中學(xué)生文明禮儀演講稿四

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__中學(xué)生文明禮儀演講稿_10（四）中學(xué)生文明禮儀演講稿中學(xué)生文明禮儀演講稿通用15篇演講稿要求內(nèi)容充溢，條理清晰，重點(diǎn)突出。在快速改變和不斷變革的新時(shí)代，須要運(yùn)用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是我為大家收集的中學(xué)生文明禮儀演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。中學(xué)生文明禮儀演講稿1中國(guó)自古以來(lái)就被稱(chēng)為“文明古國(guó)”，“禮儀之邦”，千百年來(lái)的文化傳承至今，作為炎黃子孫，我們就應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大這種精神。文明禮儀到處可見(jiàn)，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽視。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去，文明禮儀注意平常，從小培育，形成良好的習(xí)慣。我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是望見(jiàn)校內(nèi)中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么明代高校者王守仁說(shuō)“知是行的辦法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教化，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教化有什么區(qū)分!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上安靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探究，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我信任，經(jīng)過(guò)我們的同努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校內(nèi)。我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品行;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。聞名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是依據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。中學(xué)生文明禮儀演講稿2同學(xué)們：大家好！我今日演講的題目是《與文明禮儀同行》。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。眾所周知。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，更是一個(gè)“文明古國(guó)”。講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問(wèn)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。宏大的德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子?！毕Ｍ蠹揖o握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最漂亮的容貌和最美妙的心靈。讓我們做中國(guó)的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的敬重，從自我做起，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明校內(nèi)吧！中學(xué)生文明禮儀演講稿3敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：大家上午好！我是初一（1）班的xxx，今日我在我們班上做此演講，現(xiàn)在我的心情有點(diǎn)激烈和驚慌，但更多的是一種快樂(lè)，有這樣的機(jī)會(huì)，讓我榮幸無(wú)比。那我要演講的題目就是《文明禮儀伴我行》。我們已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，不再是個(gè)小孩、小學(xué)生了，那時(shí)還能任性，現(xiàn)在就不能了，要起先做個(gè)真正的文明人，該有的禮儀也都必需要學(xué)要懂要做，不能再把自己當(dāng)成無(wú)辜的小孩子那樣。我們?cè)绞情L(zhǎng)大，要學(xué)的規(guī)則就更多。這些也是為了讓我們?cè)谂c他人相處時(shí)能夠和諧。講文明的人肯定是受大家歡迎的，相反就是厭惡了，因此我們不能做不文明的人，初中是一個(gè)學(xué)習(xí)文明禮儀的好時(shí)間，這個(gè)時(shí)候就要留意自己的行為和舉止了。我們都是學(xué)生，老師上課都是講一般話，那我們?cè)趯W(xué)校，就必需要講文明用語(yǔ)，平常見(jiàn)面說(shuō)“你好！”，對(duì)他人的幫助要說(shuō)“感謝”，還要微笑示人，這是最基本的禮儀。而且在學(xué)生守則里，這些也都是被要求學(xué)生要做的行為規(guī)范，我信任大家都是知道了，就是差去真正的做了。我信任上述的文明用語(yǔ)大家都能夠做到，因?yàn)槎己芎?jiǎn)潔，不要覺(jué)得難為情，一旦說(shuō)出來(lái)，就會(huì)簡(jiǎn)潔許多了，離更文明的用語(yǔ)就更近了。文明的相處總是能夠給人帶去好感，要知道學(xué)校里就是一個(gè)世界，在這樣的世界里，就要遵守它的規(guī)則，破壞它對(duì)自己是沒(méi)有好處的。生活中，我們也常見(jiàn)到那種不講文明的人，大家確定都有一種感覺(jué)，就是不喜，而且可能還會(huì)厭煩，所以推己及人，我們也要有文明，也要有禮儀風(fēng)范，一個(gè)有禮儀的人，肯定是受他人敬重和寵愛(ài)的。進(jìn)入中學(xué)時(shí)代的我們，在對(duì)于文明和禮儀這兩方面，是必需要學(xué)的一個(gè)科目，是以后在社會(huì)上生存不行少的技能。沒(méi)有天生的文明人，都是要學(xué)的，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)就剛好，讓我們與文明禮儀同行，一起享受文明的世界，這肯定是很美妙的。同學(xué)們，在我們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，文明給予我們?cè)S多，可以讓我們與他人相處和諧，讓我們交到更多的摯友，有禮儀的人也是有養(yǎng)息 的人，這是人生的必修課，所以讓文明和禮儀伴我們同行吧，一起走向更遠(yuǎn)的道路。