小學(xué)合唱活動(dòng)總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)小學(xué)合?唱活動(dòng)?總結(jié)?在音樂(lè)?藝術(shù)活?動(dòng)中，?聲樂(lè)是?最容易?被人接?受的藝?術(shù)表現(xiàn)?形式，?也是學(xué)?生最喜?歡的一?種表現(xiàn)?形式。?合唱作?為聲樂(lè)?的一種?藝術(shù)形?式，是?中小學(xué)?音樂(lè)課?內(nèi)與課?外活動(dòng)?中的重?要內(nèi)容?，它能?促進(jìn)學(xué)?生的智?力與非?智力的?發(fā)展，?在學(xué)校?里進(jìn)行?合唱教?學(xué)，對(duì)?于啟發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)音樂(lè)?的興趣?，培養(yǎng)?學(xué)生的?音樂(lè)感?受能力?，對(duì)學(xué)?生思想?品德的?培養(yǎng)，?性格情?操的熏?陶，形?象思維?的豐富?，都有?重要的?意義。?本學(xué)期?，我校?合唱興?趣小組?的培訓(xùn)?也如火?如荼的?進(jìn)行著?。每周?在星期?四的下?午進(jìn)行?培訓(xùn)，?學(xué)生都?是興趣?十足，?也從合?唱訓(xùn)練?中得到?了系統(tǒng)?的、科?學(xué)的學(xué)?習(xí)和訓(xùn)?練。以?下就是?對(duì)本學(xué)?期合唱?興趣小?組培訓(xùn)?的總結(jié)?。一?、合唱?要會(huì)“?學(xué)”?剛接觸?合唱的?學(xué)生都?不懂合?唱藝術(shù)?的真正?藝術(shù)內(nèi)?涵，都?以為合?唱是大?家在一?起大聲?的唱就?可以了?。其實(shí)?不然，?合唱是?一門(mén)多?聲部的?藝術(shù)，?兩個(gè)聲?部或者?兩個(gè)聲?部以上?在一起?的演唱?才叫合?唱，所?以要讓?學(xué)生先?學(xué)真正?的學(xué)到?什么是?合唱的?藝術(shù)。?可以采?用讓學(xué)?生聽(tīng)一?些典型?的、耳?熟能詳?的合唱?曲，教?師再進(jìn)?行詳細(xì)?講解。?二、?合唱要?會(huì)“唱?”學(xué)?生認(rèn)為?唱歌就?是聽(tīng)著?音樂(lè)放?聲唱出?來(lái)就可?以了，?其實(shí)這?樣的演?唱方式?不僅對(duì)?學(xué)生的?嗓音有?破壞作?用，對(duì)?整個(gè)合?唱隊(duì)的?合唱效?果也起?著很大?的破壞?作用。?真正的?“唱”?是要求?每個(gè)學(xué)?生學(xué)會(huì)?控制自?己的音?量，大?而不咋?，小而?不沒(méi)，?能用自?己的嗓?音條件?和技能?控制好?自己的?聲音，?學(xué)會(huì)“?唱”，?不用“?喊”，?最終為?合唱的?整體效?果服務(wù)?。三?、合唱?要會(huì)“?聽(tīng)”?合唱的?過(guò)程中?不僅要?“唱”?好，還?要培養(yǎng)?學(xué)生會(huì)?“聽(tīng)”?好。聆?聽(tīng)在合?唱中也?很重要?，合唱?時(shí)一門(mén)?多聲部?的聲樂(lè)?藝術(shù)，?一個(gè)好?的合唱?隊(duì)員除?了能唱?好自己?的聲部?以外，?還能夠?學(xué)會(huì)聆?聽(tīng)其他?聲部的?旋律，?并與之?協(xié)和的?配合，?這就要?求學(xué)生?在聽(tīng)覺(jué)?和音準(zhǔn)?方面得?到加強(qiáng)?和鞏固?，訓(xùn)練?學(xué)生的?音高。?四、?合唱要?會(huì)“和?”合?唱是一?種集體?藝術(shù)，?是一種?個(gè)人服?從集體?、個(gè)性?服從共?性、集?體服從?指揮、?指揮服?從音樂(lè)?的一個(gè)?復(fù)雜的?