必修一物理力知識點2篇

1/1必修一物理力知識點(菁選2篇)必修一物理力知識點1常見的力

1、重力G=mg（方向豎直向下，g=9。8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用于地球表面附近）

2、胡克定律F=kx{方向沿恢復形變方向，k：勁度系數（N/m），x：形變量（m）｝

3、滑動摩擦力F=μFN{與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力（N）｝

4、靜摩擦力0≤f靜≤fm（與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力）

5、萬有引力F=Gm1m2/r2（G=6。67×10—11N？m2/kg2，方向在它們的連線上）

6、靜電力F=kQ1Q2/r2（k=9。0×109N？m2/C2，方向在它們的連線上）

7、電場力F=Eq（E：場強N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強方向相同）

8、安培力F=BILsinθ（θ為B與L的夾角，當L⊥B時：F=BIL，B//L時：F=0）

9、洛侖茲力f=qVBsinθ（θ為B與V的夾角，當V⊥B時：f=qVB，V//B時：f=0）

注：

（1）勁度系數k由彈簧自身決定；

（2）摩擦因數μ與壓力大小及接觸面積大小無關，由接觸面材料特性與表面狀況等決定；

（3）fm略大于μFN，一般視為fm≈μFN；

（4）其它相關內容：靜摩擦力（大小、方向）；

（5）物理量符號及單位B：磁感強度（T），L：有效長度（m），I：電流強度（A），V：帶電粒子速度（m/s），q：帶電粒子（帶電體）電量（C）；

力的合成與分解

1、同一直線上力的合成同向：F=F1+F2，反向：F=F1—F2（F1>F2）

2、互成角度力的.合成：

F=（F12+F22+2F1F2cosα）1/2（余弦定理）F1⊥F2時：F=（F12+F22）1/2

3、合力大小范圍：|F1—F2|≤F≤|F1+F2|

4、力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ（β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx）

注：

（1）力（矢量）的合成與分解遵循*行四邊形定則；

（2）合力與分力的關系是等效替代關系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立；

（3）除公式法外，也可用作圖法求解，此時要選擇標度，嚴格作圖；

（4）F1與F2的值一定時，F1與F2的夾角（α角）越大，合力越小；

（5）同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數運算。

動力學（運動和力）

1、牛頓第一運動定律（慣性定律）：物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止

2、牛頓第二運動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定，與合外力方向一致}

3、牛頓第三運動定律：F=—F′{負號表示方向相反，F、F′各自作用在對方，*衡力與作用力反作用力區(qū)別，實際應用：反沖運動}

4、共點力的*衡F合=0，推廣{正交分解法、三力匯交原理｝

5、超重：FN>G，失重：FN

6、牛頓運動定律的適用條件：適用于解決低速運動問題，適用于宏觀物體，不適用于處理高速問題，不適用于微觀粒子

學好高中物理的方法有哪些

1、善于在高中物理的學習中與初中物理基礎知識銜接，初中階段的物理為你高中的學習打下了基礎，你可以在高中物理的學習過程中，靈活運用思維方式轉變，實現知識上的帶入，在做物理題的過程中要全方位多角度地去考慮各種解題方法，不要局限于某一種解題思路，分析相關物理知識時，要及時總結規(guī)律，要有一雙善于發(fā)現的眼睛和靈活的思辨能力。

2、我們要做好新的物理知識學習同時也要進一步加強已學過的知識點的鞏固，思考新舊知識點之間的區(qū)別與聯系，深化自己對于物理知識上的印象，避免遺忘知識點。

3、做好物理知識上的復習和預習工作，要有一個準確地復習計劃，時刻按照計劃開展復習工作，達到學過的知識不會被遺忘的目的，在學習新的知識點之前要做好預習工作，這樣在上課過程中能夠準確抓住老師所講的物理重點與難點。

恒定電流知識點

1、電流強度：I=q/t{I：電流強度（A），q：在時間t內通過導體橫載面的電量（C），t：時間（s）｝

2、歐姆定律：I=U/R{I：導體電流強度（A），U：導體兩端電壓（V），R：導體阻值（Ω）｝

3、電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ：電阻率（Ω？m），L：導體的長度（m），S：導體橫截面積（m2）｝

4、閉合電路歐姆定律：I=E/（r+R）或E=Ir+IR也可以是E=U內+U外

{I：電路中的總電流（A），E：電源電動勢（V），R：外電路電阻（Ω），r：電源內阻（Ω）｝

5、電功與電功率：W=UIt，P=UI{W：電功（J），U：電壓（V），I：電流（A），t：時間（s），P：電功率（W）｝

6、焦耳定律：Q=I2Rt{Q：電熱（J），I：通過導體的電流（A），R：導體的電阻值（Ω），t：通電時間（s）｝

7、純電阻電路中：由于I=U/R，W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

8、電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總

{I：電路總電流（A），E：電源電動勢（V），U：路端電壓（V），η：電源效率｝

9、電路的串/并聯串聯電路（P、U與R成正比）并聯電路（P、I與R成反比）

電阻關系（串同并反）R串=R1+R2+R3+1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+

電流關系I總=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+

電壓關系U總=U1+U2+U3+U總=U1=U2=U3

功率分配P總=P1+P2+P3+P總=P1+P2+P3+

必修一物理力知識點2常見的力

1、重力G=mg（方向豎直向下，g=9。8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用于地球表面附近）

2、胡克定律F=kx{方向沿恢復形變方向，k：勁度系數（N/m），x：形變量（m）｝

3、滑動摩擦力F=μFN{與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力（N）｝

4、靜摩擦力0≤f靜≤fm（與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力）

5、萬有引力F=Gm1m2/r2（G=6。67×10—11N？m2/kg2，方向在它們的連線上）

6、靜電力F=kQ1Q2/r2（k=9。0×109N？m2/C2，方向在它們的連線上）

7、電場力F=Eq（E：場強N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強方向相同）

8、安培力F=BILsinθ（θ為B與L的夾角，當L⊥B時：F=BIL，B//L時：F=0）

9、洛侖茲力f=qVBsinθ（θ為B與V的夾角，當V⊥B時：f=qVB，V//B時：f=0）

注：

（1）勁度系數k由彈簧自身決定；

（2）摩擦因數μ與壓力大小及接觸面積大小無關，由接觸面材料特性與表面狀況等決定；

（3）fm略大于μFN，一般視為fm≈μFN；

（4）其它相關內容：靜摩擦力（大小、方向）；

（5）物理量符號及單位B：磁感強度（T），L：有效長度（m），I：電流強度（A），V：帶電粒子速度（m/s），q：帶電粒子（帶電體）電量（C）；

力的合成與分解

1、同一直線上力的合成同向：F=F1+F2，反向：F=F1—F2（F1>F2）

2、互成角度力的合成：

F=（F12+F22+2F1F2cosα）1/2（余弦定理）F1⊥F2時：F=（F12+F22）1/2

3、合力大小范圍：|F1—F2|≤F≤|F1+F2|

4、力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ（β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx）