感謝大家，演講完畢。中學(xué)生文明禮儀演講稿4敬重的老師，同學(xué)們：你們好。今日我演講的題目是《做一個(gè)守紀(jì)的四中人》!眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。而在學(xué)校里，“文明”“禮貌”“遵規(guī)守紀(jì)”，這三個(gè)詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓(xùn)：“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“求實(shí)”“創(chuàng)新”。的確，處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五花八門(mén)的志向胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就如同夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤(pán);是人生樂(lè)章的主旋律，人生圖畫(huà)的主色調(diào)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西，一點(diǎn)閃光之處。而在生活中，校內(nèi)里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：校內(nèi)里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話!這莫非是禮貌嗎不，這是無(wú)禮!澄澈的小河里，干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這莫非是文明嗎不!這是無(wú)恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這莫非是瀟灑嗎不!這是邋遢!如此看來(lái)，一個(gè)人的素養(yǎng)是多么的重要啊!現(xiàn)在，我校正在創(chuàng)建全國(guó)示范性中學(xué)，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)者呢那么，身為主子翁的我們，由該怎么做呢講文明，守紀(jì)律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨(dú)特風(fēng)采，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著迷人的魅力，給人以一種完備的和諧。和諧的文明只是在遇到老師時(shí)，送上一句暖和的問(wèn)候;只是在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容，愛(ài)惜自己身邊的一切…你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)競(jìng)賽過(guò)程中，保持寧?kù)o，不喧嘩，做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你特別自由。感受一下，呼吸著四周一絲絲簇新的空氣，那種感覺(jué)是不是特殊奇妙呢人，不是因?yàn)槠敛趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才漂亮。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，你，就是最可愛(ài)的人!在這場(chǎng)熱潮中，你就是弄潮兒!青春賜予了你太陽(yáng)般的熱忱，水晶般的純凈。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn)?，你，就是鄒城四中的金字招牌!請(qǐng)記住!做一個(gè)守紀(jì)的人!中學(xué)生文明禮儀演講稿5老師們，同學(xué)們：大家好！今日我演講的主題是《講一般話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人》。在我們身邊，常?？梢钥吹竭@樣一幕：寫(xiě)作業(yè)不仔細(xì)，寫(xiě)字歪三別扭；講話南腔北調(diào)，以致于別人都聽(tīng)不出什么來(lái)；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜愛(ài)打打鬧鬧……敬愛(ài)的同學(xué)們，這一切地一切信任你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對(duì)？聰慧的你肯定會(huì)選擇“反對(duì)”吧！假如你也參加過(guò)這些事情，那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受？其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)慢慢在降低，別人也會(huì)因此而不觀賞你、看重你，反而對(duì)你多了一份異樣的眼光。其實(shí)說(shuō)好一般話、寫(xiě)好規(guī)范字，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難，只是須要我們用一顆真心去對(duì)待它，仔細(xì)一些，堅(jiān)持一下就可以了。其實(shí)最重要的，還是前面所說(shuō)的要有堅(jiān)毅的毅力。假如我們每天都能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)，以后再漸漸地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……那么我們就能每天堅(jiān)持下去，然后成為一種習(xí)慣，始終伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會(huì)是高尚的，別人也會(huì)艷羨我們，并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，講好一般話，寫(xiě)好規(guī)范字，做個(gè)文明人，成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧！為此，我實(shí)行了幾個(gè)方法可供大家參考和運(yùn)用：1、從日常的點(diǎn)滴小事中，努力堅(jiān)持做到最好。2、不輕言放棄。其實(shí)許多時(shí)候我們即將勝利，而自己卻沒(méi)有能夠堅(jiān)持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費(fèi)了嗎？3、好的方法可以接著發(fā)揚(yáng)，不好的就要加以改正。4、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督。可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力的確不怎么樣，很有必要通過(guò)監(jiān)督的方式提高自己的自制力。敬愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了上面的內(nèi)容，你肯定會(huì)感到很驚奇吧？