備戰(zhàn)中考演講稿整理

PAGE頁碼頁碼__備戰(zhàn)中考演講稿_2整理備戰(zhàn)中考演講稿備戰(zhàn)中考演講稿4篇演講稿具有邏輯嚴密，看法明確，觀點顯明的特點。在發(fā)展不斷提速的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡潔便利，以下是我整理的備戰(zhàn)中考演講稿4篇，希望對大家有所幫助。備戰(zhàn)中考演講稿篇1敬重的老師、敬愛的同學們：你們好！“春風春雨生，春花春草濃”。再過x個月，我們就要走向XX年的中考考場，去實現(xiàn)我們的中考目標了。x個月后的你們將為歸州中學的歷史又留下輝煌絢麗的一頁!你們在歸州中學的歲月也會給你的人生留下重重的一筆!今日，我們歸州中學xx屆九年級全體師生在這里隆重聚會，實行“爭分奪秒，善思巧求，誓上中學”備戰(zhàn)中考動員大會，目的特別明確，那就是要進一步激勵我們九年級全體師生以燃燒的____、必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，去拼、去奪、去收獲我們今年中考的新成果，使我校教化教學邁上一個新臺階。同學們：中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運和將來，如何在中考中脫穎而出，考出志向的分數(shù)，我認為有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習看法，良好的心理素養(yǎng)和對中考形勢的正確____，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以堅韌拚搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實是機遇與挑戰(zhàn)并存。這是因為：一是中考競爭依舊異樣激烈，上升中比率特殊是升一中的比率不會發(fā)生太大的改變;二是中考計分方法的改變，將給學生的迎考實力帶來新的考驗，怎樣合理安排時間怎樣進行不同學科的思維轉(zhuǎn)化;三是家長和社會的期望值較高;四是時間緊，任務(wù)重，同學們要在這七個月的時間里完成七門課程的復習和梳理，而每個學問點都要經(jīng)過多次反復才能得以強化，才能運用自如，薄弱學科還須要我們花大量的精力去投入，還要參與體育測試，試驗操作考試，微機考試以及綜合素養(yǎng)評價等，而中考的倒計時已把我們步步逼向零點。同學們：“九年磨劍、六月試鋒”置身于升學競爭的洪流，我們事實上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，破釜沉舟，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有實力有條件參加競爭，每個勇士都要敢于直面現(xiàn)實，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，為了在這場激烈的斗爭中獲得最終的成功，使我們心中的志向化為現(xiàn)實，我們應(yīng)當腳踏實地仔細復習，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的學問和實力，為此，我提出以下復習備考建議：第一，確立奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，它給我們的動力，沒有目標，我們的復習備考就會推動方向和動力。目標的確立必需符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信念倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會實現(xiàn)。其次、樹立必勝的信念。同學們，“信念是基石，拼搏是保障”。充溢信念，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向勝利的第一步。要信任自己的實力、信任自己的機遇、信任自己的前途，信任自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的實力肯定能學好各門功課。同學們，你們要牢記信念第一，勇往直前。只有擁有了信念，你才可能擁抱勝利。要樹立信念，不要畏懼中考，要充溢信念地走進中考，你才能揮灑自如，超常發(fā)揮，考出意想不到的好成果。青年時代的毛澤東曾豪邁地說：“自信人生二百年，會當擊水三千里。”同學們，你們要確信自己是優(yōu)秀的，并把全部精力都集中起來去證明它，你們肯定會勝利的。