蘇教版小學一年級上冊體育教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！第1課時教學內(nèi)容：體育常識：課堂常規(guī)室內(nèi)活動：分左右于反復練習，積極配合教師完成各項學習任務(wù)。一、導入新課師：簡單介紹剛結(jié)束的北京奧運會.小朋友你們喜歡什么體育運動?知道不知道什么是體育課嗎?小朋友知道上體育課該注意些什么嗎？根據(jù)學生的回答導入課題。書寫板書。生：積極參與回答問題。二、學習內(nèi)容師：教完后提問，讓學生回答。內(nèi)容簡單扼要，能讓學生聽明白。1、什么是體育課堂常規(guī)？課的基本內(nèi)容之一，它包括課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī)等幾個方面。2、為什么要建立體育課堂常規(guī)？①必須穿運動鞋上體育課。②應穿運動衣褲上體育課。③上課前應取下衣服上的紀念章、校徽、口袋中不能放小刀等尖利物品。④在課前二、三分鐘到達規(guī)定地點，準備集隊上課。⑤體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀律，有序地做練習，不哄鬧，不做有危險的動作。⑥愛護體育器材，按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材，及時歸還體育室，避免損壞或遺失。⑦生：認真聽講，心中默默記下，反復讀。積極回答問題。3、調(diào)查學生的身體健康情況，是否有不適合上體育課的學生。及時與學生家長溝通。三、室內(nèi)活動：分左右學習目標：明白要求，樂于反復練習，對練習感興趣。師：1、讓學生全體起立，教師提問，學生用肢體語言回答。2、根據(jù)學生掌握的情況，進行講解示范。3、讓學生上臺表演，認真觀察是否做對，讓學生自行改正錯誤。4、混亂順序，考驗學生的反應能力及辨別左右的能力。生：1、自我判斷教師提出的問題，獨立完成。2、認真觀察，并模仿。3、積極參與活動，表現(xiàn)自己的能力。4、思想集中，反應靈敏。四、總結(jié)評價師：1、總結(jié)評價整節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、宣布下課。生：1、積極聽講，記住學習內(nèi)容。2、師生再見。學習階段：水平一動，相互幫助。學習內(nèi)容：隊行練習學習步驟：游戲：快快集合一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、排列基本隊行，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。學生活動：1、快速安靜地聽從老師的指揮，和老師一起計劃這學期我們要如何來上體育課。2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極參與基本隊行的排列。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、團結(jié)合作、掌握技能教師活動：1、各種排法并且示范，并帶領(lǐng)學生集體練習，對練習中出現(xiàn)的問題及時糾正。2、對上課的紀律進行反復強調(diào)，要求學生相互監(jiān)督，小隊之間相互評比。學生活動：1、學生認真聽講與觀察老師的講解示范，按老師的要求認真反復練習。2、對自己充滿信心，基本能做到遵守紀律，積極參與評比活動。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp游戲活動：快快集合教師活動：1、組織學生進行——快快集合游戲活動，講解時語言簡單明了，示范正確，讓學生能明白。2、對游戲中出現(xiàn)的錯誤及時糾正。3、由哨子為信號，小組進行比賽，哪組完成的最好，要求靜、齊、快。學生活動：1、學生認真仔細的聽講與觀察，積極參與游戲，精神飽滿，反映靈敏，動作迅速，全力投入到游戲中去。2、學生糾正自己的錯誤，完成老師的要求3、學生認真參與比賽，聽賽后進行相互評價，總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。組織：在籃球場內(nèi)規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進行，先解散隊伍然后再集合隊伍。三、創(chuàng)新延伸、放松舒展教師活動：進行放松練習，帶領(lǐng)學生進行柔韌性練習。學生活動：充分展示自己，積極進行練習。組織：四列橫隊，圖示同上場地器材：籃球場一片塑膠跑道學習階段：水平一學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。學習內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走學習步驟：游戲：老鷹和小雞一、運動參與：教師活動：12、小游戲——集中注意力。3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。學生活動：1能快速找到自己的站位，清楚地知道自己是哪一個小組。2、注意看和聽，反應速度快。3、學生邊看邊模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。組織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、展示自我：教師活動：1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。