你或許會(huì)說(shuō)，這能行嗎？“不試不知道，一試嚇一跳”。假如你真的不信任，那你就試試看吧？我等著你們的好消息哦！感謝大家！中學(xué)生文明禮儀演講稿6社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在改變，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必需講禮儀，有著高素養(yǎng)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必需先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有宏大的品行，就沒(méi)有宏大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著學(xué)問(wèn)教化，更應(yīng)當(dāng)知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素養(yǎng)、振興民族精神，建設(shè)精神文明，這樣才能學(xué)好學(xué)問(wèn)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的華蜜的追求，煞是整體的華蜜，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類(lèi)的華蜜的追求。”一個(gè)有高素養(yǎng)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝愿。即使你再怎么不出眾，但是你那到處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì)在他心中靜默的為你祝愿。在一個(gè)已經(jīng)失去志氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充溢歡樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充溢對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，許多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)當(dāng)懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活到處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校內(nèi)，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要遺忘禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美妙。而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)做到敬重師長(zhǎng)，仔細(xì)聽(tīng)講，和同學(xué)之間和諧相處?；氐郊覒?yīng)當(dāng)孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)惜花草樹(shù)木，酷愛(ài)大自然，酷愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美妙的社會(huì)。中學(xué)生文明禮儀演講稿7我今日談?wù)摰脑掝}是修身?，F(xiàn)代人隨著時(shí)間的推移，慢慢地對(duì)自己的品德重視起來(lái)，有的人從自己的外表上做起，比如美容美發(fā)，穿衣裝扮，濃妝淡抹等;還有的人從內(nèi)心和氣質(zhì)上做起，比如練練瑜伽，打打太極，讀讀____等。的確現(xiàn)代人對(duì)于行為、舉止、談吐和氣質(zhì)上是越加重視，這也成為了當(dāng)今的一種風(fēng)靡的時(shí)尚。當(dāng)然，文明修身并不起先與現(xiàn)代。早在孔夫子時(shí)期，就有文明修身之說(shuō)，孔子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎于摯友交而不信乎傳不習(xí)乎”孔子，地球人都知道啊，是我國(guó)古代的文圣，他與釋迦牟尼在古代并稱(chēng)為“圣人”!同學(xué)們，就連圣人都得“三省吾身”，何況我們這些“非圣人”的平凡人，能不做到“三省吾身”嗎甚至要“六省吾身”“九省吾身”呢!從古至今，古人在修身方面為我們做出了很好的榜樣。如今我們正處在一個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)、講究秩序、講究文明的社會(huì)，因此作為新時(shí)代的學(xué)生，我們不僅要有扎實(shí)的科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，更要具有良好的心理素養(yǎng)、文明的行為舉止、深厚的道德涵養(yǎng)和崇高的志向信念。人無(wú)完人，我們要做的就是不斷去探討、探究，以提高自己的文明修養(yǎng)。對(duì)，現(xiàn)在，在這個(gè)社會(huì)上都以“德、智、體、美、勞”來(lái)衡量一個(gè)人的行為準(zhǔn)則，德為重，智于其后，由此可見(jiàn)，德，即是修養(yǎng)、品德;智，即是才華。那么想要全副武裝自己，看來(lái)先得在自己心里種下一棵“修養(yǎng)”的種子，從內(nèi)而外地發(fā)散自己，塑造自己。剛才說(shuō)到，這個(gè)修身，它包括外表和內(nèi)心。先說(shuō)說(shuō)這個(gè)我們比較重視的“形象”修養(yǎng)。走在大街上，不乏有著穿戴奇異，另類(lèi)時(shí)尚的青年男女。是的，不行否認(rèn)，人都有追求自己心里漂亮的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但有些人過(guò)于追求所謂的“特性”，而選擇走與別人不一樣的路途，尤其是學(xué)生!像那些個(gè)“滿(mǎn)頭金絲，披金戴銀，長(zhǎng)靴高襪”的人早已不再新穎 ，好像已經(jīng)成為社會(huì)人群中的一部分。還有，在一些公共場(chǎng)合，本應(yīng)是井然有序，不得喧嘩的地方，卻時(shí)常響起特性十足的____，以及高聲攀談的“男女重唱”……我們要考慮一下，當(dāng)今社會(huì)須要的是表里如一的人才，有人評(píng)價(jià)說(shuō)，當(dāng)代學(xué)生有前途沒(méi)有壯志，有文化沒(méi)有修養(yǎng)，有學(xué)問(wèn)沒(méi)有思想，有特性沒(méi)有品德，當(dāng)時(shí)很不服氣，但以上鏡頭的確叫人無(wú)話可說(shuō)。加強(qiáng)學(xué)生文明修身建設(shè)勢(shì)在必行，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們何去何從再回頭看看我們內(nèi)心的“修養(yǎng)”吧!