人性光輝寫人要凸顯個(gè)性

人性光輝寫人要凸顯個(gè)性第1頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三教學(xué)目的：

１.感受人物的個(gè)性，理解人性美的內(nèi)涵。

２.學(xué)會(huì)用典型材料來凸顯人物的個(gè)性。

３.學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像、語言、行動(dòng)、心理等細(xì)節(jié)凸顯人物的個(gè)性。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)抓住個(gè)性凸顯人物的幾種寫人方法

教學(xué)難點(diǎn)：

如何凸顯人物的個(gè)性第2頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

本單元寫人。寫人的什么呢？寫衣著，寫相貌，寫言談，寫舉止，寫人的所作所為……無論寫什么，最終都是為了表現(xiàn)人的思想感情，弘揚(yáng)美好的人性。因?yàn)槲恼聦懗鰜硎且绊懭说模o別人好的、積極向上的影響。而美好的人性，是人類為了自身的生存和發(fā)展而長期形成的共性。由于每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，性格不同，同一種美好人性，在不同人身上表現(xiàn)出來，便各有自己不同于他人的特點(diǎn)，這就是個(gè)性。人人有個(gè)性，社會(huì)人生才變得豐富多彩。寫人，一定要寫出人物的個(gè)性，人物才鮮活，才生動(dòng)，才能讓讀者久久不忘。所以，本單元在寫法上要注意凸顯人物個(gè)性。第3頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三人性光輝

美好人性的含義非常廣泛，例如熱愛祖國、關(guān)心集體、樂于助人、奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息、勇于奉獻(xiàn)、敢于斗爭、正直敬業(yè)、樂觀向上、忠厚勤勞、幽默風(fēng)趣、富有愛心、為人謙和、樸實(shí)善良、同情弱者、真誠守信等等。我們寫人就是要用敏感的心靈去感受，去發(fā)現(xiàn)，去描寫人性的光輝。第4頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

父親，還記得嗎？曾經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽沒工作在家，您一個(gè)人在外面風(fēng)里來雨里去，每日拿著那一點(diǎn)微薄的工資養(yǎng)家，可您從不厭倦。那日，您下崗了，媽媽一個(gè)人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知道以后家里的日子要怎樣過下去。父親，我親愛的父親。您走到媽媽身邊，握著媽媽的手，一字一句地說：“別哭，天塌下來我頂著，我一個(gè)堂堂男子漢，難道連個(gè)家都養(yǎng)不活？”是的，以后的日子，您早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，您重新開始，在險(xiǎn)惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到您熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總是一次次告訴自己，長大后要像父親一樣堅(jiān)強(qiáng)。第5頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

文章通過細(xì)致的語言描寫、肖像描寫、行動(dòng)描寫，寫出了一個(gè)面對(duì)困難，毫不屈服的父親形象。剛毅堅(jiān)強(qiáng)、毫不屈服等都是父親身上閃光的品質(zhì)，這些美好的品質(zhì)就是優(yōu)美人性的表現(xiàn)。第6頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

什么是人物個(gè)性特征

？

個(gè)性特征，指的是一個(gè)人的性格、思想、品質(zhì)、行為、習(xí)慣等方面的特征。

寫人，一定要突出個(gè)性，形象才鮮明、生動(dòng)，使讀者如見其人，如聞其聲，在頭腦中留下深刻的印象。

個(gè)性特征是在特定的社會(huì)環(huán)境和生活經(jīng)歷中形成的。由于每個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境和生活經(jīng)歷各不相同，因而個(gè)性的差異是普遍存在的，即便同一種美好人性，在不同人身上也會(huì)有不同的體現(xiàn)，便各有自己不同于他人的個(gè)性特點(diǎn)。人人有個(gè)性，社會(huì)人生才變得豐富多彩。善于表現(xiàn)個(gè)性特征的文章，才有可能打動(dòng)讀者。

“個(gè)性”第7頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三以下這些詞匯，哪些是寫人性？哪些是寫個(gè)性？

熱愛祖國

熱情開朗

樸實(shí)善良

多愁善感

樂于助人

穩(wěn)重執(zhí)著

幽默風(fēng)趣

魯莽耿直

第8頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

人

性

熱愛祖國

樸實(shí)善良

樂于助人

個(gè)

性

熱情開朗

多愁善感

魯莽耿直

第9頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三（一）寫能表現(xiàn)個(gè)性的事源于生活真實(shí)不可刻意編造獨(dú)具個(gè)人特色切忌人云亦云組合各個(gè)方面加強(qiáng)詳略處理（二）真實(shí)生動(dòng)的描寫外貌描寫語言描寫動(dòng)作描寫心理描寫特定的生活環(huán)境描寫善于表現(xiàn)個(gè)性才具有感染性寫法借鑒

怎樣寫才能突出人物個(gè)性呢?