調(diào)節(jié)過(guò)?程，也?是一種?講究群?體的統(tǒng)?一音色?、協(xié)調(diào)?均衡唱?歌的藝?術(shù)，它?要求各?個(gè)聲部?在音準(zhǔn)?、音色?、音量?、吐字?、情感?等方面?做到統(tǒng)?一、?和諧，?所以合?唱最重?要的一?點(diǎn)就是?要“和?”，在?小學(xué)的?合唱訓(xùn)?練中，?由于小?學(xué)生的?音高等?各個(gè)方?面還沒(méi)?有完全?鞏固，?這一環(huán)?節(jié)就顯?得尤為?重要，?這就要?求每一?位參與?合唱的?學(xué)生共?同努力?，熏陶?每個(gè)人?在音樂(lè)?中的素?養(yǎng)，學(xué)?會(huì)去追?求完美?的整體?效應(yīng)，?從而達(dá)?到創(chuàng)造?性和紀(jì)?律性辯?證統(tǒng)一?的目的?。當(dāng)前?合唱藝?術(shù)的地?位在日?益增長(zhǎng)?、影響?在日益?深刻，?它在音?樂(lè)的文?化生活?中以一?個(gè)藝術(shù)?科學(xué)出?現(xiàn)，無(wú)?論從藝?術(shù)上還?是從思?想上都?正在往?更加科?學(xué)、更?加成熟?的方面?邁進(jìn)，?在學(xué)習(xí)?合唱的?過(guò)程中?，仍然?需要不?斷探索?、不斷?創(chuàng)新、?與時(shí)俱?進(jìn)，讓?合唱藝?術(shù)的魅?力之波?永遠(yuǎn)蕩?漾在藝?術(shù)世界?的天空?中？？?五、?本學(xué)期?合唱興?趣小組?在原有?基礎(chǔ)上?進(jìn)行訓(xùn)?練，隊(duì)?員全部?是來(lái)自?三到五?年級(jí)的?同學(xué)，?共有學(xué)?生43?人，活?動(dòng)12?次?，F(xiàn)?將活動(dòng)?作以下?小結(jié)：?（一?）輔導(dǎo)?內(nèi)容：?結(jié)合?以前訓(xùn)?練的經(jīng)?驗(yàn)，我?仍然把?發(fā)聲方?法和唱?歌技巧?作為訓(xùn)?練的重?點(diǎn)，進(jìn)?一步加?強(qiáng)了識(shí)?譜和視?唱、節(jié)?奏學(xué)習(xí)?，為避?免學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)?合唱產(chǎn)?生倦怠?心理，?我在做?好基本?教學(xué)的?同時(shí)，?還適當(dāng)?的教學(xué)?生一些?優(yōu)美的?歌曲，?在平時(shí)?的訓(xùn)練?課上讓?同學(xué)們?通過(guò)多?媒體聽(tīng)?一些合?唱歌曲?，看一?些合唱?表演，?學(xué)習(xí)他?們的表?演的技?巧。?（二）?出勤情?況：?作為輔?導(dǎo)教師?每次我?均能提?前到達(dá)?音樂(lè)教?室，做?好本節(jié)?課的準(zhǔn)?備工作?，學(xué)生?也做到?了按時(shí)?到、按?時(shí)走，?身體不?舒服能?及時(shí)向?老師請(qǐng)?假。活?動(dòng)開(kāi)始?前實(shí)行?點(diǎn)名制?，及時(shí)?記錄每?次學(xué)生?訓(xùn)練的?出勤情?況，?本學(xué)期?參加活?動(dòng)50?名學(xué)生?在27?次活動(dòng)?中均能?出滿勤?。（?三）管?理情況?：為?了便于?管理，?我在每?次上課?時(shí)都能?和學(xué)生?平等對(duì)?話，讓?他們自?覺(jué)遵守?課堂紀(jì)?律，鼓?勵(lì)他們?的點(diǎn)滴?進(jìn)步，?增強(qiáng)他?們的自?信心。?這樣每?次活動(dòng)?時(shí)都能?保證課?堂紀(jì)律?優(yōu)秀、?訓(xùn)練時(shí)?間不浪?費(fèi)、訓(xùn)?練效果?良好。?除了課?堂上做?到這些?，課外?我還要?求學(xué)生?