考試了，許多同學(xué)不是忙著去加緊復(fù)習(xí)，而是忙著去縮印課本、筆記，往桌子上抄“重點(diǎn)”;考場(chǎng)上，靜靜靜的背后，在抄書(shū)、在溝通，甚至在交換試卷的不乏其人……考試本是對(duì)自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的檢驗(yàn)，但在許多人身上卻成了應(yīng)付，考試也只是成為了某些人領(lǐng)取畢業(yè)證、學(xué)位證的工具?！?0分萬(wàn)歲”曾經(jīng)是他們中間最“洪亮”的一句口號(hào)。在考試之前很多同學(xué)的筆記上會(huì)常常望見(jiàn)“肯定要及格”的警句，以此激勵(lì)大家學(xué)習(xí)是好事，可以此為終極目的就難讓人茍同了。在某些人那里是“書(shū)到考試時(shí)方恨少”，更甚者寫(xiě)道：學(xué)不在精，及格就行;學(xué)問(wèn)不在多，會(huì)抄就行……面對(duì)這樣的事實(shí)，我們會(huì)作何感想那么到頭來(lái)，究竟什么才是真正的文明修身的隱私呢文明修身，我們?nèi)鄙俚氖且庾R(shí)。在大是大非面前，我們立場(chǎng)堅(jiān)決，看法明確，然而在平常卻忽視了一些“小事”。順手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰……“有些事，我們就是不留意，其實(shí)也知道這是不對(duì)的!”對(duì)錯(cuò)不論，有一點(diǎn)我們必需要相識(shí)到，越是小的事情越能體現(xiàn)精神。去過(guò)新加坡的人都會(huì)被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環(huán)保意識(shí)嗎反過(guò)來(lái)，后果可想而知。缺少意識(shí)，從小處說(shuō)毀掉的是個(gè)人的形象，從大方面來(lái)說(shuō)影響的是我們整個(gè)群體的形象，因此我們學(xué)生最須要和最迫切的就是要提高我們的文明意識(shí)。文明修身，我們須要的是堅(jiān)持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實(shí)，文明的修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣我們不是沒(méi)有，關(guān)鍵看自己有沒(méi)有堅(jiān)持究竟的信念。很多同學(xué)都能做到，但是能堅(jiān)持的就寥寥無(wú)幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，須要我們堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。有了堅(jiān)持究竟的決心，陋俗才會(huì)漸漸改掉;有了堅(jiān)持究竟的決心，良好的生活習(xí)慣才能得以形成;有了堅(jiān)持究竟的決心，才能將學(xué)生文明修身進(jìn)行究竟!中學(xué)生文明禮儀演講稿8“新時(shí)代，講文明，好少年，樹(shù)新風(fēng)，懂禮儀，在言行……”聽(tīng)，這是那里傳來(lái)的讀書(shū)聲呢哦，原來(lái)是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中，禮儀無(wú)處不在，它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還可以增進(jìn)人與人之間的友情。只有學(xué)會(huì)講文明、懂禮儀，這樣才更能得到人們的敬重和愛(ài)戴?？墒沁@人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢就從以下這幾個(gè)方面說(shuō)起吧：假如我們?cè)诖蠼稚峡吹揭黄瑥U紙，那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來(lái)呢大家想一想，就因?yàn)檫@一片紙，不僅使我們的城市少了一分漂亮，還會(huì)從而反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)。假如我們?cè)谟^光巡游的時(shí)候，正好有一塊兒綠油油的草坪攔住了我們的去路的時(shí)候，那么又有多少人能夠繞道而行呢?fù)从褌儯〔菀彩怯猩难?，它也知道疼呀，每?dāng)我們那一只只無(wú)情的腳從它身上踩過(guò)時(shí)，它該有多么難過(guò)呀!我們莫非就只為自己的一時(shí)便利，而不為小草想一想嗎再有，小草那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝飾著我們的城市，使我們的城市更具有一片生氣勃勃的景象，我們何必又去損害它呢假如你看到有人亂扔果皮紙屑，那又有多少人能夠上去阻擋呢假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢假如你在公交車(chē)上望見(jiàn)一位年邁的老人沒(méi)有座位，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會(huì)怎么想呢就是我們不為老人想一想，那也該為我們自己想想吧，或許再過(guò)上幾十年，在公交車(chē)上站著的那位老人，或許就是我們自己。講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不行少的，很簡(jiǎn)潔的“你好”兩個(gè)字，也會(huì)拉近你我之間的距離，使大家有一種特別的親切之情，但是，一句臟話也有可能會(huì)讓你最密切的摯友為此而離你遠(yuǎn)去。可見(jiàn)，我們的言行也是多么的重要。既然不文明有這么多弊端，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情仔細(xì)做好呢假如人人都能這么想，那么，我們的天空將會(huì)變得更藍(lán)，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會(huì)變得更加和諧，我們的世界也會(huì)變得更加美妙。雖然我們從小接受著文明禮儀的教化，很多同學(xué)都可以根據(jù)學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌，但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢，唯恐，答案是否定的。其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，但是對(duì)我們自己對(duì)社會(huì)又有何用學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓文明禮儀恒久伴隨在我們的身邊。中學(xué)生文明禮儀演講稿9敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：大家好。今日我演講的題目是《文明禮儀在校內(nèi)》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人和人之間的友情，它的作用太多太多了，在這陽(yáng)春三月，春意濃濃，生氣勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新的外貌，那么，怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表，儀容，儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊重。