高中語文 選修（上冊）第二單元7.第七課時 作文

切磋琢磨審警言

以文傳道立宏旨------以單一型名言警句類

材料作文為例

學習目標1.語言建構與運用：了解名言警句類材料作文的概念、命題特點。2.思維發(fā)展與提升：掌握單一型名言警句類材料作文審題立意的方法。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學生辯證思考的能力，并學會理性對待生活。4.文化傳承與理解：學習諸子思想，傳承文以載道的傳統(tǒng)文化精神?；顒右?/p>

作文類型我來識單元寫作訓練本單元課文中有不少經典語句，雖然產生于兩千多年前，但至今仍然閃爍著智慧的光輝，給我們以人生的啟迪；有些語句在新的時代下又可以辯證思考，從新的角度作出辨析或闡釋。從下列語句中任選其一，也可以從本單元課文中另選一句，準確理解其思想內容，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的文章，闡述你的認識和思考，題目自擬。

士不可以不弘毅，任重而道遠。

己所不欲，勿施于人。

致知在格物。

人皆有不忍人之心。

知人者智，自知者明。

千里之行，始于足下。

故天下兼相愛則治，交相惡則亂。一、了解名言警句類作文含義：名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所說的諺語、格言等都可以叫名言警句。單一型名言警句類材料作文

這類材料一般里面只有一個名人的一句名言，或者一段話，我們同樣需要從中找出關鍵詞，理清關系，準確立意。二、特點1.選材上：修養(yǎng)道德，學習生活。2.內涵上：內涵深邃，含而不露。3.審題上：由表及里，由此及彼?；顒佣?/p>

審題立意我來學研習活動一

探究審題的方法審題就是要搞清楚“材料說什么”，命題者“要我做什么”。而立意是針對材料所說，針對命題者的要求去確定“我要說什么”。審題材料說什么我要做什么我要說什么立意（一）審題立意的概念（二）審題示范

哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！边@句名言表達形象，寓意深刻，它會引發(fā)我們不同的聯(lián)想或感悟。

根據(jù)這句名言，自選角度，自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。1.審題過程地面步行

云端跳舞抓關鍵詞腳踏實地空想浮躁理解內涵要不要辨明關系立意：贊同沉穩(wěn)務實的人生追求，鄙棄浮躁輕率的人生選擇。抓關鍵詞辨明關系確定立意2.探究規(guī)律：審題思路理解內涵研習活動二

探究立意的方法我貼在地面步行，不在云端跳舞。1.貼地面——低姿態(tài)、謙卑在云端——高傲立意1：放下傲慢，常懷謙卑立意方法：分析材料，聯(lián)系實際，挖掘內涵活動三

諸子名言我來品研習活動：

1.題目中的情境任務是什么？2.諸子名言有什么現(xiàn)實意義？活動四

寫作真題我來練研習活動

擬寫大綱擬寫大綱（學生展示）一、主題（標題）：二、論證結構：