小學四年級語文下冊：期末綜合練習一

一、積累與運用.看拼音，寫詞語。lai(ku(luo??XJiepi)long)(慰qihuhuan)xiaolai(ku(luo??XJiepi)long)(慰qihuhuan)xiao)卜)pi?Q

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Jie)bion)shihou(shangwu).給下列句子中的加點字選擇正確的注音，畫上“這刺眼的光讓我感到暈這刺眼的光讓我感到暈這刺眼的光讓我感到暈(1)陽光灑在湖面上，折射出一圈圈的光暈(yunyun),(yunyun)眩。這刺眼的光讓我感到暈(2)古時候，邊塞(saisaise)消息閉塞(saisaise)＞物資匱乏，因此商???隊會在包裹里塞(saisaise)滿物資，以備不時之需。(3)秋天到了，沉甸甸的果子把樹枝壓折(shezhe)了，果園老板正在打折(she??zhe)出售果子。3.選擇題。(1)下列詞語中，錯別字最多的一項是()。A.慰藉待候(1)下列詞語中，錯別字最多的一項是()。A.慰藉待候呵斥不知所錯B.泥沙C.邃道閃爍描會開天辟地D.藤羅(2)下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是A.囂(xiao)張B.包攬(lan)■C.祈(qi)禱■D.負荷(he)滲(sheng)透■清平樂(yue)■淪(lun)陷膽怯(qie)徜(chang)徉倔(jue)強■啼(tl)哭澎(peng)湃警戒隱形不翼而飛剎那踐行熱辣辣()o田園四時雜興(xing)■恒(heng)心■蜿(wdn)蜒■引吭高歌(hang)(3)下列文學常識搭配有誤的一項是()oA.《四時田園雜興》(其二十五)一一范成大一一梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。B.《白樺》一一葉賽寧一一毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑。C.《卜算子?詠梅》一一毛澤東一一不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。D.《蜂》一一羅隱一一采得白花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？.根據“禁”字的讀音和意思填空。(填序號)“倉庫重地，嚴禁煙火”中的“禁”字應該讀，意思是o“弱不禁風”中的“禁”字應該讀，意思是o.判斷下列說法是否正確，正確的畫“J”，錯誤的畫“X”。(1)讀書時可以通過聯系上下文或查閱資料去解決不懂的問題。()“炊煙裊裊”“雞犬相聞”“靜謐”三個詞語一般用來描繪鄉(xiāng)村景致。()（3）人們常用“領頭羊”來形容老老實實、勤勤懇懇工作的人。（）（4）《母雞》一課寫出了作者從“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用對比的手法表現了作者對母愛的贊美之情。（）.根據所學內容填空。（1）有的同學基礎比較薄弱，數學總是學不進去，感覺很痛苦，你可以對他們說：“，，，O（2）《墨梅》中能體現王冕不向世俗獻媚的高尚情操的詩句是：，O（3）《獨坐敬亭山》中表現李白的孤獨和寂寞的詩句是：a，，,O.學校廣播站要招聘播音員，四年級（1）班的小紅想去試試。下面是她的自我介紹，你覺得有什么不足之處？請幫她修改一下。大家好！我是四年級（1）班的小紅。我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。希望您能給我一個機會。二、閱讀.閱讀下面的文章，完成（1）—（9）題?；▓@（節(jié)選）汪曾祺我每天醒在鳥聲里。我從夢里就聽到鳥叫，直到我醒來。我聽得出幾種極熟悉的叫聲，那是每天都叫的，似乎每天都在那個固定的枝頭。有時一只鳥冒冒失失飛進那個花廳里，于是大家趕緊關門，關窗子，吆喝，抽手，用書扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去?？蓱z的東西這一來完全沒了主意”K趨橫沖直撞地亂飛犬碰在玻璃上2弄得一身蜘蛛網，最后大概都是從兩椽之間的空隙脫走。園子里時時曬米粉，曬灶飯，曬碗兒糕。怕鳥來吃，都放一片紅紙。