邀請學生一起示范，讓學生清楚地知道如何開展游戲活動，安排好學生的活動區(qū)域。2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。4、帶領(lǐng)學生分組進行游戲活動，提示學生注意安全。5、集合學生，集體總結(jié)游戲情況，提出要求，鼓勵表揚學生。學生活動：1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。仔細觀察游戲的形式，了解游戲如何進行。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。3、樂于反復練習，在游戲時，能相互合作，相互幫助。組織：散點八小組oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三、教師活動：1、組織學生進行交流走的方法。2、師生評價，教師鼓勵。學生活動：1、學生個人表演走的姿勢。2、體會成功的喜悅。組織：沿籃球場線走四、評價放松：教師活動：1、組織學生進行放松練習。2、及時對本課的學習進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。學生活動：1、進行放松練習。2、學生相互評價。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp學習階段：水平一學習目標：在活動中遵守他人，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。學習內(nèi)容：單、雙腳連續(xù)跳學習步驟：基本隊列隊形練習一、常規(guī)練習：教師活動：1、復習基本隊列隊形——立正、稍息、向右看齊。2、對于復習中出現(xiàn)的問題，及時給予糾正，鼓勵較差的學生。3、個別同學反應較慢的要及時提醒。4、口令清楚、規(guī)范。學生活動：1、認真進行隊列隊形練習，熟記動作方法。2、及時改正錯誤動作，虛心向較好的同學學習。3、注意力集中，思想不開小差，聽口令進行練習，動作基本到位、規(guī)范。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、發(fā)揮想象，創(chuàng)造活動教師活動：1、把學生分成四組，小隊長帶領(lǐng)組員到目的地。2、教師引導學生進行單、雙腳連續(xù)跳。3、讓學生自己創(chuàng)造跳的環(huán)境。4、對有創(chuàng)新的學生及時給予表揚，貼五角星，鼓勵其他同學積極想象。學生活動：1、跟小隊長去活動區(qū)域，自己組織活動。2、利用場地上的道具為自己創(chuàng)造各種跳的環(huán)境。3、開動腦筋、自己發(fā)揮想象，敢于創(chuàng)新，把自己的創(chuàng)意提供同學們一起活動。4、活動中學會尊重他人，輪流擺出自己的創(chuàng)意，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織：散點三、踴躍上臺，自我表現(xiàn)教師活動：1、讓學生推舉同學出來表演或者小組間進行表演及時對表演進行簡單評價。2、對活動中出現(xiàn)的危險情況及時提醒。學生活動：1、積極參與，敢于自我表現(xiàn)。2、鼓勵與幫助同學上臺表演。組織：同上四、總結(jié)經(jīng)驗，交流創(chuàng)意教師活動：1、整體評價課的質(zhì)量。2、對學生的創(chuàng)意及時評價。學生活動：1、把自己的創(chuàng)意講給同學聽。2、評價自己上課的表現(xiàn)。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp學習階段：水平一學習目標：樂于參加各種活動，在活動中對各種練習產(chǎn)生興趣；能克服困難，相互合作，完成游戲任務(wù)。學習內(nèi)容：走和跑：各種姿勢的走學習步驟：游戲：單腳接力跳一、看誰走得好教師活動：1、組織學生快快集合隊列練習。2、演示高重心走、低重心走、曲線走和障礙走等多種走的姿勢，啟發(fā)學生模仿，組織學生反復練習。3、設(shè)置幾種不同障礙的練習場地，學生有選擇地進行練習，并巡回指導。4、障礙設(shè)置可因地制宜，難度適中，注意安全。學生活動：1、聽口令進行快快集合隊列練習。2、分散進行各種姿勢的走的練習。3、在小組長帶領(lǐng)下，自行選擇場地憐惜各種姿勢的走。組織：分散練習二、交流“我的走”教師活動：1、組織學生進行交流走的方式。2、師生評價，教師鼓勵。學生活動：1、學生個人表演各種走的姿勢。2、體會成功的喜悅。組織：四列橫隊散點三、游戲：單腳接力跳教師活動：1、講解示范游戲方法和要點。2、組織學生游戲，提示游戲規(guī)則。3、選擇平坦，無坑洼場地，注意安全。學生活動：1、分組模仿單腳跳的動作，體會擺臂與跳躍的協(xié)調(diào)配合。2、進行游戲練習，互相鼓勵、相互監(jiān)督，體會相互合作，共同完成游戲任務(wù)的成功樂趣。組織：先自由活動，然后進行接力比賽ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、評價放松教師活動：1、組織學生進行放松練習。2、及時對本課的學習進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。學生活動：1、進行放松練習。2、學生相互評價。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp學習階段：水平一學習目標：樂于參與游戲活動，在活動中提高學生學習的興趣。