注：

（1）力（矢量）的合成與分解遵循*行四邊形定則；

（2）合力與分力的關系是等效替代關系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立；

（3）除公式法外，也可用作圖法求解，此時要選擇標度，嚴格作圖；

（4）F1與F2的值一定時，F1與F2的夾角（α角）越大，合力越小；

（5）同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數運算。

動力學（運動和力）

1、牛頓第一運動定律（慣性定律）：物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止

2、牛頓第二運動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定，與合外力方向一致}

3、牛頓第三運動定律：F=—F′{負號表示方向相反，F、F′各自作用在對方，*衡力與作用力反作用力區(qū)別，實際應用：反沖運動}

4、共點力的*衡F合=0，推廣{正交分解法、三力匯交原理｝

5、超重：FN>G，失重：FN

6、牛頓運動定律的適用條件：適用于解決低速運動問題，適用于宏觀物體，不適用于處理高速問題，不適用于微觀粒子

學好高中物理的方法有哪些

1、善于在高中物理的學習中與初中物理基礎知識銜接，初中階段的物理為你高中的學習打下了基礎，你可以在高中物理的學習過程中，靈活運用思維方式轉變，實現知識上的帶入，在做物理題的過程中要全方位多角度地去考慮各種解題方法，不要局限于某一種解題思路，分析相關物理知識時，要及時總結規(guī)律，要有一雙善于發(fā)現的眼睛和靈活的思辨能力。

2、我們要做好新的物理知識學習同時也要進一步加強已學過的知識點的鞏固，思考新舊知識點之間的區(qū)別與聯系，深化自己對于物理知識上的印象，避免遺忘知識點。

3、做好物理知識上的復習和預習工作，要有一個準確地復習計劃，時刻按照計劃開展復習工作，達到學過的知識不會被遺忘的目的，在學習新的知識點之前要做好預習工作，這樣在上課過程中能夠準確抓住老師所講的物理重點與難點。

恒定電流知識點

1、電流強度：I=q/t{I：電流強度（A），q：在時間t內通過導體橫載面的電量（C），t：時間（s）｝

2、歐姆定律：I=U/R{I：導體電流強度（A），U：導體兩端電壓（V），R：導體阻值（Ω）｝

3、電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ：電阻率（Ω？m），L：導體的'長度（m），S：導體橫截面積（m2）｝

4、閉合電路歐姆定律：I=E/（r+R）或E=Ir+IR也可以是E=U內+U外

{I：電路中的總電流（A），E：電源電動勢（V），R：外電路電阻（Ω），r：電源內阻（Ω）｝

5、電功與電功率：W=UIt，P=UI{W：電功（J），U：電壓（V），I：電流（A），t：時間（s），P：電功率（W）｝

6、焦耳定律：Q=I2Rt{Q：電熱（J），I：通過導體的電流（A），R：導體的電阻值（Ω），t：通電時間（s）｝

7、純電阻電路中：由于I=U/R，W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

8、電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總

{I：電路總電流（A），E：電源電動勢（V），U：路端電壓（V），η：電源效率｝

9、電路的串/并聯串聯電路（P、U與R成正比）并聯電路（P、I與R成反比）

電阻關系（串同并反）R串=R1+R2+R3+1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+

電流關系I總=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+

電壓關系U總=U1+U2+U3+U總=U1=U2=U3

功率分配P總=P1+P2+P3+P總=P1+P2+P3+

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必修一物理力知識點(菁選2篇)（擴展1）

——高一物理必修一知識點10篇

高一物理必修一知識點1尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家好！

今天這個隆重的開幕式，將標志著一年一度的研究生學術活動月拉開了序幕。這是**大學研究生的一大喜事，因為**余篇學術文章從多個領域和不同側面反映了我校研究生這支最年輕的科技隊伍的科研實力；經專家嚴格評審后進入決賽的15件“挑戰(zhàn)杯”參賽作品充分展現了我校研究生不斷提高的科技創(chuàng)新意識。系列學術活動代表之一的研究生學術交流年會將分七個分會場在我校三個校區(qū)同時進行，屆時170多位文章作者與1000多名研究生將展開廣泛交流和激烈討論；首屆“挑戰(zhàn)杯”**大學研究生課外科技作品競賽參賽作品將在三個校區(qū)輪回展出，參賽作者將在現場講解或演示；同時，其他不同形式、精彩紛呈的各種學術活動將在我校舉辦，校園內將彌漫著濃厚的學術氣氛。如此頗具規(guī)模、涉及領域廣泛、內容豐富全面的研究生學術活動在我校尚屬首次。

回顧從本次活動的準備到今天的隆重舉行所經歷的180多個日日夜夜，感慨萬千。從文章及競賽參賽作品的征收、評審專家的聘請、文章的編輯排版、參賽作品的展板制作到開幕式的籌備和大會的'組織協調等全部工作均由我校研究生干部承擔完成，每項工作是如此繁雜，又是如此緊迫。文章稿件的參差不齊，格式的多種多樣致使編輯、排版困難重重；由于展板制作的經驗不足，致使“挑戰(zhàn)杯”參賽作品展板的制作多次返工?？墒牵蠋熀屯瑢W們千百雙眼睛的注視和期待讓我們不敢有絲毫懈怠，惟有一個個不眠之夜的仔細修改、十多次的反復檢查，一絲不茍的精心雕琢讓我們在荊棘密布之中摸索行進。就在大會臨近之時，又是廣大研究生干部的不辭辛苦和忙碌奔波，才使大會得以如期舉行。此時此刻，當我站在這兒的時候，已不只是舒一口氣的輕松，這只是一個開始，本次學術活動也只是一個探索，前面的路依然很長。

本次研究生學術活動月系列活動的隆重舉行得到了校領導的親切關懷、研究生部老師們的精心指點和各學院的領導及老師的大力支持；兄弟高校研究生干部出謀劃策、深入探討;廣大研究生齊心協力，積極配合。在此，請允許我代表“研究生學術活動月”組織委員會和**大學研究生會向每一位對本次活動傾注了大量心血的領導、老師和同學表示衷心的感謝。

最后，預祝**大學研究生學術活動月系列活動圓滿成功！

謝謝大家！

高一物理必修一知識點21、參考系：描述一個物體的運動時，選來作為標準的的另外的物體。

運動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。

參考系的選擇是任意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結論，但選擇時要使運動的描述盡量的簡單。

通常以地面為參考系。

2、質點：

①定義：用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型，是科學的抽象。

②物體可看做質點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質點，要具體問題具體分析。

[關鍵一點]

(1)不能以物體的大小和形狀為標準來判斷物體是否可以看做質點，關鍵要看所研究問題的性質.當物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計時，物體可視為質點.

(2)質點并不是質量很小的點，要區(qū)別于幾何學中的“點”.

