2023家校共育活動總結(jié)范文10篇

2023家校共育活動總結(jié)范文10篇

家校共育活動總結(jié)篇1

本學(xué)期我校依據(jù)縣教育局文件要求，在學(xué)期初就成立了家委會，制定進(jìn)行各類教學(xué)開放活動，請家長參加教育教學(xué)，傾聽家長的看法，構(gòu)筑學(xué)校和家庭、老師和家長共同溝通溝通的良好關(guān)系，為家校教育奠定良好基礎(chǔ)。

鑒于以上活動基礎(chǔ)，我校打算在20__年11月28號下午2點(diǎn)組織家委會活動?，F(xiàn)對各項(xiàng)活動總結(jié)如下。

一、組織開展?fàn)顩r

1、仔細(xì)組織，落實(shí)到位

本次家長學(xué)校活動校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，依據(jù)教育局的指示精神，學(xué)校進(jìn)行了仔細(xì)地組織落實(shí)工作，召開了特地的班子會議，討論落實(shí)相關(guān)工作，制定了具體方案，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、老師落實(shí)、家長落實(shí)、活動內(nèi)容落實(shí)、場地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個活動由李洪勝校長親自負(fù)責(zé)，主管德育工作的田井軍校長詳細(xì)負(fù)責(zé)，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前檢查了活動內(nèi)容。為保證本次家委會活動的順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校提前向廣闊家長發(fā)放了通知，闡明白本次活動的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容，邀請家長按時參與。28日下午，活動準(zhǔn)時開展，整個活動1個多小時。

2、活動內(nèi)容支配豐富多彩

為豐富本次活動內(nèi)容，我們在支配了領(lǐng)導(dǎo)和老師特地講座，還支配了老師與家長的溝通活動，在講座的基礎(chǔ)上，還與家進(jìn)步行了面對面的溝通，準(zhǔn)時解答家長在家庭教育中的一些困惑。同時，老師也了解了家長的需求，另外，還支配了家長的閱歷溝通活動，家長介紹了自己的家庭教育閱歷，引起了廣闊家長的共鳴，大家在熱鬧的氣氛下，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，受到了很好的效果。

3、分班進(jìn)行家長會

⑴家長簽到和檢查作業(yè);

⑵先向每位家長介紹本學(xué)期的概況;

⑶說一說本學(xué)期的支配和教學(xué)目標(biāo);

⑷談一談孩子們的一些常見問題;

⑸和家長溝通，了解孩子們在家的狀況;

⑹對家長會作總結(jié)，并感謝每位到會的家長。

4、回收問卷調(diào)查表

在整個會議中，我校的家長都賜予了我們特別大的支持，而且整個家長會也是在輕松、開心的氛圍中結(jié)束的。

當(dāng)班主任及老師和家長們聊起孩子狀況的時候，家長們都一擁而上，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣，有沒有什么問題等等。

現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，都是爸爸媽媽的珍寶。而他們對教育注意的也都是結(jié)果，而不是整個過程。他們都覺得孩子在學(xué)校受教育就應(yīng)當(dāng)聰慧，應(yīng)當(dāng)什么都會，包括學(xué)過的東西也也都應(yīng)當(dāng)記住，其實(shí)不然，在本次家長會中，班主任就對一些比較觀念化家長說出了自己的看法。教育更應(yīng)當(dāng)注意的是整個過程而不是結(jié)果。多數(shù)的家長也表示了贊同，并說了以后也肯定會多關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次我校出席本次家長會的家長許多，出席率達(dá)到了90%，在整個家長會過程中到會家長的樂觀性還是很高的，而且通過這次溝通，我們也知道了家校雙方在平常對孩子的教育中應(yīng)當(dāng)留意些什么。信任有了本次家長會的閱歷，在下次會議中我們肯定會更加得心應(yīng)手的。最終，家長還向們供應(yīng)了許多珍貴看法

5、活動效果：

⑴宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校與家庭溝通，制造良好的外部環(huán)境。

⑵向家長匯報同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等狀況，了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，促進(jìn)老師與家長的溝通溝通，取得家庭對學(xué)校工作的支持。

⑶讓家長走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，了解教育的進(jìn)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，促進(jìn)家長與同學(xué)之間的溝通溝通，讓家長體會到家庭教育的重要性。

二、家委會和家長反饋看法

家長學(xué)校的辦學(xué)目的就是對家長實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的學(xué)問，使家長在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此，講座內(nèi)容必需切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家長學(xué)校的講座內(nèi)容，依據(jù)時代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問題確定了“培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題，從家長學(xué)校活動的調(diào)查反饋問卷的信息反饋來看，家長們非常歡迎這種形式的教學(xué)與活動，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。

“學(xué)校的孩子需要怎樣的家庭教育?”“家委會怎樣結(jié)合學(xué)校日常工作發(fā)揮家庭教育的作用?”“今后家委會朝怎樣的方向努力?”綻開了激烈的爭論!觀點(diǎn)之一：作為家長，要樂觀協(xié)作學(xué)校，引導(dǎo)孩子建立起對學(xué)校老師的信任與敬重;觀點(diǎn)之二：表達(dá)對學(xué)校和老師的深切謝意，表明對學(xué)校的極大信任與支持態(tài)度;觀點(diǎn)之三：要樂觀主動地為豐富孩子們的周末生活做點(diǎn)工作，但肯定要留意將安全工作放在首位;觀點(diǎn)之四：要把家長的優(yōu)秀的育子閱歷推廣，或進(jìn)行閱歷評比，或進(jìn)行書面下發(fā)，或直接在家長學(xué)校上溝通。介紹開啟了大家的思路：在今后的工作中如何更好地利用家長資源為孩子們的進(jìn)展服務(wù)?我們可以組織孩子們?nèi)ゼ议L的工廠參與實(shí)踐活動，給孩子更寬闊的天空，我們可以把我們的家長請進(jìn)課堂為孩子們上成長課，給同學(xué)最真實(shí)的感動。

家委會成員們?yōu)榱撕⒆樱瑸榱舜蠹业暮⒆幽茏龊眉彝ソ逃ぷ?，雖然活動要結(jié)束時已胃里空空，但個個依舊興致勃勃，讓我們在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師都特別感動!李校長以最真誠的言語表達(dá)了學(xué)校對家委會的感謝，感謝他們的大愛精神!老師與家長的聯(lián)合體是最強(qiáng)勁的!明天由于有家委會的鼎力支持而變得更美妙!

