家長會二年級學(xué)生發(fā)言稿4篇

家長會二年級學(xué)生發(fā)言稿4篇

各位老師、家長：

大家好！

我是二（2）班于星星的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教育、細(xì)心培育，才使于星星在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會跟各位老師及家長溝通一下訓(xùn)練孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和熟悉：第一、用愛心、急躁和鼓舞孩子樹立自信念。自信是每一個勝利者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和制造力的源泉。所以，我要常常觀看孩子，發(fā)覺他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓舞，增加孩子做任何事情的自信念，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要急躁，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。

2、關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才勝利的強勁推動力。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子溝通的過程中有意識地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的緣由，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)當(dāng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也許多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)省習(xí)慣，科學(xué)的消費習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強化的過程，一個不斷克服

錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子熟悉到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提示，時時督促。

3、捕獲生活中的各種機會和情境，對孩子進行訓(xùn)練。假如說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動好玩的大課堂，一個布滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導(dǎo)和訓(xùn)練，比單純地說教，更簡單讓孩子理解和接受，效果應(yīng)當(dāng)會更好。

4、用平和的心態(tài)、公平的觀念，與孩子交伴侶，常常進行溝通和溝通。我們都愛自己的孩子，都盼望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康進展。而孩子們喜愛的是能和他們一起玩，一起笑的好伴侶式的爸爸媽媽，這樣他們才能放開心扉，把心里話告知你。假如家長常常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長溝通的大門。

以上這幾點是我個人在訓(xùn)練孩子方面的熟悉，做為家長可能在很多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批判指正。

感謝大家！

家長會二班級同學(xué)發(fā)言稿篇二：

敬重的家長、老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

我是二班級吉祎楠，期中考試之后的家長會，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，由于在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的歡樂，更體會到了它的無窮力氣。其實想學(xué)好并不難，把握好以下幾點，你的學(xué)習(xí)成果肯定會提高。第一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培育自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)力量，提高聽課效率的重要途徑。

其次、用心上課的習(xí)慣，同學(xué)在課堂上要集中精神，用心聽老師講課，仔細(xì)聽老師講課，抓住重點、難點，邊仔細(xì)聽邊樂觀思索。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。第三、樂觀思索的習(xí)慣，俗話說：發(fā)覺問題比解決問題更重要。要擅長提出問題，要樂觀思索在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，樂觀思索老師提出的問題，并大膽發(fā)言。

第四、擅長提問的習(xí)慣：要樂觀鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問題，帶著學(xué)問疑點問老師，問同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的同學(xué)是學(xué)習(xí)力量強的同學(xué)。第五、養(yǎng)成爭論的習(xí)慣，要和同學(xué)們相互爭論，相互比凹凸，才能激發(fā)出同學(xué)本身那股學(xué)習(xí)的動力。

第六、養(yǎng)成仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長去督促，自己自覺地完成。在這里我代表全體的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：1、每天過問我們在校的學(xué)習(xí)狀況。2、訓(xùn)練我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講。4、抽出晚上看電視、打牌的時間，急躁地輔導(dǎo)和關(guān)心我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

感謝大家！

家長會二班級同學(xué)發(fā)言稿篇三：

各位家長：

您們好！今日能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我特別興奮，對你們的到來我表示誠心的感謝。

通過一年多的接觸我發(fā)覺：咱們班的孩子都特別聰慧、有禮貌、喜愛集體。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的力量?！奥牎辈粌H指仔細(xì)聽老師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓(xùn)練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出，到二班級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個詞語，這是很重要的，所以我盼望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。

我發(fā)覺，班上多孩子很喜愛讀書，課外學(xué)問很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛好？假如您也有時間，假如你也喜愛讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行共享，這是提高閱讀愛好的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。

關(guān)于寫，首先寫字的姿態(tài)還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應(yīng)當(dāng)跟同學(xué)的閱讀有關(guān)，多讀肯定會寫得很美。在重視語文基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時，我重點訓(xùn)練同學(xué)的三個方面：

1、自學(xué)力量：鼓舞孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，熟悉沒有教過的.新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。同學(xué)在讀一讀的過程中，自學(xué)力量得到了培育。在學(xué)習(xí)新之前要求同學(xué)做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號。

2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個孩子，今日少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是每天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文愛好課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的學(xué)問，孩子們對這些方面的語文學(xué)問還是比較感愛好的。

3、寫作：有肯定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也非常留意孩子說話力量的培育，這學(xué)期我們預(yù)備嘗試寫日記。要求同學(xué)觀看生活，記錄自己的各種發(fā)覺，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力氣生長。但在許多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備；假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信）假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人；假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。其實,我特別能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起訓(xùn)練孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的訓(xùn)練和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。

