的聽(tīng)老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里，我的英語(yǔ)和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對(duì)我的成果進(jìn)步，給于了我很大的鼓舞。所以對(duì)學(xué)習(xí)更加充溢信念和歡樂(lè)。常常聽(tīng)到爸爸媽媽們的激勵(lì)的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)我還有個(gè)志向，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能成為一名精彩的科學(xué)家。為祖國(guó)效力!我信任今日的付出，就是明天的收獲。歡樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿篇2敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)老師們，同學(xué)們：今日，我演講的題目是《健康成長(zhǎng)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)》。同學(xué)們你們認(rèn)為什么東西最珍貴。你們可能認(rèn)為是時(shí)間，又或者是金錢但我認(rèn)為是健康。打個(gè)比方，健康好比電腦的主機(jī)，其他的都是零部件。假如主機(jī)壞了，那些零部件就成了擺設(shè)。因?yàn)殡娔X無(wú)法啟動(dòng)，一切都不能正常工作。我們只有擁有了健康的身體，才能更好地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我請(qǐng)問(wèn)在坐的同學(xué)，光有健康的體魄，就肯定能強(qiáng)壯成長(zhǎng)嗎？同樣拿電腦做比方。假如電腦芯片中毒，自身沒(méi)有抗體和殺毒功能，電腦也不能正常工作。這就好比我們自己身體雖然很好，在某種特定環(huán)境中，是否有抗擊“病毒”和自我約束的實(shí)力。其實(shí)不只強(qiáng)健的體魄；良好的習(xí)慣；高尚的美德；樂(lè)觀的心理；溫柔的脾氣；自控的實(shí)力，這些都是健康的內(nèi)容。試想一個(gè)身體特好學(xué)習(xí)特棒的同學(xué)，()一旦失去父母，就不能____生活，甚至散失生活的志氣，自甘墮落，他的成長(zhǎng)算健康嗎？他或許不知道自己活著不是為了父母，而是為了自己。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)健康，更離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了我們更好地成長(zhǎng)，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)人生志向，增加生存實(shí)力，豐富精神世界。可能在座的同學(xué)都覺(jué)得學(xué)習(xí)是件苦差事。事實(shí)上我也覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，它遠(yuǎn)沒(méi)有電視劇和嬉戲那么迷人。其實(shí)我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成“玩”嬉戲，當(dāng)一道難題被攻克，就為自己升一級(jí)。我們以這種興致來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程就變得輕松歡樂(lè)。大人們總是只注意分?jǐn)?shù)，卻很少問(wèn)我們：“你今日歡樂(lè)嗎？”這會(huì)讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)更難。即使我們得到一百分，臉上毫無(wú)笑容，你們也不會(huì)快樂(lè)。為了我們更好地健康成長(zhǎng)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，大家一起努力吧！感謝大家，我的演講完畢！歡樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿篇3敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！演講起先之前，我想請(qǐng)大家思索一個(gè)問(wèn)題，您覺(jué)得學(xué)習(xí)歡樂(lè)嗎？雖然聽(tīng)不到大家的回答，但是，我知道許多同學(xué)都會(huì)從心底升騰出一個(gè)聲音：不歡樂(lè)。是啊，當(dāng)很多人都還沉醉在睡夢(mèng)中而你不得不早起上早讀時(shí)，學(xué)習(xí)于你是苦痛的；當(dāng)睡意幾次襲來(lái)而你不得不掙扎著寫作業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)于你是苦痛的；當(dāng)別人都在窗外盡情游戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)于你是苦痛的……但是，學(xué)習(xí)真的是一種苦行僧般的生活嗎？每天必需學(xué)習(xí)的我們真就生活在“水深火熱”之中嗎？當(dāng)然不是。所以，我今日演講的題目就是：談歡樂(lè)學(xué)習(xí)。希望通過(guò)我的演講使大家重拾學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，開(kāi)啟你的開(kāi)心學(xué)習(xí)之旅。學(xué)習(xí)的歡樂(lè)與否，與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無(wú)關(guān)，與你對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。首先我們須要弄清晰學(xué)習(xí)的終極目的是什么？假如太多堂而皇之的豪言壯語(yǔ)不足以平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)心情，那么，其實(shí)你可以現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想想，學(xué)習(xí)僅僅是為了變更自己的無(wú)知而已。學(xué)習(xí)可以讓你在別人大談“韓朝炮轟事務(wù)”時(shí)，不至于一臉茫然；學(xué)習(xí)可以讓你在拿到一款最新的電子產(chǎn)品時(shí)不至于一頭霧水；學(xué)習(xí)可以讓你上知天文，下知地理；學(xué)習(xí)可以讓你博古通今，學(xué)貫中西，成為像錢鐘書那樣的大家，更重要的是學(xué)習(xí)可以變更命運(yùn)。