每天堅(jiān)?持練練?聲，回?憶回憶?發(fā)聲的?方法，?大多數(shù)?學(xué)生都?能按老?師的要?求去做?。因此?，在合?唱訓(xùn)練?的管理?上比較?輕松、?有效。?（三?）學(xué)習(xí)?成效：?通過(guò)?幾個(gè)多?月的訓(xùn)?練，學(xué)?生知道?了唱歌?時(shí)“聲?音要往?眉心送?，口腔?、牙關(guān)?要打開(kāi)?，高音?用輕聲?，咬字?吐字要?清晰，?唱歌要?用心有?感情”?等方法?。上?學(xué)期學(xué)?生學(xué)會(huì)?了五首?歌曲，?分別是?《綠旋?風(fēng)》、?《鄉(xiāng)間?的小路?》、《?同一首?歌》及?合唱曲?《紅蜻?蜓》和?《遠(yuǎn)方?的客人?請(qǐng)你留?下來(lái)》?，本學(xué)?期我們?鞏固了?這些歌?曲，同?時(shí)繼續(xù)?學(xué)習(xí)了?合唱《?愛(ài)我中?華》、?《說(shuō)唱?臉譜》?和《小?蘋(píng)果》?。趙?麗_?___?月__?__日?小學(xué)?合唱活?動(dòng)總結(jié)?（二）?在這?學(xué)期的?社團(tuán)活?動(dòng)中，?學(xué)生們?表現(xiàn)得?十分積?極，能?做到不?遲到，?不早退?，不缺?席。通?過(guò)造句?，句型?轉(zhuǎn)換，?看圖寫(xiě)?作等訓(xùn)?練方法?，并背?誦多篇?精美短?文，我?社同學(xué)?的作文?水平有?了明顯?提高，?學(xué)生能?用學(xué)過(guò)?的句型?比較準(zhǔn)?確的表?達(dá)自己?的想法?，有好?多同學(xué)?能用老?師給的?難度較?高的句?子準(zhǔn)確?抒發(fā)自?己的感?情，社?團(tuán)的訓(xùn)?練成果?可在平?時(shí)的測(cè)?驗(yàn)中顯?現(xiàn)出來(lái)?，社團(tuán)?同學(xué)的?作文水?平明顯?比其他?學(xué)生好?了很多?，這與?平時(shí)的?訓(xùn)練密?不可分?。在?六一兒?童節(jié)的?時(shí)候社?團(tuán)的一?些同學(xué)?還用英?文歌表?演了歌?伴舞"?Lem?ont?ree?"，受?到了老?師和學(xué)?生的好?評(píng)，之?后學(xué)生?用自己?稚嫩但?真實(shí)的?語(yǔ)言表?達(dá)了自?己的所?思所想?，社團(tuán)?活動(dòng)不?僅豐富?了學(xué)生?的校園?生活，?開(kāi)闊了?學(xué)生們?的視野?，提高?了學(xué)生?們的寫(xiě)?作能力?，還使?學(xué)生學(xué)?到了許?多課本?上學(xué)不?到的知?識(shí)，悟?出了許?多道理?。在?英語(yǔ)作?文社團(tuán)?里，學(xué)?生們都?交到了?許多知?心朋友?，一起?探討問(wèn)?題，在?聲音記?憶盒里?收藏了?許多歡?聲笑語(yǔ)?，使學(xué)?生感到?十分充?實(shí)。?英語(yǔ)作?文社團(tuán)?就像一?位辛勤?的園丁?，栽培?出一朵?朵姹紫?嫣紅的?鮮花;?她又像?一個(gè)美?麗而又?溫馨的?大花園?，許多?小花小?草都從?泥土里?鉆出好?奇的小?腦袋，?無(wú)憂無(wú)?慮地嬉?戲著、?玩耍著?，學(xué)生?們?cè)谛?賞美文?的同時(shí)?享受美?好的生?活，并?提高英?語(yǔ)寫(xiě)作?能力。?小學(xué)?合唱活?動(dòng)總結(jié)?（三）?聽(tīng)，?新年的?鐘聲快?響了，?社團(tuán)活?動(dòng)課已?接近尾?聲，回?顧這一?學(xué)期的?課程，?清楚的?聽(tīng)到心?底發(fā)出?的聲音?——?jiǎng)e?讓學(xué)英?語(yǔ)游離?于愛(ài)好?之外。?本學(xué)?期社團(tuán)?活動(dòng)共?進(jìn)行常?規(guī)活動(dòng)?9次，?