第10頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三1、選材上要恰當(dāng)獨(dú)到。所謂恰當(dāng)，有兩點(diǎn)意思：一是按照從不同側(cè)面表現(xiàn)人物個(gè)性的要求，將人物平時(shí)的言行恰當(dāng)?shù)胤殖蓭讉€(gè)方面，用來展示人物個(gè)性的豐富內(nèi)涵；二是每個(gè)方面所選用的事例要恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確而生動(dòng)地概括人物在各個(gè)方面的性格特征。選材恰當(dāng)與否關(guān)系到文章全局，一定要反復(fù)斟酌，要深入理解人物個(gè)性的內(nèi)涵，切實(shí)把握所選材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，要少而精，一以當(dāng)十，而后決定取舍。生活經(jīng)驗(yàn)的素材必須經(jīng)過綜合、改造和發(fā)展，而人物的個(gè)性必須從自己的生活經(jīng)驗(yàn)中獲得。

（一）恰當(dāng)獨(dú)到的選材第11頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

1·平面人物的選材：

平面人物的選材，就是選取二、三件事表現(xiàn)一個(gè)人某個(gè)方面的個(gè)性特點(diǎn)和本質(zhì)，其他所選取的性格特征不吻合的一律摒除。

寫法借鑒一、寫能表現(xiàn)人物個(gè)性的事第12頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三借鑒實(shí)例：巴爾扎克《守財(cái)奴》

①爭奪梳妝匣

老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。“什么東西？”他拿著寶匣往窗前走去?！班蓿钦娼?，金子！”他連聲叫嚷，“這么多的金子！有兩斤重。啊！啊！查理把這個(gè)跟你換了美麗的金洋，是不是？為什么不早告訴我？這交易劃得來，小乖乖！你真是我的女兒，我明白了。”……

第13頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

②臨死抓金子：

本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時(shí)候，十字架、燭臺(tái)和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛立刻復(fù)活了，目不轉(zhuǎn)睛的瞧著那些法器，他的肉瘤也最后地動(dòng)了一動(dòng)。神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻作了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，這以下最后的努力要了他的命。他喚著歐也妮，歐也妮跪在前面，流著淚吻著他已冰涼的手，可是他看不見。

兩件事共同反映了人物的一種個(gè)性：守財(cái)奴的貪婪。第14頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三2·立體人物的選材：

立體人物就是從不同側(cè)面來表現(xiàn)人物某些重要的個(gè)性特點(diǎn)。選材時(shí)，就要選用幾件事來表現(xiàn)一個(gè)人物的幾個(gè)方面的個(gè)性品質(zhì)和特點(diǎn)。

第15頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三借鑒實(shí)例：《我的爺爺》

“爺爺，我走了。”我說道。“娃，你等等。”爺爺一手撩起衣角，另一手往腰兜里插，許久，爺爺顫顫地從兜里拿出了一大疊錢?！巴蓿彼苏掷锏腻X，說道，“這里剛好200元，你拿去，可要好好讀書呀?！薄安唬瑺敔?，我不要?！蔽掖蛄恐鵂敔?，他（憔悴的）臉顯得更加黑瘦，手上的褶皺更加明顯。爺爺又一次把錢塞在我的懷里，“娃兒，拿著，你要珍惜呀?！蔽医舆^這沉甸甸的錢，再也忍不住了，“哇”的一聲哭了起來，“爺爺——”

第16頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

我家窮，父親老早去當(dāng)兵了，家里大大小小的事都由爺爺張羅。抽煙是爺爺唯一的嗜好，也是他打發(fā)煩悶的一種方式，可為了節(jié)省錢，他連劃一根火柴也舍不得。

一次，爺爺煙癮上來了，拿著煙草，用紙條一裹?！盃敔?，給你?！蔽翼槺惆鸦鸩窈羞f了上去，爺爺笑了?！吧岛⒆?，那多浪費(fèi)啊！”說著爺爺從煙盒上撕下一個(gè)白條，靠近油燈，接上火，白條卷了起來。白條上的火焰并不那么旺，煙又不那么好點(diǎn)，火焰兒慢慢地向手邊靠攏，爺爺使勁地吸著，已經(jīng)燙手了，爺爺全然不顧，依然使勁地吸著。煙呀！你快點(diǎn)著呀！直到燒著爺爺?shù)氖?，煙才點(diǎn)著……