3、時間和時刻：

時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態(tài)量相對應;時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應。

4、位移和路程：

位移用來描述質點位置的變化，是質點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量;

路程是質點運動軌跡的長度，是標量。

5、速度：

用來描述質點運動快慢和方向的物理量，是矢量。

(1)*均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為v=Δx/Δt，方向與位移的方向相同。*均速度對變速運動只能作粗略的描述。

(2)瞬時速度：是質點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標量。

6、加速度：用量描述速度變化快慢的的.物理量，其定義式為。

加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關系)，大小由兩個因素決定。

易錯現象

1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考慮大小，不注意方向。

2、錯誤理解*均速度，隨意使用。

3、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關系。

高一物理必修一知識點3勻速直線運動的速度與時間的關系

●勻速直線運動

1、定義：物體沿著直線運動，而且保持加速度不變，這種運動叫做勻變速直線運動。

2、勻變速直線運動的分類：

3、勻變速直線運動的vt圖象

實驗小車的vt圖象是一條傾斜直線。由此可知，無論Δt取何值，無論在什么時間階段，Δt對應的速度變化Δv都相同，即Δv/Δt不變，則物體的加速度不變。所以勻變速直線運動的vt圖象是一條傾斜直線。在數學函數圖象中，Δv/Δt叫做圖象的斜率，故vt圖象的斜率表示物體做勻變速直線運動的加速度的大小。

高一物理必修一知識點4重力G(N)G=mg;m：質量;g：9.8N/kg或者10N/kg

密度ρ(kg/m3)ρ=m/Vm：質量;V：體積

合力F合(N)方向相同：F合=F1+F2[6]

方向相反：F合=F1F2方向相反時，F1>F2

浮力F浮(N)F浮=G物G視;G視：物體在液體的視重(測量值)

浮力F浮(N)F浮=G物;此公式只適用物體漂浮或懸浮

浮力F浮(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排;G排：排開液體的重力，m排：排開液體的質量，ρ液：液體的密度，V排：排開液體的體積(即浸入液體中的體積)

杠桿的*衡條件F1L1=F2L2;F1：動力，L1：動力臂，F2：阻力，L2：阻力臂

定滑輪F=G物,S=h,F：繩子自由端受到的拉力，G物：物體的重力，S：繩子自由端移動的距離，h：物體升高的距離

動滑輪F=(G物+G輪)/2，S=2h，G物：物體的重力,G輪：動滑輪的重力

滑輪組F=(G物+G輪)/n，S=nh，n：承擔物重的段數

機械功W(J)W=FsF：力S：在力的方向上移動的距離

有用功:W有,總功:W總,W有=G物h，W總=Fs，適用滑輪組豎直放置時機械效率η=W有/W總×100%

功W=Fs=Pt;1J=1N·m=1W·s

功率P=W/t=Fv(勻速直線)1kW=103W，1MW=103kW

有用功W有用=Gh=W總–W額=ηW總

額外功W額=W總–W有=G動h(忽略輪軸間摩擦)=fL(斜面)

總功W總=W有用+W額=Fs=W有用/η

機械效率η=G/(nF)=G物/(G物+G動)定義式適用于動滑輪、滑輪組

功率P(w)P=W/t;W：功;t：時間

壓強p(Pa)P=F/SF：壓力/S：受力面積

液體壓強p(Pa)P=ρghP：液體的密度h：深度(從液面到所求點的豎直距離)

熱量Q(J)Q=cm△tc：物質的比熱容m：質量,△t：溫度的變化值

燃料燃燒放出的熱量Q(J)Q=mq;m：質量,q：熱值

高一物理必修一知識點5考點1：從受力確定運動情況

牛頓第二定律的內容是F=ma，這個公式搭建起了力與運動之間的關系。

我們可以通過對物體進行受力分析，研究其合外力，在通過牛頓第二定律F=ma，求出物體的加速度，進而分析物體的運動情況。

比如，求解物體在某個時刻的位移大小，速度大小，等等。

考點2：從運動情況確定受力

同樣，我們也可以從運動學角度出發(fā)，通過題中的已知條件，結合勻變速直線運動的知識及公式，求解出物體的加速度a，進而再通過受力分析，來求解出某個力的大小。

比如，我們已知斜面上某物體在運動，已知某些運動條件，來求解摩擦力的大小，進而求解滑動摩擦系數μ。

您可以結合高一物理必修一的目錄，來查看更多物理考點的解析。我們對考點的解析與教材目錄一致，更加的簡潔，也更加注重解題規(guī)律的分析與解題技巧的探究。

牛頓運動定律的基本解題步驟

(1)明確研究對象?？梢砸阅骋粋€物體為對象，也可以以幾個物體組成的質點組為對象。設每個質點的質量為mi，對應的加速度為ai，則有：F合=m1a1+m2a2+m3a3+……+mnan對此結論的證明：分別以質點組中的每個物體為研究對象用牛頓第二定律：∑F1=m1a1，∑F2=m2a2，……∑Fn=mnan，將以上各式等號左、右分別相加，左邊所有力中，凡屬于系統內力的，總是成對出現并且大小相等方向相反的，其矢量和必為零，所以最后得到的是該質點組所受的所有外力之和，即合外力F合。

(2)對研究對象進行受力分析。同時還應該分析研究對象的運動情況(包括速度、加速度)，并把速度、加速度的方向在受力圖旁邊畫出來。

(3)若研究對象在不共線的兩個力作用下做加速運動，一般用*行四邊形定則(或三角形定則)解題;若研究對象在不共線的三個以上的力作用下做加速運動，一般用正交分解法解題(注意靈活選取坐標軸的方向，既可以分解力，也可以分解加速度)。

(4)當研究對象在研究過程的不同階段受力情況有變化時，必須分階段進行受力分析，分階段列方程求解。另外解題中要注意臨界條件的分析。凡是題目中出現“剛好”、“恰好”等字樣的，往往要利用臨界條件。所謂“臨界”，就是物體處于兩種不同的狀態(tài)之間，可以認為它同時具有兩種狀態(tài)下的所有性質。在列方程時，要充分利用這種兩重性。

高一物理必修一知識點61、參考系：描述一個物體的運動時，選來作為標準的的另外的物體。

運動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。

參考系的選擇是任意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結論，但選擇時要使運動的描述盡量的簡單。

通常以地面為參考系。

2、質點：

①定義：用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型，是科學的抽象。

②物體可看做質點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質點，要具體問題具體分析。

[關鍵一點]

(1)不能以物體的大小和形狀為標準來判斷物體是否可以看做質點，關鍵要看所研究問題的性質.當物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計時，物體可視為質點.

(2)質點并不是質量很小的點，要區(qū)別于幾何學中的“點”.

3、時間和時刻：

時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態(tài)量相對應;時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應。

4、位移和路程：

位移用來描述質點位置的變化，是質點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量;

路程是質點運動軌跡的長度，是標量。

5、速度：

用來描述質點運動快慢和方向的物理量，是矢量。

(1)*均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為v=Δx/Δt，方向與位移的方向相同。*均速度對變速運動只能作粗略的描述。

(2)瞬時速度：是質點在某一時刻或通過某一位置的.速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標量。

6、加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量，其定義式為。

加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關系)，大小由兩個因素決定。

易錯現象

1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考慮大小，不注意方向。

2、錯誤理解*均速度，隨意使用。

3、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關系。

高一物理必修一知識點7線速度V=s/t=2πR/T2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf

向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R4.向心力F心=Mv^2/R=mω^2_=m(2π/T)^2_

周期與頻率T=1/f6.角速度與線速度的關系V=ωR

角速度與轉速的關系ω=2πn(此處頻率與轉速意義相同)

主要物理量及單位：弧長(S):米(m)角度(Φ)：弧度(rad)頻率(f)：赫(Hz)