三、學(xué)校在活動后的行動

1、對家委會建議的狀況分析

總之，通過舉辦這兩次社區(qū)家長學(xué)校，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使家長學(xué)校在加強(qiáng)未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，使廣闊家長準(zhǔn)時了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時還熟悉到，一部分家長的素養(yǎng)只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴?yán)蠋煹呐?。學(xué)校以及老師還應(yīng)樂觀主動地與家長聯(lián)系，調(diào)查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣闊家長樂于參與家長學(xué)校組織的活動，并把所學(xué)到學(xué)問應(yīng)用到家教實(shí)踐中去，努力開發(fā)同學(xué)的制造共性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素養(yǎng)教育的高質(zhì)量?！?/p>

2、實(shí)行措施和今后準(zhǔn)備

建立更好的家校聯(lián)系機(jī)制，電話、郵件、家訪等點(diǎn)面結(jié)合，總之，一切以教育好孩子，為他們有一個更美妙的人生而奮斗。

家校共育活動總結(jié)篇2

首先感謝學(xué)校老師給我們家長一個學(xué)習(xí)溝通的平臺。通過這次與班主任的溝通，使我獲益匪淺，感慨很深，讓我更加了解女兒在校各方面狀況，從而在家庭教育的觀念和方法上有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變以及新的想法。

一、注意對孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的培育。作為家長，到處要以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。

二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開頭，要多支持，多鼓舞，培育孩子的信念開頭。對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，時常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，要多鼓舞，多贊揚(yáng)，準(zhǔn)時訂正錯誤，增加她的自信念，永久不要說孩子笨，不要把孩子與別人家孩子相比。只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得去贊揚(yáng)。

三、要營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長要和孩子共同進(jìn)步，言傳身教。作為家長，平常除了工作，還要多陪陪孩子看書，一起學(xué)習(xí)，多逛圖書館，多與孩子溝通，不要總把她當(dāng)小孩，其實(shí)小孩的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師共同描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子要常常交心談心。要多與孩子交談，從而把握她的內(nèi)心世界，敬重她們理解她們。

通過這次家長會我深深體會到，作為家長對自己的孩子要嚴(yán)而有度不能將孩子管得太緊，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由進(jìn)展空間和時間。

最終，我深深感謝學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)和老師們，讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思索的機(jī)會。今后我肯定盡力協(xié)作老師的工作，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培育成一個對社會有用的人!

家校共育活動總結(jié)篇3

孩子是學(xué)校和家長共同的盼望，他們接受教育的兩個主要地點(diǎn)就是學(xué)校和家庭.學(xué)校教育和家庭教育有著共同的目標(biāo)，因此，家校合作對同學(xué)的成長顯得尤其重要。

本學(xué)期，在學(xué)校指導(dǎo)下，在全體家長的鼎立協(xié)作下，我班的家校合作建設(shè)不斷地走向了規(guī)范化、系統(tǒng)化，不僅為指導(dǎo)家庭教育工作供應(yīng)了有力的保障，而且形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局。通過不斷增加的教育合力，家長轉(zhuǎn)變了家教觀念，改進(jìn)教育方法，同學(xué)也得到了全面進(jìn)展，健康成長，同時提高了班級整體的教育水平，我們的教學(xué)質(zhì)量也有了顯著提高，我們主要在以下幾方面加強(qiáng)家校合作。

1、優(yōu)化家校合作的組織機(jī)構(gòu)。建立家長委員會微信群。在原家校合作家長委員會人員中，優(yōu)化委員人選，一批更具責(zé)任心的家長參加到機(jī)構(gòu)中。優(yōu)化后的委員對收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的看法或建議更樂觀了。本學(xué)期到校召開了一次家長委員會，在微信上多次召開會議。爭論有關(guān)文件特殊是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定工作方案，針對家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問題，確定科研課題及個案討論。

2、樂觀請家長參加講座。本學(xué)期，我班請了位同學(xué)家長到班為同學(xué)上課，講課內(nèi)容都是當(dāng)時同學(xué)教育的熱點(diǎn)問題。由于講課老師細(xì)心預(yù)備，選題切入點(diǎn)很新，同學(xué)都能很仔細(xì)聽課，效果也比較好。

3、提高家長的育人觀念。常常地開展活動，讓家長們走進(jìn)我們的校內(nèi)，走進(jìn)我們的教室，參教議教，參加教學(xué)管理，以此達(dá)到了解我們的老師，了解勻們的同學(xué)的目的，從而賜予樂觀的，默契的協(xié)作。家長教學(xué)開放日全方位、多角度向家長開放的窗口，讓家長充分了解子女在校表現(xiàn)的同時，參加對學(xué)校教育教學(xué)水平的評價，讓家長充分熟悉到我校以人為本的辦學(xué)思想。

4、召開形式多樣的家長會。為了克服過去那種班主任講話，任課老師講話，而家長只聽不說的陳舊模式，本著務(wù)實(shí)，創(chuàng)新的精神，召開形式各異的家長會.例如:本學(xué)期其中考試后召開了一次家長座談會，在家長會上，我班支配一批學(xué)有特長的家長介紹教育閱歷，教子閱歷豐富的家長現(xiàn)身說法，傳授教學(xué)閱歷，家長會家長唱主角，這一形式的轉(zhuǎn)變，家長由單純地聽到主動地聽，家長由被動的聽轉(zhuǎn)為主動地說出心里話，到位的家長愛好都很高，育人觀都有了很大的變化。同時將本班開展的活動編輯成PPT向家長播放，上述這些做法，既有效地向家長們匯報了學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育過程，又讓家進(jìn)步入角色，成為學(xué)校教育樂觀的合。

5、安全教育由家校齊參加。為杜絕交通安全隱患。本同學(xué)支配了同學(xué)家長在放學(xué)時在主要交通路口值班，與交警一同引導(dǎo)交通，維持交通秩序。

通過不懈的努力，在家校的聯(lián)手教育下，我班的各項(xiàng)工作均取得了肯定程度的進(jìn)步和進(jìn)展。

家校共育活動總結(jié)篇4

在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，我深切地感受到：處理好家長與同學(xué)的`關(guān)系、家長與學(xué)校的關(guān)系、搞好家校聯(lián)系工作對班主任工作大有好處。

家校聯(lián)系我主要實(shí)行以下幾種方式：

1、充分利用《致家長的一封信》總結(jié)階段性的工作，指出需要家長協(xié)作的地方。本學(xué)期，共發(fā)出十封《致家長的一封信》(包括學(xué)校集體發(fā)的)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、健身方案的實(shí)施、衛(wèi)生的保持、安全防范、復(fù)習(xí)方案、家庭教育調(diào)查等多個方面對家長作出了總結(jié)和提出了要求。依據(jù)家長反饋的狀況，大部分家庭都能依據(jù)要求樂觀落實(shí)，取得了良好的收效。

