實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文合集6篇

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文合集6篇

試驗(yàn)學(xué)校的作文篇1

今日星期天，我有幸參與了一個(gè)試驗(yàn)活動(dòng)，涼爽熔巖燈。

聽到這個(gè)消息，心里有許多小問號(hào)。冷熔巖燈的熔巖是火山爆發(fā)時(shí)的熔巖嗎？我半信半疑地做了這個(gè)試驗(yàn)。

我們的試驗(yàn)場地是淮陰工學(xué)院的會(huì)議室。走進(jìn)會(huì)議室，我看到桌子上有一個(gè)透亮?????的塑料包裝盒和一個(gè)塑料杯。塑料杯里還有四分之一的.紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做試驗(yàn)的老師是王先生。他先讓我們把家里預(yù)備好的油拿出來，然后讓我們?nèi)バl(wèi)生間拿點(diǎn)水，水應(yīng)當(dāng)和油一樣，不然試驗(yàn)可能會(huì)失敗。我們特別當(dāng)心地漸漸倒入水，然后開頭脫色。王老師在我們倒之前說：你不能倒太多。于是我倒得更認(rèn)真一點(diǎn)。傾倒時(shí)，我發(fā)覺當(dāng)顏料進(jìn)入油層時(shí)，它就像一顆珍寶，并漸漸進(jìn)入水層，成分像一個(gè)氣泡一樣溶解在水中。這時(shí)，水的顏色變成了紅色。然后不行思議的時(shí)候，老師給了我們兩個(gè)藥片，說：同學(xué)們，這個(gè)奇妙的藥片是試驗(yàn)的關(guān)鍵。讓我們一起見證這個(gè)奇跡！同學(xué)們把王老師嘴里的奇妙藥丸放進(jìn)水里，卻看到藥丸在水中快速溶解，在水油之間的層里像龍卷風(fēng)一樣快速旋轉(zhuǎn)，在燈光下像熔巖燈一樣刺眼漂亮。忍不住贊美。

試驗(yàn)結(jié)束，同學(xué)們七嘴八舌地說：原來這不是火山爆發(fā)時(shí)的巖漿！這是泡騰片溶解快速的現(xiàn)象。聽一個(gè)同學(xué)說泡騰片，突然意識(shí)到老師口中的神奇藥片是泡騰片。

通過這個(gè)試驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛好，真的是一個(gè)難忘的試驗(yàn)！

試驗(yàn)學(xué)校的作文篇2

今日，爸爸帶我做了《學(xué)業(yè)測評(píng)》上的雞蛋鹽水試驗(yàn)—雞蛋會(huì)浮在水面。

我先找來一個(gè)茶杯，放進(jìn)水，爸爸說：把雞蛋放進(jìn)去，看一看這雞蛋是沉下去了，還是浮現(xiàn)來了？眾所周知，雞蛋確定是沉下去的'，我不假思考地回答：沉的。爸爸說道：現(xiàn)在我們一點(diǎn)一點(diǎn)地加鹽做試驗(yàn)，看雞蛋在多少鹽的狀況會(huì)浮現(xiàn)來。于是，我先放了一勺鹽，用筷子勻速地?cái)嚢钄嚢?，放入雞蛋，雞蛋是沉的。兩勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺，我有點(diǎn)耐不住性子了，嚷著說：爸爸，雞蛋是不行能浮起來的，這個(gè)試驗(yàn)無法進(jìn)行了。爸爸笑著說：別焦急，鹽水達(dá)到肯定濃度時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來。你不是不知道人在死海里不會(huì)沉嗎？鹽水雞蛋也是這個(gè)道理。媽媽趁熱打鐵道。

我不厭其煩地放了第六次鹽。又當(dāng)心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，還沒浮，第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺時(shí)雞蛋大的一端向上浮了起來，我興奮地一蹦三尺高：耶，勝利了！爸爸把鹽水放進(jìn)礦泉水瓶里說：這鹽水大約一斤重。

在這個(gè)試驗(yàn)中我不僅知道了雞蛋能在鹽水中會(huì)浮起來，還知道了人做事要有急躁。

試驗(yàn)學(xué)校的作文篇3

記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說：一只小壁虎在找蚊子的時(shí)候不當(dāng)心被一條蛇咬斷了尾巴，它處處去借尾巴。后來，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。

小壁虎真的會(huì)長出一條新的尾巴來嗎？假如會(huì)，那是為什么呢？一連串的問題消失在我的腦海里。對(duì)了，我為什么不動(dòng)手做一做，自己來證明呢？我把這個(gè)提議告知了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負(fù)責(zé)捉壁虎：表妹最小，負(fù)責(zé)找壁虎i我自己也比較小，就負(fù)責(zé)拿東西或送東西；表姐學(xué)問面廣，很能干，就擔(dān)負(fù)了切尾巴的任務(wù)。