周期(T)：秒(s)轉速(n)：r/s半徑(R):米(m)線速度(V)：m/s

角速度(ω)：rad/s向心加速度：m/s2

注：(1)向心力可以由具體某個力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直。

(2)做勻速度圓周運動的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動能保持不變，但動量不斷改變。

高一物理必修一知識點81、質點

（1）沒有形狀、大小，而具有質量的點。

（2）質點是一個理想化的物理模型，實際并不存在。

（3）一個物體能否看成質點，并不取決于這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。

2、運動

（1）物體相對于其他物體的位置變化，叫做機械運動，簡稱運動。

（2）在描述一個物體運動時，選來作為標準的（即假定為不動的）另外的物體，叫做參考系。

對參考系應明確以下幾點：

①對同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結果往往不同的。

②在研究實際問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到盡量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。

③因為今后我們主要討論地面上的物體的運動，所以通常取地面作為參照系

3、路程和位移

（1）位移是表示質點位置變化的物理量。路程是質點運動軌跡的長度。

（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等于物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標量，它是質點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關。

（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。圖1—1中質點軌跡ACB的長度是路程，AB是位移S。

（4）在研究機械運動時，位移才是能用來描述位置變化的物理量。路程不能用來表達物體的確切位置。比如說某人從O點起走了50m路，我們就說不出終了位置在何處。

4、速度、*均速度和瞬時速度

（1）表示物體運動快慢的物理量，它等于位移s跟發(fā)生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是（m/s）米/秒。

（2）*均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內的位移為s，則我們定義v=s/t為物體在這段時間（或這段位移）上的*均速度。*均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內的位移的方向。

（3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內的*均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率

5、勻速直線運動

（1）定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。

根據勻速直線運動的特點，質點在相等時間內通過的位移相等，質點在相等時間內通過的路程相等，質點的運動方向相同，質點在相等時間內的位移大小和路程相等。

（2）勻速直線運動的x—t圖象和v—t圖象

（1）位移圖象（x—t圖象）就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反映物體

運動規(guī)律的數學圖象，勻速直線運動的位移圖線是通過坐標原點的一條直線。

（2）勻速直線運動的v—t圖象是一條*行于橫軸（時間軸）的直線。

由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s，v2=—10m/s，表明一個質點沿正方向以20m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。

6、加速度

（1）加速度的定義：加速度是表示速度改變快慢的物理量，它等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變量所用時間的比值，定義式：

（2）加速度是矢量，它的方向是速度變化的方向

（3）在變速直線運動中，若加速度的方向與速度方向相同，則質點做加速運動；若加速度的方向與速度方向相反，則則質點做減速運動。

7、用電火花計時器（或電磁打點計時器）研究勻變速直線運動（A）

1、實驗步驟：

（1）把附有滑輪的長木板*放在實驗桌上，將打點計時器固定在*板上，并接好電路

（2）把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著重量適當的鉤碼。

（3）將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔

（4）拉住紙帶，將小車移動至靠近打點計時器處，先接通電源，后放開紙帶。

（5）斷開電源，取下紙帶

（6）換上新的紙帶，再重復做三次

8、勻變速直線運動的規(guī)律（A）

（1）勻變速直線運動的速度公式vt=vo+at（減速：vt=vo—at）

（2）此式只適用于勻變速直線運動。

（3）勻變速直線運動的位移公式s=vot+at2/2（減速：s=vot—at2/2）

（4）位移推論公式：（減速：）

（5）初速無論是否為零，勻變速直線運動的質點，在連續(xù)相鄰的相等的時間間隔內的位移之差為一常數：s=aT2（a————勻變速直線運動的加速度T————每個時間間隔的時間）

9、勻變速直線運動的x—t圖象和v—t圖象（A）

10、自由落體運動（A）

（1）自由落體運動物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。

（2）自由落體加速度

（1）自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示。

（2）重力加速度是由于地球的引力產生的，因此，它的方向總是豎直向下。其大小在地球上不同地方略有不，在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異并不大。

（3）通常情況下取重力加速度g=10m/s2

（3）自由落體運動的規(guī)律vt=gt。H=gt2/2，vt2=2gh

11、力

1、力是物體對物體的作用。⑴力不能脫離物體而獨立存在。⑵物體間的作用是相互的。

2、力的三要素：力的大小、方向、作用點。

3、力作用于物體產生的兩個作用效果。使受力物體發(fā)生形變或使受力物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。

4、力的分類：

⑴按照力的性質命名：重力、彈力、摩擦力等。

⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。

12、重力（A）

1、重力是由于地球的吸引而使物體受到的力

⑴地球上的物體受到重力，施力物體是地球。⑵重力的方向總是豎直向下的。

2、重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分所受重力的作用都集中于一點，這個點就是物體所受重力的作用點，叫做物體的重心。

①質量均勻分布的有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。

②一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內，也可以在物體外。一般采用懸掛法。

3、重力的大?。篏=mg

13、彈力

1、彈力

⑴發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。

⑵產生彈力必須具備兩個條件：①兩物體直接接觸；②兩物體的接觸處發(fā)生彈性形變。

2、彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直于它們的接觸面。繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時應先確定受力物體。

3、彈力的大小：彈力的大小與彈性形變的大小有關，彈性形變越大，彈力越大。彈簧彈力：F=Kx（x為伸長量或壓縮量，K為勁度系數）

4、相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法：如果物體間存在微小形變，不易覺察，這時可用假設法進行判定。

14、摩擦力

（1）滑動摩擦力：

說明：

a、FN為接觸面間的彈力，可以大于G；也可以等于G；也可以小于G

b、為滑動摩擦系數，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面

積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關。

（2）靜摩擦力：由物體的*衡條件或牛頓第二定律求解，與正壓力無關。

大小范圍：O

說明：

a、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。

b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。

c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。

d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。

15、力的合成與分解

1、合力與分力如果一個力作用在物體上，它產生的效果跟幾個力共同作用在物體上產生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力叫做這個力的分力。

2、共點力的合成

⑴共點力：幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫共點力。

⑵力的合成方法求幾個已知力的合力叫做力的合成。

a、若和在同一條直線上

①同向：合力方向與、的方向一致

②反向：合力，方向與、這兩個力中較大的那個力同向。

b、互成θ角——用力的*行四邊形定則

*行四邊形定則：兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段為鄰邊，作*行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。

注意：（1）力的合成和分解都均遵從*行四邊行法則。（2）兩個力的合力范圍：F1—F2FF1+F2

（3）合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力

（4）兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數。

16、共點力作用下物體的*衡

1、共點力作用下物體的*衡狀態(tài)

（1）一個物體如果保持靜止或者做勻速直線運動，我們就說這個物體處于*衡狀態(tài)

（2）物體保持靜止狀態(tài)或做勻速直線運動時，其速度（包括大小和方向）不變，其加速度為零，這是共點力作用下物體處于*衡狀態(tài)的運動學特征。

2、共點力作用下物體的*衡條件

共點力作用下物體的*衡條件是合力為零，亦即F合=0

（1）二力*衡：這兩個共點力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

（2）三力*衡：這三個共點力必然在同一*面內，且其中任何兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即任何兩個力的合力必與第三個力*衡。