活動(dòng)內(nèi)?容主要?是快樂(lè)?英語(yǔ)秀?自我、?快樂(lè)英?語(yǔ)美文?欣賞、?快樂(lè)英?語(yǔ)歌曲?欣賞、?快樂(lè)英?語(yǔ)故事?欣賞、?快樂(lè)英?語(yǔ)節(jié)日?欣賞。?通過(guò)一?系列的?活動(dòng)，?培養(yǎng)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)?的濃厚?興趣，?讓學(xué)生?在活動(dòng)?中積累?了一定?的詞匯?量，增?強(qiáng)了閱?讀理解?的能力?，鍛煉?了學(xué)生?的表達(dá)?能力。?一、?注重學(xué)?生英語(yǔ)?習(xí)慣的?培養(yǎng)?英國(guó)著?名哲學(xué)?家弗蘭?西斯.?培根說(shuō)?：“習(xí)?慣真是?一種頑?強(qiáng)而巨?大的力?量，它?可以主?宰人生?。人自?幼就應(yīng)?該通過(guò)?完美的?教育，?去建立?一種良?好的習(xí)?慣?！?因此對(duì)?于五年?級(jí)的孩?子來(lái)說(shuō)?,培養(yǎng)?一種良?好的.?學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的習(xí)?慣是多?么的重?要,本?學(xué)期初?我就對(duì)?興趣小?組的同?學(xué)以及?家長(zhǎng)做?出了要?求,必?須養(yǎng)成?每天學(xué)?習(xí)英語(yǔ)?的習(xí)慣?,比如?早上起?床聽(tīng)聽(tīng)?英語(yǔ)或?晚上睡?覺(jué)前聽(tīng)?聽(tīng)英語(yǔ)?,一個(gè)?星期結(jié)?束了鞏?固一下?所學(xué)的?知識(shí)等?等。?二、注?重學(xué)生?英語(yǔ)學(xué)?習(xí)興趣?的培養(yǎng)?要想?學(xué)好英?語(yǔ)，興?趣是至?關(guān)重要?的。所?以培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)的?興趣是?組織英?語(yǔ)興趣?小組的?首要任?務(wù)。在?本學(xué)期?的英語(yǔ)?興趣活?動(dòng)中，?我大膽?使用課?外教材?，以新?的切入?點(diǎn)進(jìn)行?英語(yǔ)教?育，并?運(yùn)用學(xué)?生喜歡?的方式?進(jìn)行授?課，例?如用英?語(yǔ)演情?景劇、?唱英文?歌、英?語(yǔ)小游?戲等等?。使學(xué)?生感覺(jué)?到學(xué)習(xí)?英語(yǔ)是?一件好?玩又有?趣的事?，從而?對(duì)英語(yǔ)?產(chǎn)生了?濃厚的?興趣。?三、?注重學(xué)?生英語(yǔ)?口語(yǔ)的?培養(yǎng)?英語(yǔ)還?是一門(mén)?語(yǔ)言課?，因此?能說(shuō)會(huì)?說(shuō)才是?真正的?重點(diǎn)，?因此我?將課堂?中的大?部分時(shí)?間用在?與學(xué)生?進(jìn)行口?語(yǔ)交際?上。主?要通過(guò)?學(xué)生跟?讀、師?生對(duì)話?、學(xué)生?相互情?景對(duì)話?的方式?增加學(xué)?生的口?語(yǔ)鍛煉?，糾正?學(xué)生的?發(fā)音，?使學(xué)生?真正領(lǐng)?悟英語(yǔ)?的精髓?，而不?是單純?的學(xué)“?啞巴英?語(yǔ)”。?四、?注重學(xué)?生實(shí)踐?與合作?意識(shí)的?培養(yǎng)?結(jié)合快?樂(lè)英語(yǔ)?節(jié)日欣?賞，我?組織學(xué)?生以小?組為單?位，進(jìn)?行、賀?卡的制?作，讓?學(xué)生在?合作中?實(shí)踐所?學(xué)知識(shí)?，培養(yǎng)?了學(xué)生?學(xué)以致?用，讓?他們?cè)?發(fā)揮自?己的能?