這凝合了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更艷麗。國(guó)旗下的我們要精神飽滿(mǎn)，莊重肅穆，高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它干脆關(guān)系著這個(gè)班的榮譽(yù)與凝合力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌，，校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂丟紙屑，不拿粉筆頭玩；上下樓梯一律右行，見(jiàn)到老師或客人用一般話主動(dòng)問(wèn)好。愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)惜干凈衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和值周學(xué)生的指責(zé)勸阻。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油使粗糙的摩擦消跡。假如有沖突多進(jìn)行自我反省。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，是班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友情更深厚。在三月這個(gè)文明月，全中國(guó)都充滿(mǎn)著文明禮貌的芳香。你便是他們中的一份子，信任自己，我們肯定行！我們將挑起傳承禮儀的使命，不負(fù)于將來(lái)，不負(fù)于這些教化我們的漂亮校內(nèi)。中學(xué)生文明禮儀演講稿10敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！“文明禮貌原委是什么？”雖然不同的人答案會(huì)有些差異，但我們的共識(shí)是：在得到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“感謝”，在打攪別人工作時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，這就是文明禮貌。公共場(chǎng)合自覺(jué)排隊(duì)等候，公共場(chǎng)合輕聲閑逛，這就是文明禮貌。在您的話語(yǔ)中多加一個(gè)“請(qǐng)”字，在您的面容上多帶一些微笑，這也是文明禮貌。對(duì)個(gè)人，文明禮貌反映著一個(gè)人的素養(yǎng)；對(duì)集體，文明禮貌意味著集體的凝合力；對(duì)社會(huì)，文明禮貌更體現(xiàn)著社會(huì)的進(jìn)步。同學(xué)們，我們不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你背著書(shū)包走進(jìn)教室，聽(tīng)到同學(xué)的一聲問(wèn)“早”的時(shí)候，望見(jiàn)同桌的一個(gè)微笑的時(shí)候，僅僅這一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑，或許就能給你帶來(lái)一天的好心情。同時(shí)，潛移默化中，你會(huì)更加酷愛(ài)關(guān)切這個(gè)集體，假如集體中的每一個(gè)成員都能友好相處、相互幫助，那必將促使我們的共同進(jìn)步。不僅如此，文明禮貌更干脆或間接推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。社會(huì)是人與人相互聯(lián)系的社會(huì)，社會(huì)的財(cái)寶靠的是人們的創(chuàng)建。生活在社會(huì)大家庭中，更須要人與人的溝通、協(xié)作。講文明、講禮貌正是建立良好人際關(guān)系必不行少的條件，文明禮貌將人與人拉的更近。作為中學(xué)生，我們?cè)谛Ｗ⒁庵v文明、講禮貌，更應(yīng)當(dāng)敬重老師的勞動(dòng)果實(shí)。不要光說(shuō)“老師您早”、“老師再見(jiàn)”，還要仔細(xì)聽(tīng)好每一堂課、仔細(xì)完成每一次作業(yè)。這樣，我們將學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)、駕馭更強(qiáng)的本事，從而在將來(lái)為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)等大的`力氣。中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明史“禮儀之邦”，我們是將來(lái)的主子，文明禮貌是歷史給予我們的責(zé)任，文明禮貌是時(shí)代對(duì)我們的呼喊，文明禮貌是社會(huì)對(duì)我們的期盼。同學(xué)們，講文明，有時(shí)只是舉手之勞；講文明，有時(shí)只是一念之想；講文明，有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)。讓我們共同努力，從小事做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，讓文明禮貌生花，我們的生活會(huì)更加美妙！讓文明禮貌結(jié)果，我們的將來(lái)將絢麗多彩！讓文明禮貌永駐心中，我們的社會(huì)必定和諧昌盛。感謝大家，我的演講完畢！中學(xué)生文明禮儀演講稿11今日我演講的題目是《素養(yǎng)，是一種習(xí)慣》一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不當(dāng)心，手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么一般的一幕，不由讓人想起一句話：素養(yǎng)，是一種習(xí)慣。細(xì)致想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細(xì)微環(huán)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素養(yǎng)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴涣粢?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素養(yǎng)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)分。這一漸變，既與思想相識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開(kāi)。中學(xué)生文明禮儀演講稿12老師們、同學(xué)們：早上好！記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫助，是平常與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在華蜜時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)歡樂(lè)的人?！