《生氣爸爸媽媽》教案

《生氣爸爸媽媽》教案

《生氣的爸爸媽媽》教案1

【活動目標(biāo)】

1、理解故事的內(nèi)容：一家人即使吵架了，也不會（并且不應(yīng)當(dāng)）分開。

2、想出更好的方法讓爸爸媽媽不生氣、不吵架。

【活動預(yù)備】掛圖。

【活動過程】

一、刺猬媽媽和獅子爸爸。

老師出示媽媽和爸爸的形象，請幼兒看一看這兩個(gè)人是誰。

師：他們怎么會變得像刺猬和獅子。

二、爸爸媽媽生氣了。

1、我喜愛爸爸媽媽，可是我不喜愛他們吵架。

2、幼兒聽老師敘述一遍故事。媽媽生氣了，變得像什么一樣？為什么？

三、老師引導(dǎo)幼兒結(jié)合掛圖再次觀賞故事。

1、故事中的寶寶愿不情愿和媽媽去外婆家，為什么（寶寶和爸爸都不情愿讓媽媽走掉，家里的人不能分開。）

2、寶寶讓媽媽找不到，躲到了哪些地方？最終發(fā)生了什么以外的事？（不當(dāng)心撞到了桌角）

3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒爭論當(dāng)寶寶不當(dāng)心遇到了，爸爸媽媽兩人還生氣嗎？他們是怎么做的？（都特別關(guān)懷寶寶不吵了）。

四、爸爸媽媽別生氣。

1、老師引導(dǎo)幼兒說一說與沒有觀察過爸爸媽媽生氣的`樣子？

2、你們的爸爸媽媽生氣時(shí)，會怎么說，怎么做？

五、引導(dǎo)幼兒說說有什么方法讓爸爸媽媽不吵架。

（如：對爸爸媽媽說"別吵了，我們是親親熱熱的一家人等，別吵了，小伴侶都不吵架的等等，）

六、活動總結(jié)：

小伴侶要是遇到了爸爸媽媽吵架了，要想方法阻擋爸爸媽媽，讓爸爸媽媽不生氣，這樣一家人就親親熱熱在一起！

七、活動結(jié)束。

《生氣的爸爸媽媽》教案2

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容：一家人即使吵架了，也不能（并且不應(yīng)當(dāng)）分開。

