小班安全教育日教案模板8篇

小班安全教育日教案模板8篇想要自己的課堂氣氛和效率得到提高，我們在準備教案的時候就要用心，作為優(yōu)秀的教育工作者，我們一定要認真制定教案，下列是小編精心為您推薦的小班平安教育日教案模板8篇，供大家參考。

小班平安教育日教案篇1

《教育目的】

“平安第一〞、“平安無小事〞，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個安全、高興的假期，圍繞“道路交通平安〞、“家庭防火〞、“外出旅游〞、“游泳平安〞、“飲食衛(wèi)生〞等夏季易發(fā)的平安問題對學(xué)生進行放假前的平安教育，提高學(xué)生的平安意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的辦法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，愛護自己。真正把平安教育落到實處。

《教育重點】

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防溺水等平安常識，培養(yǎng)有關(guān)防備能力。

《教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充斥生機的新一代。我們在祖國和煦的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的平安〞，健康、高興、茁壯地成長?？墒?，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——?踢球》。2、老師小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜!交通平安，我們可得隨時注意。

二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意平安呢《

(一)用電平安

1、學(xué)生說說家里有哪些電器《(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)

2、教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電平安，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

(二)防火平安

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做《(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、根據(jù)討論，結(jié)合?平安教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

(三)防溺水

回顧以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況，要求學(xué)生不能私自到白馬河邊、水庫等地方去游泳或摸魚等。

(四)交通平安

(1)道路、交通(2)交通平安(3)交通法規(guī)(4)道路交通標志和交通信號

(5)看圖識標志

引導(dǎo)討論(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走《(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線《(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些《(4)為什么不能翻越護欄《(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車《(6)為什么走路時不能看書或做其它活動《(7)騎自行車應(yīng)該注意什么《(8)乘汽車時要注意什么《(9)遇到交通事故怎么辦《

(五)食品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎《良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

(六)當(dāng)我們單獨在家的時候，平安知識也不能少，請看聽————?家庭ab劇》聽了這故事后，你認為哪一次的同學(xué)做得對呢《對在哪里《如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢《

小班平安教育日教案篇2

目的：

1、認識生活中常見的一些標記，懂得一些根本的平安知識，明白一些突發(fā)事件的處理辦法，提高自我愛護的潛力。

2、透過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言敘述潛力、動手動腦及發(fā)明想象的潛力。

準備：

玩具兩部，各種標記圖片假設(shè)干。各種幾何形的白卡片假設(shè)干，繪畫工具材料。

活動過程：

1、認識幾種主要標記。

〔1〕有毒、危險品標記

師：這是什么標記？你在哪里見到過這種標記？它表示什么，提醒我們注意什么？

幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動蕩用。

〔2〕防觸電標記

師：這是什么標記？哪些地方掛〔畫〕著這種標記？它表示什么？

出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒察看分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。

〔3〕防火標記

師：這是什么標記？平時，小朋友就應(yīng)怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做？

2、游戲：報火警

玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具“119〞，向值班人員報告火警〔要求講分明什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火〕。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)〞的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。

游戲后，教師講清火警不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計標記

師：小朋友認識了許多標記，明白標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記，能提醒我們注意平安。〔幼兒討論，發(fā)表自己的意見〕

此刻，請小朋友做“小小設(shè)計師〞，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意平安，好嗎？

小班平安教育日教案篇3

活動目標：

1.懂得保護小手，不玩尖利的東西。

2.了解手劃破后簡單的處理和愛護辦法

3．知道洗手的重要性，掌握洗手的正確辦法，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動準備：手受傷的小熊玩具。洗手的課件

活動過程：

一．游戲：“手指歌〞導(dǎo)入活動“大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？〞

二．出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！〞討論：

〔1〕這個小熊的手怎么啦？〔出血了〕

〔2〕好好的小手怎么會出血呢？〔被東西劃破了〕

〔3〕什么東西會把手劃破？為什么？〔玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很尖銳?！?/p>