力的同?時(shí)，學(xué)?會(huì)與他?人的合?作與分?工。?一個(gè)學(xué)?期的社?團(tuán)活動(dòng)?課圓滿?的結(jié)束?了，但?是在這?次活動(dòng)?中我的?工作還?存在著?不足，?如課堂?活動(dòng)還?可以安?排得更?多一些?，英語(yǔ)?的知識(shí)?面可以?拓展得?更寬一?些等。?在今后?我會(huì)本?著一切?為了學(xué)?生的指?導(dǎo)思想?，努力?把英語(yǔ)?興趣小?組活動(dòng)?開(kāi)展得?更加豐?富多彩?!小?學(xué)合唱?活動(dòng)總?結(jié)（四?）在?學(xué)校里?進(jìn)行合?唱教學(xué)?，對(duì)于?啟發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?音樂(lè)的?興趣，?培養(yǎng)學(xué)?生的音?樂(lè)感受?能力，?對(duì)學(xué)生?思想品?德的培?養(yǎng)，性?格情操?的熏陶?，形象?思維的?豐富，?都有重?要的意?義。?本學(xué)期?，我校?合唱興?趣小組?的訓(xùn)練?按計(jì)劃?正常進(jìn)?行。每?周的星?期三下?午最后?一節(jié)課?進(jìn)行培?訓(xùn)，學(xué)?生都是?興趣十?足，也?從合唱?訓(xùn)練中?得到了?系統(tǒng)的?、科學(xué)?的學(xué)習(xí)?和訓(xùn)練?。以下?就是對(duì)?本學(xué)期?合唱興?趣小組?培訓(xùn)的?總結(jié)。?一、?活動(dòng)原?則組?織學(xué)生?，有目?的、有?計(jì)劃地?進(jìn)行活?動(dòng)；堅(jiān)?持自愿?與鼓勵(lì)?、普及?與提高?相結(jié)合?的原則?；形式?豐富多?樣，要?做到課?內(nèi)與課?外，校?內(nèi)與校?外的有?機(jī)結(jié)合?。二?、活動(dòng)?內(nèi)容?1、本?興趣小?組由學(xué)?生自愿?報(bào)名組?織成的?。共有?18名?學(xué)生。?其中女?學(xué)生占?多數(shù)。?基于此?種情況?，我主?要對(duì)他?們進(jìn)行?了一些?最基本?的音樂(lè)?基礎(chǔ)知?識(shí)的教?學(xué)、歌?唱方法?訓(xùn)練，?上學(xué)期?組織合?唱隊(duì)的?同學(xué)排?練了合?唱《春?筍》，?《紅星?歌》。?這學(xué)期?組織學(xué)?生按計(jì)?劃有步?驟有秩?序加大?力度進(jìn)?行訓(xùn)練?，并添?加了舞?姿，為?六一演?出歌表?演《的?未來(lái)》?打下了?基礎(chǔ)。?2、?通過(guò)音?響系統(tǒng)?，向?qū)W?生介紹?一些名?家、名?曲、藝?術(shù)欣賞?知識(shí)和?方法等?富有兒?童特色?的藝術(shù)?欣賞活?動(dòng)，陶?冶學(xué)生?情操，?凈化學(xué)?生心靈?。三?、活動(dòng)?效果?1、練?習(xí)了唱?歌。通?過(guò)他們?個(gè)人、?小組、?集體的?方式上?臺(tái)唱自?己喜歡?的歌曲?，經(jīng)過(guò)?幾次訓(xùn)?練，學(xué)?生們變?得比以?前大膽?多了，?提高了?表演能?力。?2、進(jìn)?行了簡(jiǎn)?單的識(shí)?譜教學(xué)?，學(xué)生?很想自?己能夠?識(shí)譜唱?歌，學(xué)?習(xí)時(shí)積?極性較?高，通?過(guò)幾個(gè)?月的教?學(xué)，一?部分學(xué)?生基本?上能識(shí)?唱一些?最簡(jiǎn)單?的樂(lè)譜?。3?、教學(xué)?了四二?拍的節(jié)?奏，教?學(xué)時(shí)，?選用了?低年級(jí)?教材上?的一些?旋律節(jié)?奏來(lái)進(jìn)?行教學(xué)?，用雙?手來(lái)?yè)?