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本文格式為Word版,下載可任意編輯——論語讀書心得500字(5篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
論語讀書心得500字篇1
一位諾貝爾獎(jiǎng)得主說:〞人類要想在21世紀(jì)生存下去,必需回到兩千五百三十多年前中國(guó)的孔子那里去找聰慧?!?/p>
《論語》是一本記載了古代思想家孔子和他的學(xué)生們的語錄。它集齊了儒家道德中關(guān)于政治、教育、倫理、藝術(shù)、道德等內(nèi)容。
起初,我在讀這本書的時(shí)候,很不想讀,自己認(rèn)為這本幾千年前的東西沒什么用,可是讀了幾次之后,覺得還挺有用的,它教會(huì)了我生活的聰慧和做人的道理。
例如說,〞學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?“這句話是說,學(xué)習(xí)時(shí)常復(fù)習(xí),不是愉快的嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來,不是很高興的嗎?人家不了解我,我不怨恨,不也是有修養(yǎng)的君子嗎?
我們每天都在學(xué)習(xí),也都在復(fù)習(xí)。然而見到了朋友,特別是多年不見的好朋友,都會(huì)有一股涌上心的溫暖,都很開心。在人生里,有好多人不認(rèn)識(shí)自己,不了解自己,假使誤會(huì)了自己,不要怨恨,由于這些都是很正常的事。
再例如說,〞子曰:‘學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。’“這句話是說,只學(xué)別人的知識(shí)而自己不思考,會(huì)陷于迷惑;只獨(dú)立思考而不學(xué)別人的經(jīng)驗(yàn),這就危險(xiǎn)了。
在平常的學(xué)習(xí)生活中,假使你只是學(xué)習(xí)而不思考,學(xué)再多的東西也是白費(fèi)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,要總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,就能在學(xué)習(xí)中起到事半功倍的作用;然而只思考,不學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),就算你有再多的方法,也沒用,要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中。
我覺得,我們身為中國(guó)人,一定要讀好《論語》,知道更多的道理。
論語讀書心得500字篇2
寒假的時(shí)候,陳老師陪著我們一起讀了《論語》這本書,它記錄了孔子的教育思想和政治思想。
其中,我最喜歡的一節(jié)就是——曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?〞它的意思是每天要屢屢反省自己:替別人做事有沒有盡心竭力?和朋友交往有沒有誠(chéng)信?老師教授的知識(shí)有沒有按時(shí)溫習(xí)?
于是,我開始反省自己今天在這些事情上有沒有真的做好。早晨,媽媽讓我?guī)兔o妹妹取一雙襪子,我立馬就去拿了,妹妹還感謝了我,我聽了以后心里很開心;中午家里來客人了,有一位小朋友是我很喜歡的一個(gè)小女孩,我真誠(chéng)的邀請(qǐng)她和我一起玩我心愛的玩具,想到這里我的心里就樂開了花;到了晚上,我想想我只完成了每天的常規(guī)作業(yè),卻沒有溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),我覺得很慚愧,想想老師那么辛苦的教我們知識(shí),我們卻總是一邊學(xué)一邊丟到腦后,從來不知道“溫故而知新〞,以后我要堅(jiān)持溫習(xí)我學(xué)過的知識(shí),那樣我才會(huì)越來越棒!
學(xué)會(huì)每天反省自己,我們才能知道自己在哪方面做得好,就要繼續(xù)保持,哪些方面沒做好,就要不斷改進(jìn)。我希望我讀完了《論語》以后也可以把里面的道理用到我的學(xué)習(xí)和生活中,讓我更加優(yōu)秀!