（3）若物體在三個以上的共點力作用下處于*衡狀態(tài)，通?？刹捎谜环纸猓赜校?/p>

F合x=F1x+F2x+………+Fnx=0

F合y=F1y+F2y+………+Fny=0（按接觸面分解或按運動方向分解）

17、力學單位制

1、物理公式在確定物理量數量關系的同時，也確定了物理量的單位關系。基本單位就是根據物理量運算中的實際需要而選定的少數幾個物理量單位；根據物理公式和基本單位確立的其它物理量的單位叫做導出單位。

2、在物理力學中，選定長度、質量和時間的單位作為基本單位，與其它的導出單位一起組成了力學單位制。選用不同的基本單位，可以組成不同的力學單位制，其中最常用的基本單位是長度為米（m），質量為千克（kg），時間為秒（s），由此還可得到其它的導出單位，它們一起組成了力學的國際單位制。

高一物理必修一知識點9勻變速直線運動的研究

一、基本關系式

v=v0+at

x=v0t+1/2at2

v2vo2=2ax

v=x/t=(v0+v)/2

二、推論

1、vt/2=v=(v0+v)/2

2、vx/2=

3、△x=at2{xmxn=(mn)at2｝

4、初速度為零的勻變速直線運動的比例式

應用基本關系式和推論時注意：

(1)、確定研究對象在哪個運動過程,并根據題意畫出示意圖.

(2)、求解運動學問題時一般都有多種解法,并探求最佳解法.

三、兩種運動特例

(1)、自由落體運動：v0=0a=gv=gth=1/2gt2v2=2gh

(2)、豎直上拋運動;v0=0a=g

四、關于追及與相遇問題

1、尋找三個關系：時間關系,速度關系,位移關系.兩物體速度相等是兩物體有最大或最小距離的臨界條件.

2、處理方法：物理法,數學法,圖象法.

五、理解伽俐略科學研究過程的基本要素.

高一物理必修一知識點10考點1：從受力確定運動情況

牛頓第二定律的內容是F=ma，這個公式搭建起了力與運動之間的關系。

我們可以通過對物體進行受力分析，研究其合外力，在通過牛頓第二定律F=ma，求出物體的加速度，進而分析物體的運動情況。

比如，求解物體在某個時刻的位移大小，速度大小，等等。

考點2：從運動情況確定受力

同樣，我們也可以從運動學角度出發(fā)，通過題中的已知條件，結合勻變速直線運動的知識及公式，求解出物體的加速度a，進而再通過受力分析，來求解出某個力的大小。

比如，我們已知斜面上某物體在運動，已知某些運動條件，來求解摩擦力的大小，進而求解滑動摩擦系數μ。

您可以結合高一物理必修一的目錄，來查看更多物理考點的解析。我們對考點的解析與教材目錄一致，更加的簡潔，也更加注重解題規(guī)律的分析與解題技巧的探究。

牛頓運動定律的基本解題步驟

(1)明確研究對象。可以以某一個物體為對象，也可以以幾個物體組成的質點組為對象。設每個質點的質量為mi，對應的加速度為ai，則有：F合=m1a1+m2a2+m3a3+……+mnan對此結論的證明：分別以質點組中的每個物體為研究對象用牛頓第二定律：∑F1=m1a1，∑F2=m2a2，……∑Fn=mnan，將以上各式等號左、右分別相加，左邊所有力中，凡屬于系統內力的，總是成對出現并且大小相等方向相反的，其矢量和必為零，所以最后得到的是該質點組所受的所有外力之和，即合外力F合。

(2)對研究對象進行受力分析。同時還應該分析研究對象的運動情況(包括速度、加速度)，并把速度、加速度的方向在受力圖旁邊畫出來。

(3)若研究對象在不共線的兩個力作用下做加速運動，一般用*行四邊形定則(或三角形定則)解題;若研究對象在不共線的三個以上的力作用下做加速運動，一般用正交分解法解題(注意靈活選取坐標軸的'方向，既可以分解力，也可以分解加速度)。

(4)當研究對象在研究過程的不同階段受力情況有變化時，必須分階段進行受力分析，分階段列方程求解。另外解題中要注意臨界條件的分析。凡是題目中出現“剛好”、“恰好”等字樣的，往往要利用臨界條件。所謂“臨界”，就是物體處于兩種不同的狀態(tài)之間，可以認為它同時具有兩種狀態(tài)下的所有性質。在列方程時，要充分利用這種兩重性。

必修一物理力知識點(菁選2篇)（擴展2）

——高一物理必修1知識點(菁選2篇)

高一物理必修1知識點1探究自由落體運動/自由落體運動規(guī)律

記錄自由落體運動軌跡

1.物體僅在中立的作用下，從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動(理想化模型)。在空氣中影響物體下落快慢的因素是下落過程中空氣阻力的影響，與物體重量無關。

2.伽利略的科學方法：觀察→提出假設→運用邏輯得出結論→通過實驗對推論進行檢驗→對假說進行修正和推廣

自由落體運動規(guī)律

自由落體運動是一種初速度為0的勻變速直線運動，加速度為常量，稱為重力加速度(g)。g=9.8m/s?

重力加速度g的方向總是豎直向下的。其大小隨著緯度的增加而增加，隨著高度的增加而減少。

vt?=2gs

豎直上拋運動

1.處理方法：分段法(上升過程a=g，下降過程為自由落體)，整體法(a=g，注意矢量性)

1.速度公式：vt=v0—gt位移公式：h=v0t—gt?/2

2.上升到最高點時間t=v0/g，上升到最高點所用時間與回落到拋出點所用時間相等

3.上升的最大高度：s=v0?/2g

高一物理必修1知識點2汽車行駛安全

1.停車距離=反應距離(車速×反應時間)+剎車距離(勻減速)

2.安全距離≥停車距離

3.剎車距離的大小取決于車的初速度和路面的粗糙程度

4.追及/相遇問題：抓住兩物體速度相等時滿足的`臨界條件，時間及位移關系，臨界狀態(tài)(勻減速至靜止)?？捎脠D象法解題。

必修一物理力知識點(菁選2篇)（擴展3）

——必修一物理知識點

必修一物理知識點1一、曲線運動

（1）曲線運動的條件：運動物體所受合外力的方向跟其速度方向不在一條直線上時，物體做曲線運動。

（2）曲線運動的特點：在曲線運動中，運動質點在某一點的瞬時速度方向，就是通過這一點的曲線的切線方向。曲線運動是變速運動，這是因為曲線運動的速度方向是不斷變化的。做曲線運動的質點，其所受的合外力一定不為零，一定具有加速度。

