重慶市2020年數(shù)學(xué)中考試題及答案(A卷)_第1頁
重慶市2020年數(shù)學(xué)中考試題及答案(A卷)_第2頁
重慶市2020年數(shù)學(xué)中考試題及答案(A卷)_第3頁
重慶市2020年數(shù)學(xué)中考試題及答案(A卷)_第4頁
重慶市2020年數(shù)學(xué)中考試題及答案(A卷)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

重慶市2020年數(shù)學(xué)中考試題(A卷)一、選擇題1.下列各數(shù)中,最小的數(shù)是()A.-3 B.0 C.1 D.22.下列圖形是軸對(duì)稱圖形的是()A. B. C. D.3.在今年舉行的第127屆“廣交會(huì)”上,有近26000家廠家進(jìn)行“云端銷售”.其中數(shù)據(jù)26000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A. B. C. D.4.把黑色三角形按如圖所示的規(guī)律拼圖案,其中第①個(gè)圖案中有1個(gè)黑色三角形,第②個(gè)圖案中有3個(gè)黑色三角形,第③個(gè)圖案中有6個(gè)黑色三角形,…,按此規(guī)律排列下去,則第⑤個(gè)圖案中黑色三角形的個(gè)數(shù)為()A.10 B.15 C.18 D.215.如圖,AB是的切線,A切點(diǎn),連接OA,OB,若,則的度數(shù)為()A.40° B.50° C.60° D.70°6.下列計(jì)算中,正確的是()A. B. C. D.7.解一元一次方程時(shí),去分母正確的是()A. B.C. D.8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是,,,以原點(diǎn)為位似中心,在原點(diǎn)的同側(cè)畫,使與成位似圖形,且相似比為2:1,則線段DF的長度為()A. B.2 C.4 D.9.如圖,在距某居民樓AB樓底B點(diǎn)左側(cè)水平距離60m的C點(diǎn)處有一個(gè)山坡,山坡CD的坡度(或坡比),山坡坡底C點(diǎn)到坡頂D點(diǎn)的距離,在坡頂D點(diǎn)處測(cè)得居民樓樓頂A點(diǎn)的仰角為28°,居民樓AB與山坡CD的剖面在同一平面內(nèi),則居民樓AB的高度約為()(參考數(shù)據(jù):,,)A.76.9m B.82.1m C.94.8m D.112.6m10.若關(guān)于x的一元一次不等式結(jié)的解集為;且關(guān)于的分式方程有正整數(shù)解,則所有滿足條件的整數(shù)a的值之積是()A.7 B.-14 C.28 D.-5611.如圖,三角形紙片ABC,點(diǎn)D是BC邊上一點(diǎn),連接AD,把沿著AD翻折,得到,DE與AC交于點(diǎn)G,連接BE交AD于點(diǎn)F.若,,,的面積為2,則點(diǎn)F到BC的距離為()A. B. C. D.12.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的對(duì)角線AC的中點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,點(diǎn)E是x軸上一點(diǎn),連接AE.若AD平分,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過AE上的兩點(diǎn)A,F(xiàn),且,的面積為18,則k的值為()A.6 B.12 C.18 D.24二、填空題13.計(jì)算:__________.14.一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是外角和的2倍,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為________.15.現(xiàn)有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,1,2,3的不透明卡片,它們除數(shù)字外其余完全相同,將它們背而面朝上洗均勻,隨機(jī)抽取一張,記下數(shù)字后放回,背面朝上洗均勻,再隨機(jī)抽取一張記下數(shù)字,前后兩次抽取的數(shù)字分別記為m,n,則點(diǎn)P(m,n)在第二象限的概率為__________.16.如圖,在邊長為2的正方形ABCD中,對(duì)角線AC的中點(diǎn)為O,分別以點(diǎn)A,C為圓心,以AO的長為半徑畫弧,分別與正方形的邊相交.