〔4〕啟發(fā)幼兒回顧：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

三。討論怎樣才能使我們的小手不受傷?！财綍r不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西?！?/p>

小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很尖銳的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

四．討論怎樣愛護、處理小熊〔或自己〕受了傷的手。

〔1〕如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？〔不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿?！?/p>

〔2〕手受傷了怎么辦？〔如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。〕

〔3〕手包扎后還要注意哪些事項？〔不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們效勞。

五．集中觀看手偶表演，幫忙幼兒了解洗手的重要性；。

游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客〞〔激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣〕教師引導(dǎo)語：“今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧！〞〔出示扮演小醫(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好〕2觀看手偶表演：〔教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性〕提問：豆豆為什么會肚子疼??？它應(yīng)該怎樣做呀？〔通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣〕3引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流〔調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗，進一步體驗洗手的重要性〕問題：你們的肚子疼過嗎？為什么？我們應(yīng)該怎么做??？〔結(jié)合幼兒在實際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，調(diào)動幼兒說一說洗手的重要性〕4小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生〔激勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣〕

六．幼兒觀看洗手課件，接著實際練習(xí)：如何正確地洗手，進一步掌握洗手的正確辦法。

七．活動延伸：1幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在一日生活各環(huán)節(jié)中，對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實踐體驗中不斷穩(wěn)固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。2家園共育：利用家長資源，請家長配合，引導(dǎo)幼兒在家獨立做力所能及的事情，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成。3區(qū)域活動里師幼一起討論怎樣愛護小手；哪些東西會傷到小手；或發(fā)展語言區(qū)講一講關(guān)于愛護手的故事。

小班平安教育日教案篇4

一、宣傳培訓(xùn)工作

1、區(qū)森林防火指揮部、區(qū)教育局聯(lián)合印發(fā)“致全體學(xué)生家長的一封信〞，宣傳教育對象為全體學(xué)生和家長。

2、市、區(qū)森林防火指揮部聯(lián)合致全體市、區(qū)機關(guān)干部的一封信，宣傳教育對象為全體市、區(qū)機關(guān)干部及其家屬。

3、從3月8日起，組織宣傳車不間斷地到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道宣傳森林防火工作。

4、3月21日下午召開全區(qū)森林防火工作專題會議，對森林防火工作進行再發(fā)動、再部署。

5、組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分管領(lǐng)導(dǎo)、林業(yè)站長、森林消防隊長、森林消防隊伍骨干舉辦森林防火知識培訓(xùn)。

6、通過電視、報刊、播送等新聞媒體，加強宣傳。

二、巡查、督查工作

1、清明節(jié)期間，區(qū)森林防火指揮部組織二十三個巡查組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道巡查，制止野外違章用火行為。

2、清明節(jié)前后，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道督查森林防火工作。

3、視天氣情況，區(qū)政府頒發(fā)森林防火。

三、案件查處工作

1、區(qū)森林警察大隊加大火災(zāi)案件查辦力度，對肇事者給予刑事、行政、經(jīng)濟的處分。

2、區(qū)法院、檢察院要加強對森林火災(zāi)案件的起訴及審判工作，從重從快處理。

四、森林消防隊伍建設(shè)

1、抓好全區(qū)森林消防隊伍的組建和培訓(xùn)工作。

2、重點抓好區(qū)屬五支森林消防隊伍的裝備更新、保險等工作。

五、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道工作

1、做好上級有關(guān)森林防火文件、會議精神的傳達、貫徹和落實。

2、配合區(qū)里宣傳車的巡回宣傳，做好兩封“公開信〞的發(fā)放工作，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也可自己組織宣傳車巡回宣傳。