第17頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三人物性格：爺爺送錢體現(xiàn)了爺爺對(duì)孫兒的愛，爺爺舍不得用火柴反映了爺爺生活的節(jié)儉，不同的事件從不同角度反映爺爺?shù)男愿瘛?/p>

第18頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三（二）真實(shí)生動(dòng)的描寫。

要善于繪聲色，從多種描寫手法中選取最能表現(xiàn)某一人物獨(dú)特個(gè)性的表現(xiàn)形式。想要凸顯人物的個(gè)性自然離不開塑造人物形象的方法，如肖像（主要是神情）描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等，此外還有細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托、白描勾勒、對(duì)比映襯、夢(mèng)境表現(xiàn)等方法。用豐富的描寫手法，全方位繪制“彩色的”人物個(gè)性。例如：魏巍的《我的老師》怎樣進(jìn)行描寫呢？第19頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三寫出物的個(gè)人性XIECHURENWUDEGEXING一、肖像描寫：是指對(duì)人物的容貌、服飾、姿態(tài)、神情等特征的描寫。溫馨提示：

寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。方法指導(dǎo)善于繪聲繪色第20頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴（quán）骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀(bì)間，沒有系(jì)裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里的細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。——楊二嫂第21頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

兩彎似蹙非蹙罥（juàn）煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。性格：多愁善感多情多才孤傲敏感有些小性兒

第22頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上帶著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭(chī)瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳（tāo），雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y(kèn)襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。第23頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三性格：刁鉆潑辣精明能干陰險(xiǎn)狡黠（xiá）第24頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

寫肖像，一定要學(xué)會(huì)刻畫眼睛。眼睛是心靈的窗戶，透過這個(gè)窗戶，可以窺視人物內(nèi)心的種種變化，把握人物的性格特征。畫眼睛，就是要把人物的眼睛中最傳神的特點(diǎn)表現(xiàn)出來，使人物形神兼?zhèn)?，栩栩如生?/p>

怎樣才能畫好人物的眼睛呢？第25頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)歷、遭遇、處境和人物的內(nèi)心變化。二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個(gè)性和不同的情緒。第26頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三渴望期待的眼睛第27頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三寫作訓(xùn)練：

每人選擇本班一位同學(xué)，描寫他的肖像，五十字左右，隱去其名字。然后全班同學(xué)猜一猜，猜得最快的說明寫得最準(zhǔn)確。

第28頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三寫出物的個(gè)人性XIECHURENWUDEGEXING方法指導(dǎo)二、語言描寫：指對(duì)人物對(duì)話和內(nèi)心獨(dú)白的描寫溫馨提示：人物的語言應(yīng)當(dāng)符合人物的身份人物的語言要符合場(chǎng)合善于繪聲繪色第29頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三運(yùn)用對(duì)話描寫人物應(yīng)當(dāng)注意：

第一，對(duì)話切忌一般化，要有個(gè)性。郭沫若說：“對(duì)話部分要看你所寫的是什么人，要適合于他的身份、階級(jí)、年齡、籍貫、性別，而盡量地使用他們自己的語言。”這就要求言如其人，讀起來感到形象而逼真，給人以如聞其聲，如見其人的感覺。第30頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

第二，對(duì)話切忌啰嗦，要簡練。人物對(duì)話要恰如其分，切合需要，不可長篇大論沒完沒了。精煉的語言才有力量。對(duì)話散漫就會(huì)失去表現(xiàn)力，無法起到刻劃人物的作用，而且令人生厭。第31頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

孔乙已：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事能算偷么？”（迂腐）

曹操：“寧我負(fù)天下人，勿天下人負(fù)我?！保樵p）

別里科夫：“千萬別出什么亂子”。（保守）

例1、魯迅的《祝?！?，四次寫魯四老爺說話，總計(jì)不過幾十個(gè)字，卻極有個(gè)性，極富表現(xiàn)力。他那偽善、冷酷、自私的性格特征暴露無遺。例2、契訶夫的《變色龍》奧楚蔑洛夫的個(gè)性化語言:見風(fēng)使舵媚上欺下。第32頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三2、寫好語言，以聲動(dòng)人2、寫好語言，以聲動(dòng)人2、寫好語言，以聲動(dòng)人設(shè)想一下：假如你生病了，你身邊的人會(huì)用怎樣的語言來關(guān)心你？譬如老師、父母、同學(xué)等。老師（父母）：主要提供錢力上的幫助，給予生活習(xí)慣上的指導(dǎo)同學(xué)：打水買飯等生活細(xì)節(jié)上的幫助，現(xiàn)身說法予以鼓勵(lì)第33頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三3、動(dòng)作描寫行動(dòng)描寫：表現(xiàn)人物自身在矛盾斗爭中的行為動(dòng)作。作用：準(zhǔn)確的動(dòng)作描寫能形象地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，顯示人物的性格特征、精神面貌和思想感情。