由于壁虎是晚上出來的.，所以這個(gè)試驗(yàn)要到晚上才能進(jìn)行。晚飯過后，我這個(gè)策劃人叫道：“行動(dòng)開頭啦！”表妹立即行動(dòng)，她左探右探，在一條細(xì)縫里找到了一條小尾巴。原來這是一條剛誕生不久的小壁虎，她興奮地把表哥叫來。表哥漸漸地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來就是關(guān)鍵時(shí)刻了，只見表姐戴好手套，當(dāng)心地把壁虎捉出來，按著上身，我把刀拿過來。要切了，我想，壁虎沒了尾巴肯定會(huì)流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽見啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒流血，它也沒死，卻活生生地溜走了。

兩個(gè)星期過去了，小壁虎消失在原來的地方，我發(fā)覺，小壁虎的尾巴已經(jīng)長好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問爸爸。爸爸得意地說：“由于壁虎的尾巴像人類的細(xì)胞一樣，會(huì)生長。雖然尾巴斷了，但對(duì)身體沒有影響，還會(huì)長出來，只是需要一點(diǎn)時(shí)間?！?/p>

經(jīng)過這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長出來，還自己做了一個(gè)試驗(yàn)。其實(shí)科學(xué)家說的話也不肯定是對(duì)的，要我們自己動(dòng)手做做看，才可以證明這句話是對(duì)的還是錯(cuò)的。

試驗(yàn)學(xué)校的作文篇4

早晨，從鳳陽路上，從同學(xué)通道上，走來了很多穿著校服戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)校生。他們來到學(xué)校，向校內(nèi)里歡唱的小鳥打招呼，向尊敬的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

美麗的`上課鈴響起。上課了，同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書，那聲音真好聽。窗外的鳥兒不叫了，樹枝也不搖了，蝴蝶停在花朵上，似乎在聽同學(xué)們讀課文。下課了，同學(xué)們有的在跳皮筋、有的在捉迷藏、有的在爭論問題，喧鬧極了。

這就是我們的試驗(yàn)學(xué)校，一所布滿歡樂和才智的學(xué)校。

試驗(yàn)學(xué)校的作文篇5

昨天，老師在課堂上提了一個(gè)驚奇的問題：一個(gè)杯子裝滿了水，再用紙蓋住，手放下來，水不會(huì)倒出來。這件事可不行能?我們都說：“不行能”。老師說：“你們可以課下做，也可以回家做做看”。于是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個(gè)小杯子，把它裝滿了水，我又拿了一張雪白的紙，把它蓋在杯子上，當(dāng)心翼翼地倒過來，紙不僅沒有掉，而且水也沒有灑。這是怎么回事呢?

紙為什么沒有掉下來呢?水又為什么沒有灑出來呢?我覺得很驚奇，今日的早讀課上，我像丈二的'和尚摸不著頭腦，急迫的去問老師，老師急躁的回答說：“由于，一杯滿滿的水，被紙蓋住了，里面是沒有空氣的，呈負(fù)壓狀態(tài)。再把它漸漸的翻過來，紙和水是不會(huì)掉下來的，由于杯中是負(fù)壓，空氣中的大氣壓‘托’住了紙和水，使它們沒有掉下來?！迸叮一腥淮笪?，才明白這個(gè)試驗(yàn)的原理。這次的試驗(yàn)真是太好玩了，不僅培育了我們的動(dòng)手力量，還使我們明白了一些科學(xué)小學(xué)問。

試驗(yàn)學(xué)校的作文篇6

老師拿著一個(gè)空空的脈動(dòng)瓶子和一個(gè)才約二十六厘米寬約四厘米的長紙條。我特別納悶，心想：咦！這是要干什么呢？莫非是要變魔術(shù)，讓這個(gè)空空的脈動(dòng)瓶子裝滿脈動(dòng)飲料嗎？

就在這時(shí)，老師把一把椅子搬上講臺(tái)，并把紙放在椅子中間，又把空的脈動(dòng)瓶子放在了紙條上，原來我們要做瓶底抽紙的試驗(yàn)。規(guī)章是：不使用任何工具，也不得用手，把紙從瓶底下抽出，瓶子還不能倒。我覺得這個(gè)試驗(yàn)不太難，由于空的脈動(dòng)瓶子還是有肯定重量的。我們有分幾次抽，每次只抽一點(diǎn)點(diǎn)，這樣可以使瓶子穩(wěn)定，不簡單倒哦！

有位同學(xué)說：“我覺得可以快速的抽。”“抽太快，瓶子會(huì)晃動(dòng)，很簡單倒的！”我表示不贊同。又一位同學(xué)說：“我們?cè)囋噧芍皇滞瑫r(shí)抽?！边@方法我還是比較贊同的`，由于這樣可以使紙條從瓶底快速穿過，讓瓶子更平穩(wěn)。老師請(qǐng)了第一位同學(xué)做試驗(yàn)，他做了幾次深呼吸，隨后選擇了快速抽取紙條。他勝利了！同學(xué)們都興奮的大聲尖叫并送給他熱鬧的掌聲。

輪到我了，我上臺(tái)時(shí)心已經(jīng)涼了半截，心想：人家已經(jīng)勝利了百分之九十九了，而我只能占百分之一