3、組織全體干部走村串戶宣傳森林防火工作。

4、在主要路口設(shè)卡，勸導(dǎo)、收繳火種，杜絕火源。

5、組織人員做好森林防火重點地段、重點監(jiān)控的人群〔老、弱、癡、殘〕的排摸和監(jiān)管工作，落實專人對重點地段和重點人群的監(jiān)控。

6、建立巡查員制度，要求每個村都要配好防火巡查勸導(dǎo)人員。

7、及時調(diào)整充實森林消防隊伍。

小班平安教育日教案篇5

教育背景：

2022年的春節(jié)因為一位不速之客的到來而變得特別。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們看到了日日夜夜奔赴在醫(yī)院走廊、病房路上的醫(yī)護工作者們，我們看到了藥廠里為連夜趕制緩解病情藥物和防護口罩的工人們，我們看到了巡走在大街小巷各個角落忙碌消毒的清潔人員等等，這么多勇敢無畏的人在努力，為的是讓疫情早日過去，為的是拯救更多人的生命，但也有人把別人的生命當(dāng)兒戲，隨意對待。因此，我們要增強學(xué)生珍惜生命的意識，讓學(xué)生樹立正確的價值觀、生命觀。

教育對象：

小學(xué)三年級

教育目標：

1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，在談話過程中初步了解輕視生命帶來的危害；

2.通過趣味解釋、交流感受，理解生命的含義，分明尊重生命的意義；

3.通過自身、他人、自然三個角度明確該如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介紹〞中，知道尊重生命也是一種責(zé)任；

4.在名言感悟、海報制作的過程中，體會到生命的珍貴，引導(dǎo)從自身做起，把尊重生命踐行于生活中，進一步增強尊重生命、愛護生命的意識。

活動準備

學(xué)生：收集疫情中體現(xiàn)關(guān)愛他人的事例。

教師：課件、“蝙蝠的自我介紹〞音頻、尊重生命名言等。

活動過程

第一板塊：談話導(dǎo)入，引出“生命〞

1.師：同學(xué)們，祝賀你們，又長大一歲啦！今年過年你們都去哪里玩兒啦？開心嗎？〔預(yù)設(shè)：不開心〕

2.師：哦？為什么愁眉苦臉的，發(fā)生了什么？

預(yù)設(shè)：天天宅在家；門都出不去……

3.師：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客來到了我們身邊，它使我們哪兒也去不了，哪兒也玩不了。專家們說它可能來自野生動物們身上，這個野生動物可能是蝙蝠，你想對它說什么？

生：你真是太討厭了！

4.師：可是真的是它的錯嗎？〔出示“蝙蝠的自我介紹〞〕生談感受。

5.師：看來，罪魁禍首可是我們?nèi)祟惏?！我們把別人的生命當(dāng)兒戲，便給自己遭來了禍患。今天，我們就來聊聊“生命〞的話題?！舶鍟荷?/p>

設(shè)計意圖：談話導(dǎo)入拉近了師生的距離，由學(xué)生已有的生活經(jīng)歷入手，激發(fā)了學(xué)生的真情實感。通過“蝙蝠的自我介紹〞，學(xué)生能馬上知道這場災(zāi)難的罪魁禍首其實是那些輕視生命的個別人，初步形成了尊重生命的認識。

第二板塊：趣味解讀，理解“生命〞

1.科學(xué)定義“生命〞

①師：哪些是有生命的？

生：蜻蜓、花草、人……

②我們來看看關(guān)于“生命〞的科學(xué)定義〔出示定義〕

③師總結(jié)：同學(xué)們的理解都正確，人、動物、植物都是有生命的。

2.趣味理解“生命〞

①師引導(dǎo)：你覺得自己的生命在世上存在了幾天？

生：幾萬天。

②師：真的如此嗎？我們來算一算?！彩褂密浖吧嬎闫鳕曈嬎恪?/p>

③師總結(jié)：你看，事實上同學(xué)們在世界上只待了三千多天，植物、動物的生命比我們更短。但是這幾千天的時間能重來嗎？〔不能〕時間不能重來，我們的生命也肯定無法重來，所以我們要珍愛生命，尊重生命。