2、開家長會或請個別家長到校。這是做好家校聯(lián)系的最直觀的手段。本學(xué)期的5月份，我班召開了本學(xué)期第一次家長會。會前，我做了很充分的預(yù)備。會上，與家長探討了如何培育孩子良好習(xí)慣、如何關(guān)心孩子改正一些常見的缺點(diǎn)等問題。會后，許多家長也集思廣益，提出了許多建設(shè)性的看法和建議。

3、準(zhǔn)時通電話與家長聯(lián)系。電話聯(lián)系比較迅捷，也比較能抓住問題的關(guān)鍵。我個人還有一種周期性電話聯(lián)系的狀況：針對班級一些特別的同學(xué)，我與家長保持常常電話聯(lián)系，彼此溝通家校狀況。針對個別大事：猶如學(xué)未請假也未到校的狀況;連續(xù)幾天作業(yè)不能準(zhǔn)時上交的狀況;近日同學(xué)思想行為，身體狀況特別等狀況，我也會準(zhǔn)時與家長電話聯(lián)系，反映狀況。有些家長也習(xí)慣主動打電話給老師，反映孩子的狀況。

4、通過飛信或者平安校內(nèi)發(fā)信息與家長取得聯(lián)系。這種方式是我目前使用頻率最高，也是最為便捷的、效果最好的。例如作業(yè)的發(fā)布，學(xué)校的臨時通知、通告，學(xué)習(xí)方法技巧，同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在的問題等等，都可以通過這個平臺準(zhǔn)時發(fā)布，讓每個家長對自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及存在的普遍性問題，都準(zhǔn)時把握，以便實(shí)行相對應(yīng)的措施。

5、通過班級博客這個平臺與家進(jìn)步行溝通。這個平臺最近有許多家長都能樂觀參加互動。到班級博客掃瞄、留言、發(fā)博文、傳照片，利用此平臺加強(qiáng)與老師的溝通，感受班級文化的建設(shè)，學(xué)習(xí)家庭教育學(xué)問。

與家長溝通時應(yīng)留意的問題：

一、信任敬重家長，做到胸襟開闊。

當(dāng)同學(xué)有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓(xùn)斥家長，不能把同學(xué)的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要敬重家長的情感，對家長做到溫柔有禮，以商議?談心的方式來溝通教育孩子的得與失。對于同學(xué)的學(xué)習(xí)，不給家長增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)當(dāng)?shù)?。不卑視差生家長，應(yīng)一視同仁，公平對待。家長對班主任或?qū)W校工作有看法，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。

二、聽取家長看法，共商育人良策。

“三人行，必有我?guī)煛?。更何況班主任面對著如此眾多的家長，許多人對孩子的教育也很有閱歷。家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參加作用是不行低估的。

家校共育活動總結(jié)篇5

“家校合作，培育農(nóng)村學(xué)校生良好習(xí)慣的討論”是我校擔(dān)當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)重要課題，該課題自成立以來，整個課題組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下始終在按部就班地進(jìn)行，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做一小結(jié)。

本學(xué)期我們主要做了以下幾方面的工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加課題討論意識。

課題組老師必需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要營造一種深厚的學(xué)習(xí)和討論的氛圍，讓老師們在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中熬煉、成長。

課題組在學(xué)期初就向每位成員提出加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為了提高學(xué)習(xí)效率，我們制訂了與學(xué)習(xí)相關(guān)的系列要求：學(xué)習(xí)以后要求每位老師做好批注，寫下讀后感，使老師學(xué)得仔細(xì)，學(xué)得深化;利用教科室的宣揚(yáng)陣地進(jìn)行溝通，擴(kuò)大影響，加深理解;組織專題爭論。學(xué)校還特地為課題組的老師征訂了“家校合作”方面的報刊雜志。通過這樣的活動，使老師的學(xué)習(xí)更有方案性、有針對性，更具有現(xiàn)實(shí)性和實(shí)效性。課題討論是學(xué)校教科研的重點(diǎn)，抓課題討論就要抓好課題的全程管理。

(二)抓好管理，推動課題討論向縱深進(jìn)展

課題討論要追求實(shí)效，要為教育教學(xué)服務(wù)，要通過科學(xué)的管理，來促進(jìn)這一項(xiàng)工作的有序開展。鼓舞老師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、進(jìn)展，通過行動討論來解決實(shí)際問題，改進(jìn)討論行為，提高討論質(zhì)量。我們課題討論的最終目的是為了使同學(xué)受益，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂教育是學(xué)校教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)是教育的主戰(zhàn)場，教科室組織和引導(dǎo)老師開展課堂教學(xué)、學(xué)科教學(xué)的討論活動。通過老師教學(xué)行為的調(diào)整來轉(zhuǎn)變同學(xué)，使其養(yǎng)成良好的聽、說、讀、寫等方面的習(xí)慣。教科室與教育處一起組織開展聽課、說課、評課等活動。老師從這些活動中得到了進(jìn)展，而同學(xué)也受益良多。

課題討論不是幾個人的事，應(yīng)當(dāng)成為每一位參加其中的老師工作的一部分。課題組老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化討論，更新觀念，不斷總結(jié)，勤于筆耕，一個學(xué)期能寫出一兩篇有重量的教育教學(xué)論文，有的還爭取一學(xué)年有一篇以上的文章在區(qū)級或以上獲獎或發(fā)表。

(三)結(jié)合學(xué)校德育工作開展討論。

開學(xué)初，我們課題組的老師細(xì)心制作了一張關(guān)于同學(xué)“學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)”慣調(diào)查的表格，并交予家長依據(jù)孩子一周的表現(xiàn)來給孩子評等級。同時，利用校訊通、電話以及短信準(zhǔn)時與家長溝通孩子在校的表現(xiàn)，和家長一起探討教育孩子的方法。同時，我們會定期召開家長會。在長會上，我們會有針對性地提出孩子在習(xí)慣方面存在的問題并交給家長轉(zhuǎn)變同學(xué)不良習(xí)慣的方法。通過這些活動的開展，進(jìn)一步提高了家長的素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了家長的觀念。如今，家校關(guān)系非常融洽，紐帶，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校關(guān)心的良好局面。

課題組成員利用《少年兒童討論》向家長傳授最近的家教閱歷和理論，同時，課題組成員都堅持家訪和家長校訪，與家長共同商討孩子的成長問題。

(四)注意點(diǎn)滴積累，準(zhǔn)時上傳溝通

準(zhǔn)時將課題討論的動向，課題討論中的一些得失及學(xué)習(xí)的有關(guān)課題討論的學(xué)習(xí)資料、心得體會等上傳上去，以便課題組成員內(nèi)部、課題組老師與校其他老師、校與校之間進(jìn)行準(zhǔn)時的溝通，學(xué)習(xí)。

