大班科學(xué)課教案《寶物大比拼》含反思

大班科學(xué)優(yōu)秀課授課設(shè)計(jì)《寶物大比拼》含反思大班科學(xué)優(yōu)秀課授課設(shè)計(jì)《寶物大比拼》含反思適用于大班的科學(xué)主題授課活動中間，讓少兒知道《西游記》中寶物的奇異與某些現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的共同之處，認(rèn)識《西游記》中幾種寶物的名稱以及奇異的本領(lǐng)，感覺現(xiàn)代化高精尖為人們生活生活帶來的便利，快來看看少兒園大班科學(xué)優(yōu)秀課《寶物大比拼》含反思授課設(shè)計(jì)吧?；顒幽繕?biāo):1.認(rèn)識《西游記》中幾種寶石的名稱以及奇異的本領(lǐng).知道《西游記》中寶物的奇異與某些現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的共同之處.感覺現(xiàn)代化近代化高科技為人類生活帶來的便利。愿意英勇試一試，并與同袍分享自己的心得。體驗(yàn)解決問題的成就感?；顒訙?zhǔn)備：少兒對《西游記》中的寶物和生活中信息技術(shù)產(chǎn)品的名稱以及產(chǎn)品用途有初步的認(rèn)識。(教師可以讓孩子回家下班進(jìn)行檢查并作好記錄)。教師授課資源《寶物大比拼》課件及圖片的顯現(xiàn)。少兒學(xué)習(xí)資源4冊34、35頁。《西游記》寶物圖片(紫金葫蘆、芭蕉扇、風(fēng)火輪、火眼金睛、72變等)以及現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的圖片(吸塵器、生產(chǎn)線、滅火器、飛機(jī)、x光機(jī)等)。5."寶物大比拼"的展板、音樂《找朋友》?；顒舆^程：情況導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：孩子們看，誰來我們班做客了?(孫悟空)(互相打招呼)孫：孩子們,俺老孫今晚要考考你們，你們知道俺知道老孫的圣物是什么嗎?(金箍棒)你們真聰穎，那么你們知道《西游記》中還有哪些寶物?少兒依照自己的《檢查表》進(jìn)行回答(數(shù)學(xué)老師及時(shí)地必定及激勵(lì))孫：孩子們你們知道的可真多，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我給你們會帶來幾件寶物，請你們收下,俺老孫去也!播放課件中各種《西游記》寶物的圖片，組織少兒談?wù)搶毼锏钠娈悺＝M織工作少兒觀看圖片認(rèn)識《西游記》中的寶物：紫金葫蘆、芭蕉扇、風(fēng)火輪、照妖鏡。少兒針對寶物的奇異本領(lǐng)進(jìn)行談?wù)摚勒丈賰航?jīng)驗(yàn)可以進(jìn)行提問。如：金蓮金箍棒有什么奇異的地方地方?啟示少兒思慮：現(xiàn)代生活中有就行了什么東西也有這些神奇的本領(lǐng)。將少兒學(xué)習(xí)資源4冊34、35頁的圖片分別圖形到大屏幕，引導(dǎo)少兒量測談?wù)摚瑢毼锏呐c現(xiàn)代高科技的先進(jìn)進(jìn)行比較，感覺現(xiàn)代化近代化高科技為人類生活帶來的便利。教師引導(dǎo)少兒逐一可看圖片：圖片?72變---現(xiàn)代生產(chǎn)線、圖片?火眼金睛---現(xiàn)代x光機(jī)、?紫金葫蘆---吸塵器等，并提問。如：這大不了寶物有本來什么共同的本領(lǐng)?這種本領(lǐng)悟?yàn)槲覀兊纳顜砹耸裁春锰?教師總結(jié)：現(xiàn)代的科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了的便利。游戲：找朋友。播放找朋友的音樂,請小朋友依照自己手中的寶物圖片搜尋與現(xiàn)代科技有共同特點(diǎn)的的圖片，找到后，并爽快它們的共同點(diǎn)。(游戲可以分組需要進(jìn)行)組織英勇少兒英勇設(shè)計(jì)現(xiàn)代新式寶物，并用繪畫的方式進(jìn)行表征。組織工作少兒和伙伴溝通互相談?wù)摐贤?，充分表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想法。教師提示明確的設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)一件和《西游記》里的寶物有相同本領(lǐng)的新式寶物。支招小朋友把自己的作品展覽到“寶物大比拼”展板上?；顒友由欤荷賰涸诿拦^(qū)試一試制作自己設(shè)計(jì)的現(xiàn)代科技新式寶物寶物。孩子們可以到戶外區(qū)中跳舞一玩自己制作的新式寶物?；顒臃此?孩子們對《西游記》中的人物情有獨(dú)鐘，我想他們對《西游記》中曾的寶物也會感興趣的，所以在設(shè)計(jì)本節(jié)活動時(shí)，我改動并增加了一個(gè)首要目標(biāo)：讓孩子們知道《西游記》中的幾種寶物名稱，并認(rèn)識其奇異的本領(lǐng)。在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中，我也做了精心的建筑設(shè)計(jì)，讓孩子們在家中對《西游記》中初期的寶物做了一個(gè)先期的檢查，我其實(shí)這樣更有助于孩子們更為的學(xué)習(xí)及經(jīng)驗(yàn)的積累。在授課活動中，孩子們對本節(jié)活動喜愛特別感興趣，經(jīng)過ppt課件，他們認(rèn)識了“芭蕉扇、照妖鏡、風(fēng)火輪、紫金葫蘆”等寶物，而且還領(lǐng)悟了寶物的寶石奇異本領(lǐng)，在拓展環(huán)節(jié)中，孩子們的先期檢查起到了很重要的作用，孩子們能依照提問自己的檢查積極發(fā)言，你追我趕的講自己陸陸續(xù)續(xù)知道且別人不認(rèn)識的寶物以及寶物奇異的本領(lǐng)，這也是本節(jié)活動中的一個(gè)亮點(diǎn)部分。在研究《西游記》中寶物的奇異與現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的共同點(diǎn)環(huán)節(jié)中，經(jīng)過圖片比較、教師的啟示性提問，少兒能積極主動可以參加地參加大家的談?wù)摚f出自己的發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識兩種寶物的共同點(diǎn)，并進(jìn)一步感覺現(xiàn)代科技產(chǎn)品給生活帶來的便利。誠然，后排的少兒參加談?wù)摰姆e極性不是很高，但他們也很認(rèn)真