設(shè)計意圖：從學(xué)生的自身經(jīng)驗入手，結(jié)合科學(xué)定義準確解讀了“生命〞，用“生命計算器〞讓學(xué)生了解到生命的長度是可以用時間來衡量的，但是即便是再短暫的生命，都無法重來，進一步認識到生命彌足寶貴，每個人都要尊重生命，不能剝奪任何一種生命。

第三板塊：尊重“生命〞，人人有責(zé)

1.愛護自己，是尊重生命。

①師：在這場抗擊肺炎的戰(zhàn)役中，你為了愛護自己做了什么？

生：不出門，戴口罩等等

②師總結(jié)：現(xiàn)在看到你們健健康康地坐在這里，我知道你們做到了尊重自己的生命，不輕易讓自己受傷、生病，為你們的行為點贊！

2.關(guān)愛他人，是尊重生命。

①出示比照材料

材料一：瞞報來往記錄、身體狀況確實診病例；口罩偷工減料的無良商家；

材料二：日日夜夜奔赴在醫(yī)院走廊、病房路上的醫(yī)護工作者們、藥廠里為連夜趕制緩解病情藥物和防護口罩的工人們、巡走在大街小巷各個角落忙碌消毒的清潔人員的。

師詢問：你更贊成哪種做法？〔生：材料二〕為什么？

生：材料一中的人不把別人的生命放在眼里，只關(guān)注自己的利益。

師追問：醫(yī)生、工人、清潔人員他們則辛苦是為了什么？

生：為了生病的人能早日康復(fù)，為了健康的人能不被感染。

②師總結(jié)：是啊，這些人不光對自己，更是對他人的生命負責(zé)！他們用自己的行動在告訴我們關(guān)愛他人，也是尊重生命的體現(xiàn)！

3.善待自然，是尊重生命。

①出示科普音頻：人和自然接觸的界限在哪里？

②生談感悟，師重點引導(dǎo)：愛護自然萬物的生命，也是愛護自己的生命，善待自然，便是尊重生命。

師總結(jié)：尊重生命，人人有責(zé)，要是每個人都把愛護自己、關(guān)愛他人、善待自然作為自己的行為準那么，那人與人、人與自然便會更加和諧、美好！

設(shè)計意圖：結(jié)合三年級學(xué)情，這一階段的孩子對尊重生命的理解尚淺，能零碎地說出自己能做什么，但是不夠全面、系統(tǒng)，從愛護自身、關(guān)愛他人、善待自然三個角度，學(xué)生明白了尊重生命不僅要尊重自己的生命，還要尊重其他的生命，任何生命都是有價值的。

第四板塊：尊重“生命〞，一起行動

1.播放“各行各業(yè)眾志成城防控疫情〞宣傳片，生談感悟〔師相機出示尊重生命名人名言〕

2.繪制宣傳海報“防疫明責(zé)，尊重生命〞，生進行匯報宣講。

3.師小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對生命有了更深一層的理解，希望我們能把對生命的尊重扎根在心上，做一個對任何生命都負責(zé)的小使者！

設(shè)計意圖：宣傳片、名言的出示讓學(xué)生進一步明白了尊重生命的必要性，畫報的制作和宣講進一步引導(dǎo)學(xué)生做一個尊重生命的小使者。

小班平安教育日教案篇6

活動目標

1、了解平安使用電器的粗淺知識。

2、有平安意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

事先對要用到電的電器有一定的了解。

活動過程

1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電《

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高《

(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。)

4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、組織幼兒討論：用電時要注意什么《

(知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時候也不要去插插頭，以免觸電。)

6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫助。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

小班平安教育日教案篇7

一、活動目標：

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的平安意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的平安知識。

二、活動準備：

1、材料準備：ppt課件，音樂素材等。模擬大樹一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。小兔子頭飾〔假設(shè)干〕，籃子一個，音樂?下雨了》。

2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入，今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1〕剛走到半路上，忽然傳來一陣雷雨閃電的聲音〔播放音樂〕""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細察看孩子們躲在哪里。

2〕雨停了，繼續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進行提問：

1〕剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？

2〕雷電是怎么來的呢？我們