最終，我要說的：訓(xùn)練是一件緩慢漂亮的事業(yè)，我有足夠的急躁和信念。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方面進展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。感謝大家。

家長會發(fā)言稿篇四

一、介紹班級學(xué)期初狀況及措施

今日，我很興奮有機會與大家面對面地溝通，溝通你們孩子語文學(xué)習(xí)的狀況。剛開學(xué)接這個班時，我感覺到壓力特別大，可能由于我常常帶高班級同學(xué)，乍一接觸二班級的孩子，覺得他們太過于活潑好動.感覺到有不少同學(xué)學(xué)習(xí)慣差強人意。如：1、上課鈴聲響了（小預(yù)備），教室里仍舊像游樂場一樣：（靜坐5分鐘心靜下來）2、不知道提前預(yù)備學(xué)習(xí)用品。聽課習(xí)慣差玩東西，任憑插話，留意力不集中。（成立競賽小隊培育競爭意識增加集體榮譽感加強孩子自我約束力量）3、不做課外作業(yè)（扣分取消課間玩的時間）對于個別同學(xué)找家長溝通。

二、半學(xué)期來的進步與不足

半學(xué)期下來了，我明顯感到大多數(shù)孩子進步了。等同學(xué)課堂表現(xiàn)比較突出，能樂觀思索，大膽發(fā)言。等同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性高，成果優(yōu)異。等同學(xué)改掉了很多壞習(xí)慣，成果進步明顯。從本次期中考試看，同學(xué)們整體都

在進步，90分以下的很少。大多數(shù)同學(xué)書寫仔細(xì)規(guī)范，對課文學(xué)問把握堅固，寫話方面內(nèi)容也豐富，有條理。

孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。但我覺得還有很多不足之處應(yīng)當(dāng)引起我們老師和家長的共同關(guān)注。比如，有的孩子作業(yè)仍間或不做，想方設(shè)法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做，但質(zhì)量不高，錯誤率高，起不到鞏固練習(xí)的效果。還有一部分孩子拼音不會拼，很多簡潔的字一寫就錯。另外，這個班同學(xué)的理解表達(dá)力量有待提高。主要表現(xiàn)為題目意思不明白，回答問題說話不完整。還有個別同學(xué)做作業(yè)速度慢。這些孩子需要老師家長花大力氣。不聞不問，長此下去，影響自信，認(rèn)為自己就是不行，惡性循化，厭學(xué)，很麻煩?？偨Y(jié)：學(xué)習(xí)習(xí)慣差

三、重視習(xí)慣培育。

習(xí)慣比智商更重要。（責(zé)任力量智商）心理專家：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。學(xué)校重在習(xí)慣養(yǎng)成，中學(xué)順當(dāng)一二班級關(guān)鍵時間

1、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)要求：標(biāo)讀畫

2、留意力集中習(xí)慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的

孩子要想提高成果，那將是很困難的。

3、知錯就改的習(xí)慣（訂正）

4、用心作業(yè)習(xí)慣（擺布小東西喝水吃東西看電視聽歌）

5、不懂就問的習(xí)慣（學(xué)問欠缺多對今后學(xué)習(xí)不利）習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長關(guān)心。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。其實,我特別能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起訓(xùn)練孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的訓(xùn)練和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。（一二班級扶著走，有了以后就省心了）

四、培育好習(xí)慣給家長的建議

第一，讓孩子從寫好每個字開頭學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的狀況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)覺，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)仔細(xì)。字寫得仔細(xì)，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我盼望我們的家長可以常?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)覺孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子溝通一下，讓孩子仔細(xì)寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

其次，要重視孩子語文基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必需堅固把握的。這些基礎(chǔ)學(xué)問主要包括：

生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)學(xué)問要靠孩子花功夫去把握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就由于男孩子貪玩，不愿花功夫去把握這些基礎(chǔ)學(xué)問。我們班有許多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫把握基礎(chǔ)學(xué)問。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者。許多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)的依據(jù)。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞。

第三，關(guān)心孩子提高寫話水平。

作文在學(xué)?？荚囍?0分左右，學(xué)校60分，高考80分左右，可見，作文在語文中的重要性。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二班級寫話為三班級做好基礎(chǔ)，課堂上我們也非常留意孩子說話力量的培育，每周兩次寫話（規(guī)定自定評講表揚）寫好要求同學(xué)觀看生活，記錄自己的各種發(fā)覺，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。要提高寫話力量，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作關(guān)心更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的愛好會更濃。不少家長都存在著一個熟悉上的誤區(qū)，總覺得同學(xué)看課外書是看閑書。這種想法，其實還是錯誤的。多讀書，不僅能使人變得視野開闊，學(xué)問豐富，而且還能使人具有獨特的見解?？梢赃@樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜愛課外閱讀的，由于我們可以從課外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個孩子，今日少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是每天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而