描寫人物的動(dòng)作，既要寫出做了什么，更要寫出怎么做。

①要精選動(dòng)詞，把人物的行動(dòng)動(dòng)作寫準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、具體。

②一定要寫出人物的連續(xù)動(dòng)作，活現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)情景。

③人物動(dòng)作符合生活真實(shí)。

第34頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三便排出九文大錢從破衣袋里摸出幾文大錢《孔乙己》·孔乙己擺闊、炫耀潦倒第35頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三原稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。

修改稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

第36頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三知情前——新被子，雪白的被底，暫新的綢面，呱呱叫三層新。他又眷顧著那兩張大皮椅，走近去摸一摸，輕輕按了按，知到里邊有彈簧，卻不敢坐，怕壓癟了彈不飽。

知情后——拿提花枕巾干擦臉一陣，衣服也不脫，就蓋上被頭困了，這一次再也不怕弄臟了，他出了9元錢呢?！崎_房間，往彈簧太師椅上一坐：管他，坐癟了不關(guān)我事，出了五元錢呢！’……回頭再看剛才坐的皮椅，竟沒癟，便故意立直身子，撲通坐下去，……試了三次（動(dòng)作描寫，心理描寫）（兩相對(duì)比描寫突出他狹隘自私的農(nóng)民個(gè)性）陳奐生上城第37頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三吳敬梓《范進(jìn)中舉》，屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回來，往腰里揣，口里說道：“……”

用“攥”“舒”“縮”“揣”四字，使這個(gè)見錢眼開、虛偽做作的市儈小人丑態(tài)躍然紙上。第38頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》

撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在一邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾了出來……

提起拳頭來就照眼眶眉梢一拳，打得眼棱裂縫、烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的，黑的，紫的都綻將出來……

又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?？臁?zhǔn)·狠

三拳打出三個(gè)樣。如果簡單敘述的話，只要"打得鮮血直流、烏珠迸裂、兩耳轟鳴"就可以，但絕對(duì)收不到如此具體描寫的藝術(shù)效果。

第39頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三寫作練習(xí)：

到街道、市場(chǎng)觀察買貨的，推車的、修鞋的……抓住某個(gè)人特有的動(dòng)作，把他連貫的動(dòng)作寫下來。要表現(xiàn)出敬業(yè)者的個(gè)性。（也可以父母為觀察對(duì)象，寫父母工作時(shí)的動(dòng)作、神情）第40頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三4、心理描寫心理描寫：指對(duì)人物在一定環(huán)境中思想活動(dòng)的描寫。用內(nèi)心獨(dú)白刻畫；用對(duì)話刻畫；用傳神的動(dòng)作刻畫；用景物描寫刻畫；用第三人稱的寫法，從旁對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行描述分析。

作用:準(zhǔn)確地揭示人物的內(nèi)心世界，刻畫人物性格特征，表現(xiàn)人物的思想感情，體現(xiàn)道德品質(zhì)，深化作品主題，

烘托氣氛等。第41頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

兒子眼里的父親

七歲：爸爸真了不起，什么都懂！

十五歲：好像有時(shí)候說得也不對(duì)……

二十歲：爸爸真的落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。

二十五歲：‘老頭子’一無所知，陳腐不堪。

三十五歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是百萬富翁了……

四十五歲：我不知道是否該和‘老頭兒’商量，或許他能幫我出出主意……

五十五歲：真可惜，爸爸去世了。說實(shí)在話，他的看法相當(dāng)高明！

六十歲：可憐的爸爸！你簡直是位無所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！

賞析：這一段獨(dú)白把“兒子”“父親”兩個(gè)形象表現(xiàn)十分鮮明，反映了兒子由幼稚到懷疑，到年少氣盛不可一世，到尊重現(xiàn)實(shí)實(shí)事求是的心理發(fā)展過程，寓含了深刻的人生哲理。我們?cè)谧魑囊部梢越?jīng)常運(yùn)用心理的變化來表現(xiàn)人物。第42頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三五、環(huán)境描寫－－寫好環(huán)境，以景寫人

因?yàn)槿宋锏难哉勁e止、神情心態(tài)只有在特定的環(huán)境中，才具有表現(xiàn)個(gè)性的意義。

善于繪聲繪色第43頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

借鑒實(shí)例：魯迅《藥》

這一年的清明，分外寒冷；楊柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，華大媽已在右邊的一座新墳前面，排出四碟菜，一碗飯，哭了一場(chǎng)?；^紙，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也說不出等候什么。微風(fēng)起來，吹動(dòng)他的短發(fā)，確乎比去年白多了。

