2023年淺談“隨機(jī)教育”

第淺談“隨機(jī)教育”

[摘要]班主任工作是一門藝術(shù)，班會(huì)課上，通過目的明確，選準(zhǔn)時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ孟嚓P(guān)事例進(jìn)行引導(dǎo)性的教育，使班主任更利于管理好本班事務(wù)，德育工作更上一臺(tái)階。

[關(guān)鍵詞]班會(huì)課隨機(jī)教育選準(zhǔn)時(shí)機(jī)

一個(gè)班主任的偉大，在于每天面對(duì)同樣的學(xué)生，經(jīng)歷著同樣的事情，但卻善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的不同。這正是班主任的創(chuàng)造才能、引導(dǎo)作用的充分體現(xiàn)。要善于讀懂他們的眼神以及每一個(gè)細(xì)微的變化和動(dòng)作。的確，作為一個(gè)班主任，要善于苦心經(jīng)營，讓自己的生命在和學(xué)生的交流中得到升華。在這里，我主要談一下對(duì)隨機(jī)教育的體會(huì)。

隨機(jī)教育是指班主任在教育過程中抓住時(shí)機(jī)，利用相關(guān)事例特別是偶發(fā)事件所進(jìn)行的引導(dǎo)性教育。實(shí)踐證明，利用隨機(jī)教育，正確地處理好意外事件，不僅可以克服班會(huì)課上清則放羊重則小題大做的隨意性教育，而且能夠成為班主任工作一個(gè)行之有效的補(bǔ)充。如何正確處理好班會(huì)課上的隨機(jī)教育，我覺得首先要做到以下幾點(diǎn)：

一、目的明確，不做庸醫(yī)，傳令兵或消防員

班主任在實(shí)施隨機(jī)教育之前，首先要明確目標(biāo)。否則，班主任或成為庸醫(yī)，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳；或成為傳令兵，照本宣科地傳達(dá)學(xué)校布置的工作；或成為消防員，哪里出現(xiàn)問題就奔到哪里?？记熬o，考后松，這是出現(xiàn)在中學(xué)生中的一個(gè)普遍現(xiàn)象。松不要緊，關(guān)鍵是松到何時(shí)，松到何種程度，有經(jīng)驗(yàn)的班主任總是早這上面做文章。期中考試結(jié)束以后，有的學(xué)生揚(yáng)眉吐氣，有的學(xué)生垂頭喪氣，經(jīng)過期中的總結(jié)大家都能意識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，表示要揚(yáng)長避短，但看的出，剛剛經(jīng)過期中考試的拼搏，不少人還有喘一口氣的想法。針對(duì)此，我把期中監(jiān)考的體驗(yàn)作為切入點(diǎn)，實(shí)施了一次隨機(jī)教育。至今，我還記得班會(huì)課上說的一段話。

同學(xué)們，今天這一節(jié)班會(huì)課從我期中考試監(jiān)考的體驗(yàn)說起。不知你們有沒有注意到，在你們的考場上總有幾個(gè)注定要成為失敗者的同學(xué)？恐怕沒有。因?yàn)槟銈冋谶M(jìn)行艱苦的搏殺，無暇顧及。我注意到你們，考試鈴一響，你們便聚精會(huì)神到答題。卡殼時(shí)便雙眉緊鎖，苦思冥想，解決了一只攔路虎時(shí)又不禁發(fā)出會(huì)心的微笑?？傊?，很辛苦。我也注意到了失敗者們，考試時(shí)把前面的幾道選擇題胡亂一填后，或往桌上一趴，或東張西望，或無聊到轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，要不就在草稿紙上亂涂亂畫。此情此景，使我想起了托爾斯泰的一句名言幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各不相同。套用一下，勤奮的學(xué)生各個(gè)相似，不思進(jìn)取的學(xué)生各個(gè)不同。拉斯金曾經(jīng)說過：無目標(biāo)而生活，有如沒有羅盤而航行。我們忙碌，不錯(cuò)。但我們是為理想而奮斗，為追求而忙碌。追求永無止境。再過一年半，我們有要坐在中考的考場上，你們是重復(fù)這些失敗者們昨天的故事嗎？還是從現(xiàn)在開始，樹立崇高的理想并抓住每分每秒為之追求、為之奮斗呢？我想每個(gè)人心中都有明確的答案。

第二天，在交上來的周記中，絕大多數(shù)同學(xué)都提到了這節(jié)班會(huì)課，有位同學(xué)誠懇的寫道：在