中學生讀《邊城》有感

中學生讀《邊城》有感中學生讀《邊城》有感景;美;人;更;美——讀《邊城》有感房山中學;;朱俊芳朋友，當你在工作之余感覺累了想休息的試著時候，寄希望于當你感想世態(tài)炎涼想追求一方凈土的時候，當你背上首飾準備出發(fā)又擔憂旅途纖枝疲倦的時候，你不如靜下心來試一試打開一本好書，給自己來一次無需旅途其實不需要疲倦的心靈之旅，相信這本好書必然會給你的心靈之旅一路增添美景。素來就熱衷于沈從文先生的《邊城》。在給學生講課文節(jié)選的《邊城》內(nèi)容時，我把此片中篇小說又看了一遍一遍，還帶學生看了好幾遍電影。好的東西是熱血沸騰的，就像《紅樓夢》：戲曲、電影、電視連續(xù)劇幾乎演過，現(xiàn)在再次重拍，人們的熱情依舊不減。此次寒假，再次拜讀了吳先生的《邊城》，再次被文中的美景所吸引，再次被文中古樸的民風所敬慕。這里的水真清。你看“茶峒城邊，溪流如弓背小溪寬約二十丈，河床為大片石頭溫基夫齊區(qū)。靜靜的水即或深到一蒿不能夠落底，卻依舊清明透明，河中游魚來往皆能夠計數(shù)”?！叭羲萘鞫?，則三尺五丈則的深潭皆清明見底。深潭為雞鳴所照耀，河底白石子，有花飾的瑪瑙石子，全看得明理解白。水中游魚來往，全如浮在空氣里”。若是你西站在這樣的溪水前，想必你必然不忍心去動一下那溪水，因為你生怕自己的手會把水弄臟了，生怕自己的手會把魚兒驚擾靜靜地了。這里的山真綠。你看“兩岸多頂峰，山中是多能夠造紙的細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目?！比羰悄阕咴谶@樣的山林里邊，想必你必然會為這生命的綠所震驚，必然會流連忘返。清的水、綠的山，再加上山上的白塔；四周空氣是那樣的清雅，色彩搭配是那樣的友善，所有中都的感覺就像在畫中才相同。一看到這兒，我就感覺好平和。小時候，我所在的鄉(xiāng)村是個依山傍水的小鄉(xiāng)村。春天到來時，桃花、彩云開得各處都是；山下的小溪也是清明見底，游魚成群的，山腰的一兩處還有汩汩向上冒的泉水呢！河面不寬，沒有渡船，鐵橋有一座由兩根木頭壘成的橋。母親還有時帶我到河對岸的糧店去買到買米、面之類的東西。記得過這座橋時，母親的手總是把我的手攥得緊緊的，誠然河水其實不深，橋離河面也其實不是很高?！哆叧恰防锏木懊?，《邊城》里溪邊的擺渡人，桃花處的人更美。作品中的主人公之中翠翠是美麗的。她“為人天真爽朗，各處一時之間如一只小獸物”“從不想到殘忍案子，從不憂愁，從不動氣”。她天真、勤勞，和爺爺一起撐渡船，對爺爺體貼入微。端午節(jié)賽船，放鴨子，她想去看，又舍不得把爺爺一個人留在家里，所以答應爺爺?shù)氖掠肿冐运吞@，不貪財，即使人家告訴她銅板是送給她的，她追出去好遠，也必然要把錢還給人家。隨著年紀的增添，她的性情有了巧妙的變化：少了一點聽話，多了一些沉思；少了一些歡笑，多了一份羞怯。由少時爭著坐渡新娘子的花轎，學小羊、小牛叫，摘一把松樹縛在頭上，裝扮新娘子站在小山頭聽那迷人的鼓聲，想那迷人的夜晚，到便有了青春期少女們同有的心事。面對著那忽如其來的慘況分不清、道不明的思路，年青、青澀稚嫩的翠翠不知道是應該快樂，還是應該憂愁。這是少女成長中所特有的貞潔的美。此后，翠翠路遇了在劃船比賽中中了頭獎的儺送，兩顆年青的心靈撞擊多才多藝在一起，那種深邃的愛意便在翠翠心中那種萌發(fā)。此后她感覺自己感情上有了能夠一種新的需要，但又搖搖頭說出來。當別人“沒心中提過什么時”，她會臉紅，在心里深處依舊又在希望著聽到與之有關(guān)的內(nèi)容，等到這種希望天長地久在心中扎下根此后，她那少女的純情少女和羞怯便自可是然地顯露了出來。兩年時端午節(jié)前夕,她又見到了儺送，身不由己地對爺爺重申指出：“那個人很好。”以致在看劃船時沒心間聽到別人討論七弦琴送婚事時，向來沉穩(wěn)旋即的翠翠心中也先是亂作一團，甚至儺送和她說話也忘了應答。