賞析：這一個(gè)片斷所寫的的環(huán)境，清明時(shí)節(jié)，分外寒冷，顯得異常悲涼。這一氣氛與人物的行動(dòng)、外貌契合，寫出了人物內(nèi)心的悲苦。第44頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

我們寫人物的時(shí)候，也要注意運(yùn)用環(huán)境，可以用環(huán)境與人物的行動(dòng)肖像互相烘托，比如寫一個(gè)熱鬧的聚會(huì)和朋友興高才烈的言行及笑臉；同樣，也可以用環(huán)境與人物的行動(dòng)肖像進(jìn)行對(duì)比烘托，同樣是寫一個(gè)熱鬧的聚會(huì)，你也可寫發(fā)現(xiàn)為聚會(huì)不停忙碌的母親白發(fā)又多幾根。

第45頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

寫人物可以直接寫他的言行舉止，有進(jìn)直接寫人物表達(dá)不出他的精神，也可以采用側(cè)面描寫的方法。清朝人劉熙載說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之?！闭f的就是這個(gè)道理。6、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合第46頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三6、正面描寫與側(cè)面描寫

正面描寫是把鏡頭直接對(duì)準(zhǔn)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫，或?qū)懶は瘢驅(qū)懻Z言，或?qū)憚?dòng)作，或?qū)懶睦?。正面描寫是忌平淡、忌拖沓，須形神俱備，生意勃勃。?cè)面描寫是著意寫對(duì)象的周圍事物，或以物襯物，或以景物烘托人物，或借助他人來刻畫此人，使所描繪的對(duì)象更為鮮明，更為突出。

巴爾扎克的《守財(cái)奴》片段"搶奪梳妝匣“這一段是細(xì)節(jié)描寫（正面描寫）和側(cè)面描寫的典范。作者用"金子的眼光""縱、撲、搶"等細(xì)節(jié)描寫來刻畫葛朗臺(tái)的貪婪和視財(cái)如命的守財(cái)奴性格；用葛朗臺(tái)太太看到丈夫闖進(jìn)來，瞪著匣子上金子的眼光時(shí)，便叫起來"上帝呀，救救我們！"這一"叫"非同尋常。妻子對(duì)丈夫的貪婪成性十分清楚，如果丈夫瞪著金子的眼光不是特別駭人，是不可能如此驚呼，如此驚叫上帝救命的。這一側(cè)面描寫使人能想象出葛朗臺(tái)眼睛里燃燒著多么瘋狂的貪欲之火，對(duì)金子有多么瘋狂的占有欲。揭露十分深刻。第47頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

側(cè)面烘托：不正面、直接來表現(xiàn)所要寫的人物，而是通過寫其他人物、事件或景物來表現(xiàn)所要寫的人物的方法。怎樣運(yùn)用這種方法呢？一是通過其他人物的言語、評(píng)論來表現(xiàn)所要描寫的主要對(duì)象；二是通過其他人物的神態(tài)、動(dòng)作襯托所要描寫的主要對(duì)象；三是通過寫主要人物在環(huán)境中或其他人身上產(chǎn)生的影響來表現(xiàn)這一主要人物；四是通過人物生活或活動(dòng)的環(huán)境、場(chǎng)所等來表現(xiàn)人物。側(cè)面描寫效果極佳的中外作品中都有十分著名的例子。如漢樂府詩《陌上桑》中描寫采桑女羅敷美貌到極點(diǎn)，"行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽前著頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。"描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時(shí)的神態(tài)與動(dòng)作，種種表現(xiàn)聚焦在一點(diǎn)，即采桑女羅敷貌美驚人。如果正面刻畫，就不夠含蓄，不能留給讀者更多的想象余地。第48頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三借鑒實(shí)例：

漢樂府詩《陌上?！分忻鑼懖缮Ｅ_敷的美貌，詩中這樣描繪:

“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著峭頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！?/p>

賞析：描寫行者、少年等人見到羅敷的神態(tài)與動(dòng)作，有力地表現(xiàn)了羅敷的貌美驚人。其實(shí)成語“沉魚落雁，閉月羞花”用的也是這個(gè)道理。

第49頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三《口技》寫“京中有善口技者”：“八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”（側(cè)面烘托）?！斑b聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。即而兒醒，大啼……當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備”（正面描繪）。接著：“滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”（再從側(cè)面渲染）“忽一人大呼‘火起’，……俄面百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠……雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也”（正面再度刻畫）?！坝谑琴e客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走……撤屏視之，一人、一桌、一扇、一撫尺而已”（側(cè)面烘托中結(jié)束）。正面反復(fù)的描摹、刻畫，側(cè)面再三的烘托、渲染，讓人如臨其境，如聞其聲。