有了這個警告，鳥兒照例就不來，我有時把紅紙拿掉讓它們大吃一驚，到覺得它們太不知足時，便大喝一聲趕去。我為一只鳥哭過一次。那是一只麻雀或是癩花。也不知從什么人處得來的，歡喜得了不得，把父親不用的細箓籠子挑出一個最好的來給它住，配一個最好的雀碗，在插架上放了一個尊養(yǎng)，安了兩根風藤跳棍，整整忙了一半天。第二天我起得格外早，把它掛在紫藤架下。正是花開的時候，我想那是全園最好的地方了。一切弄得妥妥當當后，獨自還欣賞了好半天，我上學去了。一放學，急急回來，帶著書便出看我的鳥。籠子掉在地下，碎了，雀碗里還有半碗水，“我的鳥，我的鳥吶！”父親正在給碧桃花接枝，聽見我的聲音，忙走過來，把籠子拿起來看看，說:“你掛得太低了，鳥在大伯的貓肚子里了?！蓖鄣囊宦?，我哭了。父親一面推著我的頭回去，一面說：“不害羞，這么大人了J園里什么花開了，常常是我第一個發(fā)現。祖母的佛堂里那個銅瓶里的花常常是我換新。對于這個孝心的報酬是有需掐花供奉時總讓我去，父親一醒來，一股香氣透進帳子，知道桂花開了，他常是坐起來，抽支煙，看著花，很深遠地想著什么。冬天，下雪的冬天，一早上，家里誰也沒有起來，我常去園里摘一些冰心臘梅的朵子，再摻著鮮紅的天竺果，用花絲穿成幾柄，清水養(yǎng)在白竟碟子里放在媽和二伯母的妝臺上，再去上學。有一年夏天，我已經像個大人了，天氣郁悶，心上另外又有一點小事使我睡不著，半夜到園里去。一進門，我就停住了。我看見一個火星?？人砸宦暎形仪叭?，原來是我的父親。他也正因為睡不著覺在園中徘徊。我搬了一張?zhí)僖巫?，我們一直沒有說話。那一次，我感覺我跟父親靠得近極了。（1）發(fā)生在花園中的事情給“我”留下了深刻的記憶，請根據文章內容概括。①“我”和之間玩鬧游戲②③④（2）文中畫橫線的句子主要抓住人物的什么進行細致描寫？你從中感受到了什么？（3）請在文中找出一句形象生動的句子，抄寫下來，并說說這樣寫有什么好處。（4）下列關于文章內容的說法中，錯誤的一項是（）oA.文章通過對花園生活的種種回憶，表現作者對花園的留戀，以及對童年生活的追憶。B.文章結尾，父親與“我”雖然沒有說話，但透露出父子間的默契和濃濃的父子情。C.父親推著“我”的頭讓“我”回去，體現出父親當時對于“我”哭了這件事很不高興。D.文中畫波浪線的句子用了一系列動詞，突出了鳥此時完全沒了主意。從中能感受到“我”童年時和鳥玩鬧的快樂。（5）文章前面都在講花園里發(fā)生的趣事，結尾為什么會寫到“我”與父親“一直沒有說話”的交流情景？這樣結尾有什么作用？請簡要分析。海娃巧送雞毛信兒童團團長海娃是抗日戰(zhàn)爭時期的一位著名小英雄。海娃經常一邊放羊，一邊放哨。如果有敵人來，他就給村里發(fā)信號，叫人們提前逃避。一天，游擊隊長派海娃去給八路軍送一封插著三根雞毛的信，海娃知道，這封信非常重要，一定有緊急的事。海娃趕著羊群走在山上的小路上，裝著放羊的樣子，想快點把雞毛信送到?？墒牵瑳]走多遠就遇到了日本鬼子，海娃心想，雞毛信一定不能讓鬼子發(fā)現，一定要送到。日本鬼子越來越近了，海娃也越來越著急。忽然，海娃看到那只領頭的綿羊的大尾巴，又肥又大，在屁股后面，一晃一晃的，海娃有了辦法了。他跑到羊群里，把那只領頭的綿羊抓住，掀開它的大尾巴，將尾巴根那常常的絨毛搓了兩根細長的毛繩，把雞毛信綁在了羊尾巴下面。那頭羊從海娃懷里掙開撒腿就跑，越跑越快，那尾巴卷得越緊，把雞毛信嚴嚴實實地蓋住了。海娃的一顆心放下了，使勁地甩起了羊鞭。鬼子走了過來，在海娃身上搜了半天，什么也沒搜出來。鬼子把海娃的羊鞭奪過去，要把羊趕走。原來，他們看天黑了，沒地方吃晚飯，要宰了羊吃肉。海娃遠遠地跟在鬼子后面，忽然吹了一聲口哨，只見幾十只羊四散跑開，鬼子抓了這只跑了那只，累得滿頭大汗，鬼子打了海娃幾巴掌，吼道：“快！趕羊去！”海娃想，這正好，瞅機會把雞毛信拿到手，一定要送到。到了一個小山村，天黑下來了，鬼子吃了海娃許多的羊，幸虧海娃機智，沒讓鬼子把那只藏信的老綿羊吃掉，要不然信就暴露了。晚上，海娃乘敵人熟睡時，取了信逃跑……后來海娃再次被敵人抓住帶路，機智勇敢的海娃故意把鬼子引進八路軍的伏擊圈。當敵人知道中計后，拔槍打傷了海娃。千鈞一發(fā)之際，八路軍趕來搭救，殲滅了敵兵。海娃完成了送信任務。八路軍根據雞毛信里提供的情報，炸毀了敵人的炮樓，活捉了敵軍司令。（6）根據文章內容，下列說法正確的是（）oA.羊群被鬼子搶走后，海娃遠遠地跟在鬼子后面是為了要回自己的羊