則圖中的陰影部分的面積為__________.(結(jié)果保留)17.A,B兩地相距240km,甲貨車從A地以40km/h的速度勻速前往B地,到達(dá)B地后停止,在甲出發(fā)的同時(shí),乙貨車從B地沿同一公路勻速前往A地,到達(dá)A地后停止,兩車之間的路程y(km)與甲貨車出發(fā)時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖中的折線所示.其中點(diǎn)C的坐標(biāo)是,點(diǎn)D的坐標(biāo)是,則點(diǎn)E的坐標(biāo)是__________.18.火鍋是重慶的一張名片,深受廣大市民的喜愛.重慶某火鍋店采取堂食、外賣、店外擺攤(簡稱擺攤)三種方式經(jīng)營,6月份該火鍋店堂食、外賣、擺攤?cè)N方式的營業(yè)額之比為3:5:2.隨著促進(jìn)消費(fèi)政策的出臺(tái),該火鍋店老板預(yù)計(jì)7月份總營業(yè)額會(huì)增加,其中擺攤增加的營業(yè)額占總增加的營業(yè)額的,則擺攤的營業(yè)額將達(dá)到7月份總營業(yè)額的,為使堂食、外賣7月份的營業(yè)額之比為8:5,則7月份外賣還需增加的營業(yè)額與7月份總營業(yè)額之比是__________.三、解答題19.計(jì)算:(1);(2).20.為了解學(xué)生掌握垃圾分類知識(shí)的情況,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),某學(xué)校舉行了“垃圾分類人人有責(zé)”的知識(shí)測(cè)試活動(dòng),現(xiàn)從該校七、八年級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的測(cè)試成績(滿分10分,6分及6分以上為合格)進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.七年級(jí)20名學(xué)生的測(cè)試成績?yōu)椋?,8,7,9,7,6,5,9,10,9,8,5,8,7,6,7,9,7,10,6.七、八年級(jí)抽取的學(xué)生的測(cè)試成績的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、8分及以上人數(shù)所占百分比如下表所示:年級(jí)平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)8分及以上人數(shù)所占百分比七年級(jí)7.5a745%八年級(jí)7.58bc八年級(jí)20名學(xué)生的測(cè)試成績條形統(tǒng)計(jì)圖如圖:根據(jù)以上信息,解答下列問題:(1)直接寫出上述表中的a,b,c的值;(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為該校七、八年級(jí)中哪個(gè)年級(jí)學(xué)生掌握垃圾分類知識(shí)較好?請(qǐng)說明理由(寫出一條理由即可);(3)該校七、八年級(jí)共1200名學(xué)生參加了此次測(cè)試活動(dòng),估計(jì)參加此次測(cè)試活動(dòng)成績合格學(xué)生人數(shù)是多少?21.如圖,在平行四邊形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,分別過點(diǎn)A,C作,,垂足分別為E,F(xiàn).AC平分.(1)若,求的度數(shù);(2)求證:.22.在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了列表、描點(diǎn)、連線畫函數(shù)圖象,并結(jié)合圖象研究函數(shù)性質(zhì)的過程.以下是我們研究函數(shù)性質(zhì)及其應(yīng)用的部分過程,請(qǐng)按要求完成下列各小題.(1)請(qǐng)把下表補(bǔ)充完整,并在圖中補(bǔ)全該函數(shù)圖象;…-5-4-3-2-1012345……-303…(2)根據(jù)函數(shù)圖象,判斷下列關(guān)于該函數(shù)性質(zhì)的說法是否正確,正確的在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“×”;①該函數(shù)圖象是軸對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱軸為y軸;()②該函數(shù)在自變量的取值范圍內(nèi),有最大值和最小值,當(dāng)時(shí),函數(shù)取得最大值3;當(dāng)時(shí),函數(shù)取得最小值-3;()③當(dāng)或時(shí),y隨x增大而減小;當(dāng)時(shí),y隨x的增大而增大;()(3)已知函數(shù)的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集(保留1位小數(shù),誤差不超過0.2).23.