第50頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三5、細(xì)節(jié)描寫

所謂細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成人物形象、故事情節(jié)或環(huán)境特征的最小的組成單位，也就是表現(xiàn)事物各種感性特征的具體而細(xì)小的材料。細(xì)節(jié)描寫：是指抓住生活中的細(xì)微而具體的典型情節(jié)（細(xì)枝末節(jié)）加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。細(xì)節(jié)描寫是記敘性文章的最小的描寫單位，

包括人物的肖像（容貌、神情、體形、姿態(tài)、衣著等）、行動(dòng)（動(dòng)作、舉止）、語言（言談）、心理、環(huán)境風(fēng)俗、生活情景、自然景物等。

細(xì)節(jié)描寫應(yīng)注意這樣幾點(diǎn)：細(xì)致觀察事物，選用典型細(xì)節(jié)，精心錘煉詞語，巧妙運(yùn)用修辭，精細(xì)凸現(xiàn)“特寫的”人物個(gè)性。正確運(yùn)用真實(shí)、典型的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境。第51頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

作用：具體生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神、形象鮮明地刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物復(fù)雜情感，深化作品主題，渲染時(shí)代氣氛和地方特色，反映社會(huì)生活，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，從而增強(qiáng)情節(jié)發(fā)展的真實(shí)性、藝術(shù)形象的可感性以及作品的藝術(shù)感染力。

（1）刻畫人物性格。如魯迅《孔乙己》中，“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，‘孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！’他不回答，對(duì)柜里說，‘溫兩碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大錢?！薄芭拧弊直憩F(xiàn)了孔乙己想在短衣幫面前擺闊、炫耀的情態(tài)，寫出了孔乙己顯擺且迂腐的性格。吳敬梓的《儒林外史》第六回，嚴(yán)監(jiān)生臨終前望著燈盞里點(diǎn)了兩莖燈芯而不肯斷氣，伸出的兩個(gè)手指頭的描寫，入木三分地表現(xiàn)了這一人物的吝嗇和刻薄。

（2）推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，“那雪下得正緊”這一自然景物的細(xì)節(jié)描寫，致使林沖到山神廟躲避風(fēng)雪，才有殺死仇敵陸虞侯的故事，這樣細(xì)節(jié)描寫就推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

（3）深化作品主題。如魯迅《藥》中的“人血饅頭”這一“物”的細(xì)節(jié)，形象而深刻地表現(xiàn)了辛亥革命脫離人民群眾的根本弱點(diǎn)。

（4）渲染時(shí)代氣氛和地方特色。如魯迅《風(fēng)波》中釘了十六個(gè)銅釘?shù)拇赏牒推呓镆患彝聿统缘恼舾刹撕退苫S的米飯，就渲染了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛和地方特色。第52頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

例1：（嚴(yán)監(jiān)生）臨死之時(shí)，伸出兩指頭，總不肯斷氣。家里人亂哄哄地猜說這兩個(gè)指頭的用意，已經(jīng)痰厥說不出話的嚴(yán)監(jiān)生只管搖頭，只有他的小老婆趙氏說出他的心事：“為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。”待到趙氏挑去一莖燈芯，他才點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下登時(shí)斷了氣。

這個(gè)細(xì)節(jié)描寫十分出色，奄奄一息的嚴(yán)監(jiān)生伸出兩個(gè)指頭不肯斷氣，因?yàn)橛蜔衾镉袃汕o燈草。一個(gè)慳吝、貪婪的守財(cái)奴形象活脫脫的出現(xiàn)在我們面前。例2、契訶夫的《變色龍》，寫奧楚蔑洛夫?yàn)閿[脫尷尬，要葉爾德林不斷地幫他脫下大衣、穿上大衣的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了他見風(fēng)使舵的變色龍性格。例3、巴爾扎克的《守財(cái)奴》有許多神態(tài)、語言、行動(dòng)、心理的細(xì)節(jié)描寫。第53頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

8、細(xì)描和白描。

細(xì)描（也叫“工筆”

）：指著力于精雕細(xì)刻，采用工整的細(xì)膩的筆法，對(duì)事物的主要特征作細(xì)致入微的刻畫，把描摹對(duì)象纖毫畢現(xiàn)的繪畫出來，給人以真切的感受。這種描寫，文字絢麗，色彩斑斕，常運(yùn)用對(duì)比、比喻、擬人、夸張等修辭手法。