論語讀書心得500字篇3
在《論語》開篇第一章里就有“人不知,而不慍,不亦君子乎?〞的語句,可見孔老夫子對(duì)這句話的真心稱贊,已經(jīng)把“人不知,而不慍〞作為是否“君子〞的判定條件了。私下細(xì)品,我認(rèn)為孔子如此重視這句話,是很有道理的。
紛紛擾擾,蕓蕓眾生,每一個(gè)生命個(gè)體相對(duì)于其他生命個(gè)體,原也不過是在偶然的機(jī)緣,擦肩而過。因此,我們沒有理由,也沒有必要強(qiáng)求別人的理解。只要我們不阻礙別人,不損害別人,問心無愧,心安理得就行了。剩下的就是認(rèn)真盡力去做自己喜歡的事情,努力追求自己的人生目標(biāo),并在沿途欣賞自己的人生風(fēng)景。
當(dāng)今世界風(fēng)云變幻,人口眾多,大街上熙熙攘攘。我們更不可能強(qiáng)求別人傾聽自己內(nèi)心深處的糾糾結(jié)結(jié),也不耐煩過于關(guān)注別人的憂愁郁悶。由于人生苦短,需要我們認(rèn)真做的事情又是那么多。所以,人與人之間的理解變得那么困難,又是多么寶貴。其實(shí),我們的世界一直在召喚理解,召喚真誠(chéng)與信任,無論是孔子的時(shí)代,還是我們的現(xiàn)在。
因此,在擁有那份理解與信任時(shí),我會(huì)好好珍惜;當(dāng)人們投來不理解的目光時(shí),我的內(nèi)心更需要坦然面對(duì)。
論語讀書心得500字篇4
我在寒假的時(shí)候看了《論語》這本書,知道了好多關(guān)于學(xué)習(xí)。道德修養(yǎng),為人處事的一般原則。
《論語》是一部記錄孔子和他若干弟子言行的書。這部曾經(jīng)統(tǒng)治中國(guó)社會(huì)思想兩千多年的儒家經(jīng)典依舊能成為現(xiàn)代人建立良好人際關(guān)系,建立和諧社會(huì)的有力思想勸導(dǎo)。
孔子是我國(guó)的教育家。思想家。政治家和軍事家?!墩撜Z》是孔子在教學(xué)生的時(shí)候片片斷斷,留下來的課堂筆記,他的學(xué)生把這些給編起來,后來就成了論語。
看了《論語》后,我從中悟到學(xué)習(xí)應(yīng)腳踏實(shí)地外,還從中得到不少的學(xué)習(xí)方法。譬如“溫故而知新,可以為師矣〞,這句話的意思是告訴我們經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí),就會(huì)從中領(lǐng)會(huì)更多的新知識(shí)?!坝信笞赃h(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?〞意思是:有志同道合的人從遠(yuǎn)方來,不也是很開心嗎?別人不了解,卻不怨恨,不也是有道德修養(yǎng)的人嗎?它告訴了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度和為人的態(tài)度。
子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。〞這句的意思就是:幾個(gè)人走路,一定有可以當(dāng)我老師的人在其中,選取他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí),改正自己的缺點(diǎn)。這句話也告訴了我們無論我們?cè)谑裁磿r(shí)間什么地方,都要虛心向別人學(xué)習(xí),同時(shí)要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?〞這段話的意思是:我每次屢屢地反省自己,替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友交往是不是懇切呢?老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過了呢?這些話都告訴了我們要重視品德的修養(yǎng)。
論語讀書心得500字篇5
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。在浩瀚的書海中,輕輕翻開一本油墨暈香的文化典籍,仿佛就能與先賢進(jìn)行深刻的交流,而與此同時(shí)他們的聰慧光輝也會(huì)讓我們深受啟發(fā)。因此,傳承文化經(jīng)典,鑄造文化新輝煌刻不容緩!
近日,我讀了《論語》一書,書中充滿哲理的句子讓我無時(shí)不感受到古人的聰慧,感受到那跨越幾千年仍充滿生命力的文字,它們于古時(shí)被創(chuàng)作,卻仍深刻地影響著我們現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活。
正如書中《論語·述爾》有言,“溫而厲,威而不猛,恭而擔(dān)憂〞。這句話是要求我們要行中庸之道。中庸之道,即要求我們處理事情要保持一種中正平和的態(tài)度,要把握好分寸,拿捏好力度,使事情處在一種相對(duì)和諧的狀態(tài)。這句話深刻地表達(dá)了古人的處事哲學(xué),他們懂得度的把握,懂得在一定限度內(nèi)調(diào)理分寸。而這種思想對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活更是一種補(bǔ)益。在社會(huì)快速發(fā)展的今天,人們變得煩躁起來,人們難以保持一種中正平和的狀態(tài)去處事,更有甚者,個(gè)別人會(huì)采取極端手段去達(dá)到自己的目的。因此,傳承這種處事風(fēng)格可以為人們提供一種處事之道,使人們能夠用和諧的態(tài)度去解決問題。而像《論語》這樣的文化經(jīng)典,更是可以在我們現(xiàn)代生活的文化建設(shè)中起到強(qiáng)基固本的作用。
文化經(jīng)典,浸潤(rùn)著古人的思想光輝,以其特有的文化內(nèi)涵教養(yǎng)著我們每個(gè)炎黃子孫的心靈,撫慰著我們的靈魂。一個(gè)國(guó)家若是漠視對(duì)文化經(jīng)典的批判繼承,就會(huì)失去對(duì)文化創(chuàng)新的根基,而無繼承創(chuàng)新又何來新輝煌?又怎樣頑強(qiáng)地矗立于世界民族之林?加強(qiáng)對(duì)文化經(jīng)典
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