在整數(shù)的除法運(yùn)算中,只有能整除與不能整除兩種情況,當(dāng)不能整除時(shí),就會(huì)產(chǎn)生余數(shù),現(xiàn)在我們利用整數(shù)的除法運(yùn)算來研究一種數(shù)——“差一數(shù)”.定義:對(duì)于一個(gè)自然數(shù),如果這個(gè)數(shù)除以5余數(shù)為4,且除以3余數(shù)為2,則稱這個(gè)數(shù)為“差一數(shù)”.例如:,,所以14是“差一數(shù)”;,但,所以19不“差一數(shù)”.(1)判斷49和74是否為“差一數(shù)”?請(qǐng)說明理由;(2)求大于300且小于400的所有“差一數(shù)”.24.為響應(yīng)“把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”的號(hào)召,確保糧食安全,優(yōu)選品種,提高產(chǎn)量,某農(nóng)業(yè)科技小組對(duì)A、B兩個(gè)玉米品種進(jìn)行實(shí)驗(yàn)種植對(duì)比研究.去年A、B兩個(gè)品種各種植了10畝.收獲后A、B兩個(gè)品種的售價(jià)均為2.4元/kg,且B品種的平均畝產(chǎn)量比A品種高100千克,A、B兩個(gè)品種全部售出后總收入為21600元.(1)求A、B兩個(gè)品種去年平均畝產(chǎn)量分別是多少千克?(2)今年,科技小組優(yōu)化了玉米的種植方法,在保持去年種植面積不變的情況下,預(yù)計(jì)A、B兩個(gè)品種平均畝產(chǎn)量將在去年的基礎(chǔ)上分別增加a%和2a%.由于B品種深受市場(chǎng)歡迎,預(yù)計(jì)每千克售價(jià)將在去年的基礎(chǔ)上上漲a%,而A品種的售價(jià)保持不變,A、B兩個(gè)品種全部售出后總收人將增加,求a的值.25.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與直線AB相交于A,B兩點(diǎn),其中,.(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;(2)點(diǎn)P為直線AB下方拋物線上的任意一點(diǎn),連接PA,PB,求面積的最大值;(3)將該拋物線向右平移2個(gè)單位長度得到拋物線,平移后的拋物線與原拋物線相交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為原拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),在平面直角坐標(biāo)系中是否存在點(diǎn)E,使以點(diǎn)B,C,D,E為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.26.如圖,在中,,,點(diǎn)D是BC邊上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,把AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到AE,連接CE,DE.點(diǎn)F是DE的中點(diǎn),連接CF.(1)求證:;(2)如圖2所示,在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)時(shí),分別延長CF,BA,相交于點(diǎn)G,猜想AG與BC存在的數(shù)量關(guān)系,并證明你猜想的結(jié)論;(3)在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過程中,在線段AD上存在一點(diǎn)P,使的值最?。?dāng)?shù)闹等〉米钚≈禃r(shí),AP的長為m,請(qǐng)直接用含m的式子表示CE的長.參考答案1.A2.A3.C4.B5.D6.C7.D8.D9.B10.A11.B12.B13.314.6.15.16.17.18.19.(1)解:原式(2)解:原式20.