（3）曲線運動物體所受合外力方向和速度方向不在一直線上，且一定指向曲線的凹側。

二、運動的合成與分解

1、深刻理解運動的合成與分解

（1）物體的實際運動往往是由幾個獨立的分運動合成的，由已知的分運動求跟它們等效的合運動叫做運動的合成；由已知的合運動求跟它等效的分運動叫做運動的分解。

運動的合成與分解基本關系：

1分運動的獨立性；

2運動的等效性（合運動和分運動是等效替代關系，不能并存）；

3運動的等時性；

4運動的矢量性（加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循*行四邊形定則。）

（2）互成角度的兩個分運動的合運動的判斷

合運動的情況取決于兩分運動的速度的合速度與兩分運動的加速度的合加速度，兩者是否在同一直線上，在同一直線上作直線運動，不在同一直線上將作曲線運動。

①兩個直線運動的合運動仍然是勻速直線運動。

②一個勻速直線運動和一個勻加速直線運動的合運動是曲線運動。

③兩個初速度為零的勻加速直線運動的合運動仍然是勻加速直線運動。

④兩個初速度不為零的勻加速直線運動的合運動可能是直線運動也可能是曲線運動。當兩個分運動的初速度的合速度的方向與這兩個分運動的合加速度方向在同一直線上時，合運動是勻加速直線運動，否則是曲線運動。

2、怎樣確定合運動和分運動

①合運動一定是物體的實際運動

②如果選擇運動的物體作為參照物，則參照物的運動和物體相對參照物的運動是分運動，物體相對地面的運動是合運動。

③進行運動的分解時，在遵循*行四邊形定則的前提下，類似力的分解，要按照實際效果進行分解。

3、繩端速度的分解

此類有繩索的問題，對速度分解通常有兩個原則①按效果正交分解物體運動的實際速度②沿繩方向一個分量，另一個分量垂直于繩。（效果：沿繩方向的收縮速度，垂直于繩方向的轉動速度）

4、小船渡河問題

（1）L、Vc一定時，t隨sinθ增大而減??；當θ=900時，sinθ=1，所以，當船頭與河岸垂直時，渡河時間最短，

（2）渡河的.最小位移即河的寬度。為了使渡河位移等于L，必須使船的合速度V的方向與河岸垂直。這是船頭應指向河的上游，并與河岸成一定的角度θ。根據三角函數關系有：Vccosθ─Vs=0。

所以θ=arccosVs/Vc，因為0≤cosθ≤1，所以只有在Vc>Vs時，船才有可能垂直于河岸橫渡。

（3）如果水流速度大于船上在靜水中的航行速度，則不論船的航向如何，總是被水沖向下游。怎樣才能使漂下的距離最短呢？設船頭Vc與河岸成θ角，合速度V與河岸成α角。可以看出：α角越大，船漂下的距離x越短，那么，在什么條件下α角呢？以Vs的矢尖為圓心，以Vc為半徑畫圓，當V與圓相切時，α角，根據cosθ=Vc/Vs，船頭與河岸的夾角應為：θ=arccosVc/Vs。

慣性知識點

慣性：物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質。

（1）慣性是物體的固有屬性，即一切物體都有慣性，與物體的受力情況及運動狀態(tài)無關。因此說，人們只能“利用”慣性而不能“克服”慣性。

（2）質量是物體慣性大小的量度。

學好物理有哪些竅門

學物理只有開竅以后才能越學越順暢，否則每學一塊知識都是一個死結，會讓物理學習非常痛苦。物理學習每一個知識點都要學透徹，不要急于去做題，如果沒有掌握理論知識的話，做再多的題目也是無濟于事，很多學生做題都是一知半解，以為看答案以后學會了就做下一道題目，其實每道題目都沒有好好分析理解明白，一問到細節(jié)還是不會。

學物理不要依賴于答案或者是老師，而是自己會思考，拿過來一道題目不一定能一下子做出答案來，但是哪一步卡殼了就要仔細琢磨研究會它，下次絕對不能再出錯。物理不是簡單看公式擺在那里就能理解的，也是隨便可以省略掉幾個相互作用力的，而且方向在物理中很重要，一定要弄清楚。

必修一物理力知識點(菁選2篇)（擴展4）

——高一物理復習知識點總結(菁選3篇)

高一物理復習知識點總結11)勻變速直線運動

1.*均速度V*=s/t(定義式)2.有用推論Vt2Vo2=2as

3.中間時刻速度Vt/2=V*=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at

5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V*t=Vot+at2/2=Vt/2t

7.加速度a=(VtVo)/t{以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則aF2)

2.互成角度力的合成：

F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2時:F=(F12+F22)1/2

3.合力大小范圍：|F1F2|≤F≤|F1+F2|

4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)

注：

(1)力(矢量)的合成與分解遵循*行四邊形定則；

(2)合力與分力的關系是等效替代關系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立；

(3)除公式法外，也可用作圖法求解，此時要選擇標度，嚴格作圖；

(4)F1與F2的值一定時，F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小；

(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數運算。

四、動力學(運動和力)

1.牛頓第一運動定律(慣性定律)：物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止

2.牛頓第二運動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定，與合外力方向一致}

3.牛頓第三運動定律：F=F{負號表示方向相反，F、F各自作用在對方，*衡力與作用力反作用力區(qū)別，實際應用：反沖運動}

4.共點力的*衡F合=0，推廣{正交分解法、三力匯交原理｝

5.超重：FN>G，失重：FN

6.牛頓運動定律的適用條件：適用于解決低速運動問題，適用于宏觀物體，不適用于處理高速問題，不適用于微觀粒子〔見第一冊P67〕

注:*衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線狀態(tài)，或者是勻速轉動。

五、振動和波(機械振動與機械振動的傳播)

1.簡諧振動F=kx{F:回復力，k:比例系數，x:位移，負號表示F的方向與x始終反向}

2.單擺周期T=2π(l/g)1/2{l:擺長(m)，g:當地重力加速度值，成立條件:擺角θ>r｝

3.受迫振動頻率特點：f=f驅動力

4.發(fā)生共振條件:f驅動力=f固，A=max，共振的防止和應用〔見第一冊P175〕

5.機械波、橫波、縱波〔見第二冊P2〕

6.波速v=s/t=λf=λ/T{波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長；波速大小由介質本身所決定}

7.聲波的波速(在空氣中)0℃：332m/s；20℃:344m/s；30℃:349m/s；(聲波是縱波)

8.波發(fā)生明顯衍射(波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播)條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大

9.波的干涉條件：兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動方向相同)

10.多普勒效應:由于波源與觀測者間的相互運動，導致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同{相互接近，接收頻率增大，反之，減小〔見第二冊P21〕｝

注：

(1)物體的固有頻率與振幅、驅動力頻率無關，取決于振動系統本身；

(2)加強區(qū)是波峰與波峰或波谷與波谷相遇處，減弱區(qū)則是波峰與波谷相遇處；

(3)波只是傳播了振動，介質本身不隨波發(fā)生遷移，是傳遞能量的一種方式；

(4)干涉與衍射是波特有的；

(5)振動圖象與波動圖象；

(6)其它相關內容：超聲波及其應用〔見第二冊P22〕/振動中的能量轉化〔見第一冊P173〕。

六、沖量與動量(物體的受力與動量的變化)

1.動量：p=mv{p:動量(kg/s)，m:質量(kg)，v:速度(m/s)，方向與速度方向相同｝

3.沖量：I=Ft{I:沖量(Ns)，F:恒力(N)，t:力的作用時間(s)，方向由F決定｝

4.動量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo{Δp:動量變化Δp=mvt–mvo，是矢量式}