第三、堅持主動的看法。我們說“看法確定一切”，主動端正的看法，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平常的學習和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到驚慌的復習備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、酷愛自己所干的事業(yè)。但是，現(xiàn)在還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳、作風散漫、作業(yè)拖拉，遲遲進入不了狀態(tài)。時鐘在不停地走，我們還有時間去拼搏、取得勝利，但是我們卻沒有一分一秒的時間去奢侈、去失敗。所以，我們必需以主動端正的看法投入到中考備考復習中去。第四、駕馭科學的方法?？茖W的學習方法，是決戰(zhàn)中考的法寶，毛主席曾教育我們：“苦干加巧干，堅持長久戰(zhàn)”。意思是說在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學習規(guī)律，駕馭學習方法，會收到事半功倍的效果。同學們，在復習中，課堂學習是關(guān)鍵，上課要仔細聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習慣，留意學問的積累和復現(xiàn)，復習備考是學問的復現(xiàn)，在復現(xiàn)中要留意學問的再現(xiàn)，已學過的學問，做過的習題，特殊是重點內(nèi)容，考試的熱點，每隔一段時間就要再看看，算一算，只有經(jīng)過多次反復，才能有效地使學問得到強化，概括起來說就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就問，不留隱患;管好自己的手，老師布置的習題肯定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，務(wù)必要防止眼高手低;管好自己的腦，提倡____思索，對同類問題要留意歸納比較，這樣，才能將學問內(nèi)心化為自己的思維實力。同學們，決戰(zhàn)中考的時刻很快就會來臨，我們別無選擇，我們只有以昂揚的斗志、百倍的信念，堅決的意志，扎實的基礎(chǔ)，完善的實力，以你們優(yōu)異的成果來實現(xiàn)自己的人生志向。最終，我贈給大家?guī)拙湓?，一齊共勉：年輕是華蜜的，春天是華蜜的。然而，沒有創(chuàng)建華蜜的人，卻無權(quán)享受華蜜與春天。讓我們用最良好的學習狀態(tài)去迎接今年6月的挑戰(zhàn)!讓我們用自己的汗水和意志去創(chuàng)建明年6月的輝煌!!我的講話完畢，感謝大家!備戰(zhàn)中考演講稿篇2敬重的'老師、敬愛的同學們：假如你是船，就要搏擊風浪；假如你是槳，就要奮力劃行；假如你是雄鷹，就要一飛沖天。同學們，此時不搏，更待何時！今日，距中考僅有200天，厲兵秣馬，決戰(zhàn)的狼煙已經(jīng)點燃，沖鋒的號角已經(jīng)吹響。我們的心里，不會遺忘父母那飽經(jīng)風霜的臉，更不會遺忘那些滿懷期望的微笑。把那些艱辛的付出和美妙的期盼，當做對將來的祝愿吧，讓我們輕裝上陣。就在這破釜沉舟的時刻，面對機遇，不遲疑；面對選擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕。同學們，今日的拼搏肯定會成為明天最美的回憶！讓我們喊出這樣的誓言：立壯志，展雄風，振翅搏長空；戰(zhàn)中考，看行動，策馬斗蒼穹！我堅信，明年的六月，我們的笑臉，將會更加絢麗！備戰(zhàn)中考演講稿篇3各位同學，青春，書聲瑯瑯，歌聲翱翔；青春，生氣勃勃，歡呼爭強；青春，綠草如蔭，充溢陽光；看哪，這就是青春，這就是我們修遠學子的風采。與時俱進，是我們的追求；隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力氣，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。敬愛的同學捫，考試的號角已經(jīng)吹響，成功的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們肯定回譜寫自己的輝煌。信任自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成果肯定會步步高。感謝大家，我的演講結(jié)束。備戰(zhàn)中考演講稿篇4敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：大家上午好！