學習內(nèi)容：兔跳、青蛙跳學習步驟：一、學兔跳教師活動：1、組織學生集合隊伍，練習隊列。2、示范并啟發(fā)學生學習兔跳。3、鼓勵學生相互模仿，大膽交流。學生活動：12、體驗踏步要求。3、練習小兔跳體驗小兔跳得輕松，并嘗試為小兔跳配上兒歌。4、想一想怎樣跳小兔跳才能跳得更輕松。5、大膽地展示交流小兔跳。組織：四列橫隊，自由分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、學青蛙跳教師活動：1、帶領(lǐng)學生做青蛙過河跳荷葉“游戲”23、給學生帶頭飾練習，引起學習興趣。學生活動：1、小組長帶領(lǐng)下進行“青蛙”跳過河游戲。2、在指定場地分散練習“青蛙”跳。3、帶上頭飾進行游戲。4、學生交流教師評價。組織：在指定場地上分散練習，同上三、學生交流教師活動：1、指導學生分組。2、鼓勵學生積極參與表演。學生活動：1、在小組長帶領(lǐng)下集體表演。2、學生個別表演。組織：分散練習四、參觀評價放松教師活動：1、引導學生評價、鼓勵學生。2、宣布下課。學生活動：1、學生相互評價，打出分值。2、在指定場地上進行放松練習。3、師生再見。組織：成四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp學習階段：水平一學習目標：對體育課表現(xiàn)出學習興趣，適應陌生的環(huán)境。學習內(nèi)容：隊列隊形練習學習步驟：游戲：快快集合一、常規(guī)教育：教師活動：1、對低年級學生的常規(guī)教育要慢慢灌輸，要求要簡單明了，讓學生能明白。2、排體育課隊形，組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。34、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，優(yōu)秀的表演，較差的邊看邊改正。6、教師及時鼓勵學生，染學生的積極性提高，對于個別學生耐心的指導。學生活動：1、集中注意力聽講與練習，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與游戲活動，發(fā)揮自己的特長，適應陌生的環(huán)境。3、能記住稍息、立正、向右看齊的動作方法。4、及時糾正自己的錯誤的動作，向優(yōu)秀的同學學習。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。6、學會堅持，加強自我控制能力。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、及時評價：教師活動：1、對上課的要求反復提醒。2、注意因材施教，評價語言文明，簡潔明了。3、與學生互動評價。學會活動：1、認真記住要求。2、與教師互動評價，大膽發(fā)言。組織：同上三、快樂游戲：快快集合教師活動：1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。2、組織學生投入到游戲活動中去。3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導學生正確參與游戲。5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生活動：1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。3、及時糾正自己錯誤。4組織：散點四、課后小結(jié)：教師活動：1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。2、師生互動評價。學生活動：1、記住老師的要求。2、師生互動評價。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp學習階段：水平一學習目標：使學生對練習產(chǎn)生濃厚的興趣，并有努力進取的精神。學習內(nèi)容：立定跳遠學習步驟：游戲：拍皮球一、模仿蛙跳，學會立定跳教師活動：1、組織學生分組進行“青蛙過河”游戲，要求模仿青蛙跳躍時，起跳有力，落地輕巧，動作協(xié)調(diào)。2、聽口令，極力學生力爭高要求。3、利用箱蓋、小墊子、跳繩等器械，教會學生各種雙腳跳躍的方法，啟發(fā)學生自我選擇練習。學生活動：1、觀察教師示范，分散自我模仿蛙跳練習。2、通過游戲協(xié)調(diào)跳躍動作。3、集體在圓心上反復練習，學會自我測定與評議。4、能根據(jù)自己的興趣愛好，選擇教師提供的方法進行練習或自己模仿摸索方法進行鍛煉。組織：以圓站立二、看誰拍球多教師活動：1、讓學生自由發(fā)揮進行原地拍球。2、自由結(jié)隊，不限形式，場地要安排好。3、巡回引導并讓拍得好的同學表演，及時評價表揚并鼓勵其他學生。學生活動：1、積極組織加入活動，相互尊重，學會共同游戲。2、在規(guī)定的場地內(nèi)活動，不妨礙其他同學。3、樂于表現(xiàn)，學會自我評價。組織：散點三、游戲——搬運西瓜教師活動：1、組織學生進行游戲，簡單明確要求。2、讓小隊長配合教師，管理好隊伍。3、引導學生做示范，讓其他小朋友模仿。4、對游戲中出現(xiàn)的問題及時評價。5、組織學生比賽。學生活動：1、聽明白要求，積極參加游戲。2、認真負責管理好自己的隊伍。3、敢于做示范，積極模仿。4、及時改正錯誤方法，樂于向的同學學習。5、快樂的投入到比賽中，相互幫助與鼓勵。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp四、總結(jié)評價教師活動：1、組織學生放松。