5.動量守恒定律：p前總=p后總或p=p’也可以是m1v1+m2v2=m1v1+m2v2

6.彈性碰撞：Δp=0；ΔEk=0{即系統的動量和動能均守恒}

7.非彈性碰撞Δp=0；0r0，f引>f斥，F分子力表現為引力

(4)r>10r0，f引=f斥≈0，F分子力≈0，E分子勢能≈0

5.熱力學第一定律W+Q=ΔU{(做功和熱傳遞，這兩種改變物體內能的方式，在效果上是等效的)，W:外界對物體做的正功(J)，Q:物體吸收的熱量(J)，ΔU:增加的內能(J)，涉及到第一類永動機不可造出〔見第二冊P40〕｝

6.熱力學第二定律

克氏表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其它變化(熱傳導的方向性)；

開氏表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其它變化(機械能與內能轉化的方向性){涉及到第二類永動機不可造出〔見第二冊P44〕｝

7.熱力學第三定律：熱力學零度不可達到{宇宙溫度下限：273.15攝氏度(熱力學零度)｝注:

(1)布朗粒子不是分子，布朗顆粒越小，布朗運動越明顯，溫度越高越劇烈；

(2)溫度是分子*均動能的標志；

3)分子間的引力和斥力同時存在，隨分子間距離的增大而減小，但斥力減小得比引力快；

(4)分子力做正功，分子勢能減小，在r0處F引=F斥且分子勢能最??；

(5)氣體膨脹，外界對氣體做負功W0；吸收熱量，Q>0

(6)物體的內能是指物體所有的分子動能和分子勢能的總和，對于理想氣體分子間作用力為零，分子勢能為零；

(7)r0為分子處于*衡狀態(tài)時，分子間的距離；

(8)其它相關內容：能的轉化和定恒定律〔見第二冊P41〕/能源的開發(fā)與利用、環(huán)?！惨姷诙訮47〕/物體的內能、分子的動能、分子勢能〔見第二冊P47〕。

九、氣體的性質

1.氣體的狀態(tài)參量：

溫度：宏觀上，物體的冷熱程度；微觀上，物體內部分子無規(guī)則運動的劇烈程度的標志，

熱力學溫度與攝氏溫度關系：T=t+273{T:熱力學溫度(K)，t:攝氏溫度(℃)｝

體積V：氣體分子所能占據的空間，單位換算：1m3=103L=106mL

壓強p：單位面積上，大量氣體分子頻繁撞擊器壁而產生持續(xù)、均勻的壓力，標準大氣壓：1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)

2.氣體分子運動的特點：分子間空隙大；除了碰撞的瞬間外，相互作用力微弱；分子運動速率很大

3.理想氣體的狀態(tài)方程：p1V1/T1=p2V2/T2{PV/T=恒量，T為熱力學溫度(K)｝

注:

(1)理想氣體的內能與理想氣體的體積無關，與溫度和物質的量有關；

(2)公式3成立條件均為一定質量的理想氣體，使用公式時要注意溫度的單位，t為攝氏溫度(℃)，而T為熱力學溫度(K)。

十、電場

1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60×1019C)；帶電體電荷量等于元電荷的整數倍

2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:點電荷間的作用力(N)，k:靜電力常量k=9.0×109Nm2/C2，Q1、Q2:兩點電荷的電量(C)，r:兩點電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝

3.電場強度：E=F/q(定義式、計算式){E:電場強度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q：檢驗電荷的電量(C)｝

4.真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2{r：源電荷到該位置的距離(m)，Q：源電荷的電量｝

5.勻強電場的場強E=UAB/d{UAB:AB兩點間的電壓(V)，d:AB兩點在場強方向的距離(m)｝

6.電場力：F=qE{F:電場力(N)，q:受到電場力的電荷的電量(C)，E:電場強度(N/C)｝

7.電勢與電勢差：UAB=φAφB，UAB=WAB/q=ΔEAB/q

8.電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:帶電體由A到B時電場力所做的功(J)，q:帶電量(C)，UAB:電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關)，E:勻強電場強度，d:兩點沿場強方向的距離(m)｝

9.電勢能：EA=qφA{EA:帶電體在A點的電勢能(J)，q:電量(C)，φA:A點的電勢(V)｝

10.電勢能的變化ΔEAB=EBEA{帶電體在電場中從A位置到B位置時電勢能的差值｝

11.電場力做功與電勢能變化ΔEAB=WAB=qUAB(電勢能的增量等于電場力做功的負值)

12.電容C=Q/U(定義式，計算式){C:電容(F)，Q:電量(C)，U:電壓(兩極板電勢差)(V)｝

13.*行板電容器的電容C=εS/4πkd(S:兩極板正對面積，d:兩極板間的垂直距離，ω：介電常數)常見電容器〔見第二冊P111〕

14.帶電粒子在電場中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2

15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進入勻強電場時的偏轉(不考慮重力作用的情況下)

類*垂直電場方向:勻速直線運動L=Vot(在帶等量異種電荷的*行極板中：E=U/d)

拋運動*行電場方向:初速度為零的勻加速直線運動d=at2/2，a=F/m=qE/m

注:

(1)兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時，電量分配規(guī)律:原帶異種電荷的先中和后*分，原帶同種電荷的總量*分；

(2)電場線從正電荷出發(fā)終止于負電荷，電場線不相交，切線方向為場強方向，電場線密處場強大，順著電場線電勢越來越低，電場線與等勢線垂直；

(3)常見電場的電場線分布要求熟記〔見圖[第二冊P98]；

(4)電場強度(矢量)與電勢(標量)均由電場本身決定，而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負有關；

(5)處于靜電*衡導體是個等勢體，表面是個等勢面，導體外表面附近的'電場線垂直于導體表面，導體內部合場強為零，導體內部沒有凈電荷，凈電荷只分布于導體外表面；

(6)電容單位換算：1F=106μF=1012PF；

(7)電子伏(eV)是能量的單位，1eV=1.60×1019J；

(8)其它相關內容：靜電屏蔽〔見第二冊P101〕/示波管、示波器及其應用〔見第二冊P114〕等勢面〔見第二冊P105〕。

十一、恒定電流

1.電流強度：I=q/t{I:電流強度(A)，q:在時間t內通過導體橫載面的電量(C)，t:時間(s)｝

2.歐姆定律：I=U/R{I:導體電流強度(A)，U:導體兩端電壓(V)，R:導體阻值(Ω)｝

3.電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ:電阻率(Ωm)，L:導體的長度(m)，S:導體橫截面積(m2)｝

4.閉合電路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內+U外

{I:電路中的總電流(A)，E:電源電動勢(V)，R:外電路電阻(Ω)，r:電源內阻(Ω)｝

5.電功與電功率：W=UIt，P=UI{W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時間(s)，P:電功率(W)｝

6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱(J)，I:通過導體的電流(A)，R:導體的電阻值(Ω)，t:通電時間(s)｝

7.純電阻電路中:由于I=U/R，W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總{I:電路總電流(A)，E:電源電動勢(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率｝

9.電路的串/并聯串聯電路(P、U與R成正比)并聯電路(P、I與R成反比)

