【教科版】六年級(jí)上冊(cè)-第二單元第五課《做框架》（教案）

《做框架》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能了解框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，知道三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。2.過程與方法利用三角形穩(wěn)定的原理，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作一個(gè)可以支撐重物的框架結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀體驗(yàn)動(dòng)腦、動(dòng)手合作做框架的必要性，體會(huì)小組合作學(xué)習(xí)的樂趣與優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道三角形框架具有穩(wěn)定性的作用和原理?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握制作立方體框架的操作過程，理解斜桿的“推”和“拉”的作用?！窘虒W(xué)方法】科學(xué)探究法、實(shí)驗(yàn)法【課前準(zhǔn)備】筷子、橡皮筋、竹簽【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入出示埃菲爾鐵塔、起重機(jī)架、輸電線鐵塔、屋頂和云霄飛車的圖片。提問這些結(jié)構(gòu)有什么共同特點(diǎn)？（它們都是框架結(jié)構(gòu)）那么什么是框架結(jié)構(gòu)呢？像鐵塔這樣的骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有這節(jié)課我們就一起來實(shí)踐一下怎樣《做框架》。二、科學(xué)實(shí)踐我們已經(jīng)初步知道了框架結(jié)構(gòu)，那么框架結(jié)構(gòu)有什么優(yōu)點(diǎn)呢？框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)：框架結(jié)構(gòu)能支撐起物體，起到柱子和橫梁的作用，而且花費(fèi)的材料又少。21（一）做簡(jiǎn)單框架實(shí)驗(yàn)名稱扎一個(gè)三角形和四邊形框架實(shí)驗(yàn)材料竹筷、橡皮筋、竹簽或塑料吸管實(shí)驗(yàn)步驟1.用橡皮筋、竹筷來捆扎框架；2.觀察它們受到力的作用時(shí)有什么不同，看一看哪一個(gè)容易變形？展示扎框架圖片，觀察它們的受力情況。注意：1.用力的大小要適當(dāng)；2.作用在兩個(gè)形狀上的力要一樣大。用力之后，發(fā)現(xiàn)三角形未發(fā)生變化，而四邊形的形狀發(fā)生了改變。讓我們看一下作用在三腳架上的力，分別是壓力和拉力的作用。21教育網(wǎng)我們的發(fā)現(xiàn)：三角形框架最穩(wěn)定，而四邊形框架不具有穩(wěn)定性。怎樣對(duì)四邊形框架進(jìn)行加固呢？增加斜桿，這里的人相當(dāng)于一條斜桿，可以加強(qiáng)四邊形的穩(wěn)定性。所以無論是受到推的力還是拉的力，都阻止了四邊形框架變形。（二）做一個(gè)堅(jiān)固的正方體框架實(shí)驗(yàn)方法：1.先做上線兩個(gè)面，再用4根筷子把上下兩個(gè)面連接起來。2.橡皮筋的纏繞方法與長(zhǎng)方形框架中的纏繞方法相同。3.每條邊盡量相同。4.小組同學(xué)分工合作?？紤]分析：如何用較少的斜桿加固這個(gè)正方體框架？以一根斜桿為例，分析它所起的作用?？紤]到節(jié)省材料，可以在六個(gè)面上加斜桿，也可以在內(nèi)部加斜桿。斜桿能阻止框架傾斜、垮塌。加上斜桿之后，正方體框架可以承受很多本書的重量，并且滿足了設(shè)計(jì)的基本思想：滿足需要，節(jié)約成本。三、科學(xué)應(yīng)用組成大型框架結(jié)構(gòu)的“小格子”一般是什么形狀？這是為什么？通過觀察發(fā)現(xiàn)，小格子差不多都是三角形，因?yàn)槿切慰蚣芫哂蟹€(wěn)定性。還有房屋的屋頂和空調(diào)支架等都是框架結(jié)構(gòu)。四、拓展延伸框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或鉸接相連接而構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)住宅是指以鋼筋混凝土澆筑成承重梁柱，再用預(yù)制的加氣溫凝土、膨脹珍珠巖、浮石、陶粒等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配而成的住宅。2·1·c·n·j·y五、課堂小結(jié)框架結(jié)構(gòu)中三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。四邊形框架不穩(wěn)定，在四邊形框架中加一根斜桿可以加固四邊形框架。21·cn·jy·com六、當(dāng)堂練習(xí)（一）判斷1.四邊形框架最具穩(wěn)定性。（×）2.國家大劇院利用了框架結(jié)構(gòu)。（×）3.大型框架結(jié)構(gòu)中的小格子差不多都是四邊形。（×）4.框架結(jié)構(gòu)可以節(jié)約材料。（√）（二）選擇1.下列應(yīng)用框架結(jié)構(gòu)的是（C）A.國家大劇院B.鳥巢C.埃菲爾鐵塔D.趙州橋2.下列（D）不是框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)A.起到橫梁和柱子的作用B.支撐整個(gè)建筑物C.節(jié)約材料D.承受壓力七、家庭作業(yè)觀察我們生活中哪些地方使用了框架結(jié)構(gòu)，說明使用這些框架結(jié)構(gòu)有什么好處？【板書設(shè)計(jì)】做框架做簡(jiǎn)單框架做一個(gè)堅(jiān)固的正方體框架【教學(xué)反思】《做框架》是教科版《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的的第五課。這節(jié)課的整體活動(dòng)是非常明晰而有邏輯性的，通過圖片觀察讓學(xué)生建立起框架結(jié)構(gòu)的概念，初步了解它的優(yōu)點(diǎn)，自己做三角形和四邊形的框架并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)三角形的穩(wěn)定性，最后是利用三角形的穩(wěn)定性來加固正方體的框架。在做教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，以為這節(jié)課上起來會(huì)比較簡(jiǎn)單，但后面發(fā)現(xiàn)忽略了太多的細(xì)節(jié)問題。在學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐之前，要求學(xué)生能夠理解和掌握三角形框架的穩(wěn)定性和長(zhǎng)方形框架的不穩(wěn)定，懂得增加斜桿能加固立方體框架是本節(jié)課的難點(diǎn)。上課時(shí)，先由圖片引入框架結(jié)構(gòu)的概念