老舍《犧牲》："他的臉，在我試問他的時(shí)候，好像特別的洼了。從那最洼的地方發(fā)出一點(diǎn)黑晦，慢慢地布滿了全臉，像片霧影。他的眼，本來就低深不易看到，此時(shí)便更往深處去了，仿佛要完全藏起來。他那些彼此永遠(yuǎn)擠著的牙輕輕咬那么幾下，耳根有點(diǎn)動(dòng)，似乎是把心中的事嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)住，唯恐走了一點(diǎn)風(fēng)。然后，他的眼忽然發(fā)出些光，臉上那層黑影漸漸地卷起，都卷入頭發(fā)里去。'真哪！'他不定說什么呢，與我所問的沒有萬分之一的關(guān)系。他勝利了，過了半天還用眼角撩我?guī)紫隆?作者對(duì)人物的臉、眼、牙作了精細(xì)的描寫，臉洼到什么狀況，眼深藏到什么程度，牙嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)到什么情況，一筆一筆細(xì)雕，把這個(gè)人物深藏自己的陰冷的性格刻畫得惟妙惟肖。第54頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

白描勾勒：用簡括有力的筆墨，不事雕飾，不加烘托，抓住描寫對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件與景物的情態(tài)面貌與生活場(chǎng)景?；颍翰挥眯稳菰~和修飾語，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對(duì)象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，粗線條勾勒出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物的感受。如：

李紳《憫農(nóng)》

“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”。第55頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三9、

對(duì)比映襯魯迅《祝?！分腥蚊鑼懥讼榱稚┑难劬?，可以說是準(zhǔn)確地抓住人物地外貌特征，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫出了人物的性格，從而揭示了人物的悲慘命運(yùn)，突出了主題，這就是作者筆下凸顯人性的閃光點(diǎn)。10、夢(mèng)境表現(xiàn)寫夢(mèng)往往能特別強(qiáng)烈地反映人物的某種心理或意愿。夢(mèng)境雖惝恍迷離甚至虛妄怪誕，但有時(shí)它確有某種預(yù)見性、預(yù)言性——對(duì)所要表達(dá)的思想感情采取比喻的形式。恰當(dāng)使用夢(mèng)境表現(xiàn)法，能增加思想或心理活動(dòng)表現(xiàn)的形象性，有時(shí)還可以作為一種伏筆、鋪墊，起到推動(dòng)情節(jié)的作用。

第56頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三概而言之，你如果能讓讀者對(duì)你筆下的人物產(chǎn)生如見其人、如聞其聲、如經(jīng)其事的感覺的話，就證明你的以寫人為主的記敘文相當(dāng)成功了。第57頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

話題探究：

怎樣表現(xiàn)美好人性？

美好人性的含義非常廣泛，諸如熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)心集體，關(guān)心他人，克己奉公，勇于奉獻(xiàn)，敢于斗爭，不畏強(qiáng)暴，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，富有愛心，同情弱者，謙和寬容，樸實(shí)真誠，等等。人性美是天然的璞玉，不事雕琢而有樸素之美，在平凡人的平凡生活中，不乏人性的美麗，只要你用善于觀察生活的眼睛去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人性的光輝，用美好的心靈去感受，就能寫出光輝的人性，弘揚(yáng)美好的人性。第58頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

示例：

1、小小女孩（人性的閃光與泯滅）蒙蒙細(xì)雨。公園內(nèi)，一個(gè)穿著潔白小天鵝裙的女孩掙脫爸爸的手向前跑去。她停在一攤污水前，從水里撿出兩角錢。污水濕了她的小手，污水臟了她的白裙?！鞍⒁蹋⒁?，您的錢！”她叫著，幾步跑到一位婦女身旁，仰起秀麗的小臉，甜甜地笑著。那婦女看了看那被污水浸濕了的兩角票子，皺皺眉頭說：“不是我的！”扭頭走開。六、能力提升