(五)一些思索：兩個圓滿:圓滿之一：參加面不廣

課題討論需要老師的參加，特殊需要課題組老師的樂觀參加。而在本學(xué)期的課題討論中，課題組老師參加面還不夠。表現(xiàn)在以下兩個方面。其一，在本學(xué)期的幾次會議中老師們沒能做到全員參加;其二，開課研討時，與課題的關(guān)聯(lián)程度沒有重視起來。課題討論不是一門學(xué)科，活動也是課題討論，課題組的老師應(yīng)不分學(xué)科力爭參加，由于學(xué)科之間有融通的地方，可以相互借鑒，相互學(xué)習(xí)。

圓滿之二：成果不多

課題討論的成果外顯的形式主要有二，課題論文的發(fā)表和討論課的水平。上學(xué)期也有論文發(fā)表或獲獎，但從嚴(yán)格意義上講不是課題討論論文，或與課題關(guān)聯(lián)度不高。所謂課題討論論文肯定要體現(xiàn)本課題的理念，提煉本課題的討論成果，它有別于一般意義上的教育教學(xué)論文。同樣道理，課題討論課也有別于一般意義上的教育教學(xué)課，課題討論課是帶著課題的理念，為了討論課題中某個問題的課。在這兩個方面，課題組的討論成果還不多。

一個期盼：討論者的主動性有提高

在前期的課題討論中，我們發(fā)覺課題組的老師還處于“任務(wù)驅(qū)動”的狀態(tài)，任務(wù)驅(qū)動當(dāng)然能保證課題討論的正常開展，但任務(wù)驅(qū)動是課題討論的低級層次，它不利于課題討論向深度前進(jìn)，不利于老師們創(chuàng)新力量的提高。如何提高課題研者的樂觀性與榮譽(yù)感是擺在課題組面前的困難之一，只有解決了這一困難，課題討論者的主動性才能激發(fā)出來，才能真正達(dá)到才智共享。

(六)試驗(yàn)結(jié)論

在試驗(yàn)討論中，我們認(rèn)為，一是同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，只靠學(xué)校和老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校教育必需與家庭、社會教育形成合力，才能收到到良好的教育效果。二是家長能夠熟悉到家庭教育是教育同學(xué)的重要組成部分，家長能夠主動學(xué)習(xí)家庭教育方法和協(xié)作學(xué)校教育，加強(qiáng)和鞏固同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。三是同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育需要一個長期持續(xù)的過程，并在這個過程中不斷完善。四是把同學(xué)行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣統(tǒng)一起來，把教育目標(biāo)和要求詳細(xì)化，規(guī)范化，讓同學(xué)有章可循，取得實(shí)際效果。六是要把主要學(xué)習(xí)任務(wù)的完成與多元化學(xué)習(xí)相結(jié)合，注意個體的差異，分層次進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，改善學(xué)習(xí)效果。

(七)試驗(yàn)成果與創(chuàng)新

經(jīng)過一年多的課題討論，我們看到了一些較好的現(xiàn)象，取得了初步成效。

1、課題討論促進(jìn)了老師群體的成長。經(jīng)過一年多的不斷學(xué)習(xí)、探究，老師們漸漸在討論實(shí)踐中成長起來，學(xué)會了怎樣搞課題、做討論，提升了自己的理論和實(shí)踐水平。

2、辦學(xué)實(shí)踐促進(jìn)了家長素養(yǎng)的明顯提高。首先大多數(shù)家長們端正了教育思想。他們熟悉到家庭教育的重要性，轉(zhuǎn)變了舊有的子女成才觀，對學(xué)校的辦學(xué)思想和教育教學(xué)工作從被動接受到主動了解支持。其次，家長的教子方法得到了科學(xué)性的改善。通過調(diào)查對比，我們發(fā)覺家長在以身作則，與子女溝通溝通、關(guān)懷子女生活學(xué)習(xí)等方面都有了很大的進(jìn)步。另外，還消失了一批學(xué)習(xí)型家庭，成了眾多家長們學(xué)習(xí)效仿的榜樣。

3、家校形成合力促進(jìn)了同學(xué)身心健康進(jìn)展。由于學(xué)校和家庭的樂觀協(xié)作，使得在校同學(xué)有了一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，迄今為止在校同學(xué)沒有發(fā)生一起違法犯罪大事，他們的學(xué)業(yè)和以前相比也有了進(jìn)步。

4、課題討論親密了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，改善了師生關(guān)系，學(xué)校和老師的工作得到家長的大力支持，為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育奠定了基礎(chǔ)。

5、同學(xué)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

家校共育活動總結(jié)篇6

連心橋加強(qiáng)家校聯(lián)系共同關(guān)愛同學(xué)

家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是人的一生中就讀時間最長的一所學(xué)校。家庭教育不是學(xué)校教育的簡潔重復(fù)和連續(xù)，而是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的一條重要途徑。怎么才能使家校緊密聯(lián)系，做好同學(xué)教育工作?我校為此做了大量的探究，為家校雙方建立良好的的溝通橋梁。

因此，班主任需要加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的相互協(xié)作。從而更好的進(jìn)行學(xué)校教育。家校合作的主體是家庭和學(xué)校，但他們的地位和責(zé)任不是相同的。學(xué)校和班主任在家校合作中起主導(dǎo)作用，學(xué)校作為特地的教育機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著培育社會有用人才的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)在家校合作中發(fā)揮樂觀的作用。家校合作是否有成效，關(guān)鍵是要看學(xué)校和班主任實(shí)行的措施。當(dāng)代的通訊溝通方式以手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)為主。作為班主任，我們當(dāng)然也要“與時俱進(jìn)”。單一的家校聯(lián)系方式已不適用，班主任工作必需多種多樣的聯(lián)系方式并用。45班主任應(yīng)留意家校合作過程中的技巧、方法。

莊子的《庖丁解?！分v，假如不把握解牛的方法，用刀去砍骨頭，即費(fèi)勁，又傷刀。但假如把握了牛的結(jié)構(gòu)，解牛就游刃有余，得心應(yīng)手了。這個故事的寓意同樣可以用于家校合作。班主任在合作中總結(jié)、積累閱歷，留意技巧、方法，肯定可以取得預(yù)期的效果。

家訪、家長會、電話溝通、個別家長到校、新興的電子郵件、談天、創(chuàng)建班主任(班級)博客等家校聯(lián)系的方式親密了班主任和家長的關(guān)系。家長的支持，為班主任順當(dāng)實(shí)施班級管理工作供應(yīng)了有利的保障，班主任的幸福感將會越來越強(qiáng)。

