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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！第1頁共6頁干個。2.圖片（小朋友、小蘋果）各一個、小口袋一個。重點：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌，懂得吃東西前要洗手。難點：嘗試改編兒歌。1.教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個大蘋果，誰喜歡歡我呀？2.（出示圖片小朋友）“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸3.老師帶軍軍洗洗手。三、欣賞和學(xué)念兒歌第2頁共6頁2.幼兒學(xué)念兒歌（1）幼兒一起來唱一唱大蘋果的歌。（2）請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。四、嘗試仿編兒歌活動教學(xué)反思：第3頁共6頁1、熟悉歌曲旋律，學(xué)習(xí)隨音樂快慢變化演唱歌曲。2、能在歌曲最后一句句尾處表現(xiàn)木頭人的不同動作造型。3、體驗“木頭人”的風(fēng)趣與幽默，享受活動所帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：電腦課件，木魚樂器一只。(1)教師范唱，熟悉旋律，初步理解歌詞。第4頁共6頁“剛才你們聽到歌曲里都唱了些什么呢？”(2)幼兒學(xué)唱3.學(xué)習(xí)音樂游戲（3）幼兒隨教師清唱,用手指在自己腿上點拍木頭人走的節(jié)奏。（4）幼兒跟著琴聲，再次練習(xí)。（5）幼兒四散隨樂玩游戲，并在教師鼓勵下，尋找空間進(jìn)行活
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