片段練習(xí)：

1、描寫一個(gè)小女孩拾金不昧。

2、描寫一個(gè)敬業(yè)者。

3、描寫一個(gè)“怪人”。第59頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

女孩愣在那兒，心中犯疑：明明看見錢是從那阿姨錢包里掉下來的嘛!小女孩抬起頭又望了望那位婦女，可巧那位婦女回身瞥了她一眼。爸爸趕上來，打落女孩手中的錢，錢又飄進(jìn)那攤污水。小小女孩茫然站著，睜大了眼睛……（李慶周）2、揀信員的手（敬業(yè)者的動(dòng)作描寫）左手里是一大沓大大小小的信件，大拇指輕輕一捻，信件便像紙牌一般均勻分開，像一打開的折扇，又似孔雀開屏。她不慌不忙，右手夾起一封信，一邊向前送一邊瞟了一眼，便甩進(jìn)了一個(gè)小木格里。她面前的墻上，盡是這樣的木格，上方標(biāo)著我國各省份的名稱。一封封信件，像一群可愛的鴿子飛入各個(gè)木格里，沒有一只墜落，那些鴿子都飛進(jìn)了自己的“窩”。（倪明明）第60頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三3、上海女性的風(fēng)采（從發(fā)型看個(gè)性）上海的女孩極具風(fēng)姿，尤其是她們的發(fā)型。扎馬尾的不論姿容如何，走過時(shí)總落下一身質(zhì)樸。頂著發(fā)髻的多少有些成熟感，圓圓或扁扁的發(fā)團(tuán)子仿佛注滿了遺世的智慧。童花頭是不變的流行，沿襲著日本少女的乖巧與端莊，又融進(jìn)了現(xiàn)代女性的獨(dú)立與果敢。麻花小辮子反映的是懷舊復(fù)古的心態(tài)，配上校園女生不大安分的步伐，生動(dòng)極了。修剪整齊的短發(fā)把人陪襯得清新自然?？茨伭硕贪l(fā)而想留長發(fā)卻還半長不短的大有人在，往往精心吹燙梳理了個(gè)屬于自己的發(fā)型，傲然行走在路上。保留高高劉海的大約是些遵守規(guī)矩的人，蕓蕓眾生里仍有她們的一處風(fēng)景。

第61頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三

黃色日漸減少，紅色與綠色開始蕩漾發(fā)端。多一點(diǎn)色彩就好像多了一張臉，真真假假，奇奇怪怪，讓人橫看豎看就是捉摸不透。中分的長發(fā)流暢如歌，低首時(shí)深埋的嫵媚，令人心動(dòng)；甩頭間泛出的率真令人心馳，所到之處免不了引出幾聲贊嘆。女性的風(fēng)姿是從發(fā)端開始的，連接著心靈和情懷的每一根發(fā)絲都蘊(yùn)涵著生命的活力，我們的城市因此變得多彩而燦爛。（黃）（以上片段選自秦兆基《片斷作文》，江蘇教育出版社1998年版）第62頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三二、話題探討

什么是優(yōu)美的人性呢？讓我們來看下面兩篇作文片段，思考：作者是怎樣去描寫的？文中的人物形象具有那些美好的品質(zhì)？第63頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三二、話題探討《父親，我愛您》

父親，還記得嗎？曾經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽沒工作在家，您一個(gè)人在外面風(fēng)里來雨里去，每日拿著那一點(diǎn)微薄的工資養(yǎng)家，可您從不厭倦。那日，您下崗了，媽媽一個(gè)人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知道以后家里的日子要怎樣過下去。父親，我親愛的父親。您走到媽媽身邊，握著媽媽的手，一字一句地說：“別哭，天塌下來我頂著，我一個(gè)堂堂男子漢，難道連個(gè)家都養(yǎng)不活？”是的，以后的日子，您早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，您重新開始，在險(xiǎn)惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到您（熬紅的）雙眼，（蒼老的）面容，（日益增多的）白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總是一次次告訴自己，長大后要像父親一樣堅(jiān)強(qiáng)。第64頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三二、話題探討

《我的爺爺》

“爺爺，我走了?！蔽艺f道?！巴蓿愕鹊?。”爺爺一手撩起衣角，另一手往腰兜里插，許久，爺爺顫顫地從兜里拿出了一大疊錢。“娃，”他整了整手里的錢，說道，“這里剛好２００元，你拿去，可要好好讀書呀。”“不，爺爺，我不要?！蔽掖蛄恐鵂敔?，他（憔悴的）臉顯得更加黑瘦，手上的褶皺更加明顯。爺爺又一次把錢塞在我的懷里，“娃兒，拿著，你要珍惜呀?！蔽医舆^這沉甸甸的錢，再也忍不住了，“哇”的一聲哭了起來，“爺爺——”

我家窮，父親老早去當(dāng)兵了，家里大大小小的事都由爺爺張羅。抽煙是爺爺唯一的嗜好，也是他打發(fā)煩悶的一種方式，可為了節(jié)省錢，他連劃一根火柴也舍不得。

一次，爺爺煙癮上來了，拿著煙草，用紙條一裹?！盃敔敚o你。”我順便把火柴盒遞了上去，爺爺笑了?！吧岛⒆?，那多浪費(fèi)啊！”說著爺爺從煙盒上撕下一個(gè)白條，靠近油燈，接上火，第65頁，共74頁，2023年，2月20日，星期三二、話題探討

白條卷了起來。白條