2、想出更好的方法讓爸爸媽媽不生氣、不吵架。

活動預(yù)備：

1、掛圖第3號。

2、PPT：媽媽和爸爸的形象圖：媽媽頭發(fā)有點(diǎn)散亂，似乎刺猬；爸爸怒瞪雙眼，似乎獅子。

活動過程：

一、出示教具，請幼兒看看這是誰。

猜猜這兩個(gè)人是誰？

他們像什么？

他們怎么會變得像刺猬和獅子？

二、敘述故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容。

1、老師敘述故事一遍。

媽媽生氣了，變得像什么一樣？

爸爸生氣了，變得像什么一樣？

2、結(jié)合掛圖（逐步出示掛圖），再次觀賞故事。

故事中的寶寶愿不情愿和媽媽去外婆家，為什么？

（寶寶和爸爸都不情愿讓媽媽走掉，家里的人不能分開。）

寶寶想讓媽媽找不到，躲到了那些地方？

最終發(fā)生了一件什么意外的事情？

寶寶不當(dāng)心碰了一下，爸爸和媽媽還生氣嗎？

他們又是怎么做的呢？

三、談?wù)勛约旱陌职謰寢屔鷼鈺r(shí)的狀況。

1、說說自己的爸爸媽媽生氣時(shí)的表現(xiàn)和自己的做法。

有沒有觀察過爸爸媽媽生氣的樣子？

爸爸媽媽生氣時(shí)像什么？

他們會怎么說？怎么做？

他們生氣時(shí)，你是怎么說的？怎么做的？

２、想方法，讓爸爸媽媽不吵架。

你有沒有更好的方法讓爸爸媽媽不吵架？

（自己不發(fā)生意外，又能讓他們不再吵架。）

《生氣的爸爸媽媽》教案3

目的要求

1、理解故事的內(nèi)容：一家人即使吵架了，也不會（并且不應(yīng)當(dāng)）分開。

2、想出更好的方法讓爸爸媽媽不生氣、不吵架。

預(yù)備掛圖第一號，材料包媽媽和爸爸的形象圖。

內(nèi)容與指導(dǎo)1、刺猬媽媽和獅子爸爸。

（1）老師出示媽媽和爸爸的形象，請幼兒看一看這兩個(gè)人是誰。

師：他們怎么會變得像刺猬和獅子？

3、爸爸媽媽生氣了。

（1）我喜愛爸爸媽媽，可是我不喜愛他們吵架。

（2）幼兒聽老師敘述一遍故事。媽媽生氣了，變得像什么一樣？為什么？

4、老師引導(dǎo)幼兒結(jié)合掛圖再次觀賞故事。

（1）故事中的寶寶愿不情愿和媽媽去外婆家，為什么（寶寶和爸爸都不情愿讓媽媽走掉，家里的人不能分開。）（2）寶寶讓媽媽找不到，躲到了哪些地方？最終發(fā)生了什么以外的事？（不當(dāng)心撞到了桌角）（3）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒爭論當(dāng)寶寶不當(dāng)心遇到了，爸爸媽媽兩人

還生氣嗎？他們是怎么做的？（都特別關(guān)懷寶寶不吵了）。

5、爸爸媽媽別生氣。

（1）老師引導(dǎo)幼兒說一說與沒有觀察過爸爸媽媽生氣的樣子？

（2）你們的爸爸媽媽生氣時(shí)，會怎么說，怎么做？

6、引導(dǎo)幼兒說說有什么方法讓爸爸媽媽不吵架。（如：對爸爸媽媽說"別吵了，我們是親親熱熱的一家人等，別吵了，小伴侶都不吵架的等等，）

7、活動總結(jié)：小伴侶要是遇到了爸爸媽媽吵架了，要想方法阻擋爸爸媽媽，讓爸爸媽媽不生氣，這樣一家人就親親熱熱在一起！

8、活動結(jié)束。

《生氣的爸爸媽媽》教案4

目的要求

1、理解故事的內(nèi)容：一家人即使吵架了，也不會（并且不應(yīng)當(dāng)）分開。

2、想出更好的方法讓爸爸媽媽不生氣、不吵架。

預(yù)備掛圖第一號，材料包媽媽和爸爸的形象圖。

內(nèi)容與指導(dǎo)

1、刺猬媽媽和獅子爸爸。

（1）老師出示媽媽和爸爸的形象，請幼兒看一看這兩個(gè)人是誰。

師：他們怎么會變得像刺猬和獅子？

2、爸爸媽媽生氣了。

（1）我喜愛爸爸媽媽，可是我不喜愛他們吵架。

（2）幼兒聽老師敘述一遍故事。媽媽生氣了，變得像什么一樣？為什么？

3、老師引導(dǎo)幼兒結(jié)合掛圖再次觀賞故事。

（1）故事中的寶寶愿不情愿和媽媽去外婆家，為什么（寶寶和爸爸都不情愿讓媽媽走掉，家里的人不能分開。）

（2）寶寶讓媽媽找不到，躲到了哪些地方？最終發(fā)生了什么以外的事？（不當(dāng)心撞到了桌角）

（3）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒爭論當(dāng)寶寶不當(dāng)心遇到了，爸爸媽媽兩人

還生氣嗎？他們是怎么做的？（都特別關(guān)懷寶寶不吵了）。

4、爸爸媽媽別生氣。

（1）老師引導(dǎo)幼兒說一說與沒有觀察過爸爸媽媽生氣的樣子？

（2）你們的爸爸媽媽生氣時(shí)，會怎么說，怎么做？

5、引導(dǎo)幼兒說說有什么方法讓爸爸媽媽不吵架。（如：