家長開放日，家長走進(jìn)的不僅是課堂，也走進(jìn)了師生的心里

我校邀請家長走進(jìn)校內(nèi)、課堂，直觀了解校內(nèi)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量和孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。家長們感受康小的文化氣息，傾聽學(xué)科老師的傳道授業(yè)，見證莘莘學(xué)子的勤奮努力，為孩子能康小里歡樂學(xué)習(xí)和健康成長打心底里感到興奮。

“對離開校內(nèi)已經(jīng)幾十年的我來講，走進(jìn)課堂跟孩子一起上課，的確有些不自然?！薄岸潭贪胩鞎r間，讓我感受深刻，體會到了孩子們學(xué)習(xí)的辛苦和執(zhí)著，感動于老師們?yōu)榕嘤依疃瞰I(xiàn)出的無私真情。”

家長們走進(jìn)課堂，體驗(yàn)生活，撰寫心得，吐露真情，感恩學(xué)校，讓家校聯(lián)動顯得愈發(fā)豐滿和立體。“家進(jìn)步課堂活動是家校聯(lián)系工作最直接的體現(xiàn)。”正如一位四班級的家長感慨的所，“教育的根本不僅是教給同學(xué)學(xué)問，還要讓同學(xué)幸福歡樂地成長。而做到這一點(diǎn)，需要學(xué)校、家庭、社會共同參加，這也是我們加強(qiáng)家校聯(lián)系的動力之源?！?/p>

家長老師協(xié)會，成為學(xué)校管理的重要力氣

《國家中長期教育改革與進(jìn)展規(guī)劃綱要(20__-20__)》中要求：建立中學(xué)校家長委員會，推動現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。家長委員會是增進(jìn)學(xué)校與同學(xué)、家長之間溝通的橋梁。我校把家長委員會細(xì)化為家長老師協(xié)會。學(xué)?，F(xiàn)行的家長老師協(xié)會是以班級為單位，每個班級推選一名家長代表，學(xué)校重要活動、重要決策都有家長委員會的參加。我校還多次召開家長老師協(xié)會會議，校級領(lǐng)導(dǎo)和家長代表面對面座談，聽取家長的看法?！白鳛榧议L委員會的一名成員，我對學(xué)校的這種做法特別支持。家長老師協(xié)會主要是協(xié)作學(xué)校工作，在家長中起協(xié)調(diào)溝通的作用。我們還建立了家長委員會群，更加有利于家長們相互溝通?！币话嗉壨瑢W(xué)的媽媽說。

通過家長老師協(xié)會的力氣，我校建立一支長效的家長自愿者導(dǎo)護(hù)崗隊(duì)伍。無論寒冬酷暑，每天早晨和中午同學(xué)到校時，4名家長志愿者準(zhǔn)時穿上志愿者服裝，盡心盡力在校門口周邊幫助學(xué)校進(jìn)行自愿導(dǎo)護(hù)。我校與社區(qū)共建，組建一支康城哨子隊(duì)，在學(xué)校周邊交通要道執(zhí)勤，最大程度保證同學(xué)交通安全。

作為成立不久的新辦學(xué)校，我校充分發(fā)揮家長、家庭、社會的作用，動員其參加到教育教學(xué)管理中，民主辦學(xué)，集中才智，分散共識，為學(xué)校進(jìn)展供應(yīng)不竭的動力源泉。

家校聯(lián)系互動多元，折射學(xué)校辦學(xué)的開放和自信

電子郵件、群、短信平臺、班主任(班級)博客等方式。我校緊跟時代潮流，創(chuàng)建多種家校聯(lián)系方式。學(xué)校36個班級均已建立班級群，家長們通過群可以準(zhǔn)時了解孩子們的在校信息和溝通家教心得，發(fā)表關(guān)于班級管理的建議;通過短信平臺，可向家長們準(zhǔn)時告知學(xué)校的活動支配;通過學(xué)校網(wǎng)站反饋中心，家長們可以直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行溝通。全體康小老師和家長共同擔(dān)當(dāng)起培育孩子成人、成才、勝利和幸福的責(zé)任。今年學(xué)校又新開通了微信公眾號，準(zhǔn)時發(fā)布學(xué)?；顒有畔ⅰ?/p>

家校聯(lián)系的多元化，折射了學(xué)校辦學(xué)的開放和自信。與時俱進(jìn)，兼容并蓄，是我校不斷綻放時代魅力的動力源泉。

傳統(tǒng)方式如家訪、家長會、電話溝通、個別家長到校不行少，新興的電子郵件、談天、創(chuàng)建班主任(班級)博客也是有益的補(bǔ)充。不同的方法相互結(jié)合，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，避開缺點(diǎn)，互為補(bǔ)充，敏捷運(yùn)用。以下有一些方法值得我們借鑒。

1.家長會。依據(jù)學(xué)校工作進(jìn)程，一般期中、期末考試結(jié)束或進(jìn)行大型活動之前，召集家長，溝通狀況。由于時間有限，雙方只能膚淺地了解面上的狀況。

2.家庭訪問。一般狀況下，普訪能比較具體地了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn);隨訪是發(fā)覺苗頭，即與家長聯(lián)系，做到有問題準(zhǔn)時解決;定期訪是對有問題的同學(xué)跟家長商定定期聯(lián)系，互通狀況，隨時督促教育。家訪能詳細(xì)個別地針對同學(xué)狀況，解決實(shí)際問題，能促進(jìn)家校聯(lián)系，最大的作用在于能轉(zhuǎn)變家長在教育子女問題上的依靠心理。

3.家長來訪。能充分發(fā)揮家長教育子女的主觀能動性，同時也適當(dāng)?shù)販p輕老師的工作壓力。

4.電訪_隨著通訊事業(yè)的日趨發(fā)達(dá)，老師與家長有狀況可隨時用電話聯(lián)系，便捷快速，但也受時間限制。對一些家長工作在異地的，通信也不失為一種好的方法。

5、使用好“家校聯(lián)系冊”。這是我們老師每天與家長聯(lián)系最直接的方式，通過家校聯(lián)系冊，可以處我們老師與家長之間無形地建立起一種互知互通信息的關(guān)系。但是就目前的使用的狀況而言，雖然是一種特別有效的手段，但還需不斷改進(jìn)。