想到這里，學(xué)習(xí)莫非還不是歡樂(lè)的嗎？可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，我衣食無(wú)憂，我住著別墅、開(kāi)著寶馬，我的命運(yùn)挺好，無(wú)需學(xué)習(xí)。但是，這樣的你只能用可憐來(lái)形容，當(dāng)你的世界只剩下物質(zhì)的時(shí)候，你內(nèi)心的蒼白或許只有你自己知道吧。精神的荒蕪恒久無(wú)法用物質(zhì)來(lái)填補(bǔ)的。學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的發(fā)展過(guò)程。之所以是發(fā)展的，因?yàn)樗嵌鄶?shù)歡樂(lè)的累積。當(dāng)您獲得學(xué)問(wèn)的時(shí)候，您是歡樂(lè)的；當(dāng)您追求勝利的時(shí)候，您是歡樂(lè)的；當(dāng)您體驗(yàn)到追求的艱辛而磨煉了您的意志時(shí)，您也是歡樂(lè)的。有句話說(shuō)：學(xué)習(xí)者是漂亮的。那愛(ài)美的我們不更是歡樂(lè)的嗎？君不見(jiàn)宿舍那亮到深夜的明燈嗎？君不見(jiàn)課堂之上那全神貫注，奮筆疾書的身影嗎？君不見(jiàn)課外活動(dòng)時(shí)，那些主動(dòng)留班埋頭苦學(xué)的同學(xué)嗎？他們會(huì)覺(jué)得苦嗎？其實(shí)在他們內(nèi)心深處會(huì)閃動(dòng)著歡樂(lè)。成果優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)，你該歡樂(lè)；成果平平，有更大的空間可以提升，你該歡樂(lè)；成果落后，你有多強(qiáng)大的反沖力啊！你的自信，會(huì)出產(chǎn)歡樂(lè)！信任自己能在歡樂(lè)中更快地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，如同乘船在學(xué)問(wèn)的海洋中遨游，抬起頭來(lái)望一望，那漂亮的風(fēng)景回讓你遺忘勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住緊握雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。學(xué)習(xí)中間或?yàn)榱藱z測(cè)你的實(shí)力，而進(jìn)行的一次次的測(cè)試，不正像這海平面上間或出現(xiàn)的一些小風(fēng)浪嗎？這又有何懼呢？披荊斬棘方能遠(yuǎn)航。所以，歡樂(lè)學(xué)習(xí)是一種陽(yáng)光心態(tài)的表現(xiàn)。既然我們作為學(xué)生，就必需學(xué)習(xí)，那么在學(xué)習(xí)有一種歡樂(lè)的心態(tài)，才能讓你每天生活在愉悅之中，否則，大好的青春歲月將被蹉跎……最終，祝福大家每天都能在學(xué)習(xí)中收獲歡樂(lè)。我的演講完畢，感謝大家！歡樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿篇4老師們、同學(xué)們：早上好！今日我講話的主題是《師生和諧，歡樂(lè)學(xué)習(xí)》。上周三是我們國(guó)家第31個(gè)老師節(jié)，同學(xué)們以各種不同的方式向自己寵愛(ài)的老師表達(dá)了祝愿，有畫肖像的，有送鮮花的，有寫信的，有送自制小禮品的等等。今日在這里我謹(jǐn)代表全體老師向你們表示感謝，感謝你們的祝愿。感謝你們，是你們給了我們歡樂(lè)，讓我和全部的老師的心與你們一起恒久年輕。是你們讓我們對(duì)教化有了更深刻的理解，讓我們懂得教化不再是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”，我們之間是——教學(xué)相長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)——在書山中攀登，在學(xué)海中游戲。古人說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。老師從事的，就是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。世人說(shuō)，父愛(ài)是山，母愛(ài)是河，而老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如山一般厚重，如河一般綿長(zhǎng)，它兼容了母親的關(guān)愛(ài)，又包含著父親的責(zé)任，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，每一次的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的付出和辛苦。所以，我建議，在今日這個(gè)不是老師節(jié)的'日子里，讓我們一起用最熱情的掌聲，向我們敬愛(ài)的老師，表達(dá)我們最崇高的敬意！同時(shí)，我也建議同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，在以后的人生道路上，恒久用主動(dòng)樂(lè)觀的生活看法，奮勉向上的學(xué)習(xí)看法，扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鋈丝捶?，回?bào)曾經(jīng)教化過(guò)你的老師，回報(bào)曾經(jīng)培育過(guò)你的學(xué)校。周南是寄宿制學(xué)校，大家大部分時(shí)間在學(xué)校，那么怎么和老師交往呢？中學(xué)生不再像小學(xué)生那樣視老師為至高無(wú)上的權(quán)威，對(duì)老師有了新的相識(shí)，并有了更高的要求，對(duì)于喜愛(ài)什么樣的老師也有了更明確的看法，與哪個(gè)老師關(guān)系比較融洽，喜愛(ài)上哪門課，哪門成果就好；假如與哪個(gè)老師關(guān)系不好，也會(huì)殃及那門課。與老師相處如何，對(duì)學(xué)習(xí)好壞、校內(nèi)生活有著干脆的影響。因此，我想給大家4點(diǎn)建議：（1）敬重老師，敬重老師的勞動(dòng)。老師把全部的學(xué)問(wèn)無(wú)私的、毫無(wú)保留地教給學(xué)生，就是希望看到學(xué)生成材、成熟，在學(xué)問(wèn)的高峰上越攀越高。學(xué)生要敬重老師，見(jiàn)到老師禮貌地打聲招呼。上課仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。