中國傳統(tǒng)女子所特有的嬌羞美在翠翠身上可謂是淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。此后，儺送在月下要為翠翠唱歌，酣夢中的翠翠竟被儺送的情歌所吸引，靈魂也浮了起來。痛惜的是她卻不知道這月下唱歌的年青后生就是自己愛著的儺送。不久，天保為愛離家出走不辭而別落水而死，儺送尋兄回來過溪時，又得不到翠翠的一點表示，遠走他鄉(xiāng)。老船夫也溘然長逝。翠翠忍受著親人走開之痛、愛人負氣出走之苦，仍決定留在渡船上一致贊成周彥期盼心上人的回來。文中的翠翠與儺送這對深深愛著對方的年青人沒有山盟海誓的豪言壯語，沒有犯上作亂的駭世之舉，更沒有充滿銅臭味的裙帶交易，有的可是原始鄉(xiāng)村孕育下超乎自然的樸素純情，有的堅毅可是對愛情的那分執(zhí)著“依照古禮”的樸素人性，有的可是含蘊著東方的傳統(tǒng)的美德。讓我們感覺到了他們二人行為的高尚和的高潔。所有顯得那么自然，而在這大自然之中顯示了“人性”在這塊尚風采不開化的山村的永久魅力。作品中均的老船夫是美麗的。他和藹、勤勞、樸素、樸素、忠于職責、克盡本分?！拔迨陙聿恢汛瑏硗梢话俣鄠€了若干人”，“年紀雖大，但天禁止他休息，他憂如便婚姻生活不能夠夠同這一分生活走開”。他生活誠然貧困，但卻從不貪心；樂善好施，卻從不索取，“凡事求個心安理得”。一生為別人服務，卻不圖別人的一絲報答。在船上還準備為過路人方便用的東西。對于自己的女兒和外孫女，他更是喜愛有加，把自己上層的最基層身心都給了她們。十七年前，當他的獨生女背著自己與駐防的一名綠營兵戀愛，有了少兒子后，他“未必卻不加上一個有重量的字眼兒，只作為其實不聽到過這事情相同，依舊把日子很寧靜地過下去”。此后，士兵死，女兒為之殉情，他又絕不遲疑地負起了撫育外孫女的責任。隨著歲月的流逝，片刻間，外孫女已出落成了一個如她母親相同的少女。此后，在老船夫的心里又多了一層心事：為翠翠找一個如意郎君。為此他任勞任怨，不惜代價周旋于翠翠、天保、儺送、船總順順和楊馬兵間。誠然沒心中為孫女的婚事設置了一些，以致了一系列的誤會，儺送與翠翠的愛戀愛情悲劇不能夠說沒有他的原因，但卻當更真實的讓我們感覺到了一位老人對孩子的無盡的愛。當他感覺孫女的婚事無力回天的時候，他帶著萬般的無奈和無量的愧疚靜靜地走開了人間。這樣的老人難道不可親可敬嗎？在他的身上讓我們看到了中華民族那原始而又古老樸素的人性之美。沈從文先生曾說：“我要展現(xiàn)出的本是一種人生的形式，一種優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。他還說好的作品除了令人獲得“真美感覺之外，還有一種引人‘向善’的力量”。確實，《邊城》中的綠山清水，邊民的樸素風情，爺孫的相疼相愛確實讓我為之身不由己，讓我感覺“向善”的力量。我們在教給學生知識的同時，不也在告訴學生什么是美，什么是善的嗎？說道學生怎樣做才是美、才是善的嗎？記得在學習《邊城》節(jié)選時，為了讓學生感覺到文中人與人之間這份的感情，為了進一步讓感覺到他們身邊的真情，并且也能為別人奉獻獻出自己的一份真情。課上，當讓學生找出文中表現(xiàn)的人性美在哪些方面后。我提出了這樣一個問題：你說實話現(xiàn)在人與人之間還有真摯的人感情嗎？請說出原因。有的說：現(xiàn)在的人因就認識錢，什么親情友情都無論，那些再說傳銷的騙確實的都是親人。有的說：現(xiàn)在有的家長就顧自己，無論孩子，要管就是打沒想到，說反面例子的還很多。這讓我看到了現(xiàn)在家長身上存在的一些現(xiàn)象和學生的感覺。我又說：這種現(xiàn)象是存在，但我們必然感覺過父親母親、老師、同學對感情我們的那分感人的感情，誰又能給大家講一講呢？稍停片刻后，學生的發(fā)言中說到了自己發(fā)熱時，同宿舍的舍友怎樣精心安排的照顧社尾莊自己，說到了