常規(guī)性聯(lián)系的確能了解同學(xué)(或子女)在校內(nèi)外的表現(xiàn)，也簡單把握部分同學(xué)的共性心理特征，能轉(zhuǎn)變一些家長在教育子女問題上完全依靠學(xué)校、依靠老師的心理狀態(tài)。但對老師而言，同學(xué)面廣，工作費(fèi)時。要更深化地了解同學(xué)內(nèi)心的需要，單靠這條途徑很難達(dá)到目的，為此，老師與家長的聯(lián)系途徑必需拓寬、加深。班級家長會小型、便利、內(nèi)容敏捷，而且依據(jù)目的和內(nèi)容的不同，班級家長會的規(guī)?？纱罂尚。梢蚤_全班家長會，也可以開部分家長座談會。全班家長會是為全班同學(xué)統(tǒng)一要求召開的，其主要內(nèi)容有：傳達(dá)學(xué)校及班級工作方案;向家長提出共同搞好班級管理的建議和要求;匯報班級管理工作，征求家長對學(xué)校和班級管理工作的看法;針對班級教育和家庭教育的某些思想傾向和普遍問題，共同討論對同學(xué)的教育方法和管理方法;組織家長溝通家庭教育的閱歷和體會等。部分家長座談會是為了討論解決某些特別問題而召開的，如女同學(xué)的媽媽會等。召開家長會時，可舉辦小型的學(xué)業(yè)成果、勞動成果展覽以及文藝、體育表演，使家長們詳細(xì)地了解自己的子女在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展?fàn)顩r，以激勵家長關(guān)懷、支持班主任工作，樂觀參加班級管理活動。

家長沙龍是探究性家校聯(lián)系的一條很好的途徑，一種很好的媒體。我們可以準(zhǔn)時召開共同感愛好的家庭教育問題的研討會，溝通教育子女的閱歷與教訓(xùn);我們可以常常供應(yīng)對同學(xué)進(jìn)行定性定量分析的各種信息，使家長在了解同學(xué)共性問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己子女的共性問題，詳細(xì)考慮對策措施和教育方法;在家長沙龍中，可以請這些家長代表以現(xiàn)身說法介紹育人閱歷，促使其他家長的心理水平由依靠、應(yīng)付性逐步向合作、目標(biāo)性轉(zhuǎn)化。

上述三種家校聯(lián)系途徑的作用機(jī)制是：以常規(guī)性、討論性、探究性的家校聯(lián)系途徑，使老師和家長把同學(xué)(或子女)作為討論對象，通過家長及其子女的內(nèi)化水平和外顯行為，用調(diào)整作為手段，反饋到老師，形成一個封閉的環(huán)路，達(dá)到教育孩子的目的。

利用常規(guī)性、討論性、探究性的老師與家長聯(lián)系途徑，對轉(zhuǎn)化家長的教育心理層次是有效的，對教育子女成為有用的人才會產(chǎn)生較大的影響。

家校共育活動總結(jié)篇7

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不行估量的作用。為了落實(shí)區(qū)家校的精神，我校充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，并針對當(dāng)今同學(xué)的特點(diǎn)努力構(gòu)建家長學(xué)校的教育新模式，提高了教育的實(shí)效性?，F(xiàn)將本學(xué)年度的工作開展?fàn)顩r進(jìn)行回顧，總結(jié)以下：

一、建立健全組織機(jī)構(gòu)

我校努力克服各種困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體方案，作為一件大事來抓好、抓緊、抓落實(shí)。成立了由王校長為組長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了由校長、教務(wù)人員、家校兼職老師、家長代表等構(gòu)建成家庭教育的組織網(wǎng)絡(luò)。校長主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，有幾位力量強(qiáng)、閱歷豐富的兼職老師。本學(xué)年我校家校工作始終由宋利剛主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，有本校的樊麗珍、李星星、郭佳、郭靜、康曉敏等老師有方案有組織地開展各項(xiàng)工作。

二、仔細(xì)完善各項(xiàng)制度

在家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，仔細(xì)制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，家長學(xué)校授課老師做到備課并依據(jù)區(qū)里的課件仔細(xì)探討，選擇比較適合我校實(shí)際的課程進(jìn)行教學(xué)。在每年開學(xué)初就制定好各項(xiàng)制度。根據(jù)制度執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。家長學(xué)校的課程取得了比較良好的效果。

三、樂觀開展教學(xué)活動

1、舉辦教育講座。由學(xué)校牽頭，班主任進(jìn)行通知傳達(dá)，家校老師進(jìn)行現(xiàn)場授課，效果比較顯著。

2、舉辦教育溝通，資源共享。在每期在家校選出比較優(yōu)秀家進(jìn)步行講解在本身教育中的先進(jìn)閱歷，便利大家的學(xué)習(xí)，并達(dá)成一種共識得到了共同的進(jìn)步。

3、進(jìn)行親子活動。我校在每年支配一次親子活動，溝通感情，家與家、父母與孩子共同進(jìn)行活動，享受歡樂。這樣參加競賽不但能孩子進(jìn)步同時給孩子熬煉的機(jī)會。

四、總結(jié)閱歷提高效果

我們家長學(xué)校廣泛地開展的宣揚(yáng)、進(jìn)行教育活動，對家長們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，老師和家長面對面的進(jìn)行溝通，親密了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。家長們非常重視，也都樂觀參與。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動，家長們感受很深，有的家長在閱歷溝通會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能關(guān)心有困難的人做事，我們做家長的真的很興奮?！?/p>

五、工作不足和努力的方向：不足：

1、在組織管理仍缺乏閱歷，對家長的組織要近于實(shí)踐，力求針對孩子的真實(shí)狀況做好剖析，從而得到進(jìn)步。

2、在開展活動的同時要考慮全面，滿意家長的要求，大力宣揚(yáng)，從而讓家長學(xué)得學(xué)問，也自己的孩子得到成長。

努力方向：

1、多和區(qū)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，常常邀請專家到校為家長解決更多的困惑，為我校家長供應(yīng)學(xué)習(xí)的平臺。

2、常常在校內(nèi)進(jìn)行家校的活動，提高家長的參加率，擴(kuò)大掩蓋率，讓我校的家長都能在活動成進(jìn)步步。

家校共育活動總結(jié)篇8

為開創(chuàng)家校攜手共育新局面，學(xué)校大力推動家校合作的重要意義，總結(jié)了我?！凹倚：椭C委員會”成立后開展的各項(xiàng)工作、參加的各種活動;傾聽校長介紹了學(xué)校近工作總結(jié)，最終大會擬定了本屆“家校和諧委員會”的工作方向，制定了“家校和諧委員會”的工作方案。

現(xiàn)把學(xué)?！凹倚：椭C委員會”近一年的工作小結(jié)如下：

一、定期召開“家校和諧委員會”成員會議。

學(xué)校“家校和諧委員會”定期召開成員會議。匯報學(xué)校工作方案，溝通“家校和諧委員會”工作閱歷，落實(shí)“班級家校和諧委員會”活動，發(fā)揮“家校和諧委員會”作用。班級“家校和諧委員會”往往利用期初、期中的家長會，或家長開放日時間，進(jìn)行成員會議，商討班級工作事項(xiàng)。