傲佳匀攵瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡(jiǎn)單做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌常常可以替代最寶貴的感情。同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，恒久的呼喊！一生的追求！感謝大家！中學(xué)生文明禮儀演講稿13敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今日我演講的題目是《明禮儀塑人格》。明禮誠(chéng)信是個(gè)人立身處世的標(biāo)準(zhǔn)，是法律的基礎(chǔ)。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。禮儀，是一個(gè)國(guó)家和民族為了維系社會(huì)生產(chǎn)方式和社會(huì)生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范，是一個(gè)國(guó)家和民族道德風(fēng)貌和社會(huì)進(jìn)步的反映。每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個(gè)人是否具有高雅的氣質(zhì)；對(duì)一個(gè)民族而言，他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不行缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，文明禮貌不僅給社會(huì)、他人帶來(lái)開(kāi)心和諧，也能創(chuàng)建充溢愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)溫馨。我們共同生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素養(yǎng)，也在肯定程度上反映了社會(huì)的文明程度。因此，我們肯定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。一為教化家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣；一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格；一個(gè)人的性格則往往確定他的前途。明顯，這里所說(shuō)的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭這樣的簡(jiǎn)潔的概念，而是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)事業(yè)，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的看法和做法，是人的品行。同學(xué)們，時(shí)代的車(chē)輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì)，在現(xiàn)代社會(huì)中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人，不管你情愿不情愿，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的勝利，若要生活的開(kāi)心、華蜜，就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌，學(xué)會(huì)與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至全部須要與自己交往的人友好相處，學(xué)會(huì)塑造健康的人格。學(xué)校是塑造人格的重要園地，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來(lái)的。一個(gè)真正追求勝利的人，肯定非常懂得文明禮貌，注意塑造自己的人格，肯定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)氣力。敬重他人是培育健全人格的前提，愛(ài)心只有來(lái)源于對(duì)人的敬重，才能成為完善美妙人格的真正力氣。關(guān)切人、愛(ài)惜人、幫助人，將是你一生的財(cái)寶。找尋生命的綠洲，保持健康的身體，樹(shù)立高尚的道德，這是人生的主題，也是人類(lèi)文明永久的主題。感謝大家，我的演講完畢！中學(xué)生文明禮儀演講稿14禮，字典上的說(shuō)明是：由肯定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，各位共同遵守的禮節(jié)。儀是指人的容貌、舉止。禮儀指的就是人類(lèi)社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來(lái)就特別崇尚禮儀，號(hào)稱(chēng)禮儀之邦?？追蜃釉f(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必需從學(xué)禮起先。可見(jiàn)，禮儀教化對(duì)培育文明有禮、道德高尚的高素養(yǎng)人才有著非常重要的意義。最近，xx提出了以德治國(guó)的，并把以德治國(guó)作為一項(xiàng)重要的治國(guó)方略加以強(qiáng)調(diào)，提出要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)法制建設(shè)，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)道德建設(shè)，以德治國(guó)。禮儀教化是道德建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展禮儀教化，是____xx以德治國(guó)的詳細(xì)措施，是加強(qiáng)學(xué)校德育的重要切入口，必需引起我們的高度重視。在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)敬重他人，不會(huì)禮讓?zhuān)恢v禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱(chēng)呼他人，甚至為所欲為，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ);在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，任所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。自古以來(lái)禮儀之邦的美稱(chēng)，會(huì)不會(huì)斷送在當(dāng)今的青少年手中?？梢?jiàn)青少年學(xué)生中，深化開(kāi)展禮儀教化，重塑中華民族文明禮儀的新形象，培育文明有禮的新一代，是非