2023年五年級(jí)免費(fèi)(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年五年級(jí)免費(fèi)(4篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文篇一

“為什么我要去抽血？為什么？〞在路上，我一直在埋怨。

“沒(méi)事的啦！我告訴你，抽血一點(diǎn)也不痛，像蚊子咬一下，不必緊張。〞爸爸安慰我。

“不對(duì)！不對(duì)！很痛的，會(huì)痛死人的！〞我又生氣又畏懼，像一個(gè)可可冰激凌一樣，不停地冒著冷汗。

“爸爸沒(méi)騙你，真的一點(diǎn)也不痛。〞媽媽溫柔地安慰我，“我悄悄告訴你一個(gè)機(jī)要，外婆也很怕抽血的。〞

“下車(chē)吧！〞爸爸的聲音突然傳來(lái)。不知不覺(jué)間，醫(yī)院到了。

我打了一個(gè)哆嗦，不情愿地下車(chē)。媽媽牽著我的手，走向醫(yī)院。來(lái)到抽血的地方，看見(jiàn)了那一根根裝著鮮血的管子，還有醫(yī)生手中尖銳的針頭，手臂仿佛開(kāi)始痛起來(lái)了。

媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)窗口，拉著我過(guò)去，讓我趕快坐下。我極度不情愿地挨著凳子坐下來(lái)。

“能……能……不能，輕……輕一些。〞我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)。

“好的。〞醫(yī)生拿出針管，爸爸媽媽把我的手放到臺(tái)面上，并抓住我的手。醫(yī)生找好筋脈，準(zhǔn)備刺下去。我嚇得雙腿哆嗦。爸爸媽媽把我手抓得更緊了，并不停地勉勵(lì)我：“沒(méi)事，沒(méi)事，加油！〞

即刻，一股暖流涌上心頭。正好，醫(yī)生的針頭刺下去了。那股暖流打破了冷酷以及痛楚。那種強(qiáng)大的力量是什么？哦，對(duì)，是關(guān)心與愛(ài)。

五年級(jí)作文篇二

今天中午的時(shí)候，趙老師一說(shuō)：“下課了!〞我就跑到外面和其他同學(xué)去玩了。

回到班級(jí)，就看見(jiàn)一大群人圍在陳茂茹的位置上，我在想：發(fā)生什么事情了，我趕快跑過(guò)去看。

原來(lái)陳茂茹不知是怎么了，竟然把數(shù)學(xué)本撕得像紙片那么大。我問(wèn)金菲怎么了,“由于她編得《命運(yùn)公主》太慢了，我開(kāi)始催她不聽(tīng)，然后我們就發(fā)生沖突了，我扔了她的本子。〞“但也不能撕本子呀!〞我說(shuō)到。

“是呀，我也沒(méi)想到這樣，早知道我就不扔本子了。〞“可能傷害到她的自尊心了，終究每個(gè)人的自尊心都很強(qiáng)的嘛!〞這時(shí)，陳茂茹開(kāi)始撕她新買(mǎi)的小本子，那本子十分厚。我迅速說(shuō)：“別撕，一本本子很貴的，而且一張張紙全是靠大樹(shù)換來(lái)的呀，不要再撕了!〞“是啊，是啊。〞大伙在旁邊說(shuō)到。

可她還是沒(méi)有停手，繼續(xù)撕，沒(méi)方法，我只好一張張接住。等她心情恢復(fù)好了以后，金菲說(shuō)她給陳茂茹寫(xiě)了一封信，陳茂茹原諒她了。“那太好了!〞我歡呼道。我悄悄地問(wèn)陳茂茹：“為什么要撕本子啊?〞“不告訴你，這是個(gè)機(jī)要。〞既然是機(jī)要，我就沒(méi)有再多追問(wèn)了。

等下課的時(shí)候，我給陳茂茹折了一朵百合花，手雖然有點(diǎn)累，不過(guò)陳茂茹很快就笑了起來(lái)，看來(lái)還是起到作用了。

我們不能傷害別人的自尊心，應(yīng)當(dāng)要鼓舞或勉勵(lì)他們。發(fā)脾氣不能解決任何問(wèn)題，而且還可能導(dǎo)致問(wèn)題變得嚴(yán)重。我們要深呼吸，冷靜下來(lái)，選擇好的方法來(lái)處理事情。

五年級(jí)作文篇三

今天我們學(xué)校組織去春游，五年段是去崇福寺。

嗯，該買(mǎi)的東西都買(mǎi)了，可是，為什么我的包包這么??？經(jīng)過(guò)幾次“血戰(zhàn)〞終究把我那和山一樣高的零食塞了進(jìn)去，呼~(yú)哦耶！

我大著興奮的心情向?qū)W校走去。來(lái)到班級(jí)看到我前桌帶的東西，我即刻傻了……便問(wèn)到：“哇，你是去春游還是去旅游?。咳思页鰢?guó)一躺也不用帶這么多東西誒……〞他里都沒(méi)理我，享受美味……

雖然昨晚下了一場(chǎng)大雨，路上有大量積水。可是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和興致勃勃掩飾住了這唯一的不足。

一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，小道旁大量植物活力勃勃，仿佛都在快樂(lè)。油菜花開(kāi)了，蝴蝶翩翩起舞，男生們追逐著。正應(yīng)了那句詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。〞

終究到了，老師對(duì)大家說(shuō)：“解散！半個(gè)小時(shí)后，回這集中！〞

我和三個(gè)死黨一組，拍了好多照片。我們來(lái)到池邊找小魚(yú)，呀那里里??！好多啊，還有烏龜。

玩累了，坐下吃著零食，喝著飲料，聽(tīng)著mp4。把老師的蘋(píng)果拿來(lái)打游戲，哇屏幕差點(diǎn)都碎了……

開(kāi)心的時(shí)間總是很短暫，時(shí)間很快就到了。走之前也不能忘掉把垃圾清理清白。

春游終止了，不過(guò)，那一個(gè)個(gè)開(kāi)心的場(chǎng)面可能永遠(yuǎn)都忘不了。

五年級(jí)作文篇四

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。〞莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。〞我說(shuō)：“書(shū)是一位良師，一位可以傾心的朋友。〞

我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，就看一些課外書(shū)了，這些書(shū)都讓我深受啟發(fā)：如《七色光》使我浮想聯(lián)翩；《賣(mài)火柴的小女孩》又叫我淚落如珠；《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要懇切守信。

我愛(ài)看書(shū)，就算把一本書(shū)反復(fù)讀幾十遍，我仍舊看得津津有味，如醉如癡。為什么呢？原因是我有一手看書(shū)的方法：首先我會(huì)思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，然后我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡他們；最終我會(huì)想象是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。

由于看書(shū)，所以我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，記書(shū)中優(yōu)

美的詞句，記描寫(xiě)精彩的段落。

還記得，在命題作文《一件不愉快的往事》，我以月亮的美麗皎潔和周邊人的嬉笑來(lái)反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。還有一篇《媽媽?zhuān)兄x你》，我寫(xiě)出了媽媽的緊張和對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，那份母愛(ài)，讓我寫(xiě)著也淚流滿面。這兩篇充滿真情實(shí)感的作文得到了好評(píng)，并作為范文在班上范讀。

因此，我悟出了一點(diǎn)道理：作文要寫(xiě)真情實(shí)感，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文離