2、評價整節(jié)課的情況，及時處理。學生活動：1、全身心的放松。2、踴躍發(fā)言，學會表達，說出自己的想法。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學內(nèi)容：健康常識：坐、立、行室內(nèi)活動：動物模仿操1-3節(jié)教學目標：懂得養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢的重要性，能區(qū)別姿勢的對與錯，積極配合教師完成課的學習。一、引入課題是正確的坐、立、行嗎？根據(jù)學生的回答導入課題。書寫板書：坐、立、行。學會：積極舉手發(fā)言，開動腦筋。二、學習內(nèi)容教法：讓學生表演，其他學生觀察動作是否正確。引導學生正確的姿勢，然后請最好的同學上臺表演。1、為什么要養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢？①健美的體型在外觀上能給人以美感，如果不注意身體正確姿勢的培養(yǎng)，其舉止行為會粗俗，體態(tài)不美。②身體姿勢不端正，酒會影響學習、工作，時間長了還可導致身體畸形，給以后的生活帶來許多不便。2、怎樣才能養(yǎng)成正確的身體姿勢？①坐姿要端正：上身挺直，兩腳稍分開，全腳掌接觸地面。書本與桌面約成45度角，兩眼距離約30厘米。②站姿要直：頭應抬起，頸要直，回收下頜，兩肩平齊，胸部挺出，收腹，腿伸直，兩臂自然下垂，重心落在兩腳掌上。③走姿要自然輕快：走路時，兩臂要前后自然擺動，膝蓋正對前方，兩腳內(nèi)側(cè)幾乎走在一條直線的兩側(cè)。學法：認真觀察，模仿，學會正確的姿勢。樂于反復練習。三、動物模仿操教法：1、讓學生自己發(fā)揮想象，教師在旁指導。2、講解、示范動物模仿1-3節(jié)動作方法，提示學生觀察動物的形象特征。3、指導學生做分解動作，讓學生形象、生動的模仿，富有兒童情趣。4、播放音樂伴奏，讓學串聯(lián)起來練習。學法：1、積極參與，發(fā)揮自己的想象能力，認真觀察教師的動作，積極模仿。2、認真練習，力求天真活潑，盡顯自己的表演能力。3、富有節(jié)奏感。四、總結(jié)評價師：1、總結(jié)評價整節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、宣布下課。生：1、積極聽講，記住學習內(nèi)容。2、師生再見。教學內(nèi)容：安全常識：行路安全室內(nèi)活動：模仿組合教學目標：了解行路安全的重要性；熟悉行人交通規(guī)則的主要內(nèi)容；能形成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。一、導入新課教法：1、從日常生活中所看到的，引導學生進入今天的課題。2、讓學生自己把上學和放學在路上所看到的關(guān)于行路安全，用自己的話表達出來。3、書寫板書并出示掛圖。學法：1、把自己所知道的講給同學與老師聽，相互交流。2、遵守課堂紀律。二、教學過程：教法：讓學生先自己來講行路安全方面的問題，然后組織學生討論，再介紹相關(guān)知識，提問讓學生回答，看學生能否記住。1、行路安全的重要性在馬路上玩耍、追逐、哄鬧或亂穿馬路，以至于造成損傷事故。每年成良好的行路習慣，才能避免意外事故的發(fā)生，確保行路的安全。2、交通規(guī)則有關(guān)行人的規(guī)定①行人須走人行道；沒有人行道的，須靠邊行走。車道，的各種非機動車輛行駛的。人們在路上行走，必須走在人行道動車道上，否則將十分危險。②橫過車行道須走人行橫道。注意車輛，做到一停、二看、三通過，不準追逐打鬧、猛跑。沒有人行橫道的，不準在車輛臨近時突然橫穿。有人行過街天橋或地道的，應走人行過街天橋或地道。綠燈亮時，準許行人通過人行橫道。綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已經(jīng)進入橫道的，可以抓緊時間通過。紅燈閃爍時，不準行人進入人行橫道。③不準穿越人行道、車行道及鐵路道口的護欄。④不準在馬路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。⑤列隊通過馬路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列在人行道上行進。學法：積極思考，主動參與交流，認真聽講。三、室內(nèi)活動：模仿組合學習目標：能模仿組合中的動作和聲音；對模仿組合感興趣，并有創(chuàng)新意識。教法：1、講解、示范模仿組合動中的動作和聲音。2、指導學生將所學的模仿內(nèi)容組合起來練習，可先帶領(lǐng)學生模仿，然后再請學生指揮。3、啟發(fā)學生積極思維，指導學生模仿組合中的動作和聲音。學法：1、觀察教師的示范動作，跟隨教師模仿各種動作和聲音。2、在教師指導下，將所學的模仿內(nèi)容組合起來練習，并積極參與指揮。3、開動腦筋、展開想象，自我設(shè)計2~3種模仿動作和聲音。四、總結(jié)評價師：1、總結(jié)評價整節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、宣布下課。生：1、積極聽講，記住學習內(nèi)容。2、師生再見。學習階段：水平一學習目標：了解自然站立式起跑的方法，集中注意力，練習時果斷、靈敏。學習內(nèi)容：聽各種信號跑學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、組織學生進行隊列隊