老師怎么會(huì)不喜愛(ài)你呢？要?jiǎng)e人敬重自己，首先要敬重別人。假如你和別人說(shuō)話，他愛(ài)理不理，你會(huì)喜愛(ài)這個(gè)人嗎？敬重老師，敬重老師的勞動(dòng)，是和老師相處的基本前提。（2）勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教。有的學(xué)生說(shuō)“這個(gè)老師不怎么樣”“那個(gè)老師水平太低”……這些看法太天真了。老師從年齡、學(xué)問(wèn)、閱歷上來(lái)說(shuō)，在某門課上的水平確定是高于學(xué)生的。每個(gè)老師都喜愛(ài)肯動(dòng)腦筋的學(xué)生，請(qǐng)教問(wèn)題往往是師生交往的第一步，勤學(xué)好問(wèn)不僅干脆使學(xué)習(xí)受益，還會(huì)增加、加深和老師的溝通，無(wú)形中就縮短了師生間的距離。一般狀況下，任課老師并沒(méi)有多少時(shí)間和學(xué)生干脆交往，常向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，會(huì)加深師生之間的了解和感情。（3）正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向老師提看法。沒(méi)有缺點(diǎn)的人是不存在的。老師也不是完備的，他的觀點(diǎn)有可能不正確，或誤會(huì)了某個(gè)同學(xué)，甚至個(gè)別老師“架子”比較大，太嚴(yán)厲，這都是有可能的。發(fā)覺(jué)老師的不足要持理解看法，向老師提看法語(yǔ)氣要委婉，時(shí)機(jī)要適當(dāng)。假如老師錯(cuò)怪了你，當(dāng)面和老師頂撞起來(lái)，這樣不僅不利于問(wèn)題解決，還會(huì)惡化師生關(guān)系。短暫忍一忍，等大家都心平氣和時(shí)再說(shuō)。不管怎么說(shuō)，老師是長(zhǎng)者，作為學(xué)生，都應(yīng)置老師于長(zhǎng)者的地位。（4）犯了錯(cuò)誤要敢于承認(rèn)，剛好改正。不要明知道自己錯(cuò)了，受到指責(zé)，卻死不認(rèn)錯(cuò)；也不要受過(guò)一次指責(zé)后，就特殊怕那個(gè)老師，擔(dān)憂他對(duì)自己有成見(jiàn)，這是沒(méi)有必要的。錯(cuò)了就錯(cuò)了，主動(dòng)向老師承認(rèn)，剛好改正，老師一樣會(huì)喜愛(ài)。老師不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)學(xué)生一次違反了紀(jì)律，就對(duì)他有成見(jiàn)，說(shuō)他是壞學(xué)生。要信任老師是會(huì)比較全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的。和老師關(guān)系融洽，既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到許多做人的道理，會(huì)使你受益一生?？傊?，師生和諧，學(xué)習(xí)才歡樂(lè)。希望大家在學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人都能主動(dòng)地充溢自己的生活，美化自己的生活，做個(gè)健康、樂(lè)觀、文明、向上向陽(yáng)光的人。以上就是我要跟大家談的一點(diǎn)點(diǎn)心里話，希望同學(xué)們有所收益。最終，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天快樂(lè)！感謝大家！歡樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿篇5敬重的各位老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:新的一周即將起先,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,老師們身體健康.讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校內(nèi),一起感受集體深厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒(méi)有思索這樣一個(gè)問(wèn)題——我努力了嗎我充溢嗎我歡樂(lè)嗎或許有人會(huì)在我耳邊靜靜埋怨，成天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，成天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢其實(shí)不然，生活到處有陽(yáng)光，生活到處有溫心，生活須要我們漸漸的去品位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)覺(jué)的眼光，發(fā)覺(jué)的思維去諦視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕獲歡樂(lè)，將他儲(chǔ)存，在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)當(dāng)充分的把握住美妙，讓缺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧!在我們的四周——早晨，僅需幾分鐘，校內(nèi)的美景盡惹眼簾，呼吸簇新的空氣，感受生命的脈搏多么的跳動(dòng);乏累的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思索一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書中得到的學(xué)問(wèn)，確定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充溢的學(xué)習(xí)中遺忘苦惱，因?yàn)槲耀@得了我須要的學(xué)問(wèn)，變的歡樂(lè)。歡樂(lè)是一種實(shí)力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆歡樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得勝利。由此可見(jiàn)歡樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多么的重要，假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去