二、定期召開家長會，常常舉辦家長學(xué)校。

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭，學(xué)校與家長，老師與家庭，老師與家長的聯(lián)系，更好地教育同學(xué)，以讓廣闊同學(xué)更健康健壯成長，學(xué)校家校和諧委員會堅持定期召開家長會。家長會一般放在學(xué)期初和期中后，講座結(jié)束后，各班家長還與老師進(jìn)行了溝通溝通，畢業(yè)班的家長還了解了一些有關(guān)同學(xué)畢業(yè)的信息，給這次家長會劃上了一個圓滿的句號。學(xué)校也常常開辦家長學(xué)校，請專家來校對家進(jìn)步行心理、法制、家庭教育方法的輔導(dǎo)、培訓(xùn)。長，與專家面對面探討了“如何與孩子有效溝通”的話題。通過網(wǎng)絡(luò)直播到每個教室，全校其他班級的家長同步傾聽。講座分三部分：溝通是什么;有效溝通的條件;有效溝通的方法?！熬粗亍⒗斫?、樂觀傾聽、公平對話”的建議，“你了解你的孩子嗎?”的提問：“你的孩子最崇拜誰?你的孩子感覺最興奮的一件事是什么?從小到大，哪件事對孩子打擊最大?孩子最感愛好的一次活動是什么?”使家長們陷入了深思;親子之間“教練、同盟、伙伴”的關(guān)系指南，又使家長們豁然開朗……講座最終號召全體家長：讓我們敬重孩子，理解孩子，學(xué)會樂觀傾聽，在公平對話的溝通方式下，加以正確引導(dǎo)，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長!《父母如何與孩子有效溝通》的講座，旁征博引，談吐自然，又風(fēng)趣幽默，融學(xué)問性、哲理性、趣味性于一體，受到了與會家長的熱鬧歡迎。雖然講座時間長達(dá)一小時半，但家長們聽得聚精會神、津津有味，全都贊揚(yáng)：這樣的家長會既實(shí)實(shí)在在，又能給家長以深深的啟發(fā)。

三、每學(xué)年進(jìn)行面對全體家長的家長開放日活動。

四、大型活動請家長參與

五、班級“家校和諧委員會”工作常常化。

全校各班都有1名家長代表參與校級“家校和諧委員會”，這名家長代表肩負(fù)著指導(dǎo)班級“家校和諧委員會”工作的責(zé)任，往往利用期初、期中的家長會，或家長開放日時間，進(jìn)行班級“家校和諧委員會”成員會議，并與全體家長一起商討班級工作事項(xiàng)。

家校共育活動總結(jié)篇9

家校聯(lián)系是溝通家庭與學(xué)校教育的橋梁，進(jìn)行有效的家校溝通就能讓家長了解學(xué)校教育方式、內(nèi)容和要求，使家長在對孩子的教育過程中，協(xié)作學(xué)校開展教育，保持與學(xué)校教育的全都性，有利于協(xié)調(diào)家校關(guān)系,融洽師生感情,統(tǒng)一教育思想和教育方法，形成教育合力，使同學(xué)能更健康地成長。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校家校聯(lián)系工作，增加對未成年人教育，結(jié)合我校的實(shí)際，制定家校聯(lián)系工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

_的要求，圍繞大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個中心，老師、家長的共同擔(dān)當(dāng)培育同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會思索，感受學(xué)習(xí)的捷徑與歡樂的責(zé)任，增加對未成年人教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

校長：

副校長：

成員：各班級班級行政、各班班主任

三、家長學(xué)校

1、向廣闊家長宣揚(yáng)黨和國家的教育方針、政策和法規(guī);關(guān)心和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，把握家庭教育的科學(xué)學(xué)問和方法;向家長介紹未成年人生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)和養(yǎng)分保健常識，指導(dǎo)家進(jìn)步行科學(xué)的家庭教育;為家長供應(yīng)切實(shí)有效的指導(dǎo)與服務(wù);形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境、推動社會主義精神文明建設(shè)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境;有助于家長了解孩子在校表現(xiàn)，開展針對性教育;有助于老師了解同學(xué)的家庭教育環(huán)境，提高教育效果;便于家長了解學(xué)校的教育動態(tài)，參加學(xué)校教育教學(xué)管理。從學(xué)校實(shí)際動身，開展豐富多彩的、富有成效的家校聯(lián)系活動，大力宣揚(yáng)科學(xué)家庭教育理念和方法，引導(dǎo)家長增加責(zé)任意識，重視家庭道德教育，提高自身素養(yǎng)，規(guī)范家校聯(lián)系的方式與方法，規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變理念，提高家長對孩子進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的意識和力量，關(guān)注同學(xué)健康人格的形成和人文精神的培育，培育同學(xué)講究誠信、懂得禮貌、學(xué)會自信，擁有責(zé)任心，樂觀向上的健康心態(tài)。學(xué)校為家長供應(yīng)切實(shí)有效的指導(dǎo)與服務(wù)，指導(dǎo)家進(jìn)步行科學(xué)的家庭教育，提高教育效果。

2、工作內(nèi)容

家長學(xué)校工作納入整體工作方案之中，有詳實(shí)的教學(xué)方案，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有針對性。采納適合本校實(shí)際的教育材料，注意科學(xué)性、有用性。家長學(xué)校教學(xué)形式要敏捷多樣，依據(jù)不同年齡孩子父母的需求，可采納講座、報告、閱歷溝通、親子互動體驗(yàn)活動等形式，進(jìn)行分層指導(dǎo)，每學(xué)期每個班級至少上一次課。

3、家長學(xué)校管理

(1)要組織專業(yè)培訓(xùn)和工作溝通，不斷提高家長學(xué)校工作的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。本學(xué)期家長學(xué)校全校性上課兩次，班級一次，各班不得少于四次.(2)家庭指導(dǎo)老師分工合作，每人擔(dān)當(dāng)全校性講座一次。(講稿上交德育處)(3)班主任建立學(xué)員考勤考核制度。班級組進(jìn)行目標(biāo)考核

(4)學(xué)期(家長)結(jié)業(yè)時，容之要以適當(dāng)方式進(jìn)行考核、評比、表彰，并將考核成果及學(xué)習(xí)狀況反饋到家長所在單位或社區(qū)，作為評優(yōu)選先和“五好文明家庭”評比的參考。

(5)學(xué)期末組織召開家長學(xué)校工作閱歷溝通研討會。對優(yōu)秀的家長學(xué)員學(xué)校要準(zhǔn)時總結(jié)、表彰和推廣。