解:(1)七年級(jí)20名學(xué)生的測(cè)試成績的眾數(shù)是:7,∴,由條形統(tǒng)計(jì)圖可得,八年級(jí)抽取的學(xué)生的測(cè)試成績的中位數(shù)是:,∴,八年級(jí)8分及以上人數(shù)有10人,所占百分比為:50%∴,(2)八年級(jí)學(xué)生掌握垃圾分類知識(shí)較好,理由:根據(jù)以上數(shù)據(jù),七、八年級(jí)的平均數(shù)相同,八年級(jí)的眾數(shù)、中位數(shù)、8分及以上人數(shù)所占百分比比七年級(jí)的高;(3)七年級(jí)合格人數(shù):18人,八年級(jí)合格人數(shù):18人,人,答:估計(jì)參加此次測(cè)試活動(dòng)成績合格的人數(shù)有1080人.21.(1)解:,,,,平分,,四邊形是平行四邊形,,,(2)證明:四邊形是平行四邊形,,,,,,,.22.解:(1)當(dāng)x=-3時(shí),,當(dāng)x=3時(shí),,函數(shù)圖象如下:(2)①由函數(shù)圖象可得它是中心對(duì)稱圖形,不是軸對(duì)稱圖形;故答案為:×,②結(jié)合函數(shù)圖象可得:該函數(shù)在自變量的取值范圍內(nèi),有最大值和最小值,當(dāng)時(shí),函數(shù)取得最大值3;當(dāng)時(shí),函數(shù)取得最小值-3;故答案為:√,③觀察函數(shù)圖象可得:當(dāng)或時(shí),y隨x的增大而減小;當(dāng)時(shí),y隨x的增大而增大;故答案為:√.(3),時(shí),得,,,故該不等式的解集為:x<?1或?0.3<x<1.8.23.解:(1)∵;,∴49不是“差一數(shù)”,∵;,∴74是“差一數(shù)”;(2)∵“差一數(shù)”這個(gè)數(shù)除以5余數(shù)為4,∴“差一數(shù)”這個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)字為4或9,∴大于300且小于400的符合要求的數(shù)為304、309、314、319、324、329、334、339、344、349、354、359、364、369、374、379、384、389、394、399,∵“差一數(shù)”這個(gè)數(shù)除以3余數(shù)為2,∴“差一數(shù)”這個(gè)數(shù)的各位數(shù)字之和被3除余2,∴大于300且小于400的所有“差一數(shù)”為314、329、344、359、374、389.24.(1)設(shè)A、B兩個(gè)品種去年平均畝產(chǎn)量分別是x、y千克,由題意得,解得.答:A.B兩個(gè)品種去年平均畝產(chǎn)量分別是400、500千克(2)根據(jù)題意得:.令a%=m,則方程化為:.整理得10m2-m=0,解得:m1=0(不合題意,舍去),m2=0.1所以a%=0.1,所以a=10,答:a的值為10.25.解:(1)∵拋物線過,∴∴∴(2)設(shè),將點(diǎn)代入∴過點(diǎn)P作x軸得垂線與直線AB交于點(diǎn)F設(shè)點(diǎn),則由鉛垂定理可得∴面積最大值為(3)(3)拋物線的表達(dá)式為:y=x2+4x?1=(x+2)2?5,則平移后的拋物線表達(dá)式為:y=x2?5,聯(lián)立上述兩式并解得:,故點(diǎn)C(?1,?4);設(shè)點(diǎn)D(?2,m)、點(diǎn)E(s,t),而點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別為(0,?1)、(?1,?4);①當(dāng)BC為菱形的邊時(shí),點(diǎn)C向右平移1個(gè)單位向上平移3個(gè)單位得到B,同樣D(E)向右平移1個(gè)單位向上平移3個(gè)單位得到E(D),即?2+1=s且m+3=t①或?2?1=s且m?3=t②,當(dāng)點(diǎn)D在E的下方時(shí),則BE=BC,即s2+(t+1)2=12+32③,當(dāng)點(diǎn)D在E的上方時(shí),則BD=BC,即22+(m+1)2=12+32④,聯(lián)立①③并解得:s=?1,t=2或?4(舍去?4),故點(diǎn)E(?1,2);聯(lián)立②④并解得:s=-3,t=-4±,故點(diǎn)E(-3,-4+)或(-3,-4?);②當(dāng)BC為菱形的的對(duì)角線時(shí),則由中點(diǎn)公式得:?1=s?2且?4?1=m+t⑤,此時(shí),BD=BE,即22+(m+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論