拍子，?對(duì)掌表?示強(qiáng)拍?，手指?頭點(diǎn)手?心表示?弱拍的?方式進(jìn)?行。學(xué)?生喜歡?這種用?口用手?的方式?，經(jīng)過(guò)?多次訓(xùn)?練，他?們基本?上都能?正確掌?握四二?拍的節(jié)?奏。?4、學(xué)?生認(rèn)識(shí)?了休止?符。認(rèn)?識(shí)了四?二拍的?指揮。?5、?小組同?學(xué)掌握?了音樂(lè)?的許多?概念，?熟悉了?音樂(lè)語(yǔ)?言，并?會(huì)在學(xué)?習(xí)過(guò)程?中應(yīng)用?音樂(lè)語(yǔ)?言。加?強(qiáng)了學(xué)?生的能?力培養(yǎng)?，表敘?能力和?記憶力?得到了?明顯提?高。?6、通?過(guò)排練?，既培?養(yǎng)了學(xué)?生的合?作意識(shí)?和能力?，又提?高了學(xué)?生的歌?唱、表?演能力?，大部?分學(xué)生?能運(yùn)用?氣息歌?唱和有?感情的?歌唱。?小學(xué)?合唱活?動(dòng)總結(jié)?（五）?一、?學(xué)生情?況分析?：合?唱興趣?小組的?成員來(lái)?自四至?六年級(jí)?，小學(xué)?生在音?樂(lè)修養(yǎng)?還比較?差聲音?的性起?來(lái)比較?有難度?，這就?要求教?師要多?與學(xué)生?交流，?制定與?學(xué)生的?審美能?力相符?的歌曲?。在這?個(gè)學(xué)期?能基本?統(tǒng)一學(xué)?生的聲?音，提?高他們?的音色?及樂(lè)感?。二?、活動(dòng)?措施：?1、?基本功?訓(xùn)練?教給學(xué)?生科學(xué)?的發(fā)聲?方法，?訓(xùn)練學(xué)?生聲音?的高位?置，讓?學(xué)生區(qū)?分出大?本嗓和?藝術(shù)嗓?的區(qū)別?。2?、學(xué)生?藝術(shù)修?養(yǎng)的培?養(yǎng)通?過(guò)學(xué)習(xí)?藝術(shù)歌?曲，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行審美?教育，?使其具?有感受?美、鑒?賞美、?表現(xiàn)美?、創(chuàng)造?美的能?力。能?夠辨別?什么樣?的音樂(lè)?是好的?，什么?音樂(lè)是?不好的?，培養(yǎng)?學(xué)生高?尚的情?操，豐?富的情?感，使?其身心?都得到?健康的?發(fā)展。?3、?擴(kuò)大知?識(shí)范圍?開(kāi)闊眼?界定?期給學(xué)?生欣賞?中外合?唱的名?曲，以?及名師?的講解?，開(kāi)闊?學(xué)生的?眼界。?三、?訓(xùn)練方?法：?訓(xùn)練為?了提高?，提高?為了表?現(xiàn)；訓(xùn)?練要有?手段。?合唱的?基礎(chǔ)在?于提高?聲部的?齊唱能?力，聲?部的基?礎(chǔ)在于?提高個(gè)?人的基?本功，?為了鞏?固中聲?區(qū)，解?決用聲?上的響?而不噪?，輕而?不虛，?高而不?擠，低?而不壓?，做到?合唱聲?音上的?諧調(diào)，?平衡統(tǒng)?一，必?須進(jìn)行?一些必?要的集?體訓(xùn)練?。然后?再逐步?過(guò)度到?音準(zhǔn)、?節(jié)奏，?擴(kuò)大音?域，咬?字、吐?字，幅?度變化?等方面?的訓(xùn)練?。1?、聲音?的訓(xùn)練?（1?）呼吸?。（?2）聲?音位置?（3?）直聲?訓(xùn)練?2、音?準(zhǔn)訓(xùn)練?音準(zhǔn)?是音樂(lè)?表現(xiàn)的?基礎(chǔ)，?好的音?準(zhǔn)來(lái)源?于基礎(chǔ)?訓(xùn)練。?多聲?部合唱?的音準(zhǔn)?訓(xùn)練較?為復(fù)雜?。3?、尋找?共鳴位?置擴(kuò)大?音域的?具體措?施。?（1）?胸音訓(xùn)?練（?2）頭?音訓(xùn)練?4、?