(6)爭創(chuàng)各類示范家長學(xué)校。

四、家長會

家長會要轉(zhuǎn)變由班主任唱主角的“流于形式多、單向灌輸多、一味要求多”的“一言堂”的形式，提倡“以人為本”、“育人為主”、“敬重每一個獨(dú)立的個體”等新的價值觀、育人觀。

1、家長會的任務(wù)：

家長會是學(xué)校、班主任、任課老師和家長溝通的方式，它不僅僅是關(guān)注同學(xué)的成果，而更應(yīng)當(dāng)關(guān)注同學(xué)的成長，讓家長樹立正確的家庭教育觀念。

①向廣闊家長宣揚(yáng)黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，宣揚(yáng)家庭教育的意義和作用，提高家長對家庭教育重要性的熟悉，指導(dǎo)家長仔細(xì)遵守《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起法律給予家長在培育教育子女方面的義務(wù)和責(zé)任;

②班級家長委員會要關(guān)心和督促家長在培育教育子女中發(fā)揮其特別的、不行替代的作用，在生活中培育孩子良好的習(xí)慣，教給他們做人的道理，以身示范，勝于言教，引導(dǎo)家長樹立正確的子女觀和現(xiàn)代家庭教育理念;

③向家長傳播科學(xué)的家庭教育學(xué)問、方法以及未成年人生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)和養(yǎng)分保健常識，指導(dǎo)家長對子女實(shí)施道德教育、素養(yǎng)教育及心理健康教育等;

④引導(dǎo)家長應(yīng)從更多的角度來發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓家長充分熟悉到孩子的優(yōu)勢所在，既而進(jìn)展孩子的力量，給家長指明同學(xué)最佳的進(jìn)展走向;

⑤引導(dǎo)家長親密關(guān)注同學(xué)教育、教學(xué)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問題，樂觀開展家庭教育理論與實(shí)踐的調(diào)查與討論，為學(xué)校家庭教育的開展和建設(shè)提出看法和建議。

2、組織開展家長會工作的要求

①召開家長會，必需做到預(yù)備充分：方案詳實(shí)、目的明確、中心突出、組織有序、時間選擇恰當(dāng)。家長會力求全面，又重點(diǎn)突出;既講成果，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述;既有商討，又要指導(dǎo)。

②各班應(yīng)當(dāng)成立家庭教育指導(dǎo)委員會，由3-5名家長組成，充分發(fā)揮家庭教育委員會的作用，讓家長關(guān)心家長，家長培訓(xùn)家長。

③將敬重、公平、合作原則體現(xiàn)在家長會的全過程。學(xué)校、班主任要樂觀營造公平、民主的家校溝通氛圍，在家長會上充分敬重家長，急躁傾聽家長的看法與建議，樂觀進(jìn)行互動溝通，在溝通中探討，在探討中解決問題，使家校教育得以持續(xù)、健康、和諧地進(jìn)展。

④家長會的內(nèi)容和形式要不斷充實(shí)和創(chuàng)新。家長會是家校聯(lián)系的.溝通平臺，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分利用有效資源，使家長會具有吸引力，讓更多的家長樂觀參加到學(xué)校教育活動中來，獲得他們的支持，調(diào)動他們的樂觀性與主動性。

⑤家長會工作要建立制度規(guī)范。學(xué)校每學(xué)期不少于二次，建立家長會檔案資料，不斷完善長效機(jī)制。學(xué)校將家長會工作列入對到老師的考評當(dāng)中，并留意發(fā)覺典型，準(zhǔn)時總結(jié)并大力推廣先進(jìn)閱歷，不斷提高家長會工作管理水平和家長會的質(zhì)量。

3、樂觀創(chuàng)新同學(xué)家長會的模式

家長會切忌形式單一，只談學(xué)習(xí)，忽視了同學(xué)的思想、態(tài)度、情感等以及生活進(jìn)展力量等。防止班主任一人講，家長做記錄，表揚(yáng)一批，批判一批，從而導(dǎo)致部分家長對家長會失去了熱忱與愛好。各班主任好要樂觀探究、創(chuàng)新家長會的模式，把家長會建成一座心與心之間溝通的橋梁。形式多樣、不拘一格。家長會有以下參考模式：

①活動式，讓家長參加老師、同學(xué)的活動，在互動的氛圍中相互溝通;

②溝通式，就教育中的共性問題進(jìn)行理論探討，或做個案分析，或開閱歷溝通會;

③對話爭論式，就一兩個突出的問題進(jìn)行親子、師生、老師與家長的對話;

④專家報告式，就同學(xué)入學(xué)后某個階段或某個共性問題，請專家做報告并現(xiàn)場答疑，以提高家長的教育素養(yǎng);

⑤展現(xiàn)式，展覽孩子的作業(yè)、作品或同學(xué)現(xiàn)場表演等，讓家長在班級(學(xué)校)背景中了解自己的孩子;

⑥分類式，可依據(jù)不同的內(nèi)容、類型，分別召開小型的家長會。

五、家訪家訪是家長會的連續(xù)和補(bǔ)充，是對同學(xué)個案有針對性的討論和教育，是親密聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個重要環(huán)節(jié)。

1、班主任每學(xué)期登門家訪數(shù)量原則上不少于10人次。對特別同學(xué)要常訪、多訪?？迫卫蠋熞惨獏⒓蛹以L工作，每學(xué)期要對所教同學(xué)登門家訪不少于10人次。

2、家訪既要面對全體，又要突出重點(diǎn)。

要堅持“六個必訪”，必訪家庭是：

(1)常常違紀(jì)的同學(xué);

(2)學(xué)習(xí)成果明顯下降的同學(xué);

(3)家里消失重大大事的同學(xué);

(4)學(xué)有潛力的同學(xué)、特長生;

(5)學(xué)困同學(xué)、問題同學(xué);

(6)心理和心情不穩(wěn)定的同學(xué)等。

要建立家訪登記制度，記錄老師家訪簡要過程、同學(xué)家庭和個人狀況以及下步隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的看法和建議等。

3、家訪前，老師要細(xì)心預(yù)備，設(shè)計好家訪內(nèi)容，確定家訪的目的，明確要解決的問題，事先要與家長取得聯(lián)系，告知家長家訪時間，主動取得支持。

4、家訪中，老師要注意宣揚(yáng)教育法律法規(guī)。

宣揚(yáng)家庭教育觀念、教育方法;

宣揚(yáng)我市學(xué)校教育改革的政策、規(guī)定及做法;

宣揚(yáng)我市學(xué)校教育教學(xué)改革取得的成果;

通報學(xué)校進(jìn)展?fàn)顩r和同學(xué)在校表現(xiàn)狀況;

了解同學(xué)家庭狀況，與家長共商提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。家訪要以表揚(yáng)為主，多提同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，多鼓舞同學(xué);