我是鄢崗三中的王雪，很榮幸今日能坐在這里跟大家學習溝通中考語文備戰(zhàn)方略！一年一度的語文中考即將來臨，作為中途接初三畢業(yè)班語文的老師,對于怎樣提高復習的效率及語文學業(yè)成果成為我最頭疼的問題。一來由于我們的成果比同類學校有較大差距，二來我的確感到?jīng)]有什么特殊的閱歷拿出來同各位共享，關(guān)于如何精確把握中考命題方向，做到有的放失實在不敢妄言！我是抱著學習的看法來參與這次研討會的。下面我就結(jié)合所教學科，談一些自己的個人想法。向領(lǐng)導、同仁匯報一下我對初三語文的教學的做法及一些思索。不當之處，請指責指正。就我們目前的班級現(xiàn)狀而言，學生對語文課的看法幾乎都有一種近乎“麻木”的心理，學生普遍存在三方面的問題：1、缺乏既定學習目標2、缺乏愛好3、缺乏主動性，也就是學習動力。這些問題的存在導致學生對學習失去了信念。從開學到今日了解到的狀況，我們兩個班級里面，至少每個班有近20個差生，所謂的這些差生，以胡新林為例，上課不聽講，不思索，不做筆記。例如現(xiàn)在復習中的文言文及古詩詞，連最基本的背誦默寫都不會！中等生左右的學生，主要薄弱環(huán)節(jié)則是作文。其作文功底差，擬題不夠新奇，文體把握不明，主題不夠突出，內(nèi)容老套缺少新意等等！據(jù)此，我只簡潔的談一下關(guān)于文言文、作文的復習做法及復習留意的問題！一，古文教學，我們的做法有三。一是精講課標要求中的每一篇，要求學生在理解詞義,句子,背誦,默寫方面堅固駕馭,夯實基礎(chǔ)；二是略講讀本中的篇目；三是把歷年中考課外古文選段編輯打印出來，作為學生泛讀材料。我們始終信任，不管是古文閱讀還是現(xiàn)代文閱讀，沒有量的積累就沒有質(zhì)的飛躍。我們節(jié)約一切時間給學生最廣泛、最自由的閱讀，省時、重量、重讀，是我們秉承的閱讀原則。“書讀百遍，其義自見”，因為只有讀得多了學生才能有感悟，才能有由課內(nèi)向課外遷移的實力。二、作文少練精寫，反復修改，強調(diào)精品意識作文恒久是語文學習的“半壁江山”，這學期起先以來我每星期布置一篇摘抄，摘抄的形式仿照七（上）語文課本第123頁的“讀書文摘卡”，每篇在250字到300字之間，激勵學生用紅筆寫點評。所謂點評也就是說說你摘抄這一段的理由或者是你認為這一段好在哪里，有話則長，無話則短，不做統(tǒng)一要求?！白x書文摘卡”既擴大課外積累，引導學生有意識地仿照大家作品又檢查了學生是否讀書，還可以練字，可以說是“一箭三雕”。摘抄完并不等于了事，我們還要求學生選擇其中一篇背誦。每星期在作文本上默寫一篇。因為背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法（黎錦熙）。這學期已經(jīng)過12周左右，我們已經(jīng)背誦12個精彩片段，這大大提高了學生作文的語言表現(xiàn)力。大量的課外閱讀，全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文實力的熏陶和強化，使學生在讀、寫等方面得到肯定程度的提高。當然,這些工作抓得越早越好。對于作文，我們沒有象其他學校那樣到初三增加作訓練量，而是雙單周作文分開訓練。雙周一次大作文。單周作文課時，一節(jié)課用來給學生閱讀，一節(jié)課老師結(jié)合幾篇滿分作文來進行寫作技法指導。當然，雙周寫的作文題目并不是信手拈來，而是開學初事先精選的、有代表性的九個。這9個題目覆蓋面是比較廣的。我們要求學生每寫完一篇后同桌先互改，收上來老師改完后自己再自改。寫的不好的，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫，直到寫出像樣的作品來。當學期過半，我們讓學生在四篇中再選出兩篇自己認為的得意之作細致修改謄寫，在修改中增加印象，忌諱貪多嚼不爛，邊寫邊丟。這樣下來每位學生都能在作文上有自己的收獲。三、留意的問題1、復習是梳理已學過的學問，如字詞句學問、修辭、閱讀、寫作學問等。但是復習學問的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復習修辭為例：不是要看是否知道什么是比方，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。2、復習是溫習老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復習各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運用。3、復