電阻關系(串同并反)R串=R1+R2+R3+1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+

電流關系I總=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+

電壓關系U總=U1+U2+U3+U總=U1=U2=U3

功率分配P總=P1+P2+P3+P總=P1+P2+P3+

10.歐姆表測電阻

(1)電路組成(2)測量原理

兩表筆短接后，調節(jié)Ro使電表指針滿偏，得

Ig=E/(r+Rg+Ro)

接入被測電阻Rx后通過電表的電流為

Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)

由于Ix與Rx對應，因此可指示被測電阻大小

(3)使用方法:機械調零、選擇量程、歐姆調零、測量讀數{注意擋位(倍率)｝、撥off擋。

(4)注意:測量電阻時，要與原電路斷開，選擇量程使指針在中央附近，每次換擋要重新短接歐姆調零。

11.伏安法測電阻

電流表內接法：

電壓表示數：U=UR+UA

電流表外接法：

電流表示數：I=IR+IV

Rx的測量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRx/(RV+R)

選用電路條件Rx>>RA[或Rx>(RARV)1/2]

選用電路條件RxRx

電壓調節(jié)范圍大，電路復雜，功耗較大

便于調節(jié)電壓的選擇條件Rp

注1)單位換算：1A=103mA=106μA；1kV=103V=106mA；1MΩ=103kΩ=106Ω

(2)各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化，金屬電阻率隨溫度升高而增大；

(3)串*電阻大于任何一個分電阻，并*電阻小于任何一個分電阻；

(4)當電源有內阻時，外電路電阻增大時，總電流減小，路端電壓增大；

5)當外電路電阻等于電源電阻時，電源輸出功率，此時的輸出功率為E2/(2r)；

(6)其它相關內容：電阻率與溫度的關系半導體及其應用超導及其應用〔見第二冊P127〕。

十二、磁場

1.磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量，是矢量，單位T)，1T=1N/Am

2.安培力F=BIL；(注：L⊥B){B:磁感應強度(T)，F:安培力(F)，I:電流強度(A)，L:導線長度(m)}

3.洛侖茲力f=qVB(注V⊥B)；質譜儀〔見第二冊P155〕{f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s)｝

4.在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下，帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種)：

(1)帶電粒子沿*行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用，做勻速直線運動V=V0

(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動，規(guī)律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB；r=mV/qB；T=2πm/qB；(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關，洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下)；(c)解題關鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=二倍弦切角)。注：

(1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定，只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負；

(2)磁感線的特點及其常見磁場的磁感線分布要掌握〔見圖及第二冊P144〕；(3)其它相關內容：地磁場/磁電式電表原理〔見第二冊P150〕/回旋加速器〔見第二冊P156〕/磁性材料

十三、電磁感應

1.[感應電動勢的大小計算公式]

1)E=nΔΦ/Δt(普適公式){法拉第電磁感應定律，E：感應電動勢(V)，n：感應線圈匝數，ΔΦ/Δt:磁通量的變化率｝

2)E=BLV垂(切割磁感線運動){L:有效長度(m)｝

3)Em=nBSω(交流發(fā)電機的感應電動勢){Em:感應電動勢峰值｝

4)E=BL2ω/2(導體一端固定以ω旋轉切割){ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝

2.磁通量Φ=BS{Φ:磁通量(Wb)，B:勻強磁場的磁感應強度(T)，S:正對面積(m2)}

3.感應電動勢的正負極可利用感應電流方向判定{電源內部的電流方向：由負極流向正極｝

_4.自感電動勢E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系數(H)(線圈L有鐵芯比無鐵芯時要大)，ΔI:變化電流，t:所用時間，ΔI/Δt:自感電流變化率(變化的快慢)｝

注：(1)感應電流的方向可用楞次定律或右手定則判定，楞次定律應用要點〔見第二冊P173〕；(2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化；(3)單位換算：1H=103mH=106μH。(4)其它相關內容：自感〔見第二冊P178〕/日光燈〔見第二冊P180〕。

十四、交變電流(正弦式交變電流)

1.電壓瞬時值e=Emsinωt電流瞬時值i=Imsinωt；(ω=2πf)

2.電動勢峰值Em=nBSω=2BLv電流峰值(純電阻電路中)Im=Em/R總

3.正(余)弦式交變電流有效值：E=Em/(2)1/2；U=Um/(2)1/2；I=Im/(2)1/2

4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關系

U1/U2=n1/n2；I1/I2=n2/n2；P入=P出

5.在遠距離輸電中，采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失損=(P/U)2R；(P損:輸電線上損失的功率，P:輸送電能的總功率，U:輸送電壓，R:輸電線電阻)〔見第二冊P198〕；

6.公式1、2、3、4中物理量及單位：ω:角頻率(rad/s)；t:時間(s)；n:線圈匝數；B:磁感強度(T)；S:線圈的面積(m2)；U輸出)電壓(V)；I:電流強度(A)；P:功率(W)。

高一物理復習知識點總結2勻變速直線運動的規(guī)律及其應用：

1、定義：在任意相等的時間內速度的變化都相等的直線運動

2、勻變速直線運動的基本規(guī)律，可由下面四個基本關系式表示：

(1)速度公式

(2)位移公式

(3)速度與位移式

(4)*均速度公式

3、幾個常用的推論：

(1)任意兩個連續(xù)相等的時間T內的位移之差為恒量

△x=x2x1=x3x2==xnxn1=aT2

(2)某段時間內時間中點瞬時速度等于這段時間內的*均速度，。

(3)一段位移內位移中點的瞬時速度v中與這段位移初速度v0和末速度vt的關系為

4、初速度為零的勻加速直線運動的比例式(2)初速度為零的勻變速直線運動中的幾個重要結論

①1T末，2T末，3T末瞬時速度之比為：

v1∶v2∶v3∶∶vn=1∶2∶3∶∶n

②1T內，2T內，3T內位移之比為：

x1∶x2∶x3∶∶xn=1∶3∶5∶∶(2n1)

③第一個T內，第二個T內，第三個T內第n個T內的位移之比為：

xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶∶xN=1∶4∶9∶∶n2

④通過連續(xù)相等的位移所用時間之比為：

t1∶t2∶t3∶∶tn=易錯現象：

1、在一系列的公式中，不注意的v、a正、負。

2、紙帶的處理，是這部分的重點和難點，也是易錯問題。

3、濫用初速度為零的勻加速直線運動的特殊公式。

高一物理復習知識點總結31)勻變速直線運動

1.*均速度V*=s/t(定義式)2.有用推論Vt2Vo2=2as

3.中間時刻速度Vt/2=V*=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at

5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V*t=Vot+at2/2=Vt/2t

7.加速度a=(VtVo)/t{以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則aF2)

2.互成角度力的合成：

F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2時:F=(F12+F22)1/2

3.合力大小范圍：|F1F2|≤F≤|F1+F2|

4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)

注：

(1)力(矢量)的合成與分解遵循*行四邊形定則；

(2)合力與分力的關系是等效替代關系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立；

(3)除公式法外，也可用作圖法求解，此時要選擇標度，嚴格作圖；

(4)F1與F2的值一定時，F1與F2的夾角(α角)越大，合力越?。?/p>

(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數運算。

四、動力學(運動和力)

1.牛頓第一運動定律(慣性定律)：物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止

2.牛頓第二運動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定，與合外力方向一致}

3.