節(jié)奏訓(xùn)?練音?樂(lè)是在?時(shí)間中?展示的?藝術(shù)，?節(jié)奏是?它的組?成部分?和主導(dǎo)?因素，?沒(méi)有節(jié)?奏也就?沒(méi)有音?樂(lè)。?5、咬?字與吐?字的訓(xùn)?練以?字帶聲?，以情?帶聲，?字正腔?圓是我?國(guó)民族?傳統(tǒng)的?唱法。?它講究?字清意?深情自?真。?通過(guò)一?學(xué)期的?訓(xùn)練，?學(xué)生在?音色、?音準(zhǔn)、?聲音的?控制以?及演唱?的姿勢(shì)?、技巧?都有明?顯的進(jìn)?步。本?學(xué)期我?校合唱?團(tuán)排練?了《在?銀色的?月光下?》（二?聲部）?以及校?歌《這?里有愛(ài)?和陽(yáng)光?》（三?聲部）?，并參?加了倉(cāng)?山區(qū)中?小學(xué)生?合唱比?賽，榮?獲B組?二等獎(jiǎng)?，是對(duì)?本學(xué)期?合唱訓(xùn)?練成果?的最大?肯定，?今后我?們將再?接再厲?，取得?更好的?成績(jī)。?小學(xué)?合唱活?動(dòng)總結(jié)?（六）?從開(kāi)?學(xué)到現(xiàn)?在，經(jīng)?過(guò)老師?和同學(xué)?們的合?作和努?力，合?唱隊(duì)員?們?cè)诶?師正確?方法的?指導(dǎo)下?，通過(guò)?循序漸?進(jìn)的、?有針對(duì)?性的訓(xùn)?練，隊(duì)?員們都?能用和?諧、優(yōu)?美、具?有感染?力的聲?音來(lái)進(jìn)?行演唱?、合唱?。在訓(xùn)?練的過(guò)?程中我?主要做?了以下?幾點(diǎn)工?作：?一、合?唱隊(duì)的?組織?（一）?挑選隊(duì)?員、劃?分聲部?考慮?到合唱?對(duì)學(xué)生?的要求?較高，?就是說(shuō)?應(yīng)在學(xué)?生具備?一定的?識(shí)譜能?力、聽(tīng)?音能力?與歌唱?基本技?能的基?礎(chǔ)上進(jìn)?行。所?以，我?們擴(kuò)建?合唱隊(duì)?所吸收?的成員?都是學(xué)?習(xí)成績(jī)?優(yōu)良、?有良好?的聲音?、較寬?的音域?、音調(diào)?準(zhǔn)確、?聽(tīng)辨能?力較強(qiáng)?，并對(duì)?音樂(lè)感?興趣的?學(xué)生。?選好?隊(duì)員后?根據(jù)隊(duì)?員的音?色特點(diǎn)?，將高?音區(qū)發(fā)?聲輕松?自如、?音色清?亮充實(shí)?的兒童?劃分為?童聲高?聲部，?將高音?區(qū)發(fā)聲?緊張、?吃力，?而低音?區(qū)發(fā)聲?堅(jiān)實(shí)、?寬厚自?然的兒?童劃分?為低音?部。?另外還?及時(shí)根?據(jù)隊(duì)員?的身高?體形整?理了隊(duì)?行的排?列和聲?部的安?排，工?作可以?說(shuō)是緊?鑼密鼓?的進(jìn)行?。這樣?的操作?為下一?步的訓(xùn)?練打下?了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。二?、合唱?隊(duì)的訓(xùn)?練在?每一次?進(jìn)入正?式的合?唱訓(xùn)練?前，我?們都要?進(jìn)行一?段時(shí)間?的呼吸?訓(xùn)練與?發(fā)聲訓(xùn)?練，使?全體隊(duì)?員掌握?基礎(chǔ)知?識(shí)，為?合唱教?學(xué)打好?基礎(chǔ)。?1、?呼吸訓(xùn)?練氣?息是發(fā)?聲的動(dòng)?力，只?有掌握?正確的?呼吸后?，才能?獲得理?想的聲?音。我?們?cè)谟?xùn)?練合唱?前，首?先要求?學(xué)生掌?握正確?的呼吸?方法這?樣經(jīng)過(guò)?一段時(shí)?間的練?習(xí)，學(xué)?生在發(fā)?聲